大庆师范学院

本科生毕业论文

大庆师范学院学生课余生活调查研究

课 题 名 称      大庆师范学院学生课余生活调查研究                   

学 生 姓 名                        

专       业                       

班       级                       

                      20##年10月20日

    摘  要

大学生活中有着充足的课余时间，然而并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。为此，我们对这一问题进行认真调查研究，在调查研究数据分析的基础上，结合实际提出解决问题的对策，来丰富大学生课余生活，提高大学生课余生活的质量，促进大学生更好地学习和发展。

关键词：大学生  课余生活 调查

目  录

引言…………………………………………………………Ⅳ

调查研究的意义…………………………………………V

调查研究的具体实施………………………………………VI

调查研究结论………………………………………………Ⅶ

参考文献……………………………………………………Ⅷ

附录…………………………………………………………IX

正文

引言

大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。然而随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分利用自己三年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。并且目前大学生独立意识增强，自由支配的课余时间逐渐增多，大学对课余生活的时间安排与利用呈现了多样化的趋势。同时课余生活质量也不断随之下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成了学生的行为偏差。因此增强学生对课余生活的认识、控制课余生活负担影响，提高大学生活质量尤其重要。

一、调查研究的设计

1.研究的意义

大学是人生最美好的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也是实现自我价值的理想场所。大学生是校园文化建设的主体，为此营造一个活跃、向上、丰富的文化氛围和有利于学生身心健康发展的校园环境是必不可少的。

第一、学术价值：对大庆师范学院学生的课余生活状况的研究，丰富了以往对课余生活的认识，同时激励了广大学生应充实自己的课余生活，充分的利用课余生活做一些有意义的事情。研究对象为大庆师范学生，研究地域为黑龙江省大庆师范学院，通过对大庆师范学院在校大学生进行的问卷调查，并对数据进行整理与分析，最终针对不同年级提出要有合理利用课余时间的意识。

第二、应用价值：通过这次的调查研究，让我们更加清晰大学生更应该合理地规划自己的课余时间，使自己的课余生活变得丰富多彩。发展大学生的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。同时，作为具有强大影响力的高校，决不能放弃大学生课余生活这块阵地，而应该把大学生课余生活开辟成提高学生综合素质的又一个育人领域，为大学生过好课余生活创造良好的环境和必要条件。另一方面，青年大学生应该在课余时间走出校园，了解社会，认识人生，不断为自己的人生道路做好铺垫。在课余时间，大学生可以大力开展社会实践活动，通过家教、青年自愿者，参观、促进助销、咨询培训和勤工俭学等等“短、平、快”的方法，使大学生接触、了解社会，认识人生。用自己所学知识为社会服务，同时找出差距，培养自己的动手能力和实践能力，增长才干。

本文主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素，并过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策，以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。

2.研究对象

大庆师范学院学生

3.研究方法

调查问卷法

二、调查研究的具体实施

1.调查问卷的发放与回收

本次调查主要采用问卷调查方法，以非随机抽样的方式将调查问卷发给大一、大二、大三同学，共发放问卷30份，回收有效问卷20份，10份无效问卷，并对其所得的数据进行统计及分析，以实现最终的分析与研究。

2.调查问卷数据的整理与分析

在回收的20份有效问卷中，其中有6名同学是大一的，7名同学是大二的，7名大三的，基本平均。调查问卷的第八题中提出，问被调查者是如何安排自己的课余生活的，一部分人选择参加组织的学校活动，一部分人自己决定，还有小部分人听从朋友意见或者选择其它方式。具体结果如下表显示：

调查问卷的第十题中问到被调查者是如何对待自己的课余时间的，有很大一部分人选择稍作安排，还有部分人选择认真安排和无所谓，但是没有人选择不安排。具体的结果如下表显示：

在被调查的20人中，有4人对自己的课余生活表示满意，有12人对自己的课余生活表示一般，有3人对自己的课余生活表示无聊，有一人对自己的课余生活不满意。

三、调查研究结论

通过对大庆师范学院大学生课余生活的调查，从总体上对大学生的课余时间及课余活动况、大学生对待课余时间的状况以及课余生活对大学生的影响状况等课余生活状况有了一个初步的了解，并对不同性别、不同年级、不同时间的大学生的课余生活及大学生在课余生活上的主观想法与实际行动之间进行了对比分析。从以上几个问题的结果中我们可以看出，年级的高低与大学生课余生活的质量没有较大的影响。但是只有将近20%的人对自己的课余生活较为满意，大多数的人表示一般，而极少数人觉得无聊、没意义，甚至不做安排。大体上没有极不好的现象发生，但是也反映出了大学生安排课余时间不合理的问题，无论学生个人、还是学校都要高度重视这一问题，及时从各个方面采取有效的措施来解决大学生课余生活的问题。身为大学生的我们应该重新认识我们每个人的课余生活，为自己变幻出一个更惬意，更从容的人生^【1】。我们要管理的其实不是，而是我们自己，是对自己观的管理、对自己状态的管理及对自己行为习惯的管理^【2】 我们要学会管理自己的时间管理好自己和时间的关系，不是为了做更多的事情更加忙碌，而是为了有足够的时间享受生活。时间管理最重要的不是howto，而是原则^【3】

[参考文献]

【1】小山龙介.《整理的艺术2》【M】.世界图书出版公司，2013.7

【2】（美）吉姆·兰德尔（Jim Randel）《管理时间--如何充分利用你的24小时》舒建广　译/ 20##-01-01/ 上海交通大学出版社

      【3】吴淡如 著 《时间管理幸福学》化学工业出版社 20##-1-1

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附  录 

关于大学生课余生活的调查问卷

同学您好！我们是数学科学学院的调查小组，感谢您在百忙之中协助我们的调查，本次调查是为了能让大家对课余生活有一个全新的认识，更合理的安排自己的课余时间，度过一个充实的大学生活。本次调查采取不记名的方式，各选项无正误之分，只需按照您的实际情况填写，再次感谢您的合作！祝您学业有成，一切顺利。   （请在题号内填写您所选择的选项）。

1.您是几年级的学生？（   ）

A.一   B.二   C.三    D.四

2.您的性别是（   ）

A.男      B.女

3.您一周有多少节课？（   ）

A.少于8  B. 8-10  C.10-12  D.12以上 
4.周末的课余时间里您都做些什么（可多选）：（   ）

A.学习（包括读课外书） B.睡懒觉 C.逛街、购物，聚会 D.兼职或义工 E.

回家 F.和同学闲聊 G.打扑克、棋牌等  H.健身、运动  I.其他 
5．课余时间里，使用电脑的主要目的？ （   ）
A.上网查资料    B.游戏    C.聊天    D.网购

6.在课后您经常什么时间进行自主学习？（   ）

A.每天课余  B.双休日  C.考试前  D.假期、节假日 
7.课余时间的学习内容？（可多选） （   ）
A.课本、参考书B.专业著作C.文学著作D.参加与自己相关专业的培训（如VF、C语言、英语）.E其他 
8.您怎样安排自己的课余生活： （   ）
A.参加组织的学校活动 B.自己决定 C.听从朋友的意见D.其他

9.您认为课余时间最应该用来做什么： （   ）
A.学习 B.娱乐 C.赚钱 D.交友 E.学习社会经验和技能  F.其他

10.您如何对待自己的课余时间： （   ）
A.认真安排 B.稍做安排 C. 无所谓 D.不安排 
11.您认为课余生活对您有何影响：（可多选）（   ） 
A.学习成绩有所提高 B.增进了和同学之间的情谊 C.做兼职增加了社会经验D.经常无所事事 E.经常上网，花费金钱和时间 F.其他 
12.您如何评价自己的课余生活？ （   ）
A．满意B.一般C.无聊D.不满意 

13.您理想中的大学课余生活是什么样？

问卷填写完毕，谢谢您的合作！

 

第二篇：大学生业余生活安排调查报告

大学生业余时间安排调查报告

一 、引言

在现在的大学校园里，大学生们业余时间比较充裕。大家不禁要问：大学生们在业余时间都在做些什么？他们是如何安排自己的业余生活的？……大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。然而，有些大学生却不能充分合理的运用业余时间，生活学习无计划，甚至无时间观念，造成时间浪费。生物钟错乱引起的上课迟到逃课现象严重，没有明确的人生目标，没有科学合理的人生规划。随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，为自己的未来负起责任明确自己的人生目标，对自己的大学生活有一个科学合理的规划。圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。

那么，现在的大学生的业余生活他们是怎样安排的呢，在这里我们通过之前发放的问卷做了一份简单的调查报告。

二、调查对象与方法

调查对象：南京理工大学紫金学院----市场营销一班学生

调查地点：南京理工大学紫金学院

调查方法：本次调查采用问卷调查的形式进行，发出48份问卷，有效问卷40份。

调查人员：程璐 谷何燕

撰写报告：陈晨 王晓霞

三、调查结果与分析

我们从调查中了解到如今的大学生在业余生活中大多数是在玩中度过，其中，有84%的女生会选择放松休闲，10%的女生会选择学习6%的女生认为是赚钱

的时候。有79%的男生认为是放松休闲的时间，5%的男生会把时间放在外出活动，5%的男生会选择去赚钱，还有11%的男生认为是消磨时间，没有实在意义（这点值得我们深思）。

值得我们欣慰的是，有60%的大学生对业余时间有大概的规划，5%的大学生有详细的规划，还有35%大学生选择随大流，别人干什么就跟着干什么。

从问卷中可以看出，大学生业余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。“学习”“逛街”“睡觉”“运动”是大学业余时间参加的主要活动。有34%的大学生会利用业余时间学习，26%的大学生会去兼职来赚点外块并且锻炼自己，45%的大学生会去逛街，13%的大学生也会去参加社团活动，37%的大学生会选择去运动，63%的大学生会把这部分时间用来睡觉，还有21%的大学生选择做其他事情。

在这34%的学生中，有11%的女生会花一个小时以内的时间学习，68%的女生会花1-3个小时学习，21%的女生会花3-5个小时学习；而男生在学习方面用时1-3个小时较多，一个小时以下其次，花费5个小时以上的仅占5%。

对于能力的培养，大家各抒己见。

学校活动或课程安排、谈恋爱、朋友、同学、情绪等因素都会影响课余时间分配。学校是学习的地方，社团活动能够锻炼同学们处理事情的能力，提高同学们的素质，为尽快实现培养高素质创新型人才的目标做出重要贡献。

有13%的大学生认为课余时间是学习的时间，69%的大学生更偏向于培养社交的能力，13%的大学生会去锻炼身体，5%的大学生会选择去做些其他的事情。

我们还从调查中得知，女生普遍认为课余时间的安排受学习或课程安排的影响比较大，而男生认为课余时间安排完全由自己决定。同时调查发现女生的课余时间大多同老乡和朋友一起度过，而男生则认为是同舍友一起度过的比较多；课余时间绝大多数同学都是在宿舍度过的比较多，而在图书馆和自习室的则比较少；星期一至星期五课余时间则安排上网和逛街的比较多，还有一大部分考研的同学则用来安排学习；女生偏向于采用和同学沟通并互相监督这样的方法安排课余时间，男生则认为自己制定计划的方法制定课余时间最有效；如果不能合理安排课余时间，女生会觉得难受但下次还是会这样，男生则普遍认为还好。

以上就是我们关于调查问卷结果的相关分析。

四、结论

这次调查通过对大学生的课余时间，课余生活，以及课余生活对大学生的影响等有了一个初步的了解。目前，大学生的课余时间还是较充裕的，但是对课余时间的利用率不高，脱离社会，课余生活的质量也不高。通过这次调查让我们知道了如今的大学生不仅仅是为了上大学而上大学了，他们觉得读大学只是每个人应该度过的一小段人生历程，以后的事以后再说。而如今的大学生都还没有赚钱的能力，都是花父母的钱，现在很多大学生都过着奢侈的生活。

在调查过程中我们发现有一半的大学生对于现在的大学生活都不满意，整体上反映出大学生课余生活质量不高，无论是大学生本身还是学校都要高度重视这一问题，及时从各方面采取有效措施来解决这一问题。正如有人曾说过，如果你不改变，你就会被淘汰。当你超越了自己，你就会感到轻松自在。希望大学生们认清我们所要的是什么。

五、我们的意见

1、学校要为学生创造良好的学习环境，使学生在课余时间也能感受到强烈的学习的氛围，充分利用课余时间继续学习，丰富自己；

2、学校应多开展校园文化活动，丰富学生的课余生活，是学生生活多元化；

3、学生应根据自身的情况，对于业余生活应该有明确的规划，对自己在近期内的活动有一个理智的分析，不要盲目的浪费时间，多做些有意义的事情；

4、课余时间学生可以去做一些兼职，一方面可以丰富自己的课余生活，另一方面也可以增加社会实践经验；

5、大学生也应该控制使用电脑的时间和目的，不要一下课就急于上网，玩游戏，每天应控制上网时间，适量休闲，而且上网也不要都是聊天或玩游戏，最好能根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划，务必拥有一个健康强壮的身体，迎接挑战。

关于紫金09级市场班业余生活安排调查问卷

您好！感谢您参加我们针对大学生如何利用课余时间的问卷调查,我们的调查主要是关于大学生课余时间利用的情况，希望通过这次调查能给大家带来一个对课余生活的全新认识，提高大家对课余生活安排的科学性。耽误您宝贵的时间，再次向您致谢!

1. 您的性别？ (   )             

A. 男                    B. 女

2. 您如何定义课余时间？ (   )

A. 放松休息的时候    B.外出活动的时候    C.学习的时候    D.赚钱的时候                  E. 消磨时间，没有实在意义

3. 您一周的课余时间多吗？ (   )

A. 很多           B. 较多           C. 一般           D. 较少         E. 很少

4. 你对你的课余时间有规划吗？（  ）

A. 规划得很详细       B. 大概的规划      C. 没有规划

5. 你的课余时间最主要用在哪方面？（   ）【多选题】

A. 学习           B. 做兼职           C. 去逛街          D. 参加社团活动 

E. 做运动         F. 睡觉             G. 其他

6. 在你的课余时间里，学习占多少时间？（   ）

A. 1个小时以下     B. 1-3个小时     C. 3-5个小时     D. 5个小时以上

7. 你认为课余时间应该培养的是什么？（   ）

A. 自学能力     B. 社交能力     C. 锻炼身体     D. 其他

8. 你的课余时间安排受哪方面的影响较大？（  ）

A. 学习或课程的安排      B. 自己决定      C. 听从别人的意见       D. 其他

9. 你的课余时间最常和谁一起过？（  ）【多选题】

A. 朋友      B. 老师       C. 舍友       D. 老乡      E. 独自一人

10. 你课余时间常去的地方是哪里?(   )

A. 图书馆      B. 自习室       C. 宿舍      D. 其他地方

11. 通常情况下你怎么样安排星期一到星期五的课余时间？（  ）【多选题】

A. 学习        B. 参加朋友聚会        C. 上网       D. 逛街   

E. 去图书馆      F. 参加社团活动        G. 其他

12.你觉得通过什么方法安排课余时间最有效？（    ）

A. 自己制定计划     B. 向师长讨教经验     C. 和同学沟通并互相监督      D. 其他

13.如果不能合理安排时间，你有什么感受？（  ）

A.  还好            B. 没有什么感觉         C. 很难受，但下次还是会这样

D. 感到内疚，并重新安排时间                 E. 其他

14.你认为在课余时间做什么比较有意义？

 

15.你对课余时间有什么更好的建议或看法？

对于您的配合，我们表示真诚的感谢！最后，祝您身体健康！学习进步！