教研组长2015-2016学年度第一学期期中教学检查总结

教研组长2015-2016学年度第一学期期中教学检查总结

20xx年11月12日由学校教导处组织，我与赵付永主任对本组老师的教学常规工作进行了全面性的检查。现将此次检查情况作总结如下：

一、好的方面

1.备课方面

（1）大多数教师都能做到统观全单元，有整个单元的教材分析，制定教学计划和教学进度。

（2）教学环节齐全，教学过程比较详实，有教学反思，有的反思体现自己独到的见解，有的反思能针对教学实际情况分析问题和解决问题，还有的指出存在的不足找出弥补的措施，各有特色。

（3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。

（4）大部分老师备课还体现在教科书及教辅资料上。

教案编写的较认真的老师有：方xx、尤xx、张xx、王xx。

2.作业方面

本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，有分层作业。均能及时批改作业，有等级评价，部分老师有激励性的评价。学生作业中的错题能及时复批。多数学生书写比较认真，格式比较规范。作业安排上、数量适度、题目质量较好、作业全批全改、及

时签上批改日期、并有激励性的评价语言的老师有：张永雷、许华明。

3.听课方面

大多数教师能主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来，能及时的从听课活动中反思自己努力的方向，学习他人的教学之长弥补自己的教学不足。听课主动积极的有：陈xx、赵xx等。

4.单元检测能及时根据教学进度检查学生学习情况，全批全改，及时登记成绩。

二、存在的问题

1.少数教师教案编写不到位、课时不足，部分教师存在教学环节不全，教案编写质量低，特别是书写潦草。

2.个别教师教案编写简单空洞，缺乏实用性；没有更多的个人增减，缺乏主见性。

3.少数教师的作业布置分量偏少，缺少精心设计，未能有效地达到巩固和提高的目的。

4.部分教师听课不积极，听课任务未能按时完成。

三、改进建议

1．对于作业，要求教师尽可能的全批全改同时对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。作业书写字迹要工整，格式要规范并能让学生及时订正与纠错。

2．教师要针对数学学科特点对学生进一步进行学习习惯的培养及学法指导。

3．加强集体备课，定期开展集体活动，把集体备课做好做实。

通过本次教学检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！

 

第二篇：20xx-20xx(1)期中教学检查-教师用表格

                                        

2015/20##学年第一学期期中教学检查项目评价表

注：1、评价等级分A、B、C、D四级，介于A、C之间者为B，低于C者为D。A、B、C、D的分值分别为90、80、70、60。具体分值乘以权重为该项分数，各项分数相加为总分。

2、合格标准为：评价总分高于70分；教学大纲没有要求的项目评价等级为B级。

2015 – 2016学年第 一 学期           系        教研室期中教学检查项目评价汇总表（一）

填表说明：①教学进度按照每门课程的授课计划检查，如：某一门课快2学时记为+2，慢2学时记为-2，不快不慢为正常。②教案书写、记分册、教材征订直接按A、B、C、D等级记载。③任务工作页、评价页或作业、实验报告的批改：应分别进行个数和批改累计总数，如：4次，共160人次。④停缺调课：非学院安排的、教师个人因事因病造成的停缺调课学时数，迟到早退填次数。⑤教学建设与改革填写项目的具体名称。

2015 – 20## 学年第 一 学期           系         教研室期中教学检查项目评价汇总表（二）

填表说明：填表说明：①教学进度按照每门课程的授课计划检查，如：某一门课快2学时记为+2，慢2学时记为-2，不快不慢为正常。②教案书写、记分册、教材征订直接按A、B、C、D等级记载。③任务工作页、评价页或作业、实验报告的批改：个数和批改累计总数，如：4次，共160人次。④停缺调课：非学院安排的、教师个人因事因病造成的停缺调课学时数，迟到早退填次数。⑤教学建设与改革填写项目的具体名称。