《LINUX管理与应用》课程实验报告

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第二篇：Linux实验报告(实验四) shell编程实验

实验四 shell编程实验（二）

班级： 姓名： 学号： 上机时间：年 月 日 任课教师： 实验教师： 实验成绩：

一、实验目的

综合Linux常用命令和vi编辑器的使用，熟练掌握shell脚本编程。

二、实验注意事项

实验室内的实验环境与系统是共用设施，请不要在系统内做对系统或对其他用户不安全的事情。要求每个同学登录后系统后，要在自己的家目录下创建一个属于自己的子目录（以自己(拼音)名字或学号）。以后所有工作都要在自己的目录内进行。建议以后的实验都在同台计算机上做，这样可以保持连续性。

三、实验内容

1. 编写一个脚本，求斐波那契数列的前10项及总和。

num1=1

num2=1

echo -n “$num1+$num2”

sum=2

for((i=1;i<=8;i++))

do

tmp=$(expr $num1 + $num2)

echo -n “+$tmp”

((num1=num2))

((num2=tmp))

sum=$(expr $sum + $tmp)

done

echo “=$sum”

2．编写一个脚本，求一个数的逆序。

echo -n please input num:

read num

echo -n The num is

while [ $num -gt 0 ]

do

sd=$(($num % 10))

echo -n "$sd"

num=$(($num/10))

done

echo

3．设计一个Shell程序，在用户主目录下建立一个userdata目录，在此目录下再建立5个目录，即user1～user5，并设置每个目录的权限，其中其他用户的权限为：读；文件所有者的权限为：读、写、执行；文件所有者所在组的权限为：读、执行。（注意：最后删除自己所建立的目录，恢复原样，以便后面同学做此实验）

mkdir -m 754 /home/userdata

i=1

temp=/home/userdata/user

while[ $i -le 5 ]

do

mkdir -m 754 $temp$i

let”i=i+1”#

done

4．用Shell编程，判断一文件是不是普通文件，如果是将其拷贝到 /home/student/test 目录下,用命令查看test目录内容，最后再删除test目录。

mkdir -m 777 /home/test

echo “Input file name:”

read FILENAME

if [ -f “$FILENAME” ]

then

cp $FILENAME /home/test

ls /home/test

cd test

rm $FILENAME

cd .

ls

else

echo”The FILENAME is not a regular file!”

fi

5．编程实现简单计算器。要求 用户输入一个表达式并输入结果，程序会判断用户输入的结果是否正确，并给出提示。直到 用户输入‘q’时，才退出执行。

参考程序：

#!/bin/bash

#fileName:first

#note:This is the first title

#function:input an expretion and the answer, I will tell you right or wrong # You can try it as many times as you like.

echo Hello! @_@

echo Welcom to the calculate testing!

echo You can input an expretion such as 2*2 or 3+1, and input the answer echo I will tell you whether you are right or wrong.

echo You can input 'q' to exit.

echo "Now let's begin!"

number1=0;

while [ "$number1" != "q" ]

do

echo Input the first number:

read number1

echo Input the operator type:

read type

echo Input the second number:

read number2

echo Input the answer:

read yourAnswer

case $type in

+) myAnswer=`expr $number1 + $number2`;;

-) myAnswer=`expr $number1 - $number2`;;

\*)myAnswer=`expr $number1 \* $number2`;;

/)

if [ $number2 -eq 0 ]

then

echo "Sorry! :-("

echo "0 cannot be the divisor"

continue

else

myAnswer=`expr $number1 / $number2`

fi

;;

*) echo Error!;;

esac

if [ $myAnswer -eq $yourAnswer ]

then

echo ":-)" Congratulations!

echo Your are right!

echo Input 'q' to exit or try again!

else

echo ":-(" Sorry!

echo You are wrong!

echo "The right answer is:"

echo "$number1 $type $number2 = $myAnswer"

echo Input 'q' to exit or try again!

fi

# echo Input the first number:

# read number1

done

要求：请同学仔细分析该程序，理解其中的语句及用法，写出程序分析及总结。

总结：

四、实验报告要求

1．列出调试通过程序的清单，并加注释。

2. 写出程序运行步骤及结果。

3．总结上机调试过程中所遇到的问题和解决方法及感想。