中心内部培训策划书

主办单位：大学生创新实践中心策划单位：办公室张鑫

大学生对创业创新缺乏认识、创业创新成功率低是当今社会的普遍现象，而缺乏基本知识和技能则是其中一个重要的原因。大学生创新实践中心需要向成员们传授创业知识，引导成员们用创新、发散的思维分析创业问题，以培养优秀的大学生创新人才。

三、 活动概况

本次活动主要以创业为线索，开展培训，将培训分为5个主题（既互相独立又融会贯通）作为培训内容，分别由不同的部门轮流负责组织策划如何授课。此方案会在授课内容和授课形式上提供一定的方向指引和基本要求。负责的部门对此活动有较大自主权，既可以按照本方案提供的模式进行授课，也可以有自己的方式。

（授课参考模板详见附录）

四、 活动目的及意义：

（1）对中心：①此活动以培养中心成员的基本技能和创新能力为主要目标，彰显中心的创办宗旨；②各部门携手举办本活动，共同学习，共同进步，有助于凝聚中心内部力量；③提升中心的整体素养，进而向创业创新型人才靠拢。

（2）对授课者：通过自学、获取、整合各种知识信息，合作完成策划、授课的模式；①提高获取并整合信息的能力、自学能力；②培养团队合作意识；③培养团队创新意识；④加强部门内部的沟通与合作；⑤为各部门提供一个展现部门形象的平台。

（3）对学员：①从活动中学到有关的基本知识，培养基本技能；②培养批判性思维和创新意识；③促进中心内部成员相互学习、各取所长。

五、 活动时间及地点

时间：本学期，每两周一次（一周开会一周培训）

地点：教室（具体以每次申请的教室为准）

六、 活动参与人员：

科创中心全体成员

七、工作推进

（此处为具体时间安排计划表，略）

八、具体流程：

九、筹备培训会的要求

1、办公室负责每次培训前的意见征集、各部门策划的审核提议、培训中的主持和秩序维持、培训后反馈的收集研究以及每次培训的整理总结和协调。其他部门负责轮流出一次培训。

2、在筹备单个培训会的过程中，该负责部门须做好一份具体的执行策划，并交由办公室审核过后实施。

培训会的形式可以自由创新，力求达到最佳效果，但内容不能脱离本活动的主题以及对应阶段的性质。

2、部门间做好工作衔接，上下站并不是独立分开的，整个培训是一个系列，须体现出其中的整体性。

3、培训会涉及财务支出（如购置奖品，会场布置），须在执行策划中做好详细的经费预算，上交审核，便于后期的整理和报销。

4、在筹备和开展培训会的过程中，尽可能多的表现出科创中心的文化特色。筹备培训内容时要考虑到学员的实际情况，内容深刻有内涵又不显得艰涩，具有一定的现实指导意义。

十、可行性分析：

1、以创业之路为线索，整个培训会的结构清晰简洁，便于操作。

2、整个系列培训会分为五个阶段，每个部门（除办公室）负责一站，分工明确。

3、筹备和开展各个培训会在部门间能形成合作和竞争的氛围，有工作动力，促进部门间的交流和学创中心的进步。

4、由各部门轮流负责一个阶段的培训，可锻炼每位学创成员的策划与组织能力。

5、此次活动对场所要求不高，可借用多媒体教室，经费支出少，成本低，但成效比较大。

6、作为中心内部自己的活动，有归属感，人人参与，提高积极性

附表一：培训实例（仅提供参考，鼓励创新形式）

创业第一阶段：自身涵养与知识储备期
负责部门：学术活动部

一、培训流程

1、 前期准备：详见下表

2、            培训： ①介绍关于本主题的相关知识
       ②无领导小组讨论问题并派代表展示成果
       ③点评并颁奖

3、总结

前期阶段

中期阶段：x月x日

后期阶段

二、应急方案
1.若活动期间气氛冷场的话，主持人必须搞好气氛。

2.若活动期间气氛过于活跃的话，该部门的干事以及主持人均需要控制场面。

3.若活动时间超出预计安排的话，部长点评的时间可以适当控制一下，例如减少点评的人数。
4.若当晚的评委突然有事不能过来的话，由该部门的其他人代替。

附表二：

中心培训的人员安排

附表三

奖励机制：

对于在每一次讨论及展示中获胜的前三名：

第一名：每人量化加1.5分+3支棒棒糖

第二名：每人量化加1分+2支棒棒糖

第三名：每人量化加0.5分+1支棒棒糖

四个阶段完成后，对各个部门的表现进行评估和选出最好的一个部门：获胜部门每人加2分+x元奖金（备注：也可发获奖证书或到商店买点学习用品，再盖上中心的章之类的）。

（备注：中心应备一个量化加分册子之类的，根据贡献和违纪积累加分扣分，学期末对分高的加以表彰）

附表四

物资清单及预算：

附表五、评委的选拔标准

1. 非主持人和其他工作人员；

2. 优先选择具备一定评委经验的人员担任，要求观察细致，思维敏捷；

3. 对于本部门的授课内容，具备一定的专业知识，能从专业性的角度对学员进行评价；

4. 对于课程所设计的问题有自己的独到见解，思路清晰，具备分析学员变现优劣的能力；

5. 具备良好的思想道德素质，在评审学员表现过程中能做到敬业、客观、公平、公正；

6. 具备良好的口头表达能力、有条不紊的思路，对学员的点评清晰到位。

附表六、评分标准

第＿小组

第二篇：中心内部培训策划书

主办单位：大学生创业创新中心

策划单位：项目执行部、组织部

大学生对创业缺乏认识、创业成功率低是当今社会的普遍现象，而缺乏创业的基本知识和技能则是其中一个重要的原因。广外大学生创业创新中心需要向成员们传授创业知识，引导成员们用创新、发散的思维分析创业问题，以培养优秀的大学生创业人才。

三、 活动概况

本次活动主要以企业发展的历程为线索，开展培训，将创业历程分为四个阶段作为培训内容。每个阶段都会有不同的创业知识以及应注意的事项，分别由不同的部门轮流负责组织策划如何授课。此方案会在授课内容和授课形式上提供一定的方向指引和基本要求。负责的部门对此活动有较大自主权，既可以按照本方案提供的模式进行授课，也可以有自己的方式。

（授课参考模板详见附录）

四、 活动目的及意义：

（1）对中心：①此活动以培养中心成员的创业基本技能和创新能力为主要目标，彰显中心的创办宗旨；②各部门携手举办本次活动，共同学习，共同进步，有助于凝聚中心内部力量；③提升中心的整体创业素养，进而向创业创新型人才靠拢。

（3）对学员：①从活动中学到有关创业的基本知识，培养基本创业技能；②培养批判性思维和创新意识；③促进中心内部成员相互学习、各取所长。

五、 活动时间及地点

时间：本学期的12中旬至下学期5月上旬，每月的某一天晚上

地点：课室（具体以每次部门申请的课室为准）

六、 活动参与人员：

学创中心全体成员

七、工作推进：

策划书编写（11月18日~27日）→中心领导审核策划（11月底）→各部门在例会中宣传活动（12月上旬）→信息服务部进入培训前期阶段（12月中旬）→信息服务部进入培训中期阶段（12月下旬）→信息服务部进入培训后期阶段，并与公关策划部做好衔接（12月下旬）→公关策划部进入前期培训阶段（3月上旬）→公关策划部进入培训中期阶段（3月中旬）→公关策划部进入培训后期阶段，并与项目执行部做好衔接（3月中旬）→项目执行部进入培训前期阶段（3月下旬）→项目执行部进入培训中期阶段（4月上旬）→项目执行部进入培训后期阶段，并与组织部做好衔接（4月上旬）→组织部进入培训前期阶段（4月中旬）→组织部进入培训中期阶段（4月下旬）→组织部进入培训后期阶段，并与参加结业大会的领导做好衔接（4月下旬）→结业大会培训前期（5月上旬）→ 结业大会培训中期（5月中旬）→结业大会培训后期（5月中旬）

八、具体流程：

九、筹备培训会的要求

1、在筹备单个培训会的过程中，该负责部门须做好一份具体的执行策划。

培训会的形式可以自由创新，力求达到最佳效果，但内容不能脱离本活动的主题以及对应阶段的性质。

2、部门间做好工作衔接，上下站并不是独立分开的，整个培训是一个系列，须体现出其中的整体性。

3、培训会涉及财务支出（如购置奖品，会场布置），须在执行策划中做好详细的经费预算，上交审核，便于后期的整理和报销。

4、在筹备和开展培训会的过程中，尽可能多的表现出学创中心的文化特色。筹备培训内容时要考虑到学员的实际情况，内容深刻有内涵又不显得艰涩，具有一定的现实指导意义。

十、可行性分析：

1、以创业之路为线索，整个培训会的结构清晰简洁，便于操作。

2、整个系列培训会分为四个阶段，每个部门负责一站，分工明确。

3、筹备和开展各个培训会在部门间能形成合作和竞争的氛围，有工作动力，促进部门间的交流和学创中心的进步。

4、由各部门轮流负责一个阶段的培训，可锻炼每位学创成员的策划与组织能力。

5、此次活动对场所要求不高，可借用多媒体教室，经费支出少，成本低，但成效比较大。

6、作为中心内部自己的活动，有归属感，参与度高。

附表一：培训实例（仅提供参考，鼓励创新形式）

创业第一阶段：自身涵养与知识储备期
负责部门：信息服务部

一、培训流程

1、 前期准备：详见下表

2、            培训： ①介绍关于本阶段的相关知识
       ②无领导小组讨论问题并派代表展示成果
       ③点评并颁奖

3、总结

前期阶段

中期阶段