用天平称量物体的质量实验报告单

用天平称量物体的质量实验报告单

            

 

 

 

第二篇:用天平测物体的质量 活动单

6.2  用天平测物体的质量

学习目标:

1.熟悉天平的构造,使用步骤和注意事项

2.知道怎样测量小于天平感量的细小物体的质量

3学会使用托盘天平测量液体的质量。

课前预习:

活动过程:

活动一:测量一个金属回形针的质量

1、小组讨论:怎样测量一个微小物体的质量?以前哪些实验用过同样的方法?书中哪位同学说的可行?

2、观察天平,弄清天平的性能和规格,弄清天平的测量范围,标尺的分度值,并按正确方法进行调节。

3、按照下表进行测量,并将测量结果填入空格内

活动二:测量烧杯中水的质量

1、小组讨论:怎样设计测量水的质量的实验步骤。

2、将测量步骤和测量数据填入表格

3、与其他同学交流,并比较各自的测量步骤,谁的更合理。

课堂反馈

1、用天平称一粒米的质量,下列方法中相对比较简便而又正确的是(  )

A.先测出100粒米的质量,再通过计算求得

B.把一粒米放在一只杯子中,测出其质量,再减去杯子的质量

C.把一粒米放在天平盘里仔细测量

D.把一粒米放在天平盘里,反复测量,再求平均值

2、以下是“用天平测量水的质量”的实验步骤,合理的步骤顺序为(  )

(1)       把天平放在水平台上

(2)       调节横梁的螺母,使横梁平衡

(3)       在右盘中加减砝码,并移动游码位置使天平可以平衡

(4)       将空杯放在右盘里

(5)       右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量

(6)       把游码放在标尺的零刻度线处

(7)       把烧杯中装水后放在天平左盘中,称出烧杯和水的总质量

(8)       烧杯与水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯中水的质量

A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)

B.(1)(6)(2)(4)(3)(5)(7)(8)

C.(1)(3)(2)(4)(5)(6)(7)(8)

D.(1)(2)(5)(4)(3)(6)(7)(8)

3、想测一张邮票的质量,下列方法可行的是(  )

A.直接测量一张邮票

B. 测一张邮票与一本书的总质量,再减去这本书的质量

C. 测10张相同邮票的质量,再除以10

D.测100张相同邮票的质量,再除以100

4.一架托盘天平的砝码盒中配有砝码:100g(1个)、50g

(1个)、20g(1个)、10g(1个)、5g(1个),标尺的最大刻度值为5g,天平的铭牌如右图. 如果用此天平称一物体质量为38.5g,则右盘中砝码有                      ,游码示数为       .

5. 小王用一调节好的托盘天平测一本书的质量. 他将书放在左盘里,用镊子向右盘加砝码,依次加进1g、2g、2g、5g、10g、20g、50g、100g的砝码各一个,这时指针偏向标尺右边,说明砝码的质量大了,他又依次取下1g、2g、2g、10g砝码各一个,这时天平横梁达到平衡,已知这本书共200页,则:

每张纸的质量是       . 小王往天平盘里加砝码缺点是                  

6.某同学使用天平称量,调节托盘天平横梁平衡时,出现如

右图所示情况,他应                 ;如果在称量过

程中出现图中情况,他应                        .

7. 托盘天平放在水平桌面上,移动调节螺母使天平平衡时,忘记将游码放在标尺的零刻度处了,这样测出的物体质量与物体的实际质量比较………(   )

A.偏大       B.相等       C. 偏小      D. 无法判断

8、如图6-11所示,A、B两块木板是从同一块厚薄均匀的木板上截下来的,其中A是正方形,B的形状不规则,给你一架天平,一把刻度尺,你能测出B木板的面积吗?

 
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