报告题目：关于大学生对《劳动合同法》认识

          的调查                        

课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理

论体系概论                    

学    院：职业技术学院                  

专    业：自动化（应用技术方向）        

年    级：自动职111                     

学    号：1120021027（冉曜琦）1120021031

          （杨强研）1120021028（奠德林）

学生姓名：冉曜琦    杨强研   奠德林      

指导教师：          刘锦                 

   20##年5月10日

       

目录

一、 前言……………………………………………………….4

（一）调查的背景、意义………………………………………4

（二）调查的时间、地点、对象、方法、内容………………5

（三）调查说明…………………………………………………6

二、调查结果与思考……………………………………………6

（一）调查结果…………………………………………………6

（二）结果分析…………………………………………………11

（三）结果原因分析……………………………………………12

三、解决措施及需要了解的一些基本知识………………….13

 (一)解决措施………………………………………………….13

 (二)在求职上大学生需要掌握的一些基本知识………………13

四、结束语……………………………………………………….14

   参考文献…………………………………………………….15

   附录..……………………….………………………………16

   调查问卷样卷……………………………………………….16

   问卷分析…………………………………………………….17

   心得体会…………………………………………………….17

关于大学生对《劳动合同法》认识的调查

一、前言

（一）调查背景、意义

背景:当前，越来越多的大学生利用假期打工，一方面可以获得锻炼，另一方面还能赚取一些收入。但由于大学生的特殊身份， 无法寻求劳动法的保护，并且国家劳动部也明确规定，在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，可以不签订合同， 这使得许多大学生打工期间的合法权益屡遭侵害，却因证据不足而放弃选择司法程序维权而且大学生在就业力市场、劳动关系当中往往处于弱势的地位，处于强势地位的用人单位，大学生如何在纷繁错综、竞争挑战合作并存的社会中正确的保护自己，最大限度的维护自己的合法权益，成了摆在即将进入社会的当代大学生们亟待解决的问题。其实，大学生们可以要求与用人单位签订书面的劳务合同，明确双方的权利义务，从而保障自己的合法权益。求职陷阱多与合同有关 ，故业内呼吁大学生学习劳动法。

意义:劳动合同法是规范劳动关系的一部重要法律，在中国特色社会主义法律体系中属于社会法。近几年来，随着工业化、城镇化和经济结构调整进程加快，企业制度改革不断深化，企业形式和劳动关系日趋多样化，劳动用工制度发生深刻变化，劳动用工领域出现了一些新情况、新问题，劳动合同签订率低，劳动合同短期化，用人单位利用自己在劳动关系中的强势地位侵犯劳动者合法权益等方面情况影响了劳动关系的和谐稳定，劳动合同法的颁布实施为构建与发展和谐稳定劳动关系提供了法律保障，为保护劳动者的劳动权益提供了明确的法律依据。劳动法有其独立的调整对象和独立的法律部门地位，劳动法对劳动关系的调整在我国现阶段具有非常重要的意义,而我国劳动法律体系的建立和实施也亟需提升劳动法学研究和教育水平。现行劳动法学的学科设置难以满足社会对劳动法学研究和人才教育的需求,因此需要适时提高和调整劳动法的学科地位和学科设置。通过这次问卷调查了解大学生对劳动法的认识情况，让大学生知道怎样用法律武器保护自己的合法权益，让组员学会用专业知识解决现实问题，学会使用劳动合同法来维护我们大学生的合法权益，在劳动合同的订立时学会维护我们的劳动权益 ，在劳动合同的履行和变更时学会维护自己的合法权益，在劳动合同的解除和终止时学会维护自己的合法权益，不要让违法分子损害我们的正当利益。

(二)调查的时间、地点、对象、方法、目的

1.调查的时间：20##年5月5日—5月10日

2.调查的地点：贵州大学蔡家关图书馆

3.调查的对象：贵州大学蔡家关在校大学生

4.调查的方法：问卷调查、现场观察、查阅文献

5.调查的目的：

    这次我们对蔡家关在校大学生进行了一次问卷调查，目的是为了了解大学生对《劳动合同法》的认识情况进行调查然后进行相关问题的讨论。为大学生正确的择业，遵守必要的社会道德提出一些建设性的建议。这次我们对蔡家关在校大学生进行了一次调查

（三）调查说明

调查过程中我们主要选择图书馆来作为调查地点，因为这里人流量大，各种专业的学生都有，问卷发放普及较广，能够总体反映蔡家关大学生对劳动合同法的认识情况。这次调查我们采取随机问卷调查。发放问卷的方式是在图书馆随机选择学生当场发卷填写，并当场收回的形式。总共发出调查问卷50份，收回50份，回收率达100%.

调查步骤：

1.前期准备：本小组先对对《劳动合同法》进行了一次简单的学习和了解，然后互相沟通下为此次调查命题并且讨论调查的目的、内容、时间、地点、对象、方法，组内统一思想；准备相应的工具，如：记录本、调查问卷等。为后期的具体实施打好基础。

2.实地调查：本小组利用五一假日在蔡家关图书馆进行问卷随机发放并当场填写收回然后填写问卷的同学进行一些相关问题的讨论来了解大学生对《劳动合同法》的认识情况，最后在图书馆查阅关于《劳动合同法》的相关资料来丰富我们的素材。

3.查阅文献：网上搜寻和在图书馆查阅相关资料，评估以往调查研究取得的成果存在哪些不足之处。

二、问卷分析以及调查结果与思考

（一）调查结果

第一题：在对同学们对劳动合同法的认识情况数据如下图：

在50名学生中对《劳动合同法》仅仅有8位同学相当了解，27位同学比较了解，15位同学完全不了解，这说明还有许多人对《劳动合同法》不了解、不关注。这也从一定程度上反映出学校应该组织学生加强对《劳动合同法》的学习和讨论，认清新法施行对大学毕业生在权利和义务方面的新的保障及约束，所以学校对同学的《劳动合同法》的认识情况还不够重视。

第二题：在对《劳动合同法》是否有学习必要的看法中有5名同学认为没有学习的必要，18名同学认为有一定学习的必要，27名同学认为十分有必要去学习，具体情况如下表：

    从表中我们可以看出百分之五十四的同学觉得十分有必要去学习，百分之三十六的同学认为有一定必要去学习，仅有百分之十的同学认为没必要去学习，所以绝大部分的同学还是十分愿意学习《劳动合同法》的。

第三题：对兼职过程中是否有上当受骗，发生过经济纠纷问题中，有百分之三十的同学遇到过这种情况，百分之七十的同学没有遇到这种情况，具体情况如下表：

                   从中我们可以看出已经有一部分同学已经遇见过兼职过程中上当受骗的情况，所以反应出开展加强对大学生学习《劳动合同法》的活动是相当有必要的。    

　 第四题：在你签订劳动合同时，会去了解劳动合同法的有关知识的问题中有18名同学选择会，16名同学选择偶尔，16名同学选择不会。具体情况如下表：

第五题：在如果你的合法权益受到威胁，你会采取哪种方法进行维权的问题中有7名同学认为该去找中介公司赔偿，有15名同学认为该去找雇主协商解决，有5名同学认为该去找当地工商执法部门解决，有23名同学认为是自认倒霉不了了之。具体情况如下表：

                   

     第六题：在你的同学在兼职过程中能维护好自己的权益问题中有5位同学认为都能，15位同学认为绝大部分可以，18位同学认为少数同学可以，12位同学认为绝大部分都不能。具体情况如下表：

    

  

     第七题：在你认为大学生在兼职过程中权益受到侵害的原因是什么问题中有12名同学认为是自身防范意识不够，14名同学认为是公司和雇主不讲信用，12名同学认为是对法律和法规不够熟悉，12名同学认为是中介公司不讲信用。具体情况如下表：

     

第八题：在你认为兼职大学生是否该纳入劳动法律法规保障体系问题中有37名同学选是，7名同学选择否，6名同学选择无所谓。具体情况如下表：

   

第九题：您觉得工作中还有什么方面的权利急需要保护问题中有15人认为工资报酬方面，19人认为社会保险福利方面，10人认为劳动保护方面，5人认为休息休假方面，详情如下表：

(二)结果分析

1、许多大学生的未和单位签合同，有的是单位不愿签，有的是大学生自己不愿签或是两者都不愿，可能是因为不少企业主认为，企业自主经营，生产任务由市场调节，签订合同会失去用工主动权，且签订手续麻烦，需有专人管理，会增加生产成本。另一方面，在个私企业工作的部分职工也缺乏劳动合同观念，他们认为订立了合同会使自身受到约束，妨碍自己的“跳槽”行为，因而不愿与企业签订劳动合同。还有可能是合同内容不合理。 

2、有关《劳动合同法》的宣传力度还不够，劳动合同制度已实行将近十多年，但是还是有很多人对此法律不了解。

3、不少单位对合同管理不规范，不重视，认为签完合同就万事大吉了，疏于管理，使劳动合同流于形式。以至于调查结果中还有少部分人认为此法律没有说明作用，很多还是单位说的算或是单位钻法律空子。有关劳动合同的争议案件或投诉也不少。 

4、大学生对《劳动合同法》了解不够，不会也不敢用法律手段维护自己的权利，维权意识比较低。调查结果显示大约一半的人不会利用法律来维护自己的权益，贯彻《劳动合同》的关键只有较少的一部分的人会利用法律来维护自己的权益。 

5、社会中还是存在老板、公司与政府或相关部门勾结的现象，员工相对来说就成了弱势群体，在起诉或投诉的时候，这也是人们最担心的一点。 

6、起诉或投诉需要不少经费和精力，很多人就是因为这点原因所以不起诉或投诉单位。

（三）结果原因分析

1、《劳动合同法》实施以后，企业招聘人才时会更重视其能力和经验，这会导致大学毕业生面临更大就业竞争。由于我国高校目前的教育体制和教育模式还相对比较落后，很多大学生重理论而轻实践，理论与实践脱节，学不能以致用，与社会上有经验、有阅历、有能力的人才相比，缺乏竞争力。

 2、《劳动合同法》实施以后，可能会促使企业改变人才选拔的方式缓招应届毕业生。《劳动合同法》的实施将提高企业的用人成本，因此企业在招聘应届大学生时会比以前更加谨慎、理性，严把进人关，不愿意花更多的时间和成本去培养经验缺乏、动手能力比较差的毕业生，对一些可招可不招的岗位，可能会选择从企业内部员工挖掘的方式来解决，这会加剧本已比较严峻的大学生就业形势。

 3、《劳动合同法》主要注重保护劳动者权益，不能随便辞退员工，该法中关于无固定期限合同的规定，实际上也是在鼓励企业长期用工。这样，一方面大学毕业生人数每年都在不断的增长，而另一方面企业就业岗位却没有太大的变化，供需矛盾会不断加剧，这自然就减少了大学毕业生的就业机会。

三、解决措施及需要了解的一些基本知识

（一）解决措施

1、加大宣传力度，学校应加强毕业生的就业指导工作。据对部分往届毕业生的调研，很多毕业生对有关劳动合同方面的知识并不熟悉，特别是实习期、试用期的有关期限、工资待遇、合同解除的程序、单位解除合同的违约条款等有关规定，一旦出现劳资纠纷，不知如何解决，维权意识比较差。所以应该加强《劳动合同法》的宣传、普及教育，增强大学毕业生的法律维权意识。

2、高校应加强对大学毕业生的综合能力的培养。《劳动合同法》的实施促使企业为降低成本而更加看重毕业生的实践经验、专业能力和综合素质，高校应该顺应市场需求，调整人才培养的模式，加强对毕业生综合素质和能力的培养，以提高毕业生的市场竞争能力。

3、国家应该加强对企业的监管力度更加的完善劳动合同法，争取不让企业钻法律的漏洞。加强对劳动合同中弱势群体的保护。 

4、作为劳动者，我们要学会如何保护自己的合法权益。当我们工作后，发现自己的劳动权益受到侵犯时，我们要学会用劳动合同法来依法维护自己的合法权益。

(二)在求职上大学生需要掌握的一些基本知识：

1． 在校大学生不能订立劳动合同。在校大学生不具有劳动者主体资格，不具备劳动者的身份。所以不能与用人单位签订劳动合同。

2． 建立劳动关系，应当订立书面劳动合同，君子约定，口头承诺不管用，工资、奖金、福利等“要害”，一定要写在合同里。

3． 学历、简历造假则合同无效。在向用人单位投递简历时，简历内容一定要真实。

4． 非全日制用工指的是平均每日工作不超过四小时，平均每周工作不超过24小时的用工形式。

5． 合同签订时间。自你为用人单位干活那天起建立劳动关系，或者从干活起1个月内签订书面合同。

6． 试用期工资不低于单位同岗位最低档工资或合同约定工资的80%。

7． 用人单位必须为员工缴纳社会保障金。

8． 劳动合同要有工作地点和时间范围限制。

9． 试用期时间长短要注意。

四、结束语

《劳动合同法》的实施，给大学生就业带来了积极而深远的影响，但也不可忽视其带来的消极影响，而面对严峻的就业形势。所以大学生一定要用更积极、踏实的心态去对待就业竞争。而高校也应注重大学生的动手能力、职业道德的培养，培养出更符合实际岗位需求、受企业欢迎的大学毕业生。

 

参考文献：

1、《中华人民共和国劳动合同法》         

2、浅谈《劳动合同法》对大学生就业机制完善的促进 

3、关怀主编：《劳动法学》，法律出版社，20##年5月出版。

4、王全兴主编：《劳动法》，法律出版社，20##年9月第二版

5、左祥琦：《劳动合同与集体合同》，中国劳动社会保障出版社2002

6、傅东“. 关注民生，促进就业”专题[A].我国当前的就业形势及促进就业的政策[G].北京：中国财政杂志社，2008.

u 附录

调查问卷样卷

大学生对《劳动合同法》认识情况的调查问卷

  您好，作为当代大学生我们面临着日益严峻就业形式，刚刚毕业的大学生成为就业的弱势群体，为了增强大学生的法律意识，更好的保护大学生的合法权益，使大学生真正懂法、自己守法，现以问卷调查的形式收集大学生的宝贵意见和建议。

一、基本信息

您的性别________您的年龄_______您的专业____________________

二、调查内容

1.认为同学们对劳动合同法的了解情况 (    ）

A相当了解 B比较了解  C完全不知

 2. 你认为对《劳动合同法》有学习的必要吗？（     ）

   A 没必要   B有一定的必要   C 十分必要，是必须掌握的 

 3．你在寻找工作或做兼职过程中有无上当受骗，发生过经济纠纷吗？（    ）

   A有                        B没有

 4. 你签订劳动合同时，会去了解劳动合同法的有关知识吗？（    ）

    A会             B偶尔           C不会

 5.如果你的合法权益受到威胁，你会采取哪种方法进行维权（     ）

 A找中介公司赔偿                   B找雇主协商解决

 C找当地工商执法部门               D自认倒霉不了了之

 6.你的同学在兼职过程中能维护好自己的权益吗（    ）

  A都能  B绝大部分可以 C少数可以 D绝大部分不能

 7.你认为大学生在兼职过程中权益受到侵害的原因是什么（    ）

A自身防范意识不够     B公司和雇主不讲信用

C法律法规不够熟悉     D中介不讲信用

 8.你认为兼职大学生是否该纳入劳动法律法规保障体系（    ）

 A是                 B否            C无所谓

9.您觉得工作中还有什么方面的权利急需要保护？(   )       

  A 工资报酬方面   B 社会保险福利方面   C 劳动保护方面   D 休息休假方面

  E 职业培训方面  

                           非常感谢您的配合，祝您生活愉快！

问卷分析

我们这次问卷设计上主要是针对大学生对劳动合同法认识情况的问题，问卷题目简单易懂，问卷的问题突出针对性较强，问卷内容丰富包含了大学生如何学习法律；大学生学习法律的必要性；大学生兼职问题；大学生对劳动合同法的看法；大学生如何进行维权等相关问题。问卷的调查具体数据详情见正文调查结果。

心得体会

为期五天的调查终于结束了，我们小组3个人人对问卷要调查的主题进行了激烈的讨论，最终选定了大学生对《劳动合同法》认识情况调查作为我们要调查的主题。问卷的设计并没有我们预想的那么简单，首先我们不知道如何设计一份合格的问卷，不知道应该如何设计问题，所以我们只能从网上选取了大量关于劳动合同的问卷，将符合我们主题的题目从中删选出来。并听取老师的意见进行了多次反复的调整整理后才完成自己认为比较完善的问卷。  在问卷发放过程中，由于是在匆忙中进行的所以有些同学填写得不是那么认真,数据可能不太准确，只具有参考意义。另外，在填写问卷的过程中发现，我们认为已经比较完善的问卷，却存在着不少问题，例如有些问题太过专业，而导致一部分同学没办法填写而随意乱填,题目有些重复，有些题目没有紧扣主题等等。这将是我们以后要注意的地方。最后是问卷的整理分析，由于数据众多，且我们是分开调查，没有使用统一的统计软件，在统计数据时加大了难度。但在大家的齐心协力下，还是顺利的完成了统计任务。之后的数据分析，调查报告等也较为顺利。通过这次调查我们自己也学习到了《劳动合同法》的很多重要知识，

相信我们在未来的求职工作中我们会利用法律来保护自己的合法利益。总的来说，我们这次调查活动在之前做过详细的部署和策划，所以进行得很有次序。但是调查结果和我们的预想还是有所区别，往往因为对专业知识的了解不够而让调查多了很多的困难。最后，这次社会实践我们认为还是非常有意义的，因为这是大家相互协作共同完成的，在这次活动中我们的每个组员不管是在对法律知识的了解和与人之间的沟通交往上都有了一定的提升，这正是我们这次社会实践调查的目的，也让我们感到这次社会实践让我们受益匪浅。