CMA未来管理精英计划

CMA未来管理精英计划是由全球财经证书培训IMA的一个人才培养项目，针对有志成为企业管理者的优秀大学生，引入具有40年历史的国际顶尖认证体系——美国注册管理会计师（CMA）认证，以Mini-MBA的授课方式，教授包括战略分析、投资决策、风险管理、成本管理在内的现代企业经营所需的核心技能。同时，计划辅以"对话名企高管"、"就业力比拼"、"商业案例分析大赛"、"领导力训练"等活动培养优秀管理者必备的综合素质，最后所有优秀学员将有进入500强企业实习机会。整个计划，旨在帮助在校学生获取国际顶尖管理会计职业资格证书的同时，通过接触最真实的商业环境，培养战略管理素养，提升大学生核心竞争力。

如果你目前是在校大学生或者之前是以 大学生会员的身份入会，请特别留意，如 果你现在报考CMA，立省 124 美金。

昨天晚上，IMA最新通知，在20##年元 旦后，大学生CMA会员涨价啦！在我得印象中，大学生会员CMA考试准入费75 美金好几年都没有上涨了，这次从75美金 涨到了120美金，涨价幅度着实很大，同 时大学生会员在同一考试窗口同时注册两 门考试不再享受50美金优惠了！

所以提醒您，在20##年元旦前报考 CMA，可以节省95【50+（120-75） =95】美金。

为什么现在是最佳时机呢？告诉你截止到25号，大学生缴 纳25美金就可以入会，平时都是39美 金，注册费15美金全免。算算，第四届校 园管理会计案例大赛期间，大学生加入 IMA就可以节省15+（39-25）=29美金，两者相加，如果你在20日前加入IMA、 报考CMA，可以立省124(29+95=124)美 金

作为一名大学生，在选择CMA的时 候，我们都会问自己：

我在上大二，我可以考CMA吗？

我大三在读，可以考吗？

我今年大四了，是现在考还是毕业后 考？

我在大学期间能考过CMA吗？ 考过能 立即拿证吗？

大学生考CMA需要哪些经验认证吗？

我是大学生，我选择CMA

CMA是美国注册管理会计师（Certified Management Accountant）的简称，拥有40年的历史，是全球最顶尖的管理会计证书。由于其知识体系对于企业绩效提升，促进战略转型有巨大帮助，被财政部、国资委、外专局联合推荐。如今，微软、宝洁、可口可乐、中国银行、中石油等众多500强企业及央企把CMA作为财务人才评价标准。同时，由于其极高的含金量；Mini-MBA的知识体系；一年的考试周期等特点逐渐成为想要进入名企求职，出国留学的优秀大学生所必备的证书之一。

未来管理精英计划模块

 

第二篇：大学生骨干培养计划

陕西工院第五期大学生骨干培养计划

实施大学生骨干培养计划，在我院广大学生中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，关系到我院学生健康成长和学生干部队伍建设，关系到我院向党和国家输送社会主义合格建设者和可靠接班人，是我院共青团组织的首要政治任务，具有重大而深远的现实意义。

一、培养目标

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，坚持不懈地用社会主义核心价值体系教育青年学生，用马克思主义中国化的最新成果武装青年学生，通过理论培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高学生骨干的思想政治素质、政策理论水平、实践创新能力和组织协调能力，努力培养一支政治坚定、作风过硬、素质全面、能力突出的学生骨干队伍，使他们进一步树立为人民服务的宗旨意识，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、培养内容

（一）用马克思主义中国化的最新成果武装大学生骨干，帮助大学生骨干掌握马克思主义的立场、观点、方法，深刻理解党的路线方针政策和重大战略部署，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念；

（二）突出延安精神教育，帮助大学生骨干领会延安精神的实质和时代内涵，引导他们做延安精神的传人，矢志艰苦奋斗，勇于开拓创新；

（三）通过行之有效的方式对大学生骨干进行决策、管理、沟通、协调、危机干预等方面的训练，提高他们的领导能力、组织能力和协作能力；

（四）加强对大学生骨干的心理健康教育，培养具有良好心理素质的大学生骨干队伍。

三、培养方式

（一）举办专题讲座及学习研讨会。通过高水平的讲座、报告、影视片等，使大学生骨干进一步掌握马克思主义基本原理及其中国化的最新成

果，领会其本质及其时代内涵，把握中国和世界发展的潮流，了解社会学、政治学、经济学、管理学等学科的核心知识和理念。

（二）组织考察调研与学习交流活动。结合大学生暑期社会实践，帮助大学生骨干深入理解马克思主义中国化的最新成果、感受改革开放成果、学习体验以延安精神为重点，以国防及经济建设为主要考察内容，组织大学生骨干考察调研。要求每个学员活动结束后完成至少1篇考察调研报告或心得体会。

（三）开展志愿者服务活动。积极拓展社会实践基地，组织大学生骨干在课余时间和暑期组队参加“四进社区”和“三下乡”社会实践活动，培养吃苦耐劳、为人民服务的精神品质。利用赴儿童福利院、敬老院献爱心等志愿者服务活动平台，组织和引导大学生骨干积极参加志愿服务，培养他们的社会责任感和集体主义、社会主义价值观。每个学员每人每年应参加不少于60小时的志愿服务。

（四）组织参加拓展训练。与素质拓展基地合作，设计开发针对学员特点的拓展训练课程以及模拟场景，分批次组织优秀学员参与体验学习，让大学生骨干在体验中学习掌握基本的领导艺术、沟通技巧、团队合作精神以及自我调适方法。

四、培养对象的管理与考核

（一）建立档案。为列为骨干培养对象的大学生逐人建立档案，对参加培训、实践的全过程和考核成绩进行纪录，以便综合评价，提供有效服务。

（二）综合考核。对培养对象的考核分为理论考试和综合素质评议两个部分，设定量化指标，最终给出优秀、良好、合格和不合格四个等次。