大学社团活动策划书

大学社团活动策划书

一、活动背景:为了提高校园文化氛围,丰富大家的课外娱乐生活,提升学生的生活品质,增强我们的综合素质,激发大家积极向上的生命热情,为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。增强院系之间的联系与交流。通过一场完美的舞会让你重新体验生活的激情与丰富,让你重新定义你的大学生活,它不应该是平淡无奇的,而是丰富多彩的,让你走进充满阳光的大学世界。

二、活动名称:“舞动心旋”假面舞会

三、活动时间:11月28日18:30--21:00

四、活动地点:大学生活动中心

五、活动对象:面向全院

六、活动的前期宣传:面向全院学生。宣传单贴在每幢宿舍楼下(35张),并向各寝室分发宣传单 宣传横幅、广播台宣传,高校网宣传等(a.海报宣传-------海报、喷绘、横幅、宣传单 b.联系校电视台、校广播台、三江潮一同宣传)。由三人负责各海报及联系电台等工作。

七、活动流程:

由嘉宾表演拉开舞会的序幕,主持人后出场{要有激情,主持人不能把很高的气氛压低}

恰恰舞:由主持人宣布舞会开始后,先由社团的干事以及会员齐跳恰恰舞来带动现场气氛。现场观众陆续上场。

兔子舞:邀请各社团的负责人来领舞。现场观众陆续上场。

游戏<<谁是我的梦中舞伴?> >

游戏内容:需要男生一人(可根据现场人数适当增加)和全部女生配合。 首先请出这位男生上台(遮住眼睛或背对女生们),女生们请全部起立,主持人向男生士发问,(例:请问您梦中舞伴的身高是在1米7以上呢还是1米6以上呢?例外还可根据现场女生们的衣着打扮或相貌来进行发问。)台下站立的女生们如不符合男生的要求请坐下,主持人继续发问,一直问到现场只剩下一位女生为止~!这位女生便是台上男生的梦中舞伴了~!

游戏便结束~!要求两人共跳一舞···

华尔兹

自由舞动:各种音乐穿插,时而轻柔,时而劲爆,让现场观众根据音乐的节

奏来跳。

6、游戏《寻找partner》。没有舞伴的参加者必须手上有一张我们特制的卡片。游戏规则如下:参加者根据卡片的提示找到他(她)的partner。最先找到的三对为本次舞会的幸运之星。我们将每人发一个纪念品,并要求三队共舞。

7、主持人总结结尾。舞会结束

8、观众离场,工作人员清理场地 一、活动背景:为了提高校园文化氛围,丰富大家的课外娱乐生活,提升学生的生活品质,增强我们的综合素质,激发大家积极向上的生命热情,为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。增强院系之间的联系与交流。通过一场完美的舞会让你重新体验生活的激情与丰富,让你重新定义你的大学生活,它不应该是平淡无奇的,而是丰富多彩的,让你走进充满阳光的大学世界。

 

第二篇:学生社团活动方案

雁江七小学生社团建设实施方案

为进一步推进素质教育实施,实现学校特色办学,学生多元成长、教育均衡发展的目标,建设健康、文明、和谐的现代校园文化,根据上级精神,我校决定开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。具体建设实施方案如下:

一、指导思想

1、以培养创新精神,实践能力为重点,促进学生全面发展,为我校实现教育强校而努力。

2、丰富学生的课余生活,让不同学生在不同的领域有不同的发展,让每个学生获得成功的体验,从而做到“乐学”。

二、社团活动总体目标

完善社团活动兴趣的开展,以学生的自主性,提高学生的积极性,鼓励学生的创造性,力求活动的成效性,使在社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。

三、组织程序

1、学校制定总的社团活动方案。

2、组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案。上交学校一份。

3、辅导教师招收社团活动的成员,填写好成员名单。

4、辅导教师开展社团活动。

四、社团活动实施内容和具体要求:

(一)活动实施内容

依据人本发展理论,以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标,努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面,有力地促进学生的全面发展和健康成长,确定以下特色项目和社团活动:

1、音乐艺术社团。主要负责组织合唱队、舞蹈队、鼓号队、古筝队、电子琴队、手风琴队的组建和排练,培养学生的团队合作精神,丰富课余生活、美化情操。

2、“健身”体育社团。主要负责组织篮球队、足球队、气排球、田径、体操队、的训练,增强学生体质,丰富课余生活。

3、“快乐”英语社团。主要负责组织英文学习、等栏目。开拓学生视野,活跃文化生活。

4、“探索”科技社团。主要负责组织学生进行气象观察、制作图标、小实验等活动。

5、“图书”阅览社团。主要负责组织学生大量阅读书籍,提高学生的阅读量。

6、美术社团。主要负责组织学生书画作品的创作、书写、手工制作等工作。

7、“急速手指”信息技术社团。主要负责组织学生速打、电脑绘画,电子报刊制作等工作。

8、书法社团。主要负责组织学生练习硬笔书法练习,从字的基本笔画到间架结构,以及学生的执笔、坐姿开始练习等。

9、“小小”经典(诗文)诵读社团。主要负责组织从学习、背诵三字经开始,让孩子们愿意与经典为伍,同美文做伴,从低年级开始,在诵读经典的过程中感悟成长。

10、“创新”思维社团。主要负责组织学生全面探究数学规律,引导学生引用多种数学方法不断提高数学能力。

11、“晨语心育”社团。由心理咨询室组建和具体指导的,以我校中高年级学生为主体,开展与心理学有关的活动,探索心理健康等问题的学生,帮助同学们了解认识自我,处理好人际关系,调整好心理状态,成为文明、阳光、健康的小学生。

(二)活动实施操作措施

1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确,期末结束上交相关材料(学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等)备案。

2、做到“三定”:

①定人(人员固定):在学生自愿的前提下,自己创设自己管理,由指导老师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在10—20人之间。

②定时:活动时间固定(每周五下午),教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向教导处申请,并下通知告知学生,并在一周内补上。

③定点(活动地点固定):充分利用学校内的教室资源,固定上课地点,爱护学校的设施、设备,并作好卫生保洁工作。

3、做好家长的工作,争取家长的支持和配合。

4、做好宣传工作,利用各种渠道宣传各项活动,扩大知名度。

5、每次活动应拍摄图片以作保存。

6、依据学校教育教学计划安排,每学期社团活动分以下三阶段进行。基础阶段:第3-10周;提高阶段:第11-16周;成果展示阶段:第17-18周。

五、社团活动管理办法

教导处负责班级和校级社团的管理。各学科主任对所属学科社团负责,组织各学科教师开展社团活动,组织学科教师制定社团活动的名称、人员以及活动内容以及活动地点,对各社团活动进行组织实施以及管理。

六、社团活动的评价办法

1、学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查,希望各社团辅导教师随时了解学生的感受,按时到岗,认真负责,完善自己的教学辅导工作。

2、学期末教导处组织各社团进行展示,评选出优秀社团进行奖励。

20##年9月

雁江七小社团简介

 社团,脱胎于以往的兴趣小组,但又有别于过去的兴趣小组的活动层面。社团是学生培养兴趣,提高能力的全新园地,是扩展素质、活跃文化的崭新舞台;加强学生的社团建设,是提升我校校园文化品位的一条重要途径。实践已经证明:与兴趣小组相比,社团可供学生选择的机会更多,学生自主参与的程度更高,成果展现的方式更为丰富。社团建设,已经成为我们实施素质教育的重要抓手,成为打造办学特色,凝练校园的重要载体。我校子开创社团教育以来,社团在不断丰富、壮大,现介绍一部分:

  手工制作社团:折、剪、之间,展现我们的灵气;翻、拉瞬间,挥洒我们的智慧。可爱的小鸟、机灵的小狗、漂亮的服饰、雄伟的山峦呈现在我们的指间。独特的视觉感受、神奇的指间艺术让我们享受着创造的快乐!
 

    十字绣社团:你想绣出一幅精致典雅、别具风格的十字绣吗?十字绣如此美丽,那绣起来难不难呢?答案是:一点也不难。你只需花一点点时间,一点点耐心,再加上一点点用心,就能完成一幅令你满意的作品。十字绣不仅能陶冶情操,锻炼动手能力,更能体会作品完成后的成就感。


 

    合唱社团:童声合唱,天籁之音。我们致力的合唱训练,旨在夯实音乐修养根基:强调发声、和声感觉、听觉的训练、乐感的表达,体现群体的合作性和个人技巧的独立性,为孩子提供全面和系统的音乐训练。百灵鸟合唱团——校园就是我们的舞台。纯净、优美——我们是天使飞临人间!

 

    国画社团:世人公认中国书法是最高艺术,就是因为它能显出惊人奇迹,无色而具画图的灿烂,无声而有音乐的和谐,引人欣赏,心畅神怡。
  

    朗诵社团:一群可爱的小精灵,他们用语言传递真情,用声音表达思想。舞台的最前端有他们的靓影,校园广播站有他们的童声。

  
 

    象棋社团: “拥天下智慧,玩中国象棋”。在复杂多变的棋盘上,你就是指挥官,驾驭着车马炮奔赴战场,在与兵卒的拼杀中乘胜追击,直捣黄龙,运筹帷幄,决胜千里。下棋不仅能陶冶情操,开发智力,更能体会胜负的喜与忧,训练忍耐力,培养深思熟虑的大局观。在本社团中,你可以以棋会友,切磋棋艺,提高自己的棋力,丰富校园生活。

 

     手风琴社团:结合我校的实际情况,学校成立手风琴社团。乐队在学校的各种重大活动如:升国旗、庆典活动、大型晚会、运动会开幕式等都能起着非常重要的作用。其气势恢弘、音域宽广、音响丰厚、音色响亮辉煌、穿透力强,不但烘托出热闹喜庆的场面,而且展示了学校的整体精神面貌。


 

    科学社团: “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,科学社团的孩子们动手做,用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用手去触摸,真正做到在“做”中学、学中“做”,学生成了一个个“小小实验家”。书本和课堂上的知识,在“小小实验家”眼中,变得如此的直观和生动。小小实验,改变的绝不仅仅是习惯;小小实验箱,承载了孩子们对科学的探究。

   舞蹈社团:学习和练习舞蹈可以塑造美丽增添魅力,锻炼体力,增强体质,磨练毅力,培养自信心增添想象力,促进智力陶冶心灵,培养活泼热情开朗的性格,舞出高雅气质。

    
   古筝社团: “古韵悠扬,联结你我”——古筝社团是学校为满足古筝爱好者学习的团体。通过系统学习,锻炼孩子们的手脑协调能力,激发孩子们热爱生活的热情,弘扬古典音乐艺术。


 

    美术社团:美术社团是在学生学习的同时培养学生丰富的想象力和创造力,让学生在绘画中充分表达自己的情感、充分表达对美的认识。很好地补充和延伸了美术课堂教学,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。


 

       健美操社团:精彩亮相,我最闪亮!

 

   篮球社团:让学生掌握一定的篮球基本知识和技能,不断提高兴趣,把篮球运动作为锻炼身体、健康成长的一种有效手段。

    排球社团:优美的弧线,矫健的步伐,激情的跳跃。

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