2014-2015学年第一学期军事理论课课程作业及要求

一、理论部分

（一） 作业题目（5选4）： 1、大学生为什么必须要参加集中军事训练和选修军事理论课程？

2、为什么要坚持和发展毛泽东军事思想？

3、我国周边面临哪些安全威胁？

4、军事高技术的发展对我国提出了哪些新的挑战和要求？

5、我国如何打赢未来的反侵略信息化战争？

（二）要求

1、用统一的教务处下发的“武汉理工大学课程论文、大作业专用纸”

2、钢笔或签字笔书写，每题字数500以上。

3、写好学生班级姓名顺序号、姓名及学号。

4、个人作业先交到各班学习委员处，学习委员按照由小到大的序号整理好，在第8周上课时交给任课教师本人。零散选修同学作业自己交给任课教师本人。

二、实践部分

（一）目的: 1、完成《军事理论课》规定的实践课学习内容（实践课时间16学时）。

2、学习“社会实践调查及社会实践调查报告写作”方法及技巧 。

3、培养团结协作的精神，增进同学们之间的感情。

（二）内容:（选其中一项，1为最优选项）

1、各班利用双休日或国庆节、元旦时间组织班集体活动机会，参观一处“国防教育基地或爱国主义教育基地”，并写出调查报告。

2、调查（部分）大学生的海洋意识或防空意识，并写出调查报告。

3、调查（部分）普通市民的国防意识或防空意识，并写出调查报告。

（三）要求：

1、6-8人一组（本班同学或相同专业班级同学均可组成调查组）。

2、制作一个表格，注明组长、组员（班级姓名顺序号及学号）、每人分工情况。

3、调查报告侧重写收获或感想 ，不能写介绍景物和游记内容。

4、调查报告可手写也可打印 ，附（或打印）成员调查及参观照片（照片中标注人员姓名）、问卷调查原始记录。

5、学习委员统一收齐整理，20xx年11月30日之前任一时间交给任课教师本人。

 

第二篇：20xx-20xx军事理论大作业

2014-2015学年第一学期

军事理论课课程作业及要求

一、理论部分

（一） 作业题目（5选4）： 1、大学生为什么都要参加集中军事训练和选修军事理论课程？

2、为什么要坚持和发展毛泽东军事思想？

3、我国周边面临哪些安全威胁？

4、军事高技术的发展对我国提出了哪些新的挑战和要求？

5、我国如何打赢未来的反侵略信息化战争？ （二）要求 1、用统一的教务处下发的“武汉理工大学课程论文、大作业专用纸”，第7或17周上课时在任课老师手上领取。

2、钢笔或签字笔书写，每题字数500以上。

3、写好、班级、学号及姓名。

4、自然班选修的个人作业先交到各班学习委员处，学习委员按照由小到大的序号整理好，在第8周和18周上课时交给任课教师本人。零散选修同学作业自己交给任课教师本人。

参考答案：

1、（1）法律规定：国防法、兵役法和国防教育法等条款

（2）服兵役义务的一种形式

（3）国防的需要：后备力量建设是国防建设的组成部分和国防强大的重要部分；国防威慑作用；

（4）国防意识和国防观念的培养需要

(5)历史经验总结教训:重视国防建设，国防就强大。人类社会的发展史是一部战争的历史、中国不堪回首的近代屈辱历史、新中国成立后周边动荡不安和威胁不断

（6）现实威胁需要：国际战略格局复杂多变；战略环境还未稳定；我国面临多种安全威胁；中国与周边国家的边界领土之争—尚未停止；国内安全形势不容乐观

（7）国防地位和作用要求我们要加强青少年国防教育

2、 （1）毛泽东军事思想是科学的无产阶级的军事思想：毛泽东军事思想是以毛泽东为主要代表的中国共 产 党人关于中国革命战争和军事问题的科学理论体系。它是马列主义的基本原理同中国革命战争具体实践相结合的产物，是中国人民革命战争和军事斗争实践经验的总结，是中国共 产 党集体智慧的结晶，是毛泽东思想的重要组成部分；

把中国军事思想发展到一个新的阶段，形成中国最先进、最科学、最完整的军事理论，标志着中国无产阶级军事理论的确立；

是中国革命胜利、国防现代化建设的理论指南；

发展了马克思主义的军事科学，是真正的无产阶级的军事理论和军事思想。

（2）毛泽东军事思想的战略战术具有很强的科学性和实用性：战争的最高(直接)目的是保存自己,消灭敌人； 战略上藐视敌人,战术上重视敌人；承认积极防御,反对消极防御；集中优势兵力,各个歼灭敌人；适时进行战略转变,灵活运用各种作战形式； 不打无准备之仗，不打无把握之仗；执行有利决战，避免不利决战；力争战争的主动权，正确把握灵活性和计划性。

（3）毛泽东军事思想的基本内容需要坚持和发展：

提出了必须建设强大国防的思想；确定了我国国防政策的根本性质；总结了党指挥枪的思想。在和平时期及信息化战争时期如何加强国防建设和军队建设需要不断研究和摸索。

3、（1）美国对我们的综合安全威胁

（2）日本军国主义思想高涨的威胁

（3）朝鲜半岛核危机及不稳定局势对我东北的威胁

（4）海上争端导致战争危险的威胁

(5)印度与我在边界领土上争端的威胁

（6）中亚等地的三股极端势力对我的威胁

4、（1）军事高技术的发展对我们提出的挑战：

我国在很多高技术和军事高技术领域与发达国家和军队尚有一定的差距。虽然在一些领域达到领先水平，但在关键技术方面还是受制于人。高技术和军事高技术的发展需要大量的资金投入，目前我们的资金投入还有一定的困难需要解

决。高技术的竞争是人才的竞争，我们在人才竞争方面现在还没有很大的优势，人才外流严重。

（2）军事高技术的发展要求我们：

更新作战观念；改变作战方式；发展校正国防建设航向；加强国防和军队建设改革；国防建设与经济建设协调发展；走有我军特色的信息化建设之路；有目的、有重点地加强我国高技术的建设和发展，制造中国特色的杀手锏高技术武器装备；培养和造就高素质的新型军事人才

。

5、（1）了解信息化战争特点：信息化战争是交战双方或一方以信息化军队为主要作战力量，运用信息技术和信息化武器装备,以信息战为主要作战形式所进行的战争。

信息化战争特点是战场空间多维化；作战力量一体化；战争过程短暂化；作战行动实时化；作战样式多样化；作战效果精确化

（2）加强信息化建设：包括国家信息化建设、军队信息化建设、信息化武器系统建设信息化和战场建设

国家信息化建设包括工业信息化、农业信息化、科学技术信息化、国防信息化、军队信息化等建设。

军队信息化建设包括军队信息化理论、军事信息系统、信息化武器装备、信息化支撑环境、信息资源开发利用、信息安全保障等要素构成。分为陆军、海军、空军、二炮和武装警察部队信息化建设。

（3）加快把我军建成信息化军队：就是把我军建成以信息技术占主导地位，以信息网络系统为基础，信息化武器装备为主体，适应信息化作战的军队。

军队要具有先进的信息化军事理论、高效的指挥信息系统、智能的武器装备、高素质的人才队伍、科学的体制编制、强有力的作战保障机制等。

军队领导指挥和训练作战要指挥扁平化、网络一体化、武器智能化、部队模块化、作战多样化、训练模拟化、保障精确化。

（4）加强国民信息化意识和信息化素质教育培养

二、实践部分

2014-2015学年第一学期 军事理论课实践内容作业及要求

目的:

1、完成《军事理论课》规定的实践课学习内容（实践

课时间16学时）。

2、学习“社会实践调查及社会实践调查报告写作”方法及技巧 。

3、培养团结协作的精神，增进同学们之间的感情。

内容:（选其中一项，1为最优选项）

1、各班利用双休日或国庆节、元旦时间组织班集体活动机会，参观一处“国防教育基地或爱国主义教育基地”，并写出调查报告。

2、调查（部分）大学生的海洋意识或防空意识，并写出调查报告。

3、调查（部分）普通市民的国防意识或防空意识，并写出调查报告。

要求：

1、6-8人一组（本班同学或相同专业班级同学均可组成调查组）。

2、制作一个表格，注明组长、组员班级及学号、每人分工情况。

3、调查报告侧重写收获或感想 ，不能写介绍景物和游记内容。

4、调查报告可手写也可打印 ，附（或打印）成员调查及参观照片（照片中标注人员姓名）、问卷调查原始记录。

5、学习委员统一收齐整理，20xx年1月11日之前任一时间交给任课教师本人。