目录

第一章 引言………………………………………2

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

实习的基本情况…………………………3 会计电算化对内部控制的影响…………4 会计电算化的具体工作…………………7 财务核算与管理工作……………………9 实习期工作的三个方面…………………10 作为会计新人应注意的事项……………12 实习的意义及对会计工作的认识………13 实习总结…………………………………14 1

引言

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

20xx年1月，我结束了22年的学习生涯怀揣着实现自我价值的渴望来到包头市永玉建筑劳务有限责任公司。通过这5个月的工作，它使我在实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，提高了处理实际问题的能力，为我以后进一步走向社会打下了坚实的基础。 随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力 。

在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。会计上也经历着前所未有的变化，这种变化主要体现在会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为尽可能总结和完善自己的一种方式。

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第一章 实习的基本情况

一、实习目的

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

针对于此， 在进行了三年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，在20xx年的1月份，有幸进入了我的会计实习生活。 二、实习感悟

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会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。

第二章 会计电算化对内部控制的影响

在手工操作下,内部控制制度主要是通过会计人员的岗位分工和各种内部牵制制度,以及账、证、表的定期核对,来保证会计信息的正确性。实行电算化以后,虽然会计内部控制的原则仍然适用,但却使大部分传统的控制方法和措施失去了作用,增加了新的控制内容,提供了新的控制手段和技术,改变了会计内部控制制度的重点方法和措施。

(一) 内部控制形式的变化

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由于电子计算机具有高速、稳定的特点,有很强的逻辑判断能力和逻辑分析能力,使内部控制形式主要有两方面的变化:

1.原手工下的一些内部控制措施在电算化下就没有存在的必要了 。

由于全部会计核算工作由计算机集中完成,凭证数据一次录入后即在会计软件的控制下迅速、多次、毫无差错地分别记入各种账薄,并据以编制报表,只要凭证和会计软件正确,其输出的会计信息也必然是正确的,这就使账簿之间的核对没有必要了。此外,编制科目汇总等试算平衡的检查也成为多余。

2.原手工下的一些内部控制措施,在电算化后转移到计算机内了 。

如凭证的借贷平衡校验；余额、发生额的平衡检查；各核算与系统之间的数据核对；报表数据的勾稽关系检查等。

(二) 内部控制制度内容的变化

实现会计电算化后,给会计工作增加了新的工作内容,同时也增加了内部控制的新内容。不仅要保存好相关的纸质数据文件,还要保存、保管好已存储在电子介质中的各种会计数据和计算机程序。如编程、维护人员与计算机操作人员内部控制、计算机机内及磁盘内会计信息安全保护、计算机病毒防治,以及计算机操作管理等。

1.实行会计电算化后,会计部门内部单纯的会计核算岗位被撤销,增加了计算机操作、数据录入、凭证复核、会计软件维护、硬件维护、系统管理、系统分析、系统设计、程序编制和调试等新的工作岗位, 5

财务管理岗位比手工条件下划分的更细、投入的人员更多、管理的更加深入。为此在电算化下必须针对新的组织机构和岗位分工重建其内部控制制度。

2.会计电算化数据的主要储存形式转变为机内文件,这使得计算机机内文件的安全保护、备份和恢复、禁止非法操作等成为会计内部控制的又一项重要内容。

3.由于计算机的应用,使防止计算机舞弊和计算机病毒破坏,成为会计内部控制一个新的、至关重要的事。

(三) 内部控制的重点发生了变化

会计电算化后的内部控制的重点将放在原始数据输入、会计信息的输出控制、人机交互处理的控制、计算机系统之间连接控制几个方面。

(四) 内部控制的手段和技术发生了变化

计算机的应用给我们提供了先进的控制手段和技术,使会计内部控制的许多具体的方法和措施,可以编制计算机程序进行严格的、一丝不苟的控制,如数据正确性校验,口令及操作权限控制、操作过程自动记录等。其原则是,凡是能采用计算机控制的就一定编制成计算机控制程序,因为计算机控制比人工控制更严格、更可靠,应尽量减少人工的控制量。

第三章 会计电算化具体工作

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当然，学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。为此，根据学习计划安排，我专门到一家已实施了会计电算化的单位进行了为期一个月的实习，此次实习的具体内容为：

(一) 根据经济业务填制原始凭证和记账凭证

1、原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容（对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等），填制单位及有关人员的签章。

2、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。

(二) 根据会计凭证登记日记帐

日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐；他们都由凭证文件生成的。计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存使用。要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统初始化 7

时，现金会计科目和银行存款会计科目必须选择“日记帐”标记，即表明该科目要登记日记帐。

(三) 根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐

明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。

(四) 根据记账凭证及明细帐计算产品成本

根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。

（五) 根据记账凭证编科目汇总表

科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。

(六) 根据科目汇总表登记总帐

根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。

(七) 对帐（编试算平衡表）

是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余额按会计平衡公式借方余额=贷方余额进行平衡检验，并输出科目余额表及是否平衡信息。一般来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入正确，计算机自动记帐后各种帐薄应该是正确的、平衡的，但由于非法操作，计算机病毒或其他原因有可能回造成某些数据被破坏，因此引起帐帐不符，为保证帐证相符，应经常进行对帐，每月至少一次，一般在月末结帐前进 8

行。

(八) 根据给出的相关内容编制本月的负债表和损益表；将十二月月初数视为年初数，本月视为本年数编制会计报表。

资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一种会计报表，它根据“资产=负债+所有者权益”的会计方程式，说明企业的财务状况。

损益表是反映企业在一定期间内的经营成果的会计报表，损益表按照权责发生制原则和配比原则把一个会计期间的收入与成本、费用进行配比，从而计算出报告期的净损益数。根据具体要求操作计算机得出本月的负债表和损益表。

第四章 财务核算与管理工作

一、按公司要求对商业公司包租的商业地产进行登记、分析，对各项收入监督、审核，制定相应的财务制度。统一核算口径，日常工作中，及时沟通、密切联系并注意对他们的工作提出些指导性的意见，与各分公司、集团财务管理部建立了良好的合作关系。

二、正确计算各项税款及个人所得税，及时、足额地缴纳税款，积极配合税务部门新的税收申报要求，及时发现违背税务法规的问题并予以改正，保持与税务部门的沟通与联系，取得他们的支持与指导。 9

三、在紧张的工作之余，加强财务部团队建设,打造一个业务全面，工作热情高涨的团队。作为一个基层财务工作管理者，注意充分发挥财无部其他员工的主观能动性及工作积极性。提高团队的整体素质，树立起开拓创新、务实高效的部门新形象。

四、作为基层管理者，我充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者，是集团财务管理部对外的一个窗口。要想做好财务工作，除了熟悉业务外，还需要负责具体的工作及业务，首先要以身作则，这样才能保证在目前的情况下，大家都能够主动承担工作。

第五章 实习期工作的三个方面

一、费用成本、客户往来方面的管理

1.规范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品台帐，从易耗品的购买、领用全面跟踪，方便企业更全面的了解这些价值较低物资的分布情况，加强管理。

2.在集团财务制度的基础上规范了华品成本费用的管理，明确了成本费用的分类，重新整理了科目，为加强了项目管理，分门别类的计算实际消耗的费用项目，真实反映当期的成本。为绩效管理提供参考依据。

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3．规范商业公司财务帐套布局设置，根据商业公司特点，设置相应帐套，通过辅助帐中客户、仓库模块的核算使博科软件充分发挥出作用，能够及时有效的反映财务数据，满足未来经营管理的需要。

二、会计基础工作

（1）认真执行《会计法》，进一步加强财务基础工作的指导，规范记账凭证的编制，严格对原始凭证的合理性进行审核，强化会计档案的管理等。

（2）根据集团的指示，对华品公司会计电算化情况进行了备案，使财务工作符合财政部的需要，更加规范化，为不断提高财务工作质量而努力。

（3）按规定时间编制本公司及集团公司需要的各种类型的财务报表，及时申报各项税金。

要以“细”为起点，做到细致入微，对每一岗位、部门的每一项具体的业务，都建立起一套相应的成本归集。并将财务管理的触角延伸到公司的各个经营领域，通过行使财务监督职能，拓展财务管理与服务职能，实现财务管理“零”死角，挖掘财务活动的潜在价值。

第六章 作为会计新人应注意的事项

1、有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一个新人，11

平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。

2、工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。

3、除努力工作具有责任心外，要善于经常做工作总结。每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结。主要是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。

4、善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。

5、坚持学习。不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动。要按经济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了。这里我把“教育”改成“知识”，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝。

第七章 实习的意义及对会计工作的认识

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一、作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。

(1)从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向做出正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。

(2)从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产，所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次对于他人的威胁，诱惑，和指使要做到坚决不从。如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是每一个会计人员都要努力思考的问题。只有会计人员自身的道德素质提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有会计人员全体道德素质提高，会计行业才能够得到更深的发展，市场经济的优势才能够发挥得更好。

二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是 13

靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。

三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫“做事高三级，做人低三分。”

第八章

总结

会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的五个月实习，我将受益终生这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是 14

依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。

20xx年5月1日 15

 

第二篇：会计本科毕业论文指导的实践经验

本科毕业论文是本科生四年本科学习的最后一个环节也是最为重要的关节，它要求本科毕业 生能够综合运用所学的专业知识结合实际进行撰写，以反映本科毕业生对所学知识的掌握程度和应用能力。但是关于究竟应该如何更好地指导本科毕业论文写作以及采用什么标准判断一篇合格 的本科毕业论文等等问题，无论对于我们会计学院的教师和学生，还是其他高等院校的会计学专业和财务管理专业教师和学生，都存在不同的看法和意见。本文在介绍东北财经大学会计学院的 本科毕业论文写作指导工作实践的基础上，总结归纳了本人多年来指导学生撰写本科毕业论文的若干经验，同时对会计本科毕业论文指导的未来改进提出了相应的建议。

一、实践的总结

东北财经大学会计学院多年以来就非常重视本科毕业论文写作指导及答辩工作，不仅对本科 毕业论文写作指导程序和时间、答辩程序和时间进行了详细的安排，而且对本科毕业论文的成绩评价和格式规范规定了具体的办法。可以说，经过几年的摸索和探讨，到目前为止，东北财经大 学会计学院本科毕业论文写作指导和答辩实践已经取得了明显的效果，形成了一套较为完善的体系。可以将东北财经大学会计学院本科毕业论文写作指导和答辩的具体做法总结如下：

1.周密的论文指导程序与时间安排。论文指导和答辩全部工作周期接近33周时间，通常是 从本科第四学年的第一学期开始，一共包括准备与动员、论文撰写与指导和论文验收与答辩共三 个阶段。准备与动员阶段主要任务就是公布毕业论文选题、主管教学副院长为学生进行论文写作动员、学生选题、会计学院确定指导教师、分管教学副院长为教师进行如何指导论文的动员。论 文撰写与指导阶段具体又可细分为五个阶段，这五个阶段及其主要任务是：(1)选题指导与写作 计划指导。学生与指导教师联系、确定最终选题，制定论文写作计划，或更换导师;教师在《工作底稿》上填写对论文题目和写作计划的修改意见;(2)大纲指导。学生搜集资料，撰写论文大 纲，在教师的指导下修改并确定大纲;教师在《工作底稿》上填写对大纲的修改意见。(3)初稿 指导。学生撰写论文初稿，在教师的指导下修改初稿;教师在《工作底稿》上填写对初稿的修改意见。(4) 二稿指导。学生撰写论文二稿，在教师的指导下修改二稿;教师在《工作底稿》上填 写对二稿的修改意见。(5)论文定稿(20xx年4月22日?5月19日下午)。学生打印校对定稿，并上交导师一式一份(按WORD文件打印)，由其签署是否同意答辩的意见后报教学秘书。论文验收与答辩阶段属于最后一个阶段，其主要任务就是：验收论文，学院论文验收小组验收论文，确 定并公布合格论文名单;验收合格的学生最终修订论文，导师写评语阶;由教学秘书进行答辩分组，向各答辩小组陆续发放论文和《工作底稿》，答辩小组成员阅读论文;正式答辩。

2. 充分的论文指导支持与辅助工具。本科毕业论文写作对于从没有从事过规范学术论文训练的学生而言无疑是一件陌生而又困难的事情，而对于教师而言，本科毕业论文写作指导也是一件 需要耗费大量时间和精力的事情。会计学院通过这几年的努力，在论文指导支持与辅助方面做了大量的基础性的准备工作，到现在为止可以为学生和教师提供许多论文写作和指导支持性和辅助 性的工具。比如每一届本科毕业生在准备与动员阶段都可以得到获得一份《毕业论文写作指导及答辩工作指南》，同时可以获得一份《毕业论文题目》。前者对毕业论文写作指导和答辩工作的各 项注意事项做出了详尽的规定，包括毕业论文主要内容、标准格式、正文要求、图表要求、字数要求等等;后者包括了所有能够成为毕业论文选题的相关主题，学生可以根据自己的专业方向、 兴趣爱好和资料占用等情况进行选题，这里的题目每年都需要根据情况进行修改和调整。以上这些资料同时还公布在会计学院网页上，方便学生和教师查阅和利用。

3. 严格的论文写作、指导和答辩质量控制措施。为了确保本科毕业论文质量，就需要对学生和指导教师的工作进行监督与控制。为此，会计学院针对论文写作、指导和答辩等各项环节采取 了一些控制的措施。其中，最主要的控制措施，就是设计并运用《工作底稿》。《工作底稿》是监督与控制学生和教师在论文写作和指导工作的一种工具，也是学生和教师就论文写作和指导相关 问题进行沟通与交流的一种媒介。教

师应在收到学生交来的大纲、初稿、二稿和定稿的当时，当场填写《工作底稿》“毕业论文指导进程及交接情况”的有关内容，并认真履行签字手续，不得弄 虚作假或随意空项。而对于学生来讲，必须主动持《工作底稿》与指导教师联系，同时在提交教师大纲、初稿、二稿和定稿的当时签字，并且需要根据教师给出的书面意见进行认真修改。其次， 会计学院专门成立论文验收小组，根据已经设计好的相应表格及其项目要求，对学生的论文定稿进行匿名审核，只有论文质量符合验收标准的，方有资格参加论文答辩。再者，规定指导教师回 避制度，即不审核自身指导学生的毕业论文，也不参加自身指导学生的论文答辩。最后，成立答辩小组，指定资深教授担当答辩主席，并规定答辩结果和答辩成绩由答辩委员会通过无记名表决 方式产生。答辩成绩的判定是依据一套完善的评价方法进行，这一套评价方法主要是从观点、内容、格式、结构、答辩等五个方面情况进行评价。答辩区分两轮，凡是没有通过第一轮答辩的， 必须在参加第二轮答辩前，按照答辩委员会提出的要求进行修改。另外，规定只有讲师任职资格以上的教师才可以参加毕业论文指导。

二、个人的经验

自20xx年硕士毕业留校任教以来，先后指导了三届本科毕业生论文，一共指导了 13名的学 生，其中2001届4名、2002届3名、2003届6名。在前后这三届毕业论文的指导过程中，从最 初的生疏到现在的逐渐熟练，从最初的摸索前进到现在的逐渐有章法，经历了酸甜苦辣不同的滋味。个人的体会主要有以下几个方面：

1.严格把握学生的论文选题。文章切忌“大而空”，对于一个刚刚学完会计学专业课程的本 科生而言，如果仅仅写一篇题目宽泛或内容空洞的文章，相对来说比较容易，但是就会失去本科 毕业论文写作的本来意义。“万事开头难”，一篇文章的主题是文章精华的浓缩反映，因此选好主 题是写好一篇文章的关键。应该提倡“小题大做”，即应该深入探讨某一事件的某一层次，或者着 重解决某一个问题的某一方面，而不应该“胡子眉毛一把抓”，既缺乏生动性，又流于形式，更不 应该鼓励学生选择内涵宽泛的主题。有些主题定的时候比较宽泛，此时要求指导教师帮助学生将主题进一步缩小范围;有些主题尽管属于传统题目，但可以选择新颖的角度入手，这样也能使得 论文具有内涵。比如业绩评价，尽管属于宽泛的主题，但是我们可以从区分业绩评价的不同层次，比如可以写外部业绩评价或者内部业绩评价，即使对于内部业绩评价，也可以从多种不同角度写 作，或者从经营者的视角出发探讨内部管理者的业绩评价，或者从所有者的立场出发探讨经营者的业绩评价。再比如价值评估，尽管属于一个“老”题目，但是可以从多个角度入手，或者可以 研究高新技术企业的价值评估，或者可以研究网络企业的价值评估，或者可以探讨智力资本的价值评估。

2. 注重控制学生的写作过程。我认为对于本科毕业生而言，写出一篇好的毕业论文，固然很重要，但并不是我们最终所追求的目标。我们应该通过控制学生的写作过程培养学生的写作能力。 因为就中国目前的教育形势来看，许多本科毕业生没有选择就业，而是选择继续攻读硕士学位，这样本科毕业论文的写作能够为他们今后硕士学习和学术研究提供一个平台。要写好一篇学术论 文，需要经过几个必不可少的步骤，如确定主题、查阅文献、总结文献、拟订大纲、写出初稿、征求意见进一步修改等等。对于指导教师而言，一定要告诫学生好的学术论文不是一蹴而成的， 一定要手把手地教育学生按照既定步骤进行写作。确定主题环节需要指导教师与学生一起分析和商量，而不是随随便便轻而易举就可以完成。指导教师有经验的话，应该告诉学生如何查阅文献 和总结文献，因为现在的文献资料浩如烟海，如何能够在繁杂的资料中快捷地选择与论文主题相关的文献不但可以节省时间和精力，而且可以提高文献的相关性，同样有了文献并不意味着就可 以充分利用，如果能够善于总结相关文献的研究现状，深入分析现有研究的存在问题，可以为后面的写作奠定一个良好的基础。有很多学生刚开始根本就不知道如何拟订一个合格的大纲，甚至 有的学生认为写作大纲无所谓，实际上通过学生自身拟订再加上老师的修改，可以为后面论文提供一个比较清晰的

写作脉络，可以尽可能地降低学生写作过程误入歧途偏离主题的可能性。在指 导学生写作的过程中，务必要强调反复修改，只有这样才可以减少错误的发生。

3. 注重培养学生的“模仿”能力。对于一位刚刚从事学术论文写作的本科学生，我们不能苛 求他写出具有诸多创新观点的文章，我想更重要的是培养学生的“模仿”能力。无论是谁，如果 想要在学术之路能够持续发展，那么在他刚刚开始的时候，模仿和学习别人的文章写法是必要的，犹如一个小孩如果想要学走路，就得先练习爬行。因此在指导学生写作的过程中，我很注意给学 生灌输学生这样一种道理，即不要好高骛远，而要先把一篇学术论文的基本形式先搞清楚。这样就需要为学生指定一些较好的学术论文，甚至可以是前几届本科毕业生获得优秀成绩的毕业论文， 教导学生反复地学习和揣摩，并且给以适当的讲解。其次，在指导学生写作的过程中，一定要教导学生写作可以参考前人或者其他人的研究成果，但只可以借鉴参考而不可以通篇抄袭，可以引 用但不可以不加注释直接利用。很多本科学生由于缺乏经验，更主要是态度不端正，认识不正确，结果一篇论文完全是东拼西凑、粘贴复制。因此作为一名合格的指导教师，需要告诫学生端正作风，杜绝抄袭。