地理基础野外实习报告

学    院：地理科学与旅游学院  

专业班级： 地理信息系统10-3班

姓    名：                    

指导教师：                    

实习时间：201 年6月  日  -7月  日

2012 年7月5日

实 习 学 生 基 本 情 况

实 习 个 人 计 划

实 习 成 绩 鉴 定 表

 

第二篇：测量实习报告大一

报告编号：                                                         密级：                         

城市与环境学院地理信息系统专业

测量学综合实习报告

姓名：

学号：

徐州师范大学城市与环境学院

二0##年八月

第一节、20##暑期测量实习动员大会

时间：20##年8月17日

地点:徐州师范大学泉山校区9#楼1206室

参与人员：纪亚洲，单勇兵，城环103班

一. 实习的性质及意义

测量学教学实习是在学习测量学理论知识及课间测量基础实验的基础上，在确定的实习地点和某一段时间内集中进行的综合性测量实践教学活动。通过测量教学实习可以将已学过的测量基本理论、基本知识综合起来进行一次系统的实践，不仅可以巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识，系统地掌握测量仪器操作、施测计算、地形图绘制等基本技能，获得测量实际工作的基本技能和初步经验，还可以了解基本测绘工作的全过程，使学生在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼，提高学生的独立思考、相互协作和解决实际问题的能力。

二.测量教学实习的特点

测量教学实习是培养在校学生德、智、体全面发展的一个重要环节。测量教学实习在一定意义上是测量工作的预演和浓缩，因此，可以将其视为真正的实际测量工作来对待。测量工作具有精细、工作强度大、工作环境艰苦等特点，因而，在实习中除了要求学生牢固地掌握测量理论知识外，在测量实习时还必须具备和培养细心、团结协作、吃苦耐劳、独立完成任务的精神。

三.测量教学实习方案的制定

测量教学实习一般安排在学期末的前一两周（或新学期开学后的一两周）进行，这时学生的理论课基本结束，学生能全身心投入到实习中，以保证实习的效果和仪器的安全。

测量教学实习的地点可视学校具体情况而定。有校外测量实习基地的学校，可将测量教学实习的地点安排在该基地；也可以按“就地就近”原则在学校内或附近指定测区范围，作为测量教学实习的地点。

测量教学实习由所在院、系主管教学的领导负责，指导、协调、检查实习工作的落实情况。各个班级配备指导教师负责班级的实习工作。

测量教学实习以测量实习小组为单元，每个小组由4~5位同学组成，并选出小组长。

测量教学实习的内容主要是测量学的两大内容，即：大比例尺地形图的测绘和图上设计及其测设。

测量教学实习的工作种类分外业和内业两大类。

测量教学实习应根据测量教学的基本要求，结合测区的基本情况提前制定实习方案，预算实习经费上报审批。

测量实习方案的主要内容包括：实习班级名称；实习教师配备；实习时间；实习性质（教学实习或结合生产任务的实习）；实习地点；实习目的与要求；实习内容、方法与技术要求；实习程序和进度；实习中的注意事项；实习技术总结报告与成果的要求；实习的考核方法及成绩评定；参考书与资料。

四. 测量教学实习内容有：

大比例尺地形图的测绘，点位测设，成果整理、技术总结和考核工作。

（一）.大比例尺地形图的测绘

本项内容包括：准备工作，控制测量，碎部测量，地形图的拼接、检查和整饰。

1.准备工作

准备工作的好坏是关系到测量教学实习是否能够顺利进行的关键条件之一，因此，应注意做好准备工作，为测量教学实习打好基础。准备工作主要指测区准备，仪器准备以及其他准备。测区准备一般在先期由教师进行。

2.控制测量

根据测量工作的组织程序和原则知，进行任何一项测量工作都要首先进行整体布置，然后再分区、分期、分批实施。即首先建立平面和高程控制网，在此基础上进行岁碎部测量及其他测量工作。对控制网进行布设，观测、计算，确定控制点的位置的工作称为控制测量。在测量教学实习中的控制测量工作主要有：图根平面控制测量，图根高程控制测量。

3.碎部测量

碎部测量是测量教学实习的中心工作。通过碎部测量，把测定的碎部点人工展绘在图纸上，称为白纸测图。将碎部测量结果自动储存在计算机内，根据测站坐标及野外测量数据计算出碎部点坐标，利用计算机绘制地形图，即数字化测图。这两种方法都是测量教学实习中使用的主要的碎部测量方法。

4.地形图的拼接、检查和整饰

当测区面积较大，采用分幅测图时就需要进行图纸的拼接。拼接工作在相邻的图幅间进行，其目的是检查或消除因测量误差和绘图误差引起的、相邻图幅衔接处的地形偏差。如果实习属无图拼接，则可不进行此项工作。

为确保地形图的质量，在碎部测量完成后，需要对成图质量进行一次全面检查，分室内检查和室外检查两项。

以上工作全部完成后，按照大比例尺地形图规定的符号及格式，用铅笔对原图进行整饰，要求达到真实、准确、清晰、美观。

(二).实习成果整理、技术总结和考核

在实习过程中，所有外业观测数据必须记在测量手簿（规定的表格）上，如遇测错、记错或超限应按规定的方法改正；内业计算也应在规定的表格上进行。全部实习结束时，还要对测量实习进行技术总结报告。因此，在实习过程中应注意做好实习日誌为成果整理做好准备。实习成果由个人成果和小组成果构成。个人实习成果有：计算成果表及技术总结报告；小组成果有：仪器检校成果，控制测量观测记录手簿，成果计算表，碎部测量记录手簿，1︰1000比例尺地形图，线路纵、横断面测量记录计算表。

测量教学实习作为一门独立课程占有2个学分，故在实习结束后，应立即进行实习考核。考核的依据是：实习中的思想表现，出勤情况，对测量学知识的掌握程度，实际作业技能的熟练程度，分析问题和解决问题的能力，完成任务的质量，所交成果资料及仪器工具爱护的情况，实习报告的编写水平等方面。

成绩评定可以百分计，也可按优、良、中、及格、不及格计。

五、测量仪器、工具的正确使用与维护

（一）仪器操作注意事项

1．领取仪器时检查项目

⑴仪器箱盖是否关妥、锁好；

⑵背带、提手是否牢固；

⑶脚架与仪器是否相配，脚架各部分是否完好，脚架腿伸缩处的连接螺旋是否滑丝。要防止因脚架未架牢而摔坏仪器，或因脚架不稳而影响作业。

2．打开仪器箱时的注意事项

⑴仪器箱应平放在地面上或其他台子上才能开箱，不要托在手上或抱在怀里开箱，以免将仪器摔坏。

⑵开箱后未取出仪器前，要注意仪器安放的位置与方向，以免用毕装箱时因安放位置不正确而损伤仪器。

3．从箱内取出仪器时的注意事项

⑴不论何种仪器，在取出前一定要先放松制动螺旋，以免取出仪器时因强行扭转而损坏制、微动装置，甚至损坏轴系。

⑵自箱内取出仪器时，应一手握住照准部支架，另一手扶住基座部分，轻拿轻放，不要用一只手抓仪器。

⑶自箱内取出仪器后，要随即将仪器箱盖好，以免沙土、杂草等不洁之物进入箱内。还要防止搬动仪器时丢失附件。

⑷取仪器和使用过程中，要注意避免触摸仪器的目镜、物镜，以免玷污，影响成像质量。不允许用手指或手帕等物去擦仪器的目镜、物镜等光学部分。

4．架设仪器时的注意事项

⑴伸缩式脚架三条腿抽出后，要把固定螺旋拧紧，但不可用力过猛而造成螺旋滑丝。要防止因螺旋未拧紧而使脚架自行收缩而摔坏仪器。三条腿拉出的长度要适中。

⑵架设脚架时，三条腿分开的跨度要适中；并得太靠拢则容易被碰倒，分得太开则容易滑开，都会造成事故。若在斜坡上架设仪器，应使两条腿在坡下(可稍放长)，一条腿在坡上(可稍缩短)。若在光滑地面上架设仪器，要采取安全措施(例如用细绳将脚架三条腿连接起来)，防止脚架滑动摔坏仪器。

⑶在脚架安放稳妥并将仪器放到脚架上后，应一手握住仪器，另一手立即旋紧仪器和脚架间的中心连接螺旋，避免仪器从脚架上掉下摔坏。

⑷仪器箱多为薄型材料制成，不能承重，因此严禁蹬、坐在仪器箱上。

5．仪器在使用过程中要做到

⑴在阳光下观测必须撑伞，防止日晒和雨淋(包括仪器箱)。雨天应禁止观测。对于电子测量仪器，在任何情况下均应撑伞防护。

⑵任何时候仪器旁边必须有人守护。禁止无关人员拨弄仪器，注意防止行人、车辆碰撞仪器。

⑶如遇目镜、物镜外表面蒙上水汽而影响观测（在冬季较常见），应稍等一会或用纸片扇风使水汽散发。如镜头上有灰尘应用仪器箱中的软毛刷拂去。严禁用手帕或其他纸张擦拭，以免擦伤镜面。观测结束应及时套上物镜盖。

⑷操作仪器时，用力要均匀，动作要难确、轻捷。制动螺旋不宜拧得过紧，微动螺旋和脚螺旋宜使用中段螺纹，用力过大或动作太猛都会造成对仪器的损伤。

⑸转动仪器时，应先松开制动螺旋，然后平稳转动。使用微动螺旋时，应先旋紧制动螺旋。

6．仪器迁站时的注意事项

⑴在远距离迁站或通过行走不便的地区时，必须将仪器装箱后再迁站。

⑵在近距离且平坦地区迁站时，可将仪器连同三脚架一起搬迁。首先检查连接螺旋是否旋紧，松开各制动螺旋，再将三脚架腿收拢，然后一手托住仪器的支架或基座，一手抱住脚架，稳步行走。搬迁时切勿跑行，防止摔坏仪器。严禁将仪器横扛在肩上搬迁。

⑶迁站时，要清点所有的仪器和工具，防止丢失。

7．仪器装箱时的注意事项

⑴仪器使用完毕，应及时盖上物镜盖，清除仪器表面的灰尘和仪器箱、脚架上的泥土。

⑵仪器装箱前，要先松开各制动螺旋，将脚螺旋调至中段并使三个脚螺旋然后一手握住一起支架或基座，另一手将中心连接螺旋旋开，双手将仪器从脚架上取下放入仪器箱内。

⑶仪器装入箱内要试盖一下，若箱盖不能合上，说明仪器未正确放置，应重新放置，严禁强压箱盖，以免损坏仪器。在确认安放正确后再将各制动螺旋略为旋紧，防止仪器在箱内自由转动而损坏某些部件。

⑷清点箱内附件，若无缺失则将箱盖盖上、扣好搭扣、上锁。

8．测量仪具的使用须知

⑴使用钢尺时，应防止扭曲、打结，防止行人踩踏或车辆碾压，以免折断钢尺。携尺前进时，不得沿地面拖拽，以免钢尺的尺面刻划磨损。使用完毕，应将钢尺擦净并涂油防锈。

⑵使用皮尺时应避免沾水，若受水浸，应晾干后再卷入皮尺盒内。收卷皮尺时，切忌扭转卷入。

⑶水准尺和花杆，应注意防止受横向压力，不得将水准尺和花杆斜靠在墙上、树上或电线杆上，以防倒下摔断，不使用时一定要平放在地面上。也不允许在地面上拖拽或用花杆作标枪投掷。

⑷小件工具如垂球、尺垫等，应用完后即收，防止遗失。

⑸绝不允许任何人坐在仪器箱上，如有发现，其实验或实习成绩降一个档次。

⑹测绘仪器属于价值较高的精密设备，使用中要十分精心与爱护。无论仪器或其它工具，如有发生损坏、丢失等现象，一律按价赔偿并予处分。

（二）测量资料的记录要求

1．观测记录必须直接填写在规定的表格内，不得用其它纸张记录再行转抄。

2.凡记录表格上规定填写的项目应填写齐全。

3.所有记录与计算均用铅笔(3H或4H)记载。字体应端正清晰，字高应稍大于格子的一半。一旦记录中出现错误，便可在留出的空隙处对错误的数字进行更正。

4.观测者读数后，记录者应立即回报读数，经确认后再记录，以防听错、记错。

5.禁止擦拭、涂改与挖补。发现错误应在错误处用横线划去，将正确数字写在原数上方，不得使原字模糊不清。淘汰某整个部分时可用斜线划去，保持被淘汰的数字仍然清晰。所有记录的修改和观测成果的淘汰，均应在备注栏内注明原因（如测错、记错或超限等）。

6.禁止连环更改，若已修改了平均数，则不准再改计算得此平均数之任何一项原始数。若已改正一个原始读数，则不准再改其平均数。假如两个读数均错误，则应重测重记。

7.读数和记录数据的位数应齐全。如在普通测量中，水准尺读数0325；度盘读数4°03′06″，其中的“0”均不能省略。

8.数据计算时，应根据所取的位数，按“4舍6入，5前奇进偶舍”的规则进行凑整。如1.3144，1.3136，1.3145，1.3135等数，若取三位小数，则均记为1.314。

9.每测站观测结束，应在现场完成计算和检核，确认合格后方可迁站。实验结束，应按规定每人或每组提交一份记录手簿或实验报告。

六、实习任务分配与进程安排

（一）实习分组与指导教师配备

根据实习的需要与现有设备数量，每个班级需要分八组，每组配备组长一名。

一组由胡召岭老师指导，二组由李保杰老师指导，三李志江老师指导，四、五组由杨奎奇老师指导，六、七、八组由纪亚洲老师指导。

（二）进程安排

表1 时间任务安排表

（三）任务区分配

我们为第三测区

第二节 2011暑期测量实践工作

一．测量实习仪器和工具的首次领取

2011.08.17下午，本小组成员领取了第一阶段测量所需的物品，清单如下：

二．DS3水准仪的检验与校正

（一）.方法与步骤：
1．一般地检验：
安置仪器后，首先检验：三脚架是否牢固，制动和微动螺旋、微倾螺旋、对光螺旋，脚螺旋等是否有效，望远镜成像是否清晰等。同时了解水准仪主要轴线及其相互关系。
2．圆水准器轴平行于仪器竖轴的检验和校正：

目的：使圆水准轴平行于纵轴
检验：转动脚螺旋使园水准器气泡居中，将仪器绕竖轴旋转180°后，若气泡仍居中，则说明园水准器轴平行于竖轴；否则，需要校正。
校正：转动脚螺旋使圆水准器气向中间移动偏离的一半，然后用校正针拨动圆水准器底下的三个校正镙钉，使气泡居中。如此反复检校，直到圆水准器在任何位置时，气泡都在刻划圈内为止，最后旋紧松紧螺丝。
3．十字丝横丝垂直于竖轴的检验与校正：

目的：使水准仪整平后，十字丝的横丝应水平，纵丝应铅垂，即横丝应垂直于纵轴。
检验：整平仪器，以十字丝横丝一端瞄准约20m处一细小目标点，旋紧制动螺旋，转动水平微动螺旋，若横丝始终不离目标点，则说明十字丝横丝垂直于竖轴，否则需要校正。
校正：旋下十字丝分划板护罩，用小螺丝刀松开十字丝分划板的固定螺丝，按十字丝倾斜的方向稍微转动十字丝分划板，使转动水平微动螺旋时横丝不离开目标点。如此反复检校，直至满足要求。最后将固定螺丝旋紧，并旋上护罩。
4．水准管轴平行于视准轴的检验与校正：

目的：使水准管轴平行于视准轴

检验：在平坦的地面选择约60-80m的A、B两点，各打一木桩或放垫尺，并定出A、B的中点C. 
先置仪器与C点，A、B两点竖尺，精平后读数。因为前后视距离相等，仍然能够得到正确高差。 
H=(a1-x)-(b1-x)= a1- b1 
然后将水准仪置与B点附近（约2m），精平读数a2、b2，受i角的影响，（a2-b2）≠H。两者差值大于5mm，需要校正。 
校正：转动微倾螺旋，使十字丝的横丝对准正确读数a'2，用校正针拨动水准管一端的上、下两个校正螺旋，使气泡居中，此时水准管轴处于水平位置，也就满足了水准管轴平行于视准轴的几何条件。这项工作要反复进行，直至检验远尺的读数与计算值之差不大于5毫米。
(二)、注意事项：
1．必须依照实验步骤规定的顺序进行检校，不能颠倒。每项检验至少进行两次，确认无误后才能进行校正。
2．校正工具要配套，校正针的粗细与校正螺丝的孔径要相适应，以免损坏校正螺丝的校正孔。拨动校正螺丝时，应先松后紧，校正完毕后，校正螺丝应处于稍紧的状态。
（三）、实验报告：
1.水准仪检验校正记录：

①圆水准器检验校正合格。

②十字丝检验和校正合格。

③水准管轴平行于视准轴的检验和校正合格。数据如下：

三．图根导线测量外业勘探选点

各小组在指定测区进行踏勘，了解测区地形条件和地物分布情况，根据测区范围及测图要求确定布网方案。选点时应在相邻两点都各站一人，相互通视后方可确定点位。

选点时应注意以下几点：

1.相邻点间通视好，地势较平坦，便于测角和量边；

2.点位应选在土地坚实，便于保存标志和安置仪器处；

3.视野开阔，便于进行地形、地物的碎部测量；

4.相邻导线边的长度应大致相等；

5.控制点应有足够的密度，分布较均匀，便于控制整个测区；

6.各小组间的控制点应合理分布，避免互相遮挡视线。

点位选定之后，应立即做好点的标记，若在土质地面上可打木桩，并在桩顶钉小钉或划“十”字作为点的标志；若在水泥等较硬的地面上可用油漆画“十”字标记。在点标记旁边的固定地物上用油漆标明导线点的位置并编写组别与点号。导线点应分等级统一编号，以便于测量资料的管理。（图根控制点的编号为：CD（城环）/KW（科文）+组号（一组A，二组为B，…..）+点序号，如三组第五号图根点为CHC5。）为了使所测角既是内角也是左角闭合导线点可按逆时针方向编号。            

四．水准测量——高程控制测量

（一）.高程测量要求

图根控制点的高程一般采用普通水准测量的方法测得，山区或丘陵地区可采用三角高程测量方法。根据高级水准点，沿各图根控制点进行水准测量，形成闭合或附合水准路线。

水准测量可用DS3级水准仪沿路线设站单程施测，注意前后视距应尽量相等，可采用双面尺法或变动仪器高法进行观测，视线长度应不超过100 m，各站所测两次高差的互差应不超过5 mm，普通水准测量路线高差闭合差应不超过（或）式中L为水准路线长度的公里数，N为水准路线测站总数。

（二）.小组组织安排：

（三）.测量第三测区数据如下：

注：ABCDEFGH各点为新置测量点。均以毫米为单位。

五．平面控制测量

（一）.导线转折角测量

测量要求：导线转折角是由相邻导线边构成的水平角。一般测定导线延伸方向左侧的转折角，闭合导线大多测内角。图根导线转折角可用6″级经纬仪按测回法观测一个测回。对中误差应不超过3 mm，水平角上、下半测回角值之差应不超过40″，否则，应予以重新测量。图根导线角度闭合差应不超过±40″，n为导线的观测角度个数。

（二）.小组实践具体安排

主测人员：刘雪青，立测钎人员：董康泰，江峰丽，数据记录员：高俊雄

机动人员：李帅，尹栋

（三）.测量原始记录数据如下：

六．测量实习内业计算与相关绘图工作

（一）导线点坐标计算

首先绘出导线控制网的略图，并将点名点号、已知点坐标、边长和角度观测值标在图上。在导线计算表中进行计算，计算表格格式可参阅第五章实验十六。具体计算步骤如下：

1.填写已知数据及观测数据

2.计算角度闭合差及其限差

闭合导线角度闭合差

测左角附合导线角度闭合差

测右角附合导线角度闭合差

图根导线角度闭合差的限差

3.计算角度改正数

闭合导线及测左角附合导线的角度改正数

测右角附合导线的角度改正数

4.计算改正后的角度

改正后角度

5.推算方位角

左角推算关系式

右角推算关系式

6.计算坐标增量

纵向坐标增量

横向坐标增量

7.计算坐标增量闭合差

闭合导线坐标增量闭合差

附合导线坐标增量闭合差

8.计算全长闭合差及其相对误差

导线全长闭合差

导线全长相对误差

图根导线全长相对误差的限差

9.精度满足要求后，计算坐标增量改正数

纵向坐标增量改正数

横向坐标增量改正数

10.计算改正后坐标增量

改正后纵向坐标增量

改正后横向坐标增量

11.计算导线点的坐标

纵坐标

横坐标

（二）高程计算

先画出水准路线图，并将点号、起始点高程值、观测高差、测段测站数（或测段长度）标在图上。在水准测量成果计算表中进行高程计算，计算位数取至毫米位。计算表格格式可参阅第五章实验三。计算步骤为：

1.填写已知数据及观测数据

2.计算高差闭合差及其限差

闭合导线高差闭合差

附合导线高差闭合差

普通水准测量高差闭合差的限差

式中，为水准测量路线总长，km；为水准测量路线测站总数；为限差，mm。

3.计算高差改正数

高差改正数

 或

4.计算改正后高差

改正后高差

5.计算图根点高程

图根点高程

（三）、方格网的绘制及导线点的展绘

在聚脂薄膜上，使用打磨后的5H铅笔，按对角线法（或坐标格网尺法）绘制20 cm×20 cm（或30 cm×30 cm）坐标方格网，格网边长为10 cm，其格式可参照《地形图图式》。

坐标方格网绘制好后检查以下3项内容：①用直尺检查各格网交点是否在一条直线上，其偏离值应不大于0.2 mm；②用比例尺检查各方格的边长，与理论值（10 cm）相比,误差应不大于0.2 mm；③用比例尺检查各方格对角线长度，与理论值（14.14 cm）相比,误差应不大于0.3 mm。如果超限，应重新绘制。

坐标方格网绘制好后，擦去多余的线条，在方格网的四角及方格网边缘的方格顶点上根据图纸的分幅位置及图纸的比例尺，注明坐标，单位取至0.1 km。

图3所示为绘制好的40 cm×50 cm图幅的方格网示意图。

图3  方格网的绘制

在展绘图根控制点时，应首先根据控制点的坐标确定控制点所在的方格，然后用卡规再根据测图比例尺，在比例尺（复式比例尺或三棱尺）上分别量取该方格西南角点到控制点的纵、横向坐标增量；再分别以方格的西南角点及东南角点为起点，以量取的纵向坐标增量为半径，在方格的东西两条边线上截点，以方格的西南角点及西北角点为起点，以量取的横向坐标增量为半径，在方格的南北两条边线上截点，并在对应的截点间连线，两条连线的交点即为所展控制点的位置。控制点展绘完毕后，应进行检查，用比例尺量出相邻控制点之间的距离，与所测量的实地距离相比较，差值应不大于0.3 mm，如果超限，应重新展点。在控制点右侧按图式标明图根控制点的名称及高程，如图4所示。

图4 控制点展绘

方格网的绘制及导线点的展绘完成后，首先将浸泡后的大张白图纸裱糊在图板上，注意用卷成筒状的湿毛巾在裱糊在图板上的图纸面上擀，挤出图纸与图板间的空气，固定后晾干。然后将展有控制点的聚脂薄膜用胶带纸固定在白纸面上。

2.小组内组织安排：大家合作。

刘雪青主算数据，尹栋绘网格。

3.内业计算数据如下：另附纸张。

七．地形图测绘：

（一）仪器的安置

1.在图根控制点A（如图6-4-1所示）上安置（对中、整平）经纬仪，量取仪器高i，做好记录。

经纬仪测绘法

图2-4-1

2.盘左位置望远镜照准控制点B如图6-4-1所示，水平度盘读数配置为0º00′00″，即以AB方向作为水平角的始方向（零方向）。

3.将图板固定在三脚架上，架设在测站旁边，目估定向，以便对照实地绘图。在图上绘出AB方向线，将小针穿过半圆仪（大量角器）的圆心小孔，扎入图上已展出的A点。

4.望远镜盘左位置瞄准控制点C，读出水平读盘读数，该方向值即为∠BAC。用半圆仪在量取图上∠BAC，对两个角度进行对比，进行测站检查。

（二）跑尺和观测

1.跑尺员按事先商定的跑尺路线依次在碎部点上立尺。注意尺身应竖直，零点朝下。

2.经纬仪盘左位置瞄准各碎部点上的标尺，读取水平度盘读数β；使中丝读数处在i值附近，读取下丝读数b、上丝读数a；再将中丝读数对准i值，转动竖盘指标水准管微倾螺旋，使竖盘指标水准管气泡居中，读取竖盘读数L，做好记录。

3.计算视距尺间隔l=b-a，竖直角或，用计算器计算出碎部点的距离（）及碎部点的高程，将水平角度值β、距离、碎部点的高程报告给绘图员。

4.绘图员按所测的水平角度值β，将半圆仪（大量角器）上与β值相应的分划线位置对齐图上的AB方向线，则半圆仪（大量角器）的直径边缘就指向碎部点方向，在该方向上根据所测距离按比例刺出碎部点，并在点的右侧标注高程。高程注记至分米，字头朝北。所有地物、地貌应在现场绘制完成。

5.每观测20~30个碎部点后，应重新瞄准起始方向检查其变化情况，起始方向读数偏差不得超过4′。当一个测站的工作结束后，还应进行检查，在确认地物、地貌无测错或测漏时才可迁站。当仪器在下一站安置好后，还应对前一站所测的个别点进行观测，以检查前一站的观测是否有误。

（三）.测量成果：图已上交。

第三节．实习感受

有泪水，有欢笑，最终拥有的是那份成就感，看着自己画出的图，不敢相信，拿起手机猛拍一通，总有一种不想把它上交的感觉，拿去复印，行不通，只能上交。心痛。。。走在路上，总想去找找我们的测点，我们的青春。曾期待它的到来，也曾期待它的结束，然而此刻，一切完工了，只停留在怀念的层面上是远远不够的，我想从中取总结出什么。

这次实习，我是小组长，去领导这么一个小组来工作，虽然自认为最后的图是飘亮的，但深知自己的过程有所失败，组内的合作不是很完美。期间每个人都有所不满，但彼此友情的加深一直是主旋律，与人相处，真应该多从他人的角度来思考问题，片面，易怒者终难成大事。