大学生校园生活调查报告

              

摘要：本次调查是想了解石家庄经济学院北校区在不同年级、性别、社区环境、生源地的条件下，在大学期间个人生活安排情况调查，再根据感受的倾向性和特征，进一步分析大学生校园生活方式或者重点选择上的不同，寻求提高大学生校园生活质量和个人素质的方法。

关键词：大学生   校园生活  

引言：

随着经济的发展，我国在挑战中寻求发展的机遇，但可能受到外部敌对势力的阻挠。加强国家建设，尤其是培养年轻一代具有坚定政治信仰和现代知识的综合型复合人才人，是强国富民的重要基石。然而在中国的大学里，学生往往是只学习专业知识，并没有更多地与社会接触。因此近几年的大学生表现出低素质.低能力……这种种的现象已使大学生在公众心中的形象有所动摇。所以，我国大学生应该走出过去那种单一的成才道路，要走多元化的道路，成为综合型复合人才，从而才能更好地适应社会的发展。大学生的校园生活在很大程度上影响着大学生各方面能力的培养，为了更好的了解当代大学生的校园生活情况，我特此展开调查

1.  方法

1.1  工具

自编“大学生校园生活调查问卷”。该问卷共15道题目，主要由等级选择题（以上为封闭性问题）构成，其中分为经常。一般。偶尔。很少。从不五个等级，分数分别为12345。在编制过程中，通过人际关系网，从周边同学进行预试，最后修订。

1.2  数据来源

在石家庄经济学院北校区专接本学生中随机发放40份问卷，全部收回，其中有效问卷30份，问卷有效率达75.1%，如下表1

 

1.3  资料分析

此次问卷设计为四个维度，其中从学习、休闲娱乐、课余实践以及通过学生在校生活感觉来分析大学生校园生活。所有数据统计分析经由Excel2003输入。

2. 调查结果

                   图1：各个维度所占比例

此次调查结果分析是按维度对问卷及调查结果进行分析。如图1所示，大学生校园生活可以分为四个大的维度，大学生学习生活、大学生休闲娱乐生活、大学生课余实践活动、大学生生活感觉。通过问卷调查发现，影响大学生生活选择有多种因素，可以从最基本的性别、年龄、生源地等综合考虑问卷调查结果。

如上图所示，大学生学习生活所占比例为24%，大学生休闲娱乐生活占24.1%，大学生课余实践生活占27%，大学生生活感觉25%。针对每个维度每个问题我们进行详细的分析。

2.1  大学生学习生活时间频率

 

  

 在我们所调查的人群中有90.5%的大学生说他们的现在的生活和高中时所期待的不一样。如表2，其中，“你去自习室的频率”这道题目上有26%的同学选择经常，47%的同学选择一般，有10%的同学选择较少，13%的同学选择很少，3%的同学选择从不。由此看来，大部分同学已经能够接受大学自学生活，不难看出26%的同学把学习当作大学生活的主要部分。

在“你经常在图书馆读书或者借书”这道题目上16%的人选择经常，23%的人选择一般，33%的同学选择偶尔，26%的同学选择很少，没有同选择从不。由此看来，同学们对增加课余阅历，补充课余知识很热衷，在大学校园里简单的专业课已经无法满足我国乃至世界当前经济形势对大学生的素质要求。我们更多的是学习专业课知识的同时，不断地增加个人阅历，提高自身的各方面素质。

在“你身边的同学旷课现象的频率”这道题目上，36%的同学选择经常，26%的同学选择一般，33%的同学选择偶尔，3%的同学选择很少，没有同学选择从不。据调查数据显示，在大学校园里，旷课现象屡见不鲜，旷课似乎成为作为大学生的标志。针对本次调查对象主要选择的是专接本同学，大家可能在专科期间对本专业已经有了很好的认识，认为现在没有必要再去学习，而是花更多的时间去填充课外知识，或者增加个人阅历。

2.2  大学生生活休闲活动频率

    此维度是关于大学生休闲生活，是用来调查大学生校园生活在休闲娱乐上的支配。如表3所示，大学生的校园生活休闲娱乐生活占总体的24.1%与学习生活不相上下，由此我们可以看出大学是一个自由社会，与高中时期不同，我们有了自己安排时间的权利。

就“你身边同学和男朋友（女朋友）约会次数”这道题20%的同学选择经常，23%的同学选择一般，33%的同学选择偶尔，23%的同学选择很少，没有同学选择从不。

恋爱，在大学里是很常见的事，这时的青年不再像儿童那样满足于血缘带来的亲近，而有意识地结交一些个人密友。大学生正处在这个发展迅速的关口，有许多烦恼不能也不愿向长辈倾诉。于是大多数人发现，如果没有一个可互相吐露心声的亲密知己，日子将很难过。到了青年中、晚期，亲密关系的需要进一步发展，此时的朋友已不仅仅是倾诉对象。人格的交流，背景的融会，这些对青年的交友影响都很大。进入大学校园，对大多数人来说意味着脱离以前的群体进入新环境。青年必须重新建立各种关系。烦恼、寂寞、通过交流完善自我等等多重目的使青年对亲密关系的需求空前强烈。亲密关系发展的顶点就是爱情。除了父母，青年恐怕不会承认有比恋人更亲密的人，而且恋人间的亲密在某些方面是父母子女间关系所比不上的。因此，对亲密关系的追求把孤独的大学生引向恋爱是极其自然的事。

就“你经常回家吗”这道题23%的同学选择经常，16%的同学选择一般，6%的同学选择偶尔，47%的同学选择很少，6%的同学选择从不。如图所示，50%以上的同学很少回家，少部分同学会频繁回家。这和性别，生源地有很大的关系，许多农村的同学，会利用节假日在学校学习，或者外出打工。女生回家的次数明显比男生频繁。

2.3  大学生生活课余实践活动频率

 

    此维度是关于大学生课余实践频率，其中题目涉及了学校与社会两个方面，通过调查了解大学生参与学校组织活动和课余实践。

如表4，就“你参加过学校组织或者社团组织的各种文体活动”这道题目16%的同学选择经常，26%的同学选择一般，20%的同学选择偶尔，36%的同学选择很少，没有同学从不。总的来说大部分同学会积极参加学校组织的各种活动，只有少部分同很少参加。据调查显示，大部分同学认为参加学校组织的各项活动可以有效的锻炼个人的组织能力、沟通能力等。

就“你会利用课余时间参加社会实践或做些兼职”这道题目，6%的同学选择经常，20%的同学选择一般，36%的同学选择偶尔，36%的同学选择很少。据调查显示少部分同学会经常参加社会实践，做兼职，大部分同学只有在一些特殊情况下偶尔参加社会实践做兼职。

2.4  大学生生活感觉

  

     此维度是关于大学生生活感触，现在，大学校园里流行的一个词语就是“郁闷”。“郁闷”就像一面镜子，反映了大学生心理世界，表达出许多大学生上下求索的徘徊和朦胧情感的困惑。如果这种郁闷长时间得不到解决和释放，必然会影响大学生心理健康，从而产生心理疾病。自杀仅仅是大学生心理健康问题的极端方式。中国青少年研究中心的调查显示：大学生心理行为障碍率16%-25.4%，并且有上升趋势。

如表5显示，50%以上的同学会经常感觉生活无聊，并且不能很好的按计划完成生活计划。

3.  调查总结

对于大学生的心理需要，主要的都集中到情感沟通、人际交往、学习升学压力、职业选择四个方面。青春期冲动引发各种各样的情感冲击与困惑，被潜在地、不大愿意言明地提出来。因为由情感问题引起的各种心理问题涉及个人隐私，不愿和家人同学说，造成内心承受过大的情感压力，影响正常的学业。对于刚入学不久的新生，问题大多集中在由高中向大学的心理转变与适应，以及在大学中如何处理好人际关系等方面。对新环境的不适应与逃避，使一些学生留恋网上聊天，寻求网络刺激，借以排解心中的苦闷，再加上琐事劳神，用来学习的时间就被分散了。一向存有的自信经历一次次的失败，就开始产生怀疑、焦虑与恐惧，形成一种恶性循环。最终，导致厌学，甚至辍学的事发生。对于高年级的学生来说考研与择业的未来设计也使得一些同学很困惑。一方面，可能专业不是自己感兴趣的，没有学习的动力，另一方面，自我设定的目标很高，加上大学生自身群体竞争又很激烈，使得一些学生难以承受心理重负。产生巨大的学习升学压力。

同时，同学会把许多高中时期的学习习惯带入大学中，认为在大学里学习是第一位，忽略了对课余实践，社会阅历的培养，对各行各业，以及自己的专业市场的了解，没有更好的职业生涯规划（自己的发张方向），仅仅依靠所学习的专业知识是无法满足当前高速发展社会对大学生的素质要求。

4.  建议

针对上述现象本人针对学校、个人、社会三个方面提出以下几点建议：

(1)学校多组织实践活动，可以采取加分政策。此分数关系到学生奖学金的发放。

(2)学校开放一些公开课程，主要涉及当前就业市场形势。

(3)学校设置职业生涯课程，让同学对自身的职业生涯发展有全面的认识。

(4)学生积极参加学校活动，在活动中锻炼自己的各方面素质。

(5)同学应该积极参加社会实践，了解自己的能力趋向，为日后工作积累社会经验

(6)认真学习专业知识的同时，增加课外阅读量。

(7)社会应该为大学生社会实践增加保障，如安全、信誉等

(8)社会支持大学生在校时期的实践，增加实践岗位等。

5.  小结

石家庄经济学院给我们营造了一个良好的生活学习环境，在这个温暖的大家庭里，我们每一位成员都应该努力学习。我们更应该一起努力。用双手创造未来，让我们举起双手来共同完成这一伟大的使命。 

6.  参考文献：

（1）《心理学与生活》理查德?格里格等著 人民邮电出版社

（2）《人生发展心理学》詹姆斯?O?卢格著 陈德民等译 学林出版社

（3）《自我的发展》 简?卢文格著 韦子木译 浙江教育出版社

（4）《组织行为学》 张德 吴志明编著 东北财经大学出版社

 

第二篇：关于大学生校园内不文明现象的调查报告

关于“大学生校园内不文明现象”的调查报告

一、 前言

文明不只是一种习惯，一种理念，更是一种素质，一种光荣。文明素质是评价现代大学生的重要标志。大学生来到学校不只是接受专业知识，更重要的是接受道德教育，养成良好的习惯。大学四年是为道德观，世界观打基础的好时期。为什么接受过大学教育的人在社会上会拥有较高的地位和较好的发展环境呢？因为接受过大学教育的人普遍具有良好的道德品质。纵观当代一些成功人士，他们的专业知识只是在他们的发展过程中起了辅助作用，其实更重要的是非智力因素：良好的品德习惯。当代中国，大学生被普遍认为是一个高素质的群体，大学校园是广大有志青年梦想的地方。校园应该存在一丝文明的火种。校园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。好的校风，优良的校园环境，对我们身心的发展、知识的累积都起了很大的作用。然而，在大学校园里存在着很多不文明的行为——乱扔垃圾，迟到早退，乱写广告，浪费水电粮食，插队，抄袭作业，考试舞弊，在教室接听电话、聊天打闹，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共场所大声喧哗、满口脏话……这些不文明现象严重败坏了大学校园的风气，同时也直接作用着大学生的人生观、价值观。针对大学校园内的的不文明现象，我们主要从五个方面来剖析，对梧州学院的148名学生进行了问卷调查，我们将这些不文明现象披露出来，并不是为了揭短，只是想通过分析问卷，探讨思考问题，找出不足，予以改进，使我们深爱的校园变得更加文明、更加可爱。

二、主体

1、民以“食”为天

俗话说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。食堂是在校大学生的一个“心仪”之处。

人多的地方就杂。所以我们注意到了食堂里的各种现象。针对食堂里的一些现象，我们做了一个调查。无规矩不成方圆，排队是一个经久不变的话题。调查中发现，除个别情况外，98%以上的大学生在打饭的时候都自觉排队。这说明大学生的素质普遍都很高。食堂是一个公众场合，个人的行为要考虑到公众的感觉，但是有些人自顾自的方便，出入食堂穿着太随便。譬如身着睡衣和拖鞋穿梭于食堂，不管怎样，这在我们看来是不文明的行为。更有甚者，一些热恋中的情侣为一表恩爱，竟当众互相喂饭。通过调查60%以上的人看不惯这种行为。这种亲密的行为不应该出现在公共场合。且大多数人认为这样的表达方式是作秀，“爱”的成分不多，明显在哗众取宠。建议恋中的情侣们不要在公众场合有过分亲密的行为。说到食堂，想必大多数人也会随之想到在食堂工作的叔叔阿姨们了吧。他们的工作是很辛苦的。我们吃完饭后应该自觉收拾碗筷，减轻他们的工作量，这也是大学生高素质的一种体现。不要吝啬这一个小小的举动。值得高兴地是，被调查的大部分学生对饭后不收碗的现象都很反对，说明我们大学生在这方面的做的还是挺好的。食堂是一个吃饭的地方，谁不想有一个好的环境来好好的享受美食呢？只要每一个人都注意平常的一举一动，好环境自然来！

2、宿舍——休养所

当你坐在温馨的食堂时，你会觉得舒服；当你觉得每一个人都很尊重你，关心你时，你会感到窝心；当你的耳边不再有那些难听的话语时，你会高兴；当你生活在一个文明的校园时，你会额外开心……

同样的,在宿舍里,我们也需要营造一个安静的环境来休息和学习, 宿舍是经历一天劳顿后，疲惫身心的“休养所”。可是很多同学精力旺盛，使得本是沟通感情的“卧谈会”却成了嬉笑怒骂、高声喧闹的场所，严重影响其他同学入睡。其次，大多同学不爱护自己所居住环境的卫生，随地乱扔垃圾，同时没有节俭意识，浪费水电现象极其严重！根据调查数据显示,绝大多数学生,特别是女生宿舍较为突出,大多喜欢开卧谈会,晚上聊天到很晚,这样不但影响自己休息,扰乱了生活规律,还影响到他人的作息时间,而男生宿舍,大多数男生是因为网络游戏而导致晚睡,夜深人静之时,还有敲键盘的声音!除此之外,随地扔垃圾,大吵大闹,浪费水电等等现象是宿舍里普遍存在的问题!这些问题直接影响到校园文化建设,也体现了大学生的自身修养素质,这将降低我们的层次。

我们的宿舍环境需要我们每一个人的共同爱护,唯有杜绝那些不文明现象,才能创造一个文明的宿舍,让我们大家都携手起来,共建我们共同的文明宿舍吧！

3、图书馆——藏经阁

我们还对同学们在图书馆内的行为进行了观察，并对同学们展开了书面调查，发现同学们在图书馆内存在着以下问题：第一，占位的现象。

有些同学习惯把书放在桌面上占位，但比他或她早到的同学却没有了自习的位臵。第二，在安静的图书馆里，“噪声污染”相当严重。手机来电没调成静音，高跟鞋拖鞋与地面“缠绵”，这些都对大家的学习环境造成了坏的影响。第三，在借书的过程中没有把借书牌放在书的位臵。

据了解，这些行为在各大高校普遍存在，而且有愈演愈烈的势头，阻碍了大学生“文明修身”的进程。因为这种行为在同学之间是会互相传染的，就拿第一个占位问题来说，就是一个互相影响的典型。其实作为当代的大学生，我们应当自觉维护公共的学习环境，减少影响他人的行为，利人的同时也是利人。

但还是有积极的一面的，同学们其实挺自觉爱护从图书馆借来的书籍的，很少同学有折书或在书中作记号的习惯，也会按时归还书籍。这说明同学们有爱护公共书籍，遵守借书规则的意识的，这是好的一面，我们应当发扬下去，争取做得更好。

4、教室，英才宝地

曾有一句古语：“山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵”。那么教室不在于其豪华与否，而在于学生的言行举止是否给了教室“灵气”。一个人的素质如何，小小的一个举动就能让你再现真实的自我。譬如，教室里你的文明，你给予的灵气。

我们组通过调查问卷形式，来反映当代大学生校园内的一些不文明现象。据调查显示，约有40%的同学曾为“课桌文化”献过一份力，留下他们的“心声”，而伤痕累累的课桌，也难以经受岁月的沧桑。那

些五花八门的，龙飞凤舞的“爱情告白”早已失去昔日的“辉煌”，永久孤单的铭刻于课桌心中。黑板上，粉笔依然，80%的我们还在犹豫不决，该不该去和粉末亲密接触呢？这是一件微乎其微的小事，连小学生都争着做的事，而作为大学生的我们为什么还迟迟不肯付诸行动呢？甚至还有人认为那是班干的事。是长大了，害羞了？是长大了，脸皮薄了？还是我们丢失了那份已久的文明？世事没变，变的是我们的“文明观”——认为多做点事是很丢脸，没面子。老师正在唾沫横飞，底下玩手机听MP3热火朝天，突然一曲悠扬的音乐为老师“伴奏”，教室顿时鸦雀无声。再突然外加一个“报告”迟到生。老师早已火冒三丈——当代的大学生已使老师忍无可忍，挥挥衣袖留下惊魂未定的学生，试问，到底是我们在学还是老师在学？调查显示近有一半的学生有上述行为，我们不知道是喜还是悲？惊喜她们的“胆大创新”，还是悲哀悠悠五千年的中华文明被不屑一顾？

满目沧夷的教室，外加音乐手机漫天飞扬，高跟外加拖鞋哒哒的伴奏。还有毛发直竖的teacher,英才宝地，为何沦落如此？这就是高素质的当代大学生吗?区区的小事，区区的举手之劳，区区的文明礼貌，为什么我们却有这么多学生做不到呢？从心开始，也许，文明还能挽救，从自我做起，也许，我们的灵魂还有归宿，只要，只要我们肯从每一件小事做起，做到文明，懂礼貌，育英之地还会“满园春色关不住”！期待着，我们能有更多的文明，我们的育英之地定会再见“光日”！

5、户外

对不起，小草

近年来一些词眼变得越来越流行，像是“绿色生活”、“亲近自然”之类的。调查结果显示，作为大学生的我们，赶时髦的我们，绝不输给任何人！所以我们一发不可收拾的“黏”上了自然，“缠”上了小草。殊不知，因为我们的“嗜好”，小草的泪水都流尽了。亲近自然可以，但也得把握好度，相信大家也不希望绿油油的草地变成现在一栋前那一块块的秃地。如果真是那样的话，对于小草，该是多么的不幸啊！咱们大学生是有理性的，何必图一时之“快”，影响长久的审美呢！ 你们的幸福，我不想分享

大学校园里恋人当众亲热已经算不上是什么新闻了，到底大家是怎样看待恋人间的这种行为的呢！习以为常吗？不是，我们通过对同学们的调查发现，大家对这种行为表示相当的反感，认为这是很不文明的表现。没错，情侣亲热是你们的自由，没有人会反对。但是也得注意场合，事实证明，大家并不愿意分享你们的幸福时刻，反而觉得碍眼。 老师好？

在校园里，难免会碰上自己的任课老师，这时你做何反映呢？通过调查我们发现62.5%同学对待老师一视同仁，不管是喜欢的还是不喜欢的，认识自己的还是不认识自己的，都会主动打招呼，其他的同学则是选择性的打招呼。我想说的是，不管是什么老师，只要他给我们授课，他把自己的劳动成果分享给了我们，作为学生的我们就必须存感恩之心。一声“老师好”费不了什么。从小我们从《学生行为规范守则》上学到，我们要尊敬老师，作文明懂礼的好学生。现如今，咱们

是大学生，是成年人了，就更加应该文明规范自己，不是吗？

三、结语

良好的品德习惯，反映了大学生的精神面貌和综合素质，是我们内心世界的折射。高等学校是培养人才的地方，更是公民道德修养建设的重要阵地。大学校园是传播思想、文化和知识的地方，生活在其中大学生应该成为文明行为的楷模，应该做到德才兼备，然而部分学生认为只要学好专业，其它都是次要的，错误地认为文明礼仪都是些小事、琐事，无碍大局，不足“成大事者”挂齿。其实这些“小事”确实反映了一个人、一个家庭、乃至一个民族的基本素质。再者，社会对人才的需求越来越高，不仅要求大学生具有较高的专业水平，更要求大学生具有较高的文化素养，一些用人单位对那些举止不文明、行为出格的学生即使专业水平很好也不用。令人感到欣慰的是，通过对调查问卷的分析和总结可以看出虽然部分学生公德水准低下，文明意识薄弱，以自我为中心，忽视周围人的感觉，看不到自身行为对环境造成的不利影响，影响周围人，以至于造成了整体素质相对较低的局面，即不文明现象的日趋增多。但是绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，大家反对这些不文明现象的态度还不是很坚决。但是也存在不好的方面，很多同学认识到这种行为的危害，却没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大家不用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。如果大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会很突出、很孤立，难以自容。所以作为一个当代大学生，杜绝不文明行为是我们的责任。学生应从身边小事做起，树立起学校主人公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象；学校应加大精

神文明的宣传力度，深刻认识到大学不仅是传授知识的地方，更是开启思维、引导品质、塑造人格、激发理想地方，而且后者更是作为大学的本质任务存在。我们要建立健全适当的监督机制，这里的关键是 “适当”，且是适当的“监督”机制而非“管制”机制。从根本上尽量做到杜绝不文明现象的产生。也许目前的大学生的一些不文明现状会引来一些社会各界人士的坏评，有人不禁会问：文明到底有多远？其实并不远，只要我们愿意给每一个人同样真诚的微笑；只要我们愿意弯腰拾去地上的一团纸屑，这样文明就近在咫尺，与我们同在！我们真诚的希望大家在公共道德行为准则影响下养成文明礼貌的习惯，做一个名副其实的礼仪之邦的大国国民 我们大学生，作为优秀文化的承载者与创造者，我们要把身边的每一件小事做好，这样素质、环境、体制就会潜移默化地改变。只要我们“小题大做”地做好身边的每一件事，才能潜移默化地改变我们身边的环境及整个国民的素质。歌德曾说过：“理论之树是灰色的，只有生活之树的才是长青的。”愿这郁郁葱葱的生活之林开出更多的文明之花，点缀我们的校园，装饰我们的生活。文明的钟声已经敲响，生活的交响曲还在延续。我们坚信明天的太阳是崭新的一轮，我们的校园文明也会离我们越来越近。