企业认知实习

报告

班 级：机械设计制造及其自动化--06 学 号：2014210434 姓 名：徐力群

20xx年9月3日

报告内容要求（除封面统一打印外其他内容全部手写，不少于

5000字）

一、参观内容：包括企业简介和产品简介等

二、认知馆参观内容

三、报告内容

四、总结（感想）-----从企业讲座和参观中对中国制造业与国外差异及未来发展的想法

一、参观内容

1、企业认知的目的及意义

企业的认知实习是通过到企业参观学习、听取企业的相关介绍，开拓视野，使我们对企业管理的基本概念有了初步的认识，为专业课学习打下基础。也进一步加强我们的实践能力，了解企业的运作，从中知道现今企业急需的人才及对企业管理的同学的基本要求。可以使我们及时调整自己的目标，有一个准确的定位，有努力的方向，并为着自己的目标而奋斗。把企业的经营跟所学专业联系起来，做到理论联系实际。 通过认知实习，能够培养我们初步了解企业的能力、初步了解工商管理的知识在企业中的基本应用；体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们学习后面的课程及分专业乃至以后的工作，都是十分必要的一种认识。通过实习，使我对企业生产工作有了深层次的认识。加强了我们对基本技能，基本素质和基本的实践能力的掌握，使我对以后的学习增加了信心，也可以在以后的学习中有重点的有目标的学习。

2、企业认知实习时间与地点

（一）实习时间：20xx年 7月22 日

（二）实习地点：安徽江淮汽车股份有限公司

3、实习企业及其产品简介

安徽江淮汽车股份有限公司(简称“江淮汽车”)，是一家集商用车、乘用车及动力总成研发、制造、销售和服务于一体的综合型汽车厂商。公司前身是创建于19xx年的合肥江淮汽车制造厂。19xx年9月改制为股份制企业，隶属于安徽江淮汽车集团有限公司。20xx年在上海证券交易所挂牌上市，股票代码为600418。公司拥有国家级企业技术中心，是国家火炬计划高新技术企业，拥有员工17000余人。公司现占地面 积460多万平方米，具有年产70万辆整车、50万台发动机的生产能力。20xx年公司销售各类汽车及底盘近46万辆，实现销售收入360亿元，主导产品继续保持行业领先地位。在“2011中国企业500强”中，以营业收入347亿元人民币列第232位。目前公司主导产品有：6～12米客车底盘，0.5～50吨重、中、轻、微卡车，星锐多功能商用车，6～12座瑞风商务车（MPV），瑞鹰越野车（SRV），C级宾悦、B级和悦及和悦RS、A级同悦及同悦RS、A0级悦悦轿车。

4、实习内容

在学校老师与江淮汽车厂的相关负责人的协调下，我们顺利地分别参观了江淮汽车有限公司轿车厂。在江淮汽车有限公司轿车厂里参观生产线时，厂里还专门配置了解说员来给我们解说生产线上每个值得注意和思考的细节和具体工艺。那里机器化程度高，整个生产线大都是智能化机器人，少有人操纵，其间工厂的劳动氛围非常好，每个员工都给我们一个灿烂的微笑。

二、认知馆参观内容

1、认知馆简介

合肥工业大学工程认知博物馆座落在翡翠湖校区，分为室内和室外两个展区，面积约6600m2。该馆属学校全额出资的公益性教育基地，由国家教育部基地专项经费投资建设和管理。20xx年12月，正式开馆并接受参观考察。20xx年6月，被授予“合肥市爱国主义教育基地”牌匾。

一、建设发展情况

为了加强爱国主义教育，支撑我校的“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的人才培养特色，合肥工业大学于20xx年12月4日决定在翡翠湖校区综合服务北楼，筹建“工程认知博物馆”项目。工程认知博物馆室内展区一期投入135万元资金，初步建成1700 m2展区，形成序厅、电气工程厅、材料工程厅、汽车工程厅、机械工程厅、动植物标本厅、电子信息厅、放映厅共8个展厅供大家参观交流和学习教育；二期投入150万元资金，用于建设工程认知博物馆2300 m2展区。20xx年6月，学校进一步提出在翡翠湖校区游泳池东面、工业培训中心热加工车间北面筹建露天工程认知展区(2600平方米)，分为国防工业园、航空航天工业园、机械、电气工业园（详见展区平面图）。展现改革开放以后机械工业的迅猛发展，各类先进的机电产品在农业、工业、航空航天事业的应用，丰富陈列馆的内容，开阔学生的视野，进一步让大学生了解新中国成立以来我国机械工业的发展史和国外先进设备的应用状况。目前露天工程认知展区正在收集展品，敬请各级领导和社会各界给予大力支持！

工程认知博物馆讲解员由合肥工业大学工业培训中心的教师和有关专业大学生担任。现有在编人员5人，专职讲解员2人，并聘用在校大学生志愿者讲解员50名。

二、展出参观情况

经过两年多的建设，合肥工业大学工程认知馆内容不断延伸扩展。各类实物、照片、图表、模型、绘画、雕塑、景观等以及声、光、电等现代科技手段的运用，提高了工程认知博物馆的展品层次与效果。目前，博物馆已先后接待了110批次市内外参观考察人员30000多人次，其中包括：（1）各级政府部门来访150人次，涉及省政协委员、人大代表来校调研、考察50人次；教育部高教司、科技部高新司，以及省政府有关部门、厅局领导来校参观、考察100多人次；（2）国内外有关高校来访约1500多人次，涉及清华大学、北京航天航空大学、四川大学、大连理工大学、昆明理工大学、德国汉诺威大学、泰国曼谷大学等国内外五十多所高校；（3）省内各类学校教师学生来访8000人次，涉及工业培训中心高校实训教师以及中国科技大学、合肥共达职业技术学院等学校学生；（4）其他人员来访23000人次， 涉及国家教育行政学院第36期高校中青年干部培训班学员、安徽省中学校长联席会议3000余名师生，以及社区居民、中小学生等参观20000人次。随着展出与参观活动的持续发展，新华社、安徽青年报等国家、省市新闻媒体多次来校参观、考察，并给予报道，进一步扩大了工程认知馆博物馆的社会影响力今后，合肥工业大学将进一步加大投入，加强博物馆与展品建设，努力做到内容丰富，讲解生动，不断扩大参展覆盖面，使博物馆切实担当起安徽省爱国主义教育基地的光荣责任。

2、认知内容

博物馆利用文字、图片、实物、模型、宣传片等多种形式介绍了各类先进的机械和电子产品在农业、工业、军工领域中的应用，充分展示了机械工业、汽车工业等各工程领域取得的迅猛发展。在这个博物馆里，我看到全国高校里唯一一个真车“骨骼”工作的样子。！此外，“两弹一星”元勋用过的手摇式计算机，从世博会“搬”来的工业机器人，还有满刻着岁月痕迹、可以亲手换换唱片的留声机等。博物馆内发现了许多很稀奇的“宝贝儿”，有上世纪的第一代东方红拖拉机、有一代两弹元勋曾用过的手摇计算机、家用汽车真车整体剖面的实物、三峡水利发电模型、汽车驾驶模拟器等等。特别是部分解剖后的实物展品非常直观的展示了设备内部各个系统、部件的工作原理，令人印象深刻在展馆中，还有几部汽车内部解剖实物，在这个展品前，发动机一启动，就能看到汽车是怎么通过一系列机械运作完成动力驱动的在一个展厅中，还有合工大高科技的机器人。这个机器人高约几十厘米，外形上跟春晚中表演街舞的机器人很像。如果把它平放着，它就会自己来个“鲤鱼打挺”站起来。在一个展厅里我们发现了两块奇怪的石柱，这两块石柱来头不小，它们是三峡坝基岩芯，取自三峡大坝坝址所在地宜昌县三斗坪镇中堡岛地下50至200米的元古代古老岩层，距今8亿年，由斜长石、石英、角闪石等组成，岩性均一完整，力学强度高，透水性低，是几代勘察设计工程师历经50余年遴选出来的理想基岩。该基岩芯作为兴建三峡大坝的重要地质依据，地质意义重大，现世存量有限，是弥足珍贵的收藏珍品。由长江水利委员会委派三峡勘探院20xx年04月17日向合工大工程认知博物馆捐赠。在生物工程厅，我们看到了各具形态各具特色的动植物标本，玻璃展示柜里的植物标本，每一种都有自己独特的气息，叶子的颜色和纹路展现了它们独特的生长轨迹，细腻而精致。两边陈列的动物标本更是生动逼真，每一个作品都像是一个大自然场景的真实还原，让人在惊叹大自然美妙创造的同时也不得不赞叹作者的心灵手巧。

三、报告内容

构建江淮汽车的企业文化

“向一切可以学习的人学习，向一切可以学习的事学习”——江汽集团董事长左延安语。 以缔造“学习型组织”为企业文化核心的江汽集团，近年来以令人刮目的速度快速崛起，自19xx年起，创造了连续11年的销售量年均增长率43.66%，销售收入年均增长率49.18%，各项经济指标的增长率在全国汽车行业中位居前列。如此骄人的业绩，正是植根于深厚的企业文化底蕴。

企业文化是企业发展的基础，没有文化的支撑可以辉煌一时，但终将难成大气。所谓企业文化，就是一个企业在长期发展过程中，全体员工的各种力量统一于共同方面上所形成的某种文化观念、行为方式、价值准则、道德准则的总和。企业文化是企业体制的一个非常重要的组成部分，如果把技术装备、工艺手段、管理制度等看作企业体制中的“硬件”，那么企业文化就是“软件”。江汽集团的产品不仅是汽车，更要打造一流的团队，培育具有优秀品质的人。而对人能够产生持续影响的是企业文化。

江汽的领导人早在集团成立之初，就把缔造学习型组织纳入企业的长远发展战略。左延安认为，企业要永续经营，人是根本，因为企业的一切工作最终都要靠人来完成。为此，江汽多年来一以贯之地以“系统思考，团队学习”的理念，倾力打造一流队伍。集团公司为此专门成立了学习型组织研究会，集团公司董事长左延安亲自担任会长，各个子公司也都建立了分会，整个企业内部形成了非常通畅的学习沟通系统。为学习培训，江汽仅资金就已累计投入了上千万元。

江汽把企业的发展壮大喻为构建“江汽大厦”，大厦有三根支柱，第一根是技术创新、第二根是管理创新、第三根是制度创新。这三根支柱是深深地植根于全员素质提高的培训基础之上，而企业文化则统揽整个大厦，使各组成部分有机地融为一体。

在江汽，针对不同员工的需求，形成金字塔形的结构。精干的塔尖是高层管理人员和技术带头人，公司为他们提供掌握最新知识的机会，被不断选派到国内外著名大学或知名企业学习，培养了为数不少的MBA、研究生、博士等高层次人才。有力的塔身是企业中层管理人员和技术骨干，他们都先后参加了与中国科技大学、合肥工业大学等高等学府联合开设的脱产研习班。强大的塔基则是全体员工，向一切可以学习的人学习，向一切可以学习的事学习，激发员工成为有创造精神的能工巧匠，有创意地、主动地工作，在企业内部形成统一的联动、互动的效应。

他们形成了颇具特色的“40+4”学习制度，每周40小时工作，外加每六上午4小时的全体员工集中学习。先后邀请了彼得·圣吉的两位助手，即曾任沃尔沃法国总裁的瑞典人高·让和在福特公司主持林肯大陆车项目的美国人利克、台湾管理专家吕鸿德、中国科技大学商学院院长方兆本等国内外专家学者到集团公司进行讲学交流。学习的内容囊括思想理论、业务技术、管理方法的基础课、专业基础课和专业课，按建制组成团队进行达标学习。学习的方法是开放式的，课程设计、讲义编写、讲师技巧、课堂布置、成果评价，都引进国际流行的CBET能力导向培训理论，更注重互动和交流。其中还设计了诸如限时演说、辩论会、角色扮演、游戏、工作改善实务等形式。在此，师生之间相互交流探讨，相互引导沟通，思想的火花碰撞，迸发出巨大的能量，个人智慧的综合迭加，组合为团队的集体智慧。不仅学到业务技术，还明白了如何从自身做起，成为一个对社会有用的人，一个有高尚情操的人。 左延安董事长说得好，"做事先做人，有什么样的人品，才有什么样的产品。品格产生信任，进而产生合作，形成了团队，再创造品质和利润。企业本身是个系统，要做好做强，就必须涉及到人才、产品、市场等各个子系统，好比一个大链条上的各个环节，我们正是以连续、系统、全局的观点来理解、分析企业的经营活动，通过打造'学习型组织'处理好企业内部的各项工作，在不断提高企业素质和员工素质的过程中，使企业不断发展壮大。" 学习培训提高了江汽人的整体素质，并进而逐渐形成具有深厚底蕴的企业文化。你来到江汽，会感觉到处处洋溢着昂扬向上的正气和奋发进取的锐气。你来到江汽，还会看到独特而有趣的现象：公司全体员工每天的起居作息，都伴着嘹亮的声声军号有条不紊地进行；每天清晨，从公司老总到普通员工都身着“江淮红”工装做广播体操，数千人整齐划一的动作形成一道蔚为壮观的风景；在节日或庆典时丰富多彩的文体活动中，江汽从不组织#9@k、麻将比赛，而是请来交响乐团演奏高雅音乐，借以熏陶员工的心灵。

在反馈、反思、共享中学习，把健康的品格、扎实的作风、正确的价值观、积极的人生态度作为江汽人必须具备的首要条件，让智慧和创意充满整个企业。在J江汽有两条生产线，

一条是汽车产品生产线，一条是员工教育生产线，只有建设好员工教育生产线，才能保证汽车产品生产线的正常高速运转。为使教育生产线正常运转，JAC创建了三条员工成长路径，一条是技术人员成长路径；一条是管理人员成长路径；一条是生产人员成长路径。每一位员工可以根据自身条件从中选择适合自己成长的路径。由于把"工作学习化，学习工作化"落实到实处，科学合理地配置了人力资源，从而极大地激发了员工的积极性和创造力，使员工明确了目标和责任，增强了责任感、使命感和战斗力，使企业凝聚力、向心力和亲和力得到增强。

如今，在江汽“系统思考，团队学习”成为企业核心理念，“制造更好的产品，创造更美好的社会”是全体员工的共同愿景，把“感恩、克己、尽心、珍惜”作为每个人人必须具备的品格，并系统提炼整合出十条共同价值观，融汇到企业经营管理的每一个环节之中。深厚的企业文化积淀来自于孜孜以求的学习，员工和企业素质得以提升，并最终转化为企业的生产力，转化为企业的核心竞争力。

四、总结

短暂的认知参观转眼而过，我在认知参观的过程中，走出了校园，开阔了眼界。我们一直以来都是学一些理论知识，每当遇到实际问题总不能很好的变通，对于专业知识的理解也不是很扎实，更不用说什么企业纪律、规章制度了，但是通过这一期间的认知实习，我对自己所学的专业知识和理念建立一些感性认识，并逐步了解了本专业的实践环节，虽然只有一天的时间，但是在这段时间里，我了解到了那些公司的规模水平、生产流程以及一些企业管理方面的做法和理念，对以后的理论学习相信会有很大的帮助。短短的一周时间成为我走向社会最重要也是最宝贵的一课，并且在实习中，我通过主动问问题、仔细观察，重新理解了以前学的理论知识，同时理论联系实际，去重新理解知识、检验知识，并且拓宽了专业知识面。 “三分理论，七分实践”，这是老师一直给我们强调的。纸上得来终觉浅，欲知此事要躬行，学好一门专业不仅要靠理论，最重要的是实践经验。作为机械设计制造及其自动化专业的学生，满腹理论只懂得纸上谈兵是远远不够的，只有理论结合实践，才会得出真正属于自己的东西。这次虽然只是短暂参观，但它将作为我以后学习和工作中的一笔宝贵财富，终生受用。

通过这次的参观学习,也让我了解到制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。十八世纪中叶开启工业文明以来，世界强国的兴衰史和中华民族的奋斗史一再证明，没有强大的制造业，就没有国家和民族的强盛。打造具有国际竞争力的制造业，是中国提升综合国力、保障国家安全、建设世界强国的必由之路。新中国成立尤其是改革开放以来，中国制造业持续快速发展，建成了门类齐全、独立完整的产业体系，有力推动工业化和现代化进程，显著增强综合国力，支撑我世界大国地位。然而，与世界先进水平相比，中国制造业仍然大而不强，在自主创新能力、资源利用效率、产业结构水平、信息化程度、质量效益等方面差距明显，转型升级和跨越发展的任务紧迫而艰巨。新一轮科技革命和产业变革与中国加快转变经济发展方式形成历史性交汇，国际产业分工格局正在重塑。这一变革，恰与中国加快转变经济发展方式、建设制造强国形成历史性交汇，这对中国是极大的挑战，同时也是极大的机遇。到20xx年，中国制造业增加值为2.08万亿美元，占全球制造业20%，与美国相当，但却大而不强。主要制约因素是自主创新能力不强，核心技术和关键元器件受制于人；产品质量问题突出；资源利用效率偏低；产业结构不合理，大多数产业尚处于价值链的中低端。身为机械专业的学生我们更应该抓住机会，把握现在的有利时机，在努力学习本专业知识的同时，更应该涉猎和机械相关的书籍，拓宽我们的知识面，为将来的就业奠定坚实的基

础。在大学我们应该努力学习，珍惜现在的美好时光，使自己成长为一名优秀的机械人才，为实现中华民族的复兴而不懈奋斗。