第二篇：优秀教师事迹材料

优秀教师事迹材料

江门市江华小学林丽华

林丽华老师在江华小学已任教17年，她是一名平凡的老师。她并不是学校里最优秀的教师，但却得到了学校领导和同事们的肯定，在全校无记名投票评选“江华小学十大杰出青年”和某次优秀教师评选中都以最高票数当选。

一、无私奉献，先锋模范

一直以来，林老师老师时刻牢记自己是一名共 产 党员，始终坚持不懈地认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致。忠诚党的教育事业，热爱本职工作，服从上级的分配，任劳任怨，严格遵守学校的各项规章制度。在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己，引导学生崇尚科学，反对迷信。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，人际关系和谐融洽。本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，只讲奉献，不图回报。

二、关心同事，乐于助人

当同事需要得到帮助的时候，林老师都能及时伸出援助之手。在知行中国班主任网上培训中，林老师从网页统计中，发现有些班主任还没有开始学习，她能主动找到这些同事，不厌其烦地告诉他们如何进行培训。自己好更希望别人好。同事们对她所给予的关心与支持打心眼里感激不已，都将她视为可以信赖的好同事。

三、细致入微，狠抓班风

走近林老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏

实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结。她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。无论开展什么工作，她总是认真投入，积极主动地想办法。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。

在17年的班主任工作实践中，林老师能从细微入手，促成学生良好行为习惯的养成。教育良机稍闪即逝，林老师能及时发现和把握。如她教的班级做早操时站在左边的是同级的班，右边的是中年级的班。看到同级的班有很多人说话，林老师就对学生说：“看，这班同学多不自觉，老师不在就说话。他们以为老师不知道，其实刚才我就跟他们的老师站在窗口看着，现在他们的老师在上面挺生气的。我们班的同学多乖！”看到中年级的班有学生在说话，她就走过去批评他，最后还要指着她班，大声对他说：“看！人家比你小，做得比你好，你好意思吗？”这话是说给她的学生听的。“噢，原来我这么好！”学生自然会朝好的方面发展。许多规则和道理对成人来说熟悉得不能再熟悉了，但对孩子还得具体从头一点一点地讲清楚，孩子才能明白是怎么回事。因此，要求学生掌握的每一条常规，林老师都具体地提出要求，一步一步地提高要求。如排队方面：——不能说话、玩——脚步放轻——靠右边走，一级级上楼梯。多年来，林老师所任教的班级学生的纪律、卫生等方面都表现突出，多次被评为学校的文明班。

四、刻苦钻研，精益求精

林老师勤于学习，精于业务，乐于奉献。在工作中，时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍。在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断地提升自己，丰富自

己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。论文《在课堂上沟通学生的心理》在江门市直青年骨干教师学习班荣获二等奖 ，教学案例《让学生在玩中学》在江华小学学术交流会评比活动中荣获一等奖，参与区级课题“大量读写，双轨并行”的研究，提交的材料在学校课题阶段研究成果展中获一等奖， 在区级课题“大量读写，双轨并行”经验论文评比中荣获一等奖，论文《用协作探讨的形式培养学生的创新思维》在《江门教育》刊物上发表。作为一名有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生。

五、孩子喜爱，家长放心

无论在课堂上还是在课外，林老师都喜欢与学生进行平等的交流，完全没有高高在上的架势。对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。教育教学中，想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。在学生心目中，林老师言出必行，说一不二，可敬、可亲。都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友。她不宠哪位孩子，对每位孩子一视同仁。因为有了爱和喜欢，学生们总是喜欢上她的课，如她特意回曾教过两年的班级再给学生上课。课后，有学生给她留言：“我想问林老师，您为什么不教我们啦？我们以前上课不是好好的吗？你说词，我们做动作；你说故事给我们听；你??林老师，你可以再教我们吗？”“林老师，你为什么不留下来教我们班呢？我们真的很想天天看到你那开朗的性格”“教到我们大学啊！林老师！”??感觉并没有跟学生分开。还有一次，已分开一年多的学生得知林老师要来代上一节课，兴奋得不得了。为给林老师一个惊喜，学生要求上节课的音乐老师让他们自习，有的忙上黑板画画，有的在下面做卡片。音乐老师说：“林老师，

你之前必定做了很多，不教了学生仍忘不了你。”

林老师在教学工作上的认真及对学生的关心，赢得了家长们的一致好评。她所任教的班级亲子活动开展得如火如荼，搞得有声有色。现在已有1000多张活动照片。利用这些素材她制成了多个视频，放在雏鹰争章网页上，对学校、对班级做了很好的宣传。有位家长在一次亲子活动后写下这样的话：“这次才艺表演暨烧烤活动十分成功，尽显我们班同学的多才多艺，同学之间的团结合作精神，家长的支持配合，老师背后的辛勤劳动，今后要多搞类似的活动啊！再次感谢林老师带给我们愉快的一天！”

从教十七年来，林老师一直执著于她的工作，并真正做到兢兢业业、任劳任怨、无怨无悔。