附件：

20xx年度青海省地质勘查基金项目立项指南

为加快推进我省地质勘查工作进程，实现找矿重大突破,进一步贯彻实施《青海省“十二五”地质勘查规划》和《青海省找矿突破战略行动实施方案》（2014—20xx年），安排部署好20xx年青海省地勘基金项目，规范项目立项及申报工作，按照《青海省地质勘查基金项目管理暂行办法》（青财建字［2006］1400号）、《青海省地勘基金立项论证、招标、比选及委托办法（试行）》（青国土资［2014］284号）及厅有关要求，制定20xx年青海省地质勘查基金项目立项指南。

一、指导思想

按照“生态保护第一、尊重群众意愿”的要求，紧密围绕经济社会发展的需要和“358地质勘查工程”、“青海省找矿突破战略行动实施方案”的目标任务，统筹中央、地方、社会各类渠道资金和省内外各类地勘单位的力量，遵循地质勘查规律和市场经济规律，以优势矿产和重点勘查区为主，以科技创新为主线，以整装勘查项目为引领，加强公益性、基础性地质矿产调查评价和重要矿产资源勘查工作，努力实现找矿取得重大突破。

二、立项原则

（一）坚持生态保护第一，尊重群众意愿

按照国土资源部关于“把环境保护第一、尊重群众意愿，作为地质工作必须严格遵守的政治纪律和工作纪律”的要求，将我省地勘工作的重点安排在生态环境适宜、群众理解支持、地方政府积极配合、勘查后具备开发条件及社会投资主体有意

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愿的地区。20xx年在各类自然保护地区不再安排矿产勘查类项目；撤销找矿前景小、外部环境差的矿产续作项目；外部环境协调难度大、近年地勘工作不能顺利实施的地区的新上项目，必须在充分征求地方政府意见、征得群众同意的基础上方可安排。

（二）突出重点、统筹兼顾、合理布局

突出重点矿种、重点地区，加强矿产资源调查评价和前期风险勘查，优先安排找矿前景好、引领作用强，能够解决重大问题的关键项目，统筹协调中央、地方、社会各类资金安排，避免重复和浪费，提高资金的使用效益。

（三）符合相关政策、规划要求

项目安排要符合国家、青海省相关法规和政策，符合《青海省“十二五”地质勘查规划》和《青海省找矿突破战略行动实施方案》（2014—20xx年）确定的勘查矿种、勘查区域。

（四）坚持大项目机制，多学科综合

重视重大项目和整装勘查项目的培育，科学合理设臵项目。强化多专业、多方法、多手段综合运用，避免简单重复，强化预期成果目标。

（五）加速勘查、快速评价

对有找矿远景的重点勘查项目，可加大项目投资力度，适度增大风险投入，增加钻探等重型工程工作量，加快项目工作进程，缩短工作周期。

（六）公开、公平、公正

实行立项要求、立项程序和立项结果公开；对符合资质要求的各类地勘单位平等对待；积极引入市场竞争机制，优选项目和

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勘查单位。

（七）开放式运作

鼓励符合条件的省内外地勘单位，根据《指南》要求自愿申报地勘基金项目；鼓励地勘单位与科研院所联合承担科研类项目。

三、立项方式

（一）续作项目

续作的基础、矿产、水工环、科研项目，经省地调局组织专家论证通过后，委托原地勘单位承担。

（二）新上项目

新上的基础、科研、水工环项目由省地调局根据相关研究成果提出，经组织专家论证通过后，采用招标方式确定项目承担单位。各地勘单位不再申报基础、科研、水工环项目，本次各地勘单位只申报矿产勘查项目。

四、矿产勘查项目安排思路及立项重点

（一）安排思路

一是突出东昆仑、柴北缘、阿尔金、北祁连成矿带的金、铁、铜、镍、铅锌、银、煤炭等矿产勘查工作；

二是加强柴达木盆地及周缘的钾盐、页岩气、油页岩、铀矿、金红石、石墨等矿产勘查工作。

三是要突出对矿区远景的控制和评价,不进行矿床的加密控制和系统评价,原则上不安排局部详查。

四是首先安排能取得较好找矿成果的续做项目，其次适当安排具有找矿前景的新上项目。

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（二）立项重点

1.根据我省近年来的矿产勘查实际情况，以金、铁、铜镍、铅锌、钾盐和煤等为重点，兼顾钨、锡、钼、银、晶质石墨、金红石、铀、三稀资源、高纯石英岩、其它建材及非金属矿种。

2.以柴达木盆地及周缘的东昆仑、柴北缘、阿尔金、祁连山等地区作为重点地区，兼顾其他外部环境较好、具备大中型找矿前景地区的立项。

3.鼓励在5个重点规划区（冷湖－大柴旦、柴达木盆地、景忍－野马泉、格尔木－曲麻莱、都兰－兴海）内的14个重点勘查区（小赛什腾－鱼卡、锡铁山－全吉山、蓄集－铜普、采石岭－打柴沟、尕斯库勒－冷湖、西台－察尔汗、祁漫塔格、拉陵灶火、昆仑河-驼路沟、五龙沟－巴隆、开荒－马尼特、赛坝沟－哈莉哈德山、夏日哈－大河坝、苦海－赛什塘），特别是野马泉、卡尔却卡、拉陵灶火、昆仑河、五龙沟、沟里、柴达木盆地、滩涧山、全吉山、清水沟—尕大坂、多彩等11个整装勘查区进行立项。

4.加强对具有形成大型、超大型矿床潜力成矿类型及新成矿类型项目的立项，如岩浆型铜镍矿、斑岩型铜钼矿、火山岩型铜铅锌矿、钒钛磁铁矿、BIF型铁矿、造山型金矿、热液型银矿、榴辉岩型金红石、石墨等。

5.加强重大项目和整装勘查项目的培育，对于找矿前景好、有可能形成重大项目和整装勘查项目的矿集区和找矿靶区，如托勒山铁铜铅锌金矿、绿梁山—阿木尼克铜铅锌钼金矿、柴北缘铜镍矿和榴辉岩型金红石矿、红水河—清水河铁矿、五龙沟—沟里

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中酸性侵入岩中构造蚀变岩型金矿、鄂拉山地区金银铜多金属矿等，鼓励立项探索和培育。

6.加强在已知矿区外围及深部等有找矿前景的地区立项。

五、勘查单位的资质及能力要求

（一）所有申报新立项目的勘查单位必须具有相应的乙级及以上勘查资质。

（二）项目承担单位须保障项目开展工作需要的技术人员和技术装备。同一单位申报的项目组成员不得重复、不得在实施时随意调整技术人员。对历年项目实施不力，累计有两成及以上项目没有完成计划任务的，根据单位年度资质信誉评估情况确定受理新上项目申请数量。

（三）当年主要工作量完成率小于80%的项目，暂不申报续作，工作量完成后方可申报续作，经论证后视资金情况再行安排。

六、立项要求

（一）具备相应资质条件的省内外地勘单位均可申报项目，项目经主管地勘局初审通过后，向省厅提交立项申请材料。

（二）续作的矿产项目，分两种情况进行安排。一是根据项目年度野外终期意见，省地质调查局和相关地勘事业局共同商定取得较大成果和进展的续作项目，委托原地勘单位编制项目实施方案，实施方案通过专家论证后，在20xx年计划中直接安排；二是对于虽取得一定成果或进展，但是否续作需要进一步论证的项目，在项目续作方案经专家论证通过后，才能在20xx年计划中予以安排。

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（三）申报单位注意在项目申报前须查明申请工作区内近期项目的安排情况、矿业权设臵情况和自然保护区设臵情况以及是否处在生态敏感区或外部环境不好的地区，避免工作区块重叠和不必要的工作浪费，具体查询到厅勘查处、省地调局矿权管理部。

（四）新申报的矿产勘查项目应在1:5万基础、矿调等地质调查工作的基础上，必须是有新发现、新成果、新认识且具有较好成矿地质条件的新上项目。

（五）申报预查程度以上勘查项目，勘查区面积要符合《矿产资源勘查区块登记管理办法》有关规定。凡已编制了探矿权设臵方案的整装勘查区，新申请的子项目名称及范围必须与探矿权设臵方案一致。

（六）整装勘查区优先进行立项申报，相关新立子项目应符合审查通过的20xx年度整装勘查实施方案，本次申报的整装勘查区新立项目可与整装勘查实施方案同时申报。

（七）正在开展1:5万矿调的区域内只能由原承担单位申报勘查项目立项；已结题1:5万矿调区域及开展1:5万信息集成等资料二次开发的地区，各单位均可申报新立矿产勘查项目。

（八）已安排了20xx年“青藏高原地质矿产调查及评价专项”的项目工作区内，有较好的找矿前景，但安排工作量不足的，也可申报省地勘基金矿产勘查项目，但工作部署不得重复，立项申报材料中要明确青藏专项工作部署范围及工作量；申报青藏专项未能成功、但立项依据充分的，也可继续申报省地勘基金矿产勘查项目。

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（九）凡新立或续作项目必须要提交立项材料真实性承诺书，提供的资料要真实可靠，否则取消项目论证资格；立项成功后如发现原申报材料有弄虚作假、与实际情况不符的予以撤项，已形成的费用自负，已拨付项目资金的原渠道返还，并按相关规定进行处罚。

（十）本次立项未通过的，鼓励原申报单位根据专家论证意见进行资料的补充收集分析后争取下一年度省地勘基金项目申报，原则上两年内其他单位不得以同类资料在同一地区内申报项目。

七、立项申请书编制内容

1.新上项目编制项目立项申请书(编写要求见附件1)等材料。项目立项申请书内容应明确目标任务，突出立项依据和实施方案。

2.续作项目编制续作项目工作方案(编写要求见附件1)等材料。重点应阐明上年度工作进展与成果、工作量完成情况和经费使用情况以及项目续作的依据、20xx年工作部署等，20xx年地勘成果要有正规的实验室分析结果。

3.经费预算标准参照中国地质调查局20xx年10月发布的《地质调查项目预算标准》（20xx年试用）执行。项目预算编制应按项目工作内容及其相应的经费安排逐项进行分析和测算,对项目预算编制方法、依据、测算过程等进行说明。

八、项目安排及承担单位确定

（一）根据申报情况按续作与新上两类项目分别进行论证与

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筛选。

（二）由一家单位申报，立项申请符合立项及申报要求的项目，论证确定为拟上项目后，原则上项目申报单位为实施单位。

（三）几家单位申报的项目相同或相似，立项申请均符合立项及申报要求，项目论证时进行比选，被选为拟上项目的立项申请编写单位为实施单位。

（四）拟上及备选项目，根据专家论证打分顺序进行排序，由我厅立项论证及招投标领导小组确定拟上及备选项目及排序，最后根据省地勘基金投资额度，由排序顺序确定续作及新上项目。

九、格式及时间要求

1.按附件1要求编制新开项目立项申请及续作项目工作方案，并按附件3的要求，编制20xx年地勘项目立项申请表（电子文件采用Excel格式）。立项申报材料（包括附件、附图、附表）一式二份，并附相应的电子光盘。

2.地勘单位主管局对各项目立项申请书的初审意见（作为申报材料的附件之一）。

3.编报材料内容不全或未按要求申报的项目，不予受理。

4.请各申报单位于20xx年12月10日前将《立项申请表》发送至电子邮箱，12月25日前将《20xx年度青海省地勘基金项目立项申请书及续作项目工作方案》报送青海省地质调查局安排论证，逾期不予受理。

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5.外省地勘单位在立项建议表中要注明联系人姓名、联系电话、传真、邮箱等信息。

十、其它

联 系 人：郑振华 朱进守

联系电话：0971-6181434

传 真：0971-6137945

邮 箱: 282143800@qq.com

地 址：青海省西宁市黄河路15号测绘大厦23楼（青海省地质调查局技术管理部）

附件：1.20xx年度青海省地质勘查基金项目立项申请（样式）

2.20xx年度青海省地质勘查基金项目立项申请表（表格）

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附件1：

20xx年度青海省地质勘查基金

项目立项申请

（样式）

项目名称：

项目负责：

承担单位：

申报单位：

申报时间：

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青海省地勘基金新上项目立项申请书

编 写 提 纲

一、概况

（一）项目名称及起止时间

（二）工作区范围（工区拐点坐标）及矿权设臵情况

（三）自然地理及经济发展概况

二、以往工作程度及评述

三、立项依据及综合分析

四、工作方案及技术要求

五、项目的组织管理与质量保证措施

六、承担单位基本情况及地质勘查资质情况

七、经费预算及依据

八、其它需要说明的问题

九、附图、附表等附件：相关大、中比例尺地质矿产图件和其它附件，所有图件应按规范要求制作，各项内容齐全。

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青海省地勘基金续作项目工作方案

编 写 提 纲

一、概况

（一）项目名称及起止时间

（二）工作区范围（工区拐点坐标）及矿权设臵情况

二、项目执行情况

（一）实物工作量完成情况和资金使用情况

（二）取得的主要进展与成果

（三）质量评述

（四）存在问题

三、年度工作方案

（一）项目续作的必要性论述

（二）技术路线和技术方法

（三）年度工作部署方案

（四）年度经费预算

（五）预期成果

四、其它需要说明的问题

五、附件

（一）上一年度项目计划、设计批复等；

（二）相关大、中比例尺地质矿产图件和其它附件，所有图

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件应按规范要求制作，各项内容齐全。

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附件2（Excel格式）：

20xx年度地质勘查基金项目立项申请表（表式）

申报单位： 填报日期： 年 月 日

1、本表一律采用Excel格式进行填写（2003版），用A3纸打印成册。

2、拐点坐标标点符号采用英文半角，坐标顺序一律按顺时针方向进行排列，换行时采用Alt+Enter。如：100°23′33″,38°12′43″可写成：100.2333,38.1243 3、工作性质一栏中根据项目工作程度填写预查、普查或勘查；工作进程一览表中填写新上或续作。

4、凡项目涉及整装勘查区、矿调项目的要在备注栏中注明项目所属整装勘查区和矿调项目的名称（注明其资金来源）；是自有矿权的项目要注明“自有矿权”；续作项目要注明20xx年的工作完成情况。 5、立项申请表提交时，要加盖单位公章。

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第二篇：立项指南

附件1

20xx年河南省信息技术教育研究项目

立 项 指 南

为进一步推动我省教育信息化的科学发展，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《河南省中长期教育改革和发展规划纲要》和《全国教育信息技术研究“十二五”规划（2011--2015）》，结合当前我省教育信息技术发展的新形势、新任务和新问题，制定了本指南。旨在引导我省信息技术工作者，围绕教育信息化和信息技术应用中的热点、重点问题，加强研究的战略性、前瞻性，注重研究的针对性、实效性，形成推动教育信息技术发展的理论、模式、标准、经验、制度，促进研究成果转化。

一、区域信息技术教育研究

区域信息技术教育现状与问题的调查研究

不同经济发展条件下信息技术教育区域间协作研究 区域性信息技术资源优化配置与有效利用的实践研究 区域信息技术教育评价指标体系研究

区域信息技术教育优秀个案分析

信息技术教育资源共享平台的建设与应用研究

教育城域网信息技术应用平台的开发与应用研究

数字化教与学的环境建设与应用研究

信息技术教育区域推进策略研究

信息技术教育的保障体系和可持续发展机制研究

二、信息技术与人的发展研究

学生信息素养培养策略的研究

信息技术与学生认知潜能发展研究

信息技术与学生学科素养的研究

信息技术与学生情商发展的研究

学生网络学习现状的调查研究

信息技术与学生创新思维培养的研究

信息技术促进学生有效学习的策略研究 信息技术环境下学生学习方式变革的研究 教师信息素养与教师专业化发展研究

农村中小学教师信息技术能力培养方式研究 教师信息技术能力的考核标准和机制研究 信息技术环境下新型师生关系的研究

三、信息技术与教学过程研究

网络环境下的教师集体备课研究

基于信息技术环境下教学设计的研究

多媒体环境下学科课堂教学的实验研究 网络环境下学科课堂教学模式创新研究 网络环境下实验课程教学设计的个案研究 信息技术环境下师生教学交互活动研究

信息技术环境下教学管理的绩效性研究

信息化教学评价的研究

四、信息技术与教学资源研究

优质信息技术教育资源共建共享及有效应用研究 优质信息技术教育资源整合机制及实践研究 网络教学资源库的建设与应用标准研究

信息化课堂教学资源设计与开发研究

新课程理念下的信息技术课件制作研究

数字化学科教学资源库的应用模式研究

网络教学主题资源库的应用研究

民族特色教学资源的数字化处理和应用研究 中小学数字图书馆的建设与应用研究

数字化教学资源评价体系研究

五、信息技术与德育研究

信息技术环境对未成年人心理和行为影响的调查研究 网络德育平台及资源设计与开发研究

网络环境下未成年人思想道德培养对策研究 互联网与学生心理健康教育的研究

信息技术环境下家庭、学校、社区协同教育研究 网络环境下德育模式和方法研究

数字化校园文化背景下德育活动的实效性研究

六、数字化校园研究

数字化校园建设、应用与评价研究

数字化校园环境下的校园文化建设与应用研究 数字化校园与学校管理现代化研究

数字化校园统一门户系统设计与开发研究

基于云服务的数字化校园建设与应用研究

基于云计算和下一代互联网的移动学习研究

七、新技术应用

基于移动手持设备的教学资源建设与应用研究 电子书包或终端学习产品的开发与应用研究

数字化新媒体、新技术的开发及其在教育教学中有效应用研究

数字学习平台的国际化应用研究

基于云计算的教育教学网络建设与应用研究