教师个人述职述廉报告

述职述廉报告

认真按照《教师职业道德规范》严格要求自己,始终做到教书育人,为人师表,不断提高自己的政治觉悟,努力使自己成为一名政治上合格的人民教师。

作为一名普通的教师以身作则,率先垂范,以高度的政治责任感和忘我的工作热情,勤勤恳恳、任劳任怨,在工作中,认真贯彻执行党的教育方针、政策,拥护中国共 产 党的领导,认真开展批评与自我批评,持四项基本原则,坚持改革开放,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观,并以它来指导自己的教育教学工作。积极参加各级各类学习教育活动,牢固树立马克思主义“五观”教育思想,加强民族团结,反对民族分裂主义和非法宗教活动,维护祖国统一,维护社会稳定,在大是大非问题上,立场坚定,旗帜鲜明,态度坚决,坚定不移地站在反分裂斗争的前沿,始终与党中央保持高度一致。

在教育教学工作方面,结合学校实际和教师自身素质,制定详细的教学工作计划和教学工作计划,认真审阅教研组学习计划、教师业务学习计划,并按计划开展各项教学教研活动,逐步使教学工作步入正轨。同时,能深刻认识到,教师是实施教育科研的主体,学校教研工作的成败,关键在于教师素质的高低,所以严格要求每位教师在实践中广泛吸取他人的先进教学方式和方法,在工作中不怕苦、不怕累,尽心尽力,树立踏踏实实的工作作风。为此,听课、评课、议课,认真备课,仔细分析教材,说明教学思路,认真书写教案,精心设计教

学环节,规范板书设计,课后认真总结,结合课堂实际书写课后反思,针对课堂教学中的不足和存在的问题,接受改进改进建议。

为了尽快提高自身综合素质,提升教育教学质量,每学期进行教师基础知识测试,在教师中形成一种比、学、赶、帮、超的教学氛围。加强教育的“攀比性”。

在教研活动中,狠抓业务学习,认真学习有关新课改方面的理论知识,把新课改理念和新课改教学方法带进课堂,活跃课堂气氛,营造适合学生学习的课堂氛围。

在教学中,发现存在的问题和不足,及时指出并予以纠正,课后参与教师书写教学反思,针对存在的问题和不足,提出改进建议。与此同时,在教学工作方面,结合学校实际制定详细可行的教学工作计划。同时,积极参加上级教育部门组织开展的教研活动,如:演讲、说课竞赛,力争在竞赛中取得好成绩。

俗话说:人无完人。干得越多,出的问题也越多,但不能不干。相信自身也存在很多不足,在今后的工作中,将努力改进,在教育教学方面还要想办法、动脑筋多组织开展教研活动,不断探索和学习,不断完善和细化学校教学工作计划,继续加强教师培训工作,激发自己的工作热情。努力做好本职工作,不断学习、不断充电,在工作中充分发挥自己的能力和作用,使教育工作更加完善。

 

第二篇:中学化学教师个人述职述廉报告-周元杰

中学化学教师个人述职述廉报告

青川一中:周元杰

本人于二〇一〇年x月毕业西华师范大学化学系。同年x月到青川第一高级中学担任高20xx级9班班主任并兼任化学教师。二〇20xx年年被评定为中学化学二级教师,至今已满二年。在参加工作的几年中,我一直都能服从学校的工作安排,爱岗敬业,尽心尽责,认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。

一、思想政治方面

作为一名青年教师,参加工作以来,我处处严格要求自己,注意政治理论学习,积极参加党支部生活,坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论,注重理论联系实际,加强自身的思想理论修养;坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,在工作上乐业敬业,有强烈的事业心和责任感,满腔热情地投身到工作中,并处处体现先锋模范作用。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系,使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表,关心学生,帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯,做到管教管导,言传身教,教书育人,得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。

二、教学、教研方面

教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动,引导学生认识世界,发展智力,培养高尚品德和情操的。所以我认为,衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的高低,而要有较高的教学水平,就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深入细致的阅读、研究,并把大学知识与中学知识相联系,力求追根溯源,融会贯通;在教学基本功方面,我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力,总结能力方面下功夫;在教学方法及艺术方面,我虚心向有经验的老师请教,积极听课,认真阅读有关教育教学的书籍杂志,努力提高教学艺术。

二〇一〇年是本人参加工作的第一年,担任高一3、4、9、15、16班化学教学。俗话说“好的开始是成功的一半”,我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好:(1)认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏,备课是关键。

每备一节课,本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课,做到既备教材、又备学生;既备教法又备学法,为上课作好充分准备;(2)多听同科组或其他科组老师的优质课,学习别人丰富的教学经验。每学期都先后在本校或其他兄弟学校听课三十多节,学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际操作经验,使自己的教学快速走向成熟;(3)积极试行各种教学方法,以提高学生学习化学的兴趣,进而提高教学质量。高一是个转折点,化学科的内容一下子比初中加大加深了许多,很多即使在初中成绩较好的同学,都因为在高一学不好,而导致整个高中阶段的化学都学不好,从而使成绩急转直下。针对这种情况,在教学上,我特别注意对学生的学习方法及学习习惯的形成方面进行指导。同时在教学过程中,注意挖掘素材,使用多种方法提高学生学习的兴趣,诱发他们爱学、乐学的愿望,并使之转化为学会、学好的具体行为。

经过不懈的努力,在实践中学习,在学习中提高,终于取得预期的效果。由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导的肯定,在镇的新教师上岗评优课中获二等奖。学生在统考中的成绩也较好,平均分及优秀率都超过校 定目标,高一 四班化学成绩一直稳居第

一。二〇20xx年,我担任高二 10班、16班化学,高二化学是高二要进行的五科会考科目之一,会考能否通过是学生能否领取普通高中毕业证的依据。对我任教的镇属高中的学生来说,会考是他们最重要的一场攻坚战。从学年初开始,本人就向学生灌输重视会考的思想,而我本人,也在作好教学计划的同时,充分了解、估摸学生的基本情况,作好培优补差的计划,并将这些计划有步骤地贯穿、落实到每节课和课后的辅导工作中去,留心学生的点滴变化,对落伍学生及时帮扶。经过师生一年的共同努力,大多数学生顺利闯过会考关,合格率达97%,优秀率达65%,超过校定目标,较完满地完成了学校交给的任务。并在月考中多次获得第一。

二〇20xx年也是我们即将冲刺高考的一年。入学开始就向学生灌输重视高考的思想,知道高考的重要性,明确目标。而我本人,也在作好教学计划的同时,与学生交流估摸学生的基本情况,作好冲刺的计划,并将这些计划有步骤地贯穿、落实到每节课和课外个别辅导工作中去。对化学薄弱的同学单独进行一对一的辅导,并取得了良好的效果,高考本科上线率达到65%之上。所带两班单科成绩稳居全校第一。

三、班主任工作方面

班主任是班级的组织者、教育者和指导者,是学校对学生进行教育和管理的骨干力量,是联系科任老师的纽带,也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书,更有育人工作。本人曾于10-11、11~12、12~13三学年担任班主任,通过几年的实际工作,我对这项工作有了更深的认识,并在班级管理中形成了一系列自己的做法。 我在担任班主任期间,首先,做到热情关怀、爱护学生,全面的了解与研究学生,对全班同学形成一个整体认识,也对每个学生有具体了解,如他们个人的家庭背景、简要经历、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。只有对学生有了深入的了解,才能“对症下药”开展各项工作。第二,针对学生的特点和状况,积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育;利用班集体的活动,劳动课等增强他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。正是因为德育工作能较好的落实,我所带的班级在校举行的各种比赛中均取得较好的成绩,多次被评为文明班、优秀班。第三,教育学生努力学习,掌握科学文化知识。学习是在校学生的根本任务,作为班主任,我通过班会,或者找学生谈心等,向学生讲明学习的重要性,并把学习教育与理想前途教育联系在一起,使全体学生明确学习目的,端正学习态度,提高学习自觉性,养成良好学习习惯。第四,制定严格的班规,培养得力的班干部,形成严谨的班风,优良的学风。最后谈谈我做班主任的几点体会。一是只有做班主任,才能真正了解学生,才更能体现教师的价值;二是作为班主任必须以平等的身分去关心、爱护学生,绝不能迁怒学生,更不能体罚学生;三是在遇到突发事件时,必须保持清醒的头脑,不能冲动,注意“冷处理”,一定不要伤害学生的自尊心。

回顾几年来的教育教学工作,我觉得无怨无悔,因为我爱这项工作,而且我为这项工作全心身的付出过,虽然伴随着有失败与无奈,但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业,事业的意义在于追求;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。学海无涯,艺无止境。今后,我要更进一步加强自身的修养,不断提高自己的教育教学水平,做一个教育事业的“孺子牛”,奉献我微薄的力量。

相关推荐