外国语学院

关于加强研究生培养过程质量监督与完善淘汰机制的实施意见

（试行）

第一章 总则

第一条 为进一步提高我院研究生培养质量，加强研究生培养过程质量监督与管理，健全研究生培养考核与淘汰机制，根据学校《大连理工大学关于加强研究生培养过程质量监督与完善淘汰机制的实施意见》，结合我院研究生培养实际情况，制定本实施意见。

第二章 硕士研究生培养过程的质量监督与淘汰机制

第二条 硕士研究生的培养过程质量监督包括课程学习、学位论文开题、学位论文中期检查、学位论文外审抽查、学位论文答辩、学位讨论等环节。原则上，硕士生的开题报告应在第第3学期末进行（学术学位硕士研究生和专业学位硕士研究生同时进行）、学术学位硕士研究生中期检查应在第4学期末进行，专业学位硕士研究生中期检查应在第4学期初进行。

第三条 硕士研究生的学位论文开题、中期检查和答辩由学院负责，按照学科专业集中组织进行，并提前一周将时间、地点上报研究生院。

第四条 学术学位硕士研究生填写《大连理工大学学术学位硕士研究生学位论文开题报告》（见附件一）和《大连理工大学学术学位硕士研究生学位论文中期报告》（见附件二）；专业学位硕士研究生填写《大连理工大学专业学位硕士研究生学位论文开题报告》（见附件三）和《大连理工大学专业学位硕士研究生学位论文中期报告》（见附件四）。

第五条 硕士学位论文的开题和中期检查专家组不少于3人，答辩专家组不少于5人，均由硕导或博导组成。开题和中期检查的自述时间不少于10分钟，答辩自述时间不少于20分钟。

第六条 专家组对硕士研究生的开题和中期汇报应做出“优、良、中、及格、不及格”评价，投票表决是否通过。

第七条 硕士生的答辩过程在未经答辩主席允许的情况下，导师不得对学生的学位论文答辩进行解释或帮助学生回答问题。

第八条 答辩委员会在讨论答辩决议时，还应审查硕士生的课程学习成绩、听取评阅专家和导师对学位论文工作的评阅意见，以全面评价硕士生学位论文工作及其素质能力。

第九条 硕士生在中期检查和答辩结束后应对答辩委员们提出的问题进行认真修改，撰写论文修改说明（附件五），一周内交给导师，导师审查签字后送答辩主席审查。

第十条 每个硕士生分别有两次开题、中期考核机会，两次开题（中期考核）均没通过者，则取消硕士生学籍。

第十一条 学校在硕士生学位论文答辩前按照一定的比例抽取硕士论文进行外审，每篇硕士论文有一个外审意见为不同意答辩者，该生不允许参加答辩（若有异议，可申请复议），须修改3个月以上再次申请硕士学位答辩。

第十二条 硕士研究生的答辩具体要求，参照《大连理工大学硕士和博士学位授予工作细则》等相关规定执行。

第三章 申诉与复议

第十三条 对培养过程各环节的考核结果有异议的研究生，可以提出申诉请求，经导师、点长签字后报送到学院。

第十四条 硕士生的申诉以学院组织专家审议为主，并将结果报送研究生院。

第五章 其它

第十五条 学院根据研究生院规定制定本实施细则，明确具体要求和实施办法，并报送研究生院备案。

第十六条 本规定适用于我院所有研究生的培养过程。

第十七条 20xx年9月以后入学的各类硕士生按本规定执行考核。

第十八条 本办法由外国语学院负责解释。

外国语学院

20xx年12月9日

附件一：

学术学位硕士研究生学位论文开题报告

论文题目：

姓 名：

学 号：

学科专业：

指导教师：

入学日期：

报告日期：

报告地点：

研究生院制表

说 明

学位论文开题考核是硕士研究生课程学习结束后开展学位论文工作的基本要求，是保证学位论文质量、工作进度和研究生培养质量的首要环节。

一、考核内容：首先，考查硕士生对本学科专业的基础理论与专业知识的掌握程度、课程学习情况等；其次，考查学位论文工作准备情况，包括论文选题、文献阅读、工作难度、研究思路、研究基础、写作能力和答辩表达能力等；此外，还要考查学术参与学术活动情况、及学习和工作态度等。

二、考核时间：原则上，硕士生的开题报告应在第3学期末进行。

三、报告撰写：开题报告正文字数不少于6000字；参考文献数量不少于20篇，其中，外文资料不少于五分之四，近5年文献不少于三分之一；正文及参考文献等撰写要求参见《大连理工大学硕士学位论文格式规范》。

四、考核办法：开题考核由学院按学科专业集中组织3-5名本学科领域专家以答辩的方式进行。硕士生进行口头陈述、答辩，研究生口头陈述时间不少于10分钟。专家组给出考核成绩和是否通过的意见。

五、报告保存：开题报告一式两份，签字后分别由学院和学生保存。

六、信息登录：研究生开题后登录研究生信息管理系统上传开题报告（PDF文档）及考核结果。

开题报告正文

撰写大纲：

1. 课程学习情况（附成绩单）、参加科研和学术活动等情况；

2. 学位论文研究背景、目的和意义；

3. 国内外研究现状及发展动态分析；

4. 主要研究内容、研究目标、拟解决的关键问题；

5. 学位论文的研究方法、技术路线、试验手段、关键技术等论述；

6. 年度研究计划；

7. 现有的研究基础；

8. 现有研究条件及可能遇到的困难和问题分析。

9. 参考文献（不占字数）。

大连理工大学学术学位硕士研究生学位论文开题报告评审意见表

附件二：

学术学位硕士研究生学位论文中期报告

论文题目：

姓 名：

学 号：

学科专业：

指导教师：

入学日期：

报告日期：

报告地点：

研究生院制表

说 明

硕士学位论文中期检查是保证学位论文质量、工作进度和研究生培养质量的重要措施。原则上，要求硕士生应在第4学期末进行中期检查。

一、考核内容：学位论文内容完成情况、阶段性成果是否正确，开题时方案是否需调整或已做了哪些调整，后续工作思路是否正确、工作进度是否有保障、预期目标能否实现、论文质量是否能够保证以及论文工作存在的问题等。

二、考核时间：原则上，学术专业硕士生的中期检查应在第4学期末进行。

三、报告撰写：中期报告正文字数不少于4000字，正文及参考文献等撰写要求参见《大连理工大学硕士学位论文格式规范》。

四、考核办法：由学院组织，3-5名本学科领域硕导及以上专家组成评审专家组以答辩的方式进行。学生进行口头陈述时间不得少于10分钟。专家组给出考核成绩和是否通过的意见。

五、报告保存：中期报告一式两份，签字后分别由学院和学生保存。

六、信息登录：中期考核后，学生应及时登录研究生信息管理系统上传中期报告（PDF文档）及考核结果。

硕士学位论文中期检查报告正文

撰写大纲：

1. 开题时拟定的研究方案、进度计划；若开题时的研究方案已经调整，应说明调整的原

因、调整后该领域的国内外研究状况分析、研究内容、研究方法、进度计划等；

2. 学位论文的研究进展完成情况、阶段性成果和创新点论述；

3. 后续工作的设想、可能遇到的困难和问题及条件保障措施；

4. 已发表、录用的论文和已投稿的论文情况。

5. 参考文献（不占字数）。

大连理工大学学术学位硕士研究生学位论文中期报告评审意见表

附件三：

专业学位硕士研究生学位论文开题报告

论文题目：

姓 名：

学 号：

专业/领域：

培养类型：□ 全日制 □ 在职学习

指导教师：

实践导师：

入学日期：

报告日期：

报告地点：

研究生院制表

说 明

学位论文开题考核是硕士研究生课程学习结束后开展学位论文工作的基本要求，是保证学位论文质量、工作进度和研究生培养质量的首要环节。专业学位硕士研究生学位论文可以是产品研发、工程设计、专题应用研究、工程/项目管理、调研报告等形式，具体要求应参照全国相关专业/领域专业学位教育指导委员会制定的专业学位标准。

一、考核内容：首先，考查硕士生对本专业/领域课程学习、校内实践（实验）情况，对专业知识、技能、标准规范等掌握程度；其次，考查学位论文工作准备情况，包括论文选题是否适合专业学位研究生培养、论文的目的意义及国内外发展状况、论文内容设置的合理性、方法的科学性、工作量与工作难度、预期成果的实用性和新颖性、文献阅读等；第三，还要考查学生校外企业实践情况及时间安排、研究生的学习和工作态度等；此外，还要考查该生实践环节的实践条件是否有保障、校内外实践安排是否合理等。

二、考核时间：硕士生的开题报告应在第3学期末进行。

三、报告撰写：开题报告正文字数不少于5000字；参考文献数量不少于20篇（其中外文文献不少于80%）；正文及参考文献等撰写要求参见《大连理工大学硕士学位论文格式规范》。

四、考核办法：开题考核由学院集中组织5名以上本学科领域专家以答辩的方式进行。学生进行口头陈述时间不得少于10分钟。专家组给出考核成绩和是否通过的意见。

五、报告保存：开题报告一式两份，签字后分别由学院和学生保存。

六、信息登录：研究生开题后登录研究生信息管理系统上传开题报告（PDF文档）及考核结果。

开题报告正文

撰写大纲：

1） 课程学习、技术标准学习及校内实践（实验）情况（附成绩单），参加科研和学术活

动等情况；

2） 论文选题背景、目的和意义；

3） 国内外研究现状及发展动态分析；

4） 主要研究内容、研究目标、拟解决的关键问题；

5） 学位论文的研究方法、技术路线、试验手段、关键技术等论述；

6） 年度研究计划、预期成果及现有研究工作基础；

7） 校内外实习实践条件及时间安排；

8） 论文工作过程中可能遇到的困难、问题及对策。

9） 参考文献（不占字数）。

大连理工大学专业学位硕士研究生学位论文开题报告评审意见表

附件四：

专业学位硕士研究生学位论文中期报告

论文题目：

姓 名：

学 号：

专业/领域：

培养类型：□ 全日制 □ 在职学习

指导教师：

实践导师：

入学日期：

报告日期：

报告地点：

研究生院制表

说 明

硕士学位论文中期检查是保证学位论文质量、工作进度和研究生培养质量的重要措施。

一、考核内容：首先，考查学位论文内容是否符合专业学位人才培养要求，开题时确定的校内外实习实践环节完成情况；其次，考查学位论文内容完成情况、阶段性成果是否正确，开题时方案是否需调整或已做了哪些调整，后续工作思路是否正确、工作进度是否有保障、预期目标能否实现、论文质量是否能够保证以及论文工作存在的问题等；第三，考查研究生对本专业/领域的专业知识、技术标准规范等掌握程度，考查学生的工作态度等。

二、考核时间：2年制专业学位硕士生原则上应在第4学期初进行。

三、报告撰写：中期报告正文字数不少于4000字，正文及参考文献等撰写要求参见《大连理工大学硕士学位论文格式规范》。

四、考核办法：由学院集中组织5名以上本学科领域专家以答辩的方式进行。学生进行口头陈述时间不得少于10分钟。专家组给出考核成绩和是否通过的意见。

五、报告保存：中期报告一式两份，签字后分别由学院和学生保存。

六、信息登录：中期考核后，学生应及时登录研究生信息管理系统上传中期报告（PDF文档）及考核结果。

中期报告正文

撰写大纲：

1） 校内外实习实践工作总结；

2） 开题时拟定的研究方案、进度计划；若开题时的研究方案已经调整，应说明调整的原

因、调整后该领域的国内外研究状况分析、研究内容、研究方法、进度计划等；

3） 学位论文的研究进展完成情况、阶段性成果和创新点论述；

4） 后续工作的设想、可能遇到的困难和问题及条件保障措施；

5） 已发表、录用的论文和已投稿的论文情况。

6） 参考文献（不占字数）。

大连理工大学专业学位硕士研究生学位论文中期报告评审意见表

附件五：

外国语学院硕士学位论文评阅意见修改说明书

 

第二篇：开题和中期报告

开题和中期报告

第一组

教师：杨 杰（组长）,竺长安, 翟超, 李永新，张世武, 董二宝

学生：刘春山、常东、王聪、郭俊、李甦、郭鑫、高鹏程、廖雨翔、谭毅枫、李天齐、

林磊、吴巍巍、任文奇、滕一为、许修金、蒋联柳

注：

（1）每组第一位老师为负责人，每组教师名单只列出了指导教师，秘书由负责人选定；

（2） 请各组在4月10日前结束开题,中期报告各组根据通知自行安排（分组名

单不变），希望在4月30日前恳请各组的主持人或秘书统一将“本科毕业论文（设计）报告”（即“开题报告表”）（中期检查结果也在该表中填写）；和导师的“本科毕业论文（设计）选题申报表”一并交至教学办；

精密机械与精密仪器系 教学办 2012．3．13

教字［2004］45号

中国科学技术大学本科生毕业论文(设计)管理条例

一、总则

毕业论文(设计)是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决问题的能力、掌握从事科学研究工作的思想及方法的重要环节。随着科学技术、社会经济和高等教育的发展，社会各个方面都对高等学校人才培养质量提出了更高的要求。因此，为加强我校本科毕业论文（设计）工作的管理，提高本科生毕业论文（设计）的质量，特制定本管理条例。

二、目的和要求

通过毕业论文(设计)培养学生综合运用所学知识和技能独立分析问题、解决问题的能力，以及创新意识、创新能力和获取新知识能力；使学生得到初步的科学研究训练，培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。

各院（系）应根据人才培养目标和计划，结合学科发展趋势和社会发展要求等选题， 使学生通过毕业论文(设计)工作能系统巩固所学知识， 并得到较完整的实际科研、应用开发等工作的初步训练。学生在毕业论文阶段的学习应着重培养以下几个方面的能力： １、调查研究、文献检索和资料收集的能力；

２、文献阅读、消化整理和分析比较能力；

３、建立模型与理论探索能力、编程计算和数据处理能力、实验研究与动手能力。根据专业与课题需要，各有侧重。

４、正确撰写论文的能力。

５、创新意识、创新能力以及获取新知识的能力。

通过毕业论文工作 ，使学生对科研、 应用开发工作的全过程有相对完整的认识；同时要充分重视学生创新精神的培养，为今后学生独立学习和工作打下良好的基础。

三、组织与管理

毕业论文（设计）是学生培养计划中的重要环节，各院（系）由主管教学的院长（系主任）负责全院（系）毕业论文（设计）工作。院（系）教学委员会应在院长的领导下对全过程进行组织、管理和质量监控：审核毕业论文（设计）选题、安排指导教师、开展中期检查、组织论文答辩、总结本单位毕业论文工作、对毕业论文的质量进行分析与评价等。

教务处根据教学管理的要求，负责毕业论文（设计）的抽查和质量评价，开展校级优秀毕业论文（设计）的评选，组织全校毕业论文（设计）工作总结等工作。

四、选题要求

１、符合专业培养目标、满足教学基本要求。

２、应尽可能结合科研、科技开发、工程和实验室建设等实际问题，促进教学、 科研、 应用的有机结合，以调动学生的积极性和创造性。

３、鼓励学科间的交叉，拓宽学生知识面，培养应用能力。

４、课题应有一定的深度与广度，学生在规定的时间内能得到充分的训练。

５、本着因材施教的原则，充分发挥学生的探索精神， 鼓励学生有所创造。

６、以下几种选题不宜采用：

a、课题范围过专过窄，达不到全面训练的目的。

b、课题太难，本科生难以胜任。

c、课题太大，在规定时间内难以完成或难以取得阶段性结果。

五、对指导教师的要求

１、具备科学研究、科学实验或工程设计的实际工作经验，严谨踏实、为人师表，对学生文化和科学素质的培养能起到有益的影响。

２、具有中级专业技术职务以上有一定经验的教师担任。原则上助教不宜单独指导本科生毕业论文，如有特殊情况，应经系教学委员会批准。

３、为确保论文质量，充分发挥教师优势，每位教师指导学生人数一般不超过6人。 ４、在指导过程中要避免重使用、轻培养的倾向，应充分重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，指导学生掌握一种或一种以上有效的文献检索方法，帮助学生学会阅读文献，掌握基本的研究方法，养成严谨的科学研究工作的习惯。

５、充分发挥主导作用，对学生既要耐心指导，又要严格要求。在指导论文过程中注意引导、启发学生的创造性潜力，鼓励有条件的学生进行创造性探索。

６、教师指导论文、与学生讨论论文的次数平均每周不少于一次，在毕业论文（设计）全过程中，应对学生每月进行一次阶段工作进程和质量检查。

７、在指导毕业论文期间，指导教师确因工作需要必须出差的， 两周之内须经系教学主任批准，两周以上应报教务处审批；并事先向学生交代好任务安排，或委托其他教师代为指导。

８、在指导毕业论文期间，累计２个月不在学校的教师，不得担任毕业论文指导工作。

六、对学生的要求

１、毕业论文(设计)阶段是学校正常的教学环节之一，学生要严格遵守学校各项规章制度，不准擅自离校或从事其它与论文无关的工作。

２、尊敬师长、团结协作，虚心接受指导。

３、努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，保质保量地完成毕业论文工作任务。 ４、弄虚作假、编造或抄袭数据者，一经发现，取消论文成绩，作不及格处理，并取消学士学位授予资格。

５、论文字数原则上要求不少于10000字，格式要求如下:

(1)、题目(封面)

(2)、目录

(3)、中文内容提要(300―500字左右)

(4)、英文内容提要(300―500字左右)

(5)、正文

(6)、引用参考文献或资料注释

(7)、致谢

(8)、附录

a、重要参考文献(或其中相关章节)复印件

b、作者或导师所做的与本论文有关的成果复印件

c、计算机软件设计工作为主的论文，附录中一般应有符合软件工程要求的软件设计报告。对于涉及保密的情况，由导师具体掌握。