宣传部自评报告

一年来，在学校党委、行政的正确领导和各学院、部门的大力支持下，党委宣传部紧紧围绕学校中心工作，密切联系师生思想实际，扎实推进宣传思想工作的理念创新、方法创新与载体创新，较好地完成了年初确定的工作任务，为学校社会影响力与美誉度的提高、校园文化渗透力与感染力的增强、师生思想政治素养与理论水平的提升作出了应有的努力。同时，也清醒地认识到部门工作存在的不足与今后的努力方向。现将一年来工作的基本情况简要总结如下：

一、思想政治教育工作扎实推进

1、理论学习得到新加强

作为校党委理论学习中心组秘书单位，一年来，部门紧紧围绕学校中心工作,根据中央、省委市委有关要求，在全校安排部署了学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神、学习型党组织创建和创先争优活动宣传等工作，制订了?关于认真学习党的十七届五中全会精神?、?关于建设学习型党组织的实施意见?、?党委中心组理论学习制度?、?党总支（分党委）二级中心组理论学习制度?等文件，编印了一系列学习辅导材料，营造起浓郁的理论学习氛围。在学习中做到学期有计划，学习有主题，活动有记录，并坚持做到重点发言与专题讲座、学校与学院学习交流、?集中学?与?个人学?、理论学习与集中调研等五个相结合。通过学习，既提高了领导班子成员的思想理论素质，又为推动学校的改革发展增强了精神动力。一年来，学校层面共安排专题学习会8次，以宣讲团的形式深入学院、部门开展学 - 1 -

习辅导和通过业余党校、团校等各种途径开展学习辅导50余次。

2、形势与政策课教学效果得到新提高

为进一步加强大学生形势与政策课教学工作，提高教学的针对性和实效性，推进核心价值体系进课堂、进教材、进学生头脑。一年来，根据上级文件精神，结合大学生思想实际，安排了 ?走进上海世博会?、?当前经济形势?、?气候博弈与低碳发展?、 ?两岸关系和平发展的新形势?、?新农保：农民养老的新蓝图?、?正确认识群体性事件?、?大学生宗教信仰问题?等8个专题，组织专家教授集体备课、分头教学。同时，搭建网络教学平台，整合思政教育资源，不断创新育人载体，取得较好效果。

3、思想政治工作和舆情信息调研能力得到新提升

为准确把握学校校园网整体舆情动态，敏锐捕捉一些苗头性、倾向性、群体性及部分热点问题，我们协同学工部、团委等单位加强了师生思想动态研判工作，较好地化解了物价上涨、涉日事件、甲流防范等一系列敏感问题引发的舆情危机。我们加强了《网络舆情》专报工作，向学校领导和中层干部及时报送师生关注的热点信息，为加强学校思想政治工作发挥了建设性作用。同时，不断推进网络思政工作，搭建校领导与师生员工健康向上的网络交流平台，举办了第二期?校长在线?活动，邀请林娟娟副校长在网上与师生“面对面”互动沟通，征求意见和建议，为学校提供决策参考。进一步健全了校园网络监管制度，加强校内BBS的监管力度，并对网上有害信息及时封堵和删除，充分发挥网络为学校事业发展服务的作用。学校被评为全省社会舆情信息工作优秀单位、温州市舆情信息工作优秀单位和温州市教育宣传信息工作先进集体。

4、思想政治教育理论研究工作得到新突破

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一年一度的学校思想政治教育工作理论研讨会如期召开，共约150万字《高校思想政治工作思考与对策——第五辑》研究论文集编辑出版。借助温州市大学生思想政治教育理论研究会平台，组织广大教师积极申报科学研究课题，经过专家评审，全市高校有83项课题立项，其中我校36项，占43%。今年的思想政治教育工作理论研讨会将于明年1月召开，收集论文的数量、文章的质量都实现了新的提高，表明我校思想政治教育工作与研究水平得到了新突破。

二、校园文化建设成果明显

1、?一院一品?文化建设目标基本完成

为积极推进校园文化建设，形成具有温大特质的学校文化和学院文化，经过网上投票、报纸投票和现场投票方式，评选出数学学院的?敬老护帮爱心志愿者活动?、城市学院的?爱心专列号?、教师教育学院的?‘艺术之春’艺术节?、校学生会的?最受学生爱戴的老师?、机电学院的?汽车文化节?、就业处的?职业规划节?、瓯江学院的?党员义工活动?、人文学院的?‘白晖华’文学奖评选活动?、商学院的?‘商茂’文化节?、法政学院的?模拟法庭?等十大校园文化品牌，并给予一定的经费支持。

2、校园文化氛围进一步浓郁

一年来，我们积极开展高雅艺术进校园活动，邀请浙江省交响乐团、浙江京剧团、浙江省歌舞剧团等来校作专场演出，邀请两岸三地昆曲艺术家齐聚温大同台献艺，营造了良好的文化氛围，着力提高学生艺术修养和文化素质。与团委协作成功举办了一年一度的校园文化节，并突出了创业文化、健康文化、时尚文化建设，逐步使校园文化活动走上项目化、品牌化、阵地化的格局。举办了 ?我的舞台SHOW?温州市高校主持人大赛等系 - 3 -

列活动，我校的王怡璇、张译文等一大批同学获得了较好成绩。除此之外，我们通过各种方式，大力支持学院和部门开展寝室文化、科技竞赛等各种文化活动。

3、师德师风建设进一步加强

通过深化师德教育、加强制度建设、营造良好氛围等措施大力促进师德师风建设。推荐法政学院刘芳雄、思想政治理论教研部孙邦金、瓯江学院毛毅坚等三位老师参加温州市委?四个一批?理论人才评选。协同校团委通过推荐、投票等方式，评选出成教学院白炳贵、城市学院杜永春、后勤集团李丽萍、法政学院吴玉宗、保卫处何在胜、美术与设计学院张红嫚、瓯江学院欧建光、人文学院俞磊、数学与信息科学学院洪振杰、法政学院钭晓东等老师为第五届最受学生爱戴的老师。对取得骄人业绩的老师和同学，我们利用校内各种宣传阵地给予大力宣传。

4、十二五校园文化建设的思路已经明确

在总结?十一五?校园文化建设成果，分析十二五学校发展战略的基础上，制定了学校十二五文化建设规划，明确了今后五年文化建设的指导思想、战略目标与战略措施。

三、对内对外宣传工作不断加强

1、对外宣传力度逐步加大

一年来，我们进一步健全了外宣工作制度，建立了较为完备的通讯员队伍，开展了多种多样的培训活动，并对积极参与学校新闻报道的个人和集体予以奖励和表彰。加强与校外媒体的联系，建立良好的校外宣传网络，延伸对外宣传工作的手臂。围绕学校重大决策、重要任务、办学特色、典型人物，策划新闻报道，先后在中央、省、市各级各类媒体上共发新闻报 - 4 -

道近700条，其中国家级媒体70余条，省级媒体50余条，使学校的改革发展成果在?广播里有声音、电视里有图像、报纸上有文章、网络中有点击、社会上有影响?，大大提高了学校社会声誉。

2、校内宣传格局逐步完善

新闻网作用不断加强。大力宣传学校改革、建设和发展中的好经验、好做法、好人好事，宣传特色亮点。学校首页?温大要闻?发布280条，?综合新闻?发布260条。校园网总共发布学院、部门新闻1000余则。为学校各种活动拍摄图片270余次，14200余张照片，并做到学校重大新闻24小时内上网。评选出20xx年度校园十大新闻。

校报喉舌作用不断巩固。一年来，围绕学校中心工作加强策划，校报在创新栏目，注重专题报道，强化新闻评论，优化电子版功能等方面作出了积极探索，发挥了彰显校园主流媒体、责任媒体的主导作用。《温州大学报》共出版了18期，并不定期出版副刊专版。新设专栏?人文温大?，讲述学校历史上熠熠生辉的先贤；?创先争优——温大在行动?宣传报道在开展创先争优、争做"育人成才先锋"活动中学校的新思路、新举措，各单位的动态及新经验、新做法，基层党组织和党员干部中的典型人物和典型事例等。

广播台和电视台建设进一步推进。?温大之声?实现南北两校区全覆盖，并增设音乐早餐、午间音乐、晚间音乐，新闻十二点、on my way广播剧等栏目，不断提高宣传效果。在教工食堂、C区食堂建设电视播放系统，全年共拍摄视频资料100余小时，制作闻温大新闻12期，录制世界温州人学术研讨会、高雅文化进校园、校长第一课等各类晚会、演出、报告等大型活动全程视频20场，协助研究生部、保卫处、建工学院、机电学院、法政学 - 5 -

院等单位完成视频拍摄10多次，在优酷、土豆等国内著名视频网站开设空间，上传学校视频40多个，向省市电视台报送视频信息20余条。

3、校内刊物和宣传品的管理工作进一步规范

一年来，对全校30多种刊物进行了年度审查，对不符合要求的单位，提出了整改意见，并限期整改。制定了?校园宣传标语、展板及广告等宣传品管理办法?，规范校园宣传标语、展板及广告等宣传品管理，营造健康向上的校园文化环境。

四、存在的问题与今后努力的方向

今后五年，是学校由外延式发展向内涵式转变，实现新一轮跨越发展的重要战略机遇期，也是学校改革与发展出中各种内外矛盾的凸现期。我们必须紧紧抓住学校改革发展的新机遇与新要求，以时不我待的精神状态推进宣传思想工作上水平。

1、外宣能力需要切实增强。在现有成绩的基础上，要努力实现外宣工作从零星报道到整体宣传、本地宣传到域外宣传、传统媒介宣传到新兴媒介宣传的转变，并实现两者的有机融合。要千方百计、全力以赴地宣传报道学校改革发展成就、在各自岗位上取得优秀业绩的教师和学生。力争实现报道层次、报道深度、报道数量的大跨越，为学校发展造势鼓气、凝聚力量，同时不断提高学校社会美誉度。

2、校园文化育人功能需要切实提高。要按照十二五校园文化建设规划的要求，着眼学校发展战略，以弘扬校训精神为核心的温大精神为主线，依托?物质环境、精神文化、网络信息?三大载体，实施?温大精神培育与弘扬、制度文化建设、教师文化建设、学生文化建设、注重文化引领?等五大计划，着力推进?绿色温大、人文温大、科学温大、创新温大、和 - 6 -

谐温大?建设，不断提高学校的文化软实力。

3、思想政治教育工作需要切实加强。要着眼于学校改革发展新要求和师生思想新特点，切实抓好校院两级中心组学习工作，教师理论学习工作。与此同时，要在学校讲师团的基础上，组建青年教师讲师团、学生成才事迹宣讲团，发挥它们在引领学生确立科学理想信念、学做道德品行楷模、积极投身成材活动中的积极作用。

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