分类号 J 单位代码 11395

密 级 学 号 0711220139

本科生毕业设计（创作、展演）

报告手册

报告题目： 《黄土魂》创作报告

作品名称： 黄土魂

专 业： 美术学

班 级： 美09本1

姓 名： 吴 培

学 号： 0911220106

方 向： 版 画

指导教师： 马 铖

答辩日期： 20xx年 6 月 14日

榆林学院本科毕业设计（创作、展演）报告手册

使 用 说 明

1.本手册用于对本科毕业生完成毕业设计（创作、展演）过程的监控和管理，所有评阅、成绩、签字以及时间等内容一律手工填写，其他内容可用电子版打印。

2.教师或者学生填写本手册时，必须使用蓝色或者黑色碳素墨水认真填写，字迹工整，版面整洁。

3.本手册学生填写部分完善后，经指导教师认真校对并填写意见、评阅、成绩、签字以及签字时间等内容，确认无误后上交教研室、系签字盖章，完善报系资料室，按照学校毕业设计（创作、展演）资料归档的有关要求，统一归档。

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目 录

1、榆林学院本科毕业设计（创作、展演）作品及报告任务书

2、榆林学院本科毕业设计（创作、展演）开题报告

3、榆林学院本科毕业设计（创作、展演）作品及报告指导工作记录

4、榆林学院本科毕业设计（创作、展演）作品及报告中期检查表

5、榆林学院本科毕业设计（创作、展演）作品及报告答辩记录表

6、榆林学院本科毕业设计（创作、展演）作品及报告成绩评定表

7、榆林学院本科毕业设计（创作、展演）作品照片或光盘之一

8、本科毕业设计（创作、展演）报告书

榆林学院本科毕业设计（创作、展演）报告手册

榆林学院本科毕业设计（创作、展演）作品及报告任务书 院（系） 艺术系 专业 美术学 班级 美09本1

榆林学院本科毕业设计（创作、展演）报告手册

榆林学院本科毕业设计（创作、展演）开题报告

榆林学院本科毕业设计（创作、展演）报告手册

榆林学院本科毕业设计（创作、展演）作品及报告指导工作记录

注：本表由学生填写，每指导一次填写本表一拦，原则上每个学生的指导记录不得少于3次；应详细记录设计、创作、展演及报告完成过程中所存在的问题，进度情况，以及指导教师给予的建议和改进方法、措施等。（不足另附页）

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榆林学院本科毕业设计（创作、展演）作品及报告中期检查表

院（系）： 艺术系 专业： 美术学 班级： 美08本2

注：中期检查要讲求实效，主要是找问题，找差距。对中期检查不合格的学生提出警告；本表学生自查情况由学生填写，指导教师意见由教师填写，（院）系填写最后一栏.

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榆林学院本科毕业设计（创作、展演）作品及报告答辩记录表

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榆林学院本科毕业设计（创作、展演）作品及报告成绩评定表

规范以及日常表现等方面进行评述。

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榆林学院本科毕业设计（创作、展演）作品

照片或光盘

作品题目： 绥德石狮子

作品类型： 油 画

作品尺寸： 100 cm × 150 cm

指导教师：

作品简述： 重新发现绥德石狮子的美，提升对民俗文化的发展与传承。 找到绥德石狮子文化与时代精神共同的频率。从而获得新的感悟、新的启迪，感受到绥德石狮子的厚重之美。

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分类号 J 单位代码 11395

密 级 学 号 0711220139

本科毕业设计（创作、展演）报告书

题 目

作 者

院 (系)

专业及方向

指导教师

答辩日期

《绥德石狮子》创作报告 李 婷 艺术系 美术学油画方向 郭 鹏 20xx年 6 月 4 日

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榆 林 学 院

毕业设计（创作、展演）报告书诚信责任书

本人郑重声明：所呈交的毕业设计（创作、展演）报告书，是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业设计（创作、展演）报告书中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本文不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。

本人毕业设计（创作、展演）报告书与资料若有不实，愿意承担一切相关的法律责任。

报告作者签名: 李婷

2012 年5月28日

榆林学院本科毕业设计（创作、展演）报告手册

摘 要

课题采用陕西省绥德县石狮子作为创作题材，着重通过画笔，再现绥德石狮子的率性、自然、朴素与真实的艺术风格。

憨厚、威武、深沉的石狮子深受广大民间老百姓的喜爱。为了民俗文化的传承与发展，就让我们重新去发现并感受绥德石狮子的美。探寻绥德石狮子文化与时代精神的有效结合，并用真诚的眼光去欣赏身边的石狮子。用简单的细节去唤醒沉睡的记忆，从而深刻体会到创作来源于生活，把真情融入到创作当中。只有这样，创作才会有血有肉，打动人心，使人感受到美的内涵。

石狮子是我们民间艺人创造的美,它表现了我国劳动人民的美好祝愿。因而我们应该用心灵去发现美，探寻新的美，好好领悟石狮子的美。总之，这次创作之中我全身心的投入，改变了一些作品苍白无力与乏味枯燥的问题。

通过不断的创作，不断的开阔自己的眼界，扩展了自己的生活阅历。我想，只有把作品融入到现实生活当中，把自己的真情融入到创作当中，艺术创作才会饱满，充满生命力。艺术创作才能真正实现与时俱进，彰显时代魅力。

关键词：石狮子；艺术特点；油画创作；传承

绥德石狮子历史悠久，雕艺精湛。这里的石头细腻柔软、色泽青灰，经过艺人的精雕细琢，被注入了生命力。每一只石狮子都栩栩如生，气韵生动传神。犹如绥德人的勇敢无畏、不拘小节、爽朗的性格和敢作敢当的精神。他们把这种精神特质融入到雕刻当中。无论历史变迁、何时何地，人们始终能感受到石狮子所承载传达吉祥如意的文化使命，因为它是我们的守护神。各种造型的狮子，在寺庙、桥梁、陵墓以及大门口随处可见。它不畏严寒、脚踏实地，始终与人们忠诚相伴。它的活灵活现吸引着人们。绥德石狮子彰显的是独特的艺术魅力和精湛的雕刻技艺等艺术特点，因而，我们保护非物质文化遗产，传承文明，回归到文明的独创性和人文内涵，显得尤为重要。

石狮子亲近人与事物，能流露出真情实感，具有灵魂与呼吸的特点。这样的

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特质使石头重新获得了一种蓬勃的生命，在这个浮躁的世界有了表现特征，与人们共同分享着喧嚣与寂寞，快乐与期盼的意境，打动了人们内心深处最柔弱的封藏之所。正如老子所云：大音希声，大象无形。

在我创作的这幅画中，重点表现真实的生活和情感。一块块青石在绥德汉的手里变成了具有艺术内涵的石狮子。他们日出而作，日落而栖，他们的孩子从小伴随着石狮子长大，在他们的陪伴，孩子们的童年过得快乐无忧。孩子们的玩具就是高高低低、大大小的石狮子和未经雕琢浑然天成的青石块。在上面蹦上去，跳下来，像活灵活现的小狮子。他们像年画上走下来的娃娃，天真无邪、虎头虎脑的。这个天然的，没有围墙的大课堂里，他们应该会耳濡目染，无师自通。在将来，这些孩子一定会像父辈一样，将绥德石狮子的艺术道路传承下去。

创作的画面里我要体现深刻的笔触，古朴粗犷的风格。那精雕细刻的刀刻和磅礴的气势。简单的画面，充满阳光。宁静的画面，色彩素净。凝视起来有种简而恒久的力量。画面中石狮子大都呈蹲状、口大鼻隆前支粗大，只是这前方。它的威猛凶状，强悍霸气。其中的小孩坐在未经雕琢的石块上，无忧无虑的与身边的石狮融合在一起，此刻，再次发现绥德石狮子的美，提升了自己对民俗文化的了解与传承的信念，领悟到绥德石狮子文化与时代精神高度的统一，以至于自身重新获得新的感悟、新的启迪。与此同时，还感受到绥德石狮子的厚重之美，对有着颇富文化底蕴和生活气息的石狮子得保护显得尤为重要，对于濒危的非物质文化遗产的抢救应当引起我们足够的重视，不仅仅使其进入博物馆和研究领域，更应该真正融入到我们的生活领域，实现生活的艺术化。

画面的内容展现的是文化的传承，没有手艺人的身影，只有经过他们雕琢的艺术品与慢慢长大的孩子，仿佛天生与石狮子的灵气相同。透过画面，我要歌颂理解手艺人对石狮子的诠释，领略石狮子文化的独特性和重要性。透过画面的气氛，能感受到即使生活艰辛，付出大量的汗水，他们仍然豪放乐观，使自己的孩子幸福又质朴。

我的作品是以写实的风格来表现石狮子的活灵活现以及恢弘的气势，它的构图具有情节性和生活气息。我认真画好画稿，将画面的构图安排好我用简单的线条勾勒出石狮子的形态以及庞大的体积。在这幅画作中，静态的石狮子凝视着远方，与可爱的孩子形成了鲜明的对比。画面做了虚实处理，温暖的阳光照射在孩

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子的脸上，脸上的色调用冷暖关系重点刻画，孩子的衣服注重整体关系。而孩子坐的那块未经雕琢的大青石，被我用刮刀来表现它的粗糙，与光滑并精雕细琢的石狮子形成强烈的比较。这样，画面不仅出现视觉效果，远处的石狮子也被虚化添加了暖色，这样就让画面的整体有了空间感。刚开始，画面被我画的很闷，没有冷暖色，后来经过反复修改和老师的指导，我将画面做出了调整，色调仍然是倾向于灰色但得到了统一，画面有了厚重之感。

在这次的毕业创作中，让我明白必须全心全意把自己的情感融入到创作当中，只有这样的作品才会真正的以情动人，只有有着积极向上的精神才会感染更多的人。艺术是一种态度，更是对生活真实的还原与再现。更是发现和创造,而不是模仿。在创作前我们一定要深入观察与了解生活，并且开阔自己的眼界，真实的还原人与物，投入自己的情感，去欣赏自然美和生活美以及艺术美的高度融合。

为了能更多的收集创作素材，我回到了家乡。当所有的人都从熟悉变为陌生时，只有石狮子的样子依旧，依然是我们的守护神，侧耳倾听仿佛耳边又响起了童年时的嬉戏声，真是怀念那些躲在石狮子林里捉迷藏的日子呀!此刻，手艺人还在不停的忙碌着。一个头顶留着一小撮头发的小孩，脸蛋圆圆的，虎头虎脑，在石头上跳上来蹦下去，我留意了很久，于是决定以石狮子和这个可爱的孩子为题材来完成自己的毕业创作。我喜欢这些淳朴的人们，因为这里的生活虽艰苦，可孩子们却洋溢着简单的快乐，那么的自由自在......

总之，这次创作过程，真正的让自己的创作实现质的飞跃。此外，我很幸运，感觉到自己不是在仰望星空，而是在通往梦想的途中不断地探索。做任何事都不应只是看到表面的浮华，随波逐流，一件作品只有拥有了自己的思想和寄托，才会被大家所接受并认可，才能让大家引起共鸣,才能算是一件好的作品。

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致 谢

在此创作报告的撰写过程中，我要感谢我的导师郭鹏的指导与督促，没有郭老师的帮助也就没有今天的这篇论文。在老师的悉心指导下，使我从毫无头绪到思路清晰，老师对我严格要求，引导我开阔思路，我再次向他表示由衷的感谢。

我珍惜这次创作的机会，体会付出与汗水的回报。排除一切荆棘，踏上征途。懂得自己每时每刻应该干什么，想要什么，倾听自己内心深处的声音。我的大学生活是快乐的，有过迷茫，有过憧憬。即使时间流逝，这里永远是我人生的起点。永远充满着温情和美好的回忆，因为我最美好的时光都留在这里。

感谢我所有的老师和同学们，正因为你们给予我默默地鼓励及无私的帮助，本文才能够顺利完成。我从中学到了很多，也收获了很多，点点滴滴值得我去反思，从中领悟人生经验，实现自我的价值，战胜一切，无畏无惧。

最后我要感谢我的父母，感谢他们对我的养育之恩，总是包容我的任性和不懂事。在我想要退缩与放弃的时候给我拥抱和支持，让我无所畏惧，勇往直前；让我懂得不积蛙步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

谢谢 ! 爱我的你们和我爱的你们。

致谢人：李 婷

20xx年5月28日

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第二篇：毕业设计中期检查报告(模板)

辽宁工业大学

毕业设计（论文）

中期检查报告

题目

院（系）专业

学生姓名

学 号

指导教师

年 月 日

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