地理调查报告

来源:m.fanwen118.com时间:2022.8.20

低碳生活 目录组长: 指导老师: 组长: 指导老师:2………...低碳的意思 低碳的意思 3………...低碳的发明 低碳的发明 低碳的 4………...低碳的小游戏 低碳的小游戏 5—— ——6………...低碳问卷调查 —— 低碳问卷调查 7……...如不开展低碳会产生的实例 如不开展低碳会产生的实例 8………...低碳生活的小漫画 低碳生活的小漫画 低碳生活的 9………...给政府的一封信 给政府的一封信

低碳的意思: 低碳的意思: 所谓“低碳生活( 所谓“低碳生活(low-carbon life)。就是 ) ” 把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少, 把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少, 从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活, 从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活,对 于我们这些普通人来说是一种生活态度。 于我们这些普通人来说是一种生活态度 。 低碳生活宣传海报 也成为人们推进潮流的新方式。 也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提 出的是一个愿不愿意和大家共创造低碳生 出的是一个愿 不愿意和大家共创造低碳生 活的问题。 活的问题。我们应该积极提倡并去实践低碳 生活,要注意节电、节气、熄灯一小时…… 生活,要注意节电、节气、熄灯一小时…… 从这些点滴做起。除了植树, 从这些点滴做起。除了植树,还有人买运输 里程很短的商品,有人坚持爬楼梯, 里程很短的商品,有人坚持爬楼梯,形形色 有的很有趣,有的不免有些麻烦。 色,有的很有趣,有的不免有些麻烦。

低碳发明 低碳发明: 发明这是一个捕虫器, 这是一个捕虫器, 能照明又能捕虫, 能照明又能捕虫, 一举两得。 一举两得。太阳能船,真够环保的 嘻嘻…给力 太阳能船,真够环保的(*^__^*) 嘻嘻 给力双管牙膏……….真够创意 真够创意 双管牙膏

低碳小游戏: 低碳小游戏: 1 动手制作小帆船 飘啊飘, 飘啊飘, 海面上飘来了一艘小帆船。 我们一起动动手,制作一艘小帆船,让它在 海面上自由自在地航行。材料:准备空瓶一 个、筷子一根、两块长条形的硬纸板、几张 厚纸片、一根彩绳、胶带及剪刀。 1.首先,把空瓶的瓶口剪去。 2.将瓶身竖着剪开。 3.接着,将两块硬纸板粘贴在瓶身的内侧。 4.将厚纸片的一边剪成斜边。 5.然后,一一粘贴在筷子上端为风帆。 6.在筷子的顶端系好彩绳。 7.将筷子的下端贴在硬纸板上。 8.最后,把彩绳分别向瓶身的两端拉紧, 并粘贴好。 9.一艘帆船做好了。 提示:在制作的过程中,每个部分都必须粘 贴牢固。彩绳一定要拉紧粘牢才能使船体平 衡,否则,帆船很难立稳

低碳问卷调查: 低碳问卷调查:1.您对低碳有多少认识呢? 您对低碳有多少认识呢? A 熟悉含义和具体内容 B 知道含义和大概内容 C 听过,但是不清楚具体含义 听过, D 从未听过 2.请选择您对低碳有多少认识呢? 请选择您对低碳有多少认识呢? 请选择您对低碳有多少认识呢 A 哥本哈根会议 B 低碳生活 C 京都议定书 D IPCC 气候报告 3.您是通过哪些方式了解“低碳生活”的? 您是通过哪些方式了解“低碳生活” 您是通过哪些方式了解 A 媒体 B 环保机构宣传 C 身边人介绍 D 其他 4.您怎样看待宣传低碳生活对抑制气候变暖的作用 您怎样看待宣传低碳生活对抑制气候变暖的作用?* 您怎样看待宣传低碳生活对抑制气候变暖的作用 A 有很大的作用 B 会有一定作用 C 有作用,但是很不明显 有作用, D 不会有作用 5.低碳绿色的生活方式和消费模式最有可能带来的影响是?* 低碳绿色的生活方式和消费模式最有可能带来的影响是? 低碳绿色的生活方式和消费模式最有可能带来的影响是

A 促使城市化发展与时俱进,改变思路; 促使城市化发展与时俱进,改变思路; B 将会享受到更加自然、舒适、健康的生活; 将会享受到更加自然、舒适、健康的生活; C 促使公众改变思维方式和生活态度; 促使公众改变思维方式和生活态度; D 目前尚不确定这种新的生活方式会带来什么样的影响。 目前尚不确定这种新的生活方式会带来什么样的影响。 6.您是否有考虑过您的日常生活方式碳排放对环境的影响?* 您是否有考虑过您的日常生活方式碳排放对环境的影响? 您是否有考虑过您的日常生活方式碳排放对环境的影响 A 考虑过,也尽量低碳生活 考虑过, B 考虑过,但很难做到 考虑过, C 没考虑过,想要了解 没考虑过, D 不考虑 7.您所生活的环境中是否有宣传节能环保的专栏或者活动?(比如社 您所生活的环境中是否有宣传节能环保的专栏或者活动?(比如社 您所生活的环境中是否有宣传节能环保的专栏或者活动?( 区展板,街道广告牌等) 区展板,街道广告牌等)* A 有一些 B 很少 C 没有 D 没注意过类 11.您认为以下哪种方式能够最为有效地促进低碳,减缓气候变暖?* 您认为以下哪种方式能够最为有效地促进低碳,减缓气候变暖? 您认为以下哪种方式能够最为有效地促进低碳 A、国际气候谈判 、 B、国内行业发起 、 C、强制政策措施 、 D、公民自主行动 、调查小结: 对低碳很关注, 不理解, 调查小结:80%对低碳很关注,10%不理解,10%不理会 小结 对低碳很关注 不理解 不理会

如不开展低碳会产生的实例: 如不开展低碳会产生的实例:1.气体让地球发烧。200 多年来,随着工业化进程的深入,大量温室 气体,主要是二氧化碳的排放“受伤”的地球导致全球气温升高、气 候发生变化,这已是不争的事实。 2.09 年 12 月 8 日,世界气象组织公布的“2009 年全球气候状况”报 告指出,近 10 年是有记录以来全球最热的 10 年。此外,全球变暖也 使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布 的最新一项调查显示,本世纪末海平面可能升高 1.9 米,远远超出此 前的预期。如果照此发展下去,南太平洋中的岛国:图瓦卢,将可能 是第一个消失在汪洋中的岛国。 3.媒体 2009 年 12 月 5 日发表的一项研究指出,地球发烧也给人类的 健康造成了巨大的危机。第一,过敏加重,研究显示,随着二氧化碳 水平和温度的逐渐升高,花期提前来临,让花粉生成量增加,使春季 过敏加重。 第二, 物种正在变得越来越 “袖珍” 随着全球气温上升, , 生物形体在变小,这从苏格兰羊身上已现端倪。三,肾结石增加,由 于气温升高、脱水现象增多,研究人员预测,到 2050 年,将新增泌 尿系统结石患者 220 万人。第四,外来传染病暴发,水环境温度升高 会使蚊子和浮游生物大量繁殖,使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。 第五,夏季肺部感染加重,温度升高,凉风减少会加剧臭氧污染,极 易引发肺部感染。第六,藻类泛滥引发疾病,水温升高导致蓝藻迅猛 繁衍, 从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染, 从而引发消化系统、 神经系统、 肝脏和皮肤疾病。 低碳, 已成为人类急需建立的生活方式。

低碳生活的小漫画: 低碳生活的小漫画: 小漫画我们不能把旅游垃圾随意 丢弃在景点区里, 丢弃在景点区里,既不文明 也不环保。 也不环保。不 要 像以 上这 位大 哥看 完电视不关……….. 完电视不关做好垃圾分类,人人有责。 做好垃圾分类,人人有责。

给政府的一封信 环境保护倡议书全体学生: 全体学生 一个绿色的地球是我们人类生存的先决条件。 两千年的人类文明进程 一个绿色的地球是我们人类生存的先决条件。 没有牺牲地球的绿色, 但是两百年的现代文明却使我们绿色的地球日 没有牺牲地球的绿色, 渐披黄蒙黑。 人类在毁灭地球绿色的同时, 也就是在逐步毁灭人类自 渐披黄蒙黑。 人类在毁灭地球绿色的同时, 己。 在全球环境问题日趋严重的今天, 在全球环境问题日趋严重的今天, 环境保护和国际贸易间的关系 正变得越来越密切,在贸易自由化的同时,你必须注意环境保护。 正变得越来越密切,在贸易自由化的同时,你必须注意环境保护。因 为不加限制的贸易自由化, 将会导致环境污染和破坏的问题在国际间 为不加限制的贸易自由化, 蔓延。为了更清新的空气,更清澈的水源,任何一家负责任的企业, 蔓延。为了更清新的空气,更清澈的水源,任何一家负责任的企业, 任何一家谋求长远发展的企业, 都不会漠视由于生产经营活动对环境 任何一家谋求长远发展的企业, 所造成的影响, 所造成的影响, 都会做出自己的努力来改善我们的环境。 都会做出自己的努力来改善我们的环境。 为了保护地 球的绿色、为了我们子孙后代,让我们立即行动起来吧!消灭污染、 球的绿色、为了我们子孙后代,让我们立即行动起来吧!消灭污染、 保护发展环境, 担负起每一个生存在地球上的人所应负起的责任, 为 保护发展环境, 担负起每一个生存在地球上的人所应负起的责任, 此我们倡议: 此我们倡议: 每天的淘米水可以用来洗手擦家具,干净卫生,自然滋润。 将 每天的淘米水可以用来洗手擦家具,干净卫生,自然滋润。 .将废旧 报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮,还能吸收衣柜中的异味; 报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮,还能吸收衣柜中的异味; 的最底层 用过的面膜纸也不要扔掉, 用它来擦首饰、 擦家具的表面或者擦皮带, 用过的面膜纸也不要扔掉, 用它来擦首饰、 擦家具的表面或者擦皮带, 不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气; 不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气; .喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头,又舒适,还能帮助改 喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头,又舒适, 善睡眠。 出门自带喝水杯, 减少使用一次性杯子。 多用永久性的筷子、 善睡眠。 出门自带喝水杯, 减少使用一次性杯子。 多用永久性的筷子、 饭盒。 饭盒。


第二篇:地理调查报告 5200字

环境意识调查分析报告

——成功学校108班:张传扬, 调查情况及方法:

此次环境意识调查活动,采取不记名调查的方法,调查对象为成功学校初二年级部分学生,要求学生独立回答一份内容丰富的环境意识调查问卷,然后通过回收答卷分析选项达到目的。活动的举办得到了参加学生的积极支持,共发放问卷521份,收回答卷515份,收回率为98.66%,96%的学生对问卷进行了认真填写。

调查问卷分析:

(一)环保意识水平

98%以上的学生已认识到环境保护"确实是一件很紧迫的事,并表示必须从自己,从现在,从每一个人做起";还有2%的学生则认为"应先把生活水平提高到一定程度,再谈环境保护",而没有学生选择另外两个答案,即"其实我们的环境还没到非要刻意去保护的地步","确实很紧迫,但那是国家的事";当看到大街上有人乱丢冰棍纸、空易拉罐、废纸时,选择各种做法的学生的比例为:虽然觉得很不好,但也不好意思出来劝阻 85%,认为"只要自己不乱丢就行了" 12%,当场站出来劝阻 1%,因为自己也常这样做,所以觉得很正常 2%,对于"是否注意周围的生活环境中,四季交替带来的动植物和景观的变化",调查结果显示各种选项的比例为:只是偶尔注意一下 45%,很注意观察自然界的变化,并从中体会到无穷乐趣 22%,反正就是那些东西,没什么可看的 18%,觉得"学习任务重,而没时间关心" 15%,52%的学生认为自己父母的环保意识还可以,但做得并不多,32%的学生认为家长的环保意识很强,并事事以身作则,另有16%的学生认为父母的环保意识不强; 在"为解决垃圾问题应提倡哪些做法"题目中,92%的学生能够将正确的做法全部选择出来,如"垃圾分类回收","进行垃圾减量化处理","少用塑料袋,多用布袋子"等,另外8%的学生没有将正确答案全部选择出来,对"少到不给塑料袋的商店购物","过度包装"认识不足;在选择减少污染,节约能源的生活方式时,98%的学生都能挑选出正确的做法;只有2%的学生对"尽量使用公共交通工具,自行车或步行"不能理解;超过85%的同学可以选出全部正确选项.对于家庭垃圾的处理问题,选择各种做法的学生的比例为:很希望知道一些有关垃圾回收,消纳和处理方面的知识 62%,只偶尔想到过大量的生活垃圾如何处理的问题 18%,曾主动或协助父母将家里的垃圾进行分类,并尽量使家里的物品充分利用后再扔掉 8%,从未想过这些垃圾的去向 12%,对于再生纸的使用,68%的学生认为用不用都行,14%的学生表示价格高也一定用,另有18%的学生认为再生纸质地粗糙而不想用。

(二)环境保护基础知识掌握情况及其来源

82%的学生主要是通过电视了解环境保护知识,其次是通过报纸,广播,社会宣传动,认为通过课堂教育了解环境知识的却占32%;了解环境状况的途径:报 纸 48%, 广 播 35%,朋友介绍 6% ,电 视 82%,课堂教育 32% 社会宣传活动 23%,每天都观看"空气质量报告"的学生占24%,偶尔看的占35%,不看的占39%,想看但不知道哪里能够看到的占2%;在回答"环境保护的目的是什么"这一问题时,92%的学生选择的是"爱惜每一个生命","保护生物多

样性","与动植物和睦相处","改善人类的生存环境",只有8%的学生选择"满足人类发展的需要";在"对马鞍山城市污染状况了解程度"的题目中,78%的同学选择"了解一些";另有22%的同学选择"不了解","想了解,但不知道哪里可以看到".

(三)对现行环境教育课程的看法

对于学校设置的环境教育课程,75%的学生认为还需进一步充实和完善教学内容,并提出了建议,如应使教学和活动形式更灵活多样,可以设计一些寓教于乐的教学活动,多组织一些参观访问,举办演讲会,自编自演环保题材的小话剧,小品等,而不希望通过"老师讲,学生听"这种陈旧的方式学习环境知识;85%的学生对垃圾分类回收,参观污水,垃圾处理过程,观看环保录象片,社区绿地保护行动表示感兴趣,而希望参加节水节电宣传活动,环保教育讲座的学生则仅占15%.除此之外,学生们还提出了一些其它活动建议,如旧电池的回收利用活动,植树,减少包装活动,举办知识竞赛等.

(四)学生普遍关心的环境意识问题

通过让学生自由填写"你最想了解的环境意识问题是什么",可以知道学生关注的环境意识问题主要集中在几个方面:

(1)全球环境意识问题

由于全社会对环境意识问题的关注,以及学校对环境教育的重视,因此学生对全球范围内的环境意识问题基本都有一定程度的了解, 48%的学生想了解的环境意识问题是:"臭氧层空洞问题如何解决","温室效应的危害","地球的命运与环保的关系","人类如何与动植物和睦相处","如何保护地球有限的资源"等,可见学生们希望了解的环境意识问题更加深入具体.

(2)大气,水的污染问题

大气和水也是与我们的生活密切相关且切身感受较强的问题,所以59%的学生提到了这两个问题.诸如"为什么马鞍山的天空总是灰蒙蒙的,有什么解决办法","如果河水被工厂排放的污水污染了还能再变清吗","为什么刚擦过的窗台很快就布满了灰尘","饮用水还能让人类使用多长时间"等,这些由于环境的恶化而对人们生活造成的不良影响,使学生们产生出各种疑问和对环境的忧虑.

(3)中国的环保现状

超过58%的学生提到了中国的环境保护问题,如"中国的环保何时能赶上发达国家","中国的环保工作者在如何致力于环境保护工作"等,从提出问题的角度来看,有的学生已不满足于了解一些环保基础知识,而是希望更深入,具体地了解中国的环境保护现状,并表达了希望我国的环境意识问题尽快得到解决的迫切心情和为祖国环保事业尽一份绵薄之力的决心.

(4)垃圾的分类回收,再利用问题及白色污染的解决办法.

有70%以上的学生提到了垃圾问题.对于垃圾分类回收,大部分学生已懂得了垃圾分类回收对节约能源,减少浪费的重要意义,有的学生则很关心垃圾分类回收何时才能普及到全国范围,以及"白色污染何时才能从我们的生活中消失"这样的问题;但也有14%的学生问:"如何进行垃圾分类回收",说明他们虽然从各种途径知道了"垃圾分类回收"的说法,但对其具体内容,实行办法却并不清楚;有的学生提出了垃圾处理上的一些具体问题,如"废旧电池能变成新的吗","为什么超薄塑料袋仍不能从我们的生活中消失","再次生产的东西是否很脏,像纸张"等;43%的学生想了解从日常生活中产生的大量垃圾废物的处理流程,以及"成堆

的垃圾将变成什么";还有一名学生提到"自由市场虽然方便了我们的生活,但由于小商贩素质差和管理不善而造成垃圾遍地,环境脏乱差的现象如何解决。

(5)环境教育

有10%的学生从不同方面谈到了环境教育,大多是希望和建议,在学校教育方面,在前面已提到,希望进一步充实和完善教学内容,使教学和活动形式更灵活多样,而不只是通过"老师讲,学生听"这种陈旧的方式学习环境知识;在社会环境教育和宣传方面也提出了一些建议,如"不要只在学校宣传,应该面向社会,让更多的人去关心,爱护我们的地球","在我国国民素质还不是很高的情况下,可以在社区内组建'红领巾环保小队','共青团环保检察小队'等,同时还要开展一些环保宣传,以增强国民的环保意识","学校环境教育的形式应再灵活多样一些,希望多组织一些参观,实践活动"等。

调查结论:

一、生态环境恶化

由于我国资源利用率低和消费再生物回收率低,给生态环境造成了不利影响。如我国每年要产生6亿多吨工业固体废弃物,1亿吨城市生活垃圾,400亿吨废水,10万亿m废气。废弃物总量如此之大,不仅造成了资源的巨大浪费,而且造成了严重的环境污染。巨大的人口压力、资源的过度开发和不适当的土地利用方式,使我国的环境品质退化严重,生态环境总体上具有不断恶化的趋势,荒漠化面积已达国土面积的8%。废弃物总量大幅度增加,污染面迅速扩大,乡镇企业成为乡村地区的主要污染源。无论是自然环境,还是社会环境,都从没有像今天这样受到人类活动的深刻影响。科学家已预言,生态危机将成为21世纪人类共同面临的最大危机。如四季的喧闹已是环境恶化的不和谐之音;二氧化碳的“温室效应”导致全球变暖;排入大气的氯氟烃严重破坏臭氧层;排入大气的酸性气体,导致酸雨发生等等一系列现象无不充分说明:生态环境正在不断恶化,环境意识问题日趋突出。 3

二、资源数量减少且质量退化

我国受水土流失、农药和工业污染的影响,现有耕地中40%严重退化,是世界上减少耕地最多的国家之一。水土流失问题严重。由于滥伐森林,土地失去了大面积的森林保护,目前我国水土流失面积高达1.5×10KM,给国家经济造成巨大损失。据测定,仅黄土高原每年因水土流失带走的氮磷钾就有约4×10t,即土地荒漠的面积增加了约2×10KM,土地荒漠化以每年6670 KM的速度增大而居世界之首。我国北方拥有62%的耕地,但只有20%的水资源;南方拥有80%的水资源,耕地却只占38%。因此,选择合理的资源利用方式、保证可再生资源不至退化或枯竭,给人类的未来留下可继续利用的机会,就要对非可再生资源进行合理利用,使可再生资源的形成向持续利用方式的平衡转变。对生物圈或一定区域的开发,则应以提高或至少维持人类未来生活要求为目标。人类不仅要合理利用自然资源,还要科学地改造自然,保持生态平衡。 275262

调查建议:加大环境意识培养教育的力度

当今环境意识问题主要分两大类。一是不合理地开发利用自然资源,或者过度开发利用可更新资源,造成了资源的枯竭和自然环境的破坏;二是由于城市居民生活和工农业生产过程排放的废物,超越环境的净化能力,造成了环境的污染。不论是哪类环境意识问题,

究其形成原因都是对环境物质和结构的改变以及对环境中物质循环和能量转化的改变。若让学生认识环境的良性或恶性的改变,首先要使学生认识环境自身的性质和演化规律,其次要了解人类活动对环境改变的影响和调控。使学生懂得如何调控自身的行为与环境协调共生,如何预防环境意识问题的发生和发展。这是一项具有显著社会效益的公益性事业,国家和政府应增加投入,完善投入机制,包括增加培养青少年树立环境意识教育的资金投入。在加大资源环境预防保护设施建设的同时,还要增加资金投入,兴建资源环境教育的展览馆,建设全国环境监测的网络,通过电视、电台、报纸等进行宣传,使对青少年人口资源环境意识的培养教育工作真正落到实处。如保护环境要做到家喻户晓,像德国、美国等西方国家那样,切实加大投入,严格环境立法,对污染严重企业坚决关停并转,不惜令其破产,只有这样,才能使我们山更美、水更清、天更朗。总之,我们要着力培养青少年树立正确的资源、环境意识和观点,从而更好地担负起保护好人类共同生存的自然环境的责任。

结束语:

此次中学组环境意识调查活动虽然只在一所中学进行,但具有以点代面的效果.成功学校是马鞍山市生态环境保护宣传搞的较好的学校,教学中亦对环境教育课程给予了充分的重视.因此,学生应具有较高的环境意识水平.调查结果也确实反映出学生普遍环境意识水平较高的现状.学生们通过学校接受系统的环境教育,在日常生活中,在各类环境保护活动的宣传灌输和成人言传身教的影响下,可以自觉地将理论和实践相结合,从意识里树立起保护环境的思想.从调查结果中不难看出,学生们积极关心生存环境的环境质量,小到自己生活的社区、马鞍山市,大到整个国家乃至全球。

20xx年2月9日星期三

更多类似范文
┣ 更多地理调查报告
┗ 搜索类似范文