中小学生感恩教育电视专题讲座观后感300字

一、

看完了于丹老师主讲的《中小学生感恩教育》之后,我才发现,原来感恩是无时无刻都存在,原来感恩并不是一件那么困难的事情。 当我们刚刚出生,还在哇哇啼哭的时候,就已经在感恩。感恩父母,感恩医生,感恩大自然,感恩全界……无时无刻我们不在感恩。 在我们无助的时候,有人伸出了一只援助之手。,你第一时间想到的事情就是感恩,感恩是多么伟啊!在你取得了令人瞩目的成就时,第一时间想到的就是感恩父母,作文金谷园报答他们的养育之恩。因为正是他们辅育了你,在你为目标奋斗的时候,给你说一两句鼓励的话,才使你坚持到今天取得这样的成就。由此可见,感恩是多么神圣啊!

记得民间有一句俗语:鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。连动物都懂感恩的含义,知道他人给你的爱是无限的,要学会感恩去报答,所以感恩是没有境界,没有隔阂的。

海伦·凯乐的经典代表作《假如给我三天光明》作者她以一个身残志坚的柔弱女子的观念,告诉身体健全的人们应珍惜生命,珍惜大自然零与造物主赐予的一切。

这是感恩的力量。感恩大自然,感恩大自然中的所有的生物,是它让我们存活,就好比人类要是失去了那参天的大树,就没有新鲜的氧气成分,到时候天空变得灰蒙蒙的,白色垃圾漫天飞舞,人类只能用氧气罩生活,后果不堪设想。

感恩,其实并不是那么难以做到,小学生们只要学习好,晚上在家时,给劳累了一天的父母倒杯茶,这就是最好的感恩方法。对于大自然的感恩你只要保护环境,爱护花草树木,植树节那天抽点时间和家人一起去植树,这就是对大自然最好的回报。

让我们展开翅膀在感恩中成长吧!

二、 这里 今天,我准时的坐在沙发上收看于丹老师的讲座。 于丹老师主要讲了三个主题:一是如何培养孩子的孝心,教

育孩子理解父母,尊敬老师,懂得感恩:二是如何培养孩子的爱心,正确引导在人际交往中的一些技巧;三是如何培养孩子自立、自强、自信以及抵抗挫折的能力。

她在第一个主题中讲到这样一个故事:从前,有一个小孩喜欢在一棵大树下玩,他每天都来,可有一天,小孩愁容满面地对大树说:“你看别的孩子都上学了,每天都有好玩的玩具,可我没有”。大树说:“你把我结的果子摘了去卖,你就有玩具了。”以后,孩子只有秋天才会来大树下。过了几年,小孩成了青年,他对大树说:“别人都有房子了,都有家了,可我没有。”大树说:“你可以把的树枝砍了做房子。”又过了多年,青年成了中年人,他对大树说:“别人都漂洋过海了,可我没有。”大树说:“你可以把我的树干砍了做独木舟。”他把独木舟推进海里走了。渐渐的孩子长出了一根根白发,他来到树桩前,树桩问他:“我已经是一个没有用的树桩了,你也不会理我了吧?”孩子说:“不,我会一直陪你晒太阳,这是我的心愿,一生的心愿。”

这正是父母完成了对孩子一生的成全。在我们的一生中无私而又不求回报的养育着我们。孝为德之本,我们要懂得感恩,要勇敢承担爱与责任。

要想成就别样的人生,就要点亮自信的明灯,对自身的力量怀抱坚定的信念。

看完讲座,我对我的人生有了新的思考,要想成才必先成人! 三、

这个周六,我准时的在8:10分坐在了沙发上,打开电视机,收看由

胜利电视一台频道播出的于丹老师主讲的《感恩教育讲座》,我看了以后,很有感触,同时也让我懂得了很多很多。

我们在成长的过程中,不但要学会自立,而且还要学会感恩,不要什么事情都依靠别人。现在的我们都是家中的“小公主”、“小霸王”,在家里娇生惯养,什么事情都不用去做,也不用去操心。爸爸妈妈都会把任何事情安排的井井有条,这样也让我们误认为这都是应该他们做的,只要我们好好的学习就行了。但是,从现在开始,我们要帮爸爸妈妈分担一些家务活,比如说帮爸爸妈妈拖地、擦桌子,还有帮爸爸妈妈洗洗脚等,让他们下班后,一回到家就感到轻松、温暖,这就是于丹老师讲的其中的一点,如何做一个合格的人才,他不仅要好好学习,而且要学会如何感恩。

平常我们在学校里接触的最多的就是人,比如说老师、同学,这就是于丹老师所讲的如何处理好人与人之间的关系。不要小看了这个问题,关系的好坏直接影响到我们的学习和成长。记得小学二年级的时候,大家已经熟识了。有一次,我们大家都出去做课间操了,只有“李小偷”——李亮亮还在班里,等我们回来以后,直接被教室里的一幕惊呆了,到处是乱七八糟的,书包都在地上,椅子有的也倒着,文具盒的拉链也开着,顿时我们大家就知道是谁干的。我们很气愤,但也没有告诉老师,只是想看看他会有什么反应,结果他跟没事儿人一样,高高兴兴的。后来,老师知道了并没有训斥他,只是让他向我们道歉。老师告诉我们,要正确的认识自己,树立正确的价值观,要让我们的快乐同时与他人分享,让我们在逆境中战胜自我。

我很喜欢于丹老师的讲座,也上网观看了,还把她的个人语录摘抄了下来,与大家分享:1、你可以是优秀的,你可以是卓越的,但你不能要求自己是完美的。2、这个世界上不是没有爱,而是以自己的方式去爱别人。3、我们现在的教育,都是把天才教成了庸才。孩子眼中的“一花一草,一叶一菩提”才是真实的世界。

作为一个中学生,我们的路还很长,面临的考验和挑战还有很多,让我们牢记于丹老师的教诲,好好的学习,做一个对社会有用的、合格的人才,让我们努力向前吧

 

第二篇:讲座听后感

听《把“常规”做成常态,实现教师职业价值》讲座有感

泰州市寺巷中心小学 王峰

20xx年8月26日是新学期的校本培训的第一天,上午我和同事们济济一堂,有幸聆听了来自姜堰区教育局教研室洪秀元主任《把“常规”做成常态 实现教师职业价值》的讲座。洪主任的讲座从做人的常规、做事的常规、做教师的常规、课堂教学常规四个方面结合具体生动的事例深入浅出地讲解了“把‘常规’做成常态,实现教师的职业价值”的相关思考和做法,语言精辟,想法独到,毫无冗长的空谈,更无官话套话大话,让我们寺小的教师受益匪浅,感触良多。

作为教师,也许是时常听到或看到有关“教师常规、课堂教学常规”的言论和文章,而很少关注做人做事常规方面的论谈,因而洪主任关于“做人的常规和做事的常规”的讲述让我耳目一新,兴致盎然,有了丝丝新认识:作为教师,我要珍惜自己来之不易的工作机会。无论是在工作中,还是在生活中,应珍惜与他相处的那份缘分,与人为善,换位思考,关心他人,发现他人之长,反思自身不足。做事不墨守成规,遇事多冷静思考,努力创新运用智慧解决问题。无论自己做什么工作,在什么岗位上,都要拥有一颗平常心,保持知足常乐的情怀,不以小利为目标,淡名泊利甘于平凡。当然洪主任的意思也决非是让我自认平庸,不思进取,而是要做一个“居功不张扬,处难不气馁”的幸福人。

听着洪主任的讲座,我的脑海中不禁浮现出霍金说过的话——“其实,我拥有的还很多”。也许是“干一行怨一行”的缘故,作为

教师的我们时常抱怨着,我们的负担有多么重,压力有多大,工作有多烦??当我们心怀厌烦时,教师这一工作就显得了无生趣、索然无味了。可换个角度去思考,我们会发现教师这份职业是值得我们去珍惜,值得我们去热爱的。试想不正是因为我是一名教师,有了这份职业,我才有了“人类灵魂工程师”的美誉,才有了与孩子们一样的寒暑假,才有了不被风吹日晒的工作环境,才有了维持衣食住行的薪水,才有一颗永不泯灭的童心??心态决定一切,此时你会觉得从事教师这一行业,是一件多么幸福的事呀!有人说“只有热爱自己的工作,才能在你的工作中找到幸福快乐的理由。” 因此我想今后的我将是“忙并快乐着”,以平和的心态,超然的性情,固守教师这一职业,安贫乐道、孜孜以求,为实现教师的职业价值,而“衣带渐宽终不悔”。

相关推荐