初中化学课堂教学有效性研究(调查问卷)

初中化学课堂教学有效性研究(教师卷)

答卷教师所在学校:              

老师们:

为了更好地了解我县中小学课堂教学的情况,以便改进教学方法,提高课堂效率,进一步提高教育教学质量,我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些看法和做法。

本问卷不记名,请各位老师根据自己的意愿和真实情况选择回答。谢谢你们的支持!

请在您认为正确的答案上打勾,可以多选。若您还有其它答案,请填在后面。

(一)课堂教学方面:

1、您认真研读过课程标准吗?备课时您会参照课程标准吗?复习时您参考过课程标准吗?

A认真学习过  B读过一些   C经常研究    D很少看   E

2、讲新课前你要求学生预习功课吗?你对学生指导过预习方法吗?

A .要求;经常指导 B .要求;偶尔指导 C. 要求;没指导过 D.不要求,没指导过

3、您认为情境创设对于新课的学习的意义何在?

A有没有都没关系;B很重要C不太清楚D

4、您在课堂中给学生看书自学的时间吗?一般每节课给多长时间?

 A .给;10分钟左右  B .给;5-6分钟  C.给;2-3分钟

D.不给,课前已预习  E.根据教学内容安排,不是每节课都给

5、您在课堂上经常让学生展开讨论吗?一般每节课讨论多长时间?

A .经常;5分钟以上 B .经常;2-4分钟 C.偶尔;一两分钟

D.不讨论,没时间    E.根据教学内容需要进行安排

6、您在课堂好让学生当堂动笔训练吗?一般每节课给多少时间?

 A .给;10-15分钟   B .给;5-9分钟  C.给;5分钟左右    D.不给,课后再训练

7、您是否经常在课堂上就能处理相关的练习题? 

A.能处理一些,但是大多数留到课后          B.能处理大部分,少数延伸训练留到课后

C.全部当堂训练,当堂处理,课后做其他的题  D.

8、您给学生布置过什么类型的作业  (多选)   

A. 课后习题    B.  复习提纲      C.   调查报告 

D.  家庭小实验  E.  配套的练习册  F.   其它形式

9、您给学生布置的课后作业,一般多长时间可以完成?  (多选)    

A .30分钟以内    B .30分钟—1个小时     C.1小时以上       D.2小时以上

10、您认为,教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务?

A .教完了所教的内容,不管学生掌握的怎样        B.精讲精练,学生当堂反馈所学的内容

C.对学生进行方法指导,学生对应学内容会学乐学   D.学生活动占用大量的上课时间,老师很少讲话

11、您觉得您的课堂效率高吗?                 

A.效率不高  B.效率一般 C.效率较高 D.效率很高

  原因是什么?您具体是怎么做的?您有什么好的想法?(必答题)

12、你认为为提高课堂教学有效性,课堂教学中的哪些环节很重要?为什么?(必答题)

13、对于“身边的化学物质”教学,在创设情境时,应注意哪些问题?(必答题)

(二)有效性教学理念:

14、您对初中化学课堂教学中提高教学有效性的方法了解有多少?

A知道很多方法  B了解一些   C了解甚少   D      

15、在平日的教学中,你觉得提高课堂教学有效性有难度吗?

A难度很大   B有一些难度   C没有难度   D      

16、您认为提高课堂教学有效性需要技能吗?

A需要教师具有专业技能 B一般教师都能实现C不需要技能 D     

17、初中化学课堂教学中提高教学有效性有哪些途径?

A 优化教学目标    B 增加课堂教学容量 C 优化教学结构  D 优化化学课堂教学的思路   

E 优化教师的个人素质和修养      F  优化使用多种教学手段   G      

18、面对新课程改革,上好一堂课,需做好以下哪几点?

A 仔细研究学生、搞好学情分析       B  认真钻研教材、把握教材      C 增强情境创设的有效性  

D 强化学习过程的有效性            E      

19、从哪些方面衡量新课程的化学教学是否有效?

A 是否是关注“全人”发展的教学     B 是否是促进化学学习的教学    

C 是否是呼唤效益意识的教学         D             

20、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系:

A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率  B 只要利用信息技术就能提高课堂教学效率           

C 利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系D 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率  

21、你认为下列哪些因素影响化学课堂教学有效性?

A教师行为的有效性;    B学生行为的有效性;    C教学目标的有效性;

D教学内容的有效性;    E教学方法的有效性;    F教学评价的有效性;

G教学反思的有效性;    H            

22、为学生设计有效的教学环境应遵守哪原则?

A 轻松舒适  B有益于教与学 C宽畅、有足够的学习材料  D、  

23、你阅读过哪些关于“有效教学”理论的书籍?(必答题)

24、对于初中化学课堂教学有效性的研究,您还有哪些新的认识?有哪些意见和建议?(必答题)

感谢您的帮助,请您把以上选择的答案填在下面的答题卡中,谢谢。

 

第二篇:初中化学课堂教学有效性研究(调查问卷)

初中化学课堂教学有效性研究(教师卷)

答卷教师所在学校:              

老师们:

为了更好地了解我县中小学课堂教学的情况,以便改进教学方法,提高课堂效率,进一步提高教育教学质量,我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些看法和做法。

本问卷不记名,请各位老师根据自己的意愿和真实情况选择回答。谢谢你们的支持!

请在您认为正确的答案上打勾,可以多选。若您还有其它答案,请填在后面。

(一)课堂教学方面:

1、您认真研读过课程标准吗?备课时您会参照课程标准吗?复习时您参考过课程标准吗?

A认真学习过  B读过一些   C经常研究    D很少看   E

2、讲新课前你要求学生预习功课吗?你对学生指导过预习方法吗?

A .要求;经常指导 B .要求;偶尔指导 C. 要求;没指导过 D.不要求,没指导过

3、您认为情境创设对于新课的学习的意义何在?

A有没有都没关系;B很重要C不太清楚D

4、您在课堂中给学生看书自学的时间吗?一般每节课给多长时间?

 A .给;10分钟左右  B .给;5-6分钟  C.给;2-3分钟

D.不给,课前已预习  E.根据教学内容安排,不是每节课都给

5、您在课堂上经常让学生展开讨论吗?一般每节课讨论多长时间?

A .经常;5分钟以上 B .经常;2-4分钟 C.偶尔;一两分钟

D.不讨论,没时间    E.根据教学内容需要进行安排

6、您在课堂好让学生当堂动笔训练吗?一般每节课给多少时间?

 A .给;10-15分钟   B .给;5-9分钟  C.给;5分钟左右    D.不给,课后再训练

7、您是否经常在课堂上就能处理相关的练习题? 

A.能处理一些,但是大多数留到课后          B.能处理大部分,少数延伸训练留到课后

C.全部当堂训练,当堂处理,课后做其他的题  D.

8、您给学生布置过什么类型的作业  (多选)   

A. 课后习题    B.  复习提纲      C.   调查报告 

D.  家庭小实验  E.  配套的练习册  F.   其它形式

9、您给学生布置的课后作业,一般多长时间可以完成?  (多选)    

A .30分钟以内    B .30分钟—1个小时     C.1小时以上       D.2小时以上

10、您认为,教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务?

A .教完了所教的内容,不管学生掌握的怎样        B.精讲精练,学生当堂反馈所学的内容

C.对学生进行方法指导,学生对应学内容会学乐学   D.学生活动占用大量的上课时间,老师很少讲话

11、您觉得您的课堂效率高吗?                 

A.效率不高  B.效率一般 C.效率较高 D.效率很高

  原因是什么?您具体是怎么做的?您有什么好的想法?(必答题)

12、你认为为提高课堂教学有效性,课堂教学中的哪些环节很重要?为什么?(必答题)

13、对于“身边的化学物质”教学,在创设情境时,应注意哪些问题?(必答题)

(二)有效性教学理念:

14、您对初中化学课堂教学中提高教学有效性的方法了解有多少?

A知道很多方法  B了解一些   C了解甚少   D      

15、在平日的教学中,你觉得提高课堂教学有效性有难度吗?

A难度很大   B有一些难度   C没有难度   D      

16、您认为提高课堂教学有效性需要技能吗?

A需要教师具有专业技能 B一般教师都能实现C不需要技能 D     

17、初中化学课堂教学中提高教学有效性有哪些途径?

A 优化教学目标    B 增加课堂教学容量 C 优化教学结构  D 优化化学课堂教学的思路   

E 优化教师的个人素质和修养      F  优化使用多种教学手段   G      

18、面对新课程改革,上好一堂课,需做好以下哪几点?

A 仔细研究学生、搞好学情分析       B  认真钻研教材、把握教材      C 增强情境创设的有效性  

D 强化学习过程的有效性            E      

19、从哪些方面衡量新课程的化学教学是否有效?

A 是否是关注“全人”发展的教学     B 是否是促进化学学习的教学    

C 是否是呼唤效益意识的教学         D             

20、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系:

A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率  B 只要利用信息技术就能提高课堂教学效率           

C 利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系D 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率  

21、你认为下列哪些因素影响化学课堂教学有效性?

A教师行为的有效性;    B学生行为的有效性;    C教学目标的有效性;

D教学内容的有效性;    E教学方法的有效性;    F教学评价的有效性;

G教学反思的有效性;    H            

22、为学生设计有效的教学环境应遵守哪原则?

A 轻松舒适  B有益于教与学 C宽畅、有足够的学习材料  D、  

23、你阅读过哪些关于“有效教学”理论的书籍?(必答题)

24、对于初中化学课堂教学有效性的研究,您还有哪些新的认识?有哪些意见和建议?(必答题)

感谢您的帮助,请您把以上选择的答案填在下面的答题卡中,谢谢。

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