黄獭嘴镇迎接省教育督导评估工作汇报材料

黄獭嘴镇教育工作督导评估

汇 报 材 料

尊敬的各位领导,专家,大家好:

首先,让我代表黄獭嘴镇党委政府向莅临我镇检查工作的各位领导、专家表示热烈欢迎和衷心的感谢。现将我镇近年教育教学工作及发展情况向领导、专家汇报如下:

一、教育概况

我镇是醴陵市“老八镇”之一,地处醴官路线中段,是醴陵北片一个重要的乡镇。全镇现有9个行政村,2个居委会,总人口2.4万。有初级中学一所,中心小学1所,教学点3个,中心幼儿园1所,小学附设幼儿园3所,民办幼儿园5所;全镇在校生总数1197人,期中小学生860人,中学生337人,在园幼儿563人。

目前我镇学前三年入园率93.8%,一年入园率100%;适龄儿童、少年入学率为100%,小学毕业生升学率为100%,初中毕业生升学率98.9%;残疾儿童8人,入学率100%(两人免缓入学,在幼儿园就读)。小学与初中辍学率均为零。

全镇共有幼师35人,其中本科毕业6人,专科毕业25人,学历合格率为100%,专科及以上31人,提升率89%。中、小学在编在岗教师71人,高级职称5人,中级职称38人,初级职称(含未评)28人。中学专任教师29人,本科23人,专科6人,学历达标率为100%,师生比1:11.6;小学专任教师42人,专科

以上学历为41人,中师1人,学历达标率为100%,师生比为1:20.5。有市级骨干教师5名,镇、校级骨干教师28名。所有教师接受岗位培训学习,培训率为100%。

全镇5所中、小学校都顺利接受了合格学校验收,合格率为100%。小学占地面积28522平方米,生均占地37.7平方米,校舍建筑总面积8840平方米,生均11.7平方米,图书总量36940册,生均49册;中学占地总面积14280平方米,生均占地32.5平方米,校舍建筑总面积6205平方米,生均14.1平方米,图书总量24000册,生均55册。中、小学教学仪器配备齐全,利用率100%,实验教学率100%。中小学各功能室设备齐全,特别是中学,设有微机室、图书室、阅览室、生物、化学、物理仪器室与实验室、书法室、美术室、音乐室、体育室、手工制作室等二十余间。全镇幼儿园基础设施有了长足的发展,公办中心幼儿园和普惠幼儿园达省级标准,其他幼儿园达简易幼儿园标准。

为加强信息技术教育力度,各学校20xx年配置了多媒体教室;20xx年各校建设了校园网,加入了教育城域网;20xx年实现了10M光纤上网,20xx年建设了“班班通”。同时,全镇所有教师、初中学生实名注册了网络学习个人空间,真正实现了“宽带网络校校通”,“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”。

二、工作举措

(一)强化政府职能,为教育教学保驾护航。

1、高度重视。黄獭嘴镇党委、政府始终将教育工作列入政

府的重要议事日程,强化政府工作人员为教育服务的职能。镇政府每期召开一次教育专题会议,不定期召开党政联席会议,传达学习教育工作各级文件,解决教育工作中一些重大问题,制定了领导班子成员联系学校制度。镇长陈林联系黄獭嘴镇中学,副镇长分别联系狮形小学、株抱樟小学和蕉源小学,纪委书记易传凤联系双井中心小学。领导班子成员经常深入到联系点、校指导教育工作,检查安全、问候教师、关心学生及进行校园周边环境治理等。我镇每年都组织召开全镇教师节表彰大会,隆重表彰教师优秀代表,树立榜样,鼓励全体教师扎实工作,为形成我镇良好的教育发展环境提供了坚强而有力的工作保障。

2、教育均衡。在农村实现教育均衡,必须先行学校布局调整,我镇重视学校布局调整工作,出台了《黄獭嘴镇人民政府实 施义务教育均衡发展规划》文件,坚持布局调整与乡村规划、经济发展相结合,有计划地实施撤点并校优化整合。现全镇小学只保留双井中心小学、狮形山小学、株抱樟小学、蕉源小学,金鸡小学、隆心小学整合到第八中学,为了解决学前幼儿上学的困难,三所小学设立附属幼儿园,并鼓励民间资本投入,成立五所民办幼儿园。同时,根据现阶段学生人数变化,切实解决大班额问题,保证学位,20xx年将恢复大湾小学招生。合理的学校布局结构,集中了优势教育资源,优化了教育教学环境,提高了办学效益。

3、加大投入。镇党委政府和上级主管部门千方百计加大教育投入,加大、加快薄弱学校改造步伐。20xx年筹措资金70余

万元新建双井中心小学教学楼一栋,20xx年双井教学楼维修、操场建设花费近70万元; 黄獭嘴中学2013-20xx年投资170余万元,新建水冲式厕所,对教学楼、教师宿舍楼、操场进行改造维修;投入了近百万元对株抱樟小学教学楼、综合楼进行了改造,运动场进行硬化和校园绿化,使学校面貌焕然一新;蕉源小学投入资金60余万元新建教学楼一栋,投入资金80余万元对大湾小学恢复进行改造。投入70余万添制公办中心幼儿园和各附属幼儿园幼儿活动设备。同时,对中学、双井、蕉源的食堂进行改造,更换了各中、小学学生课桌凳,新建各种校园文化设施,配备了学校现有理化生实验室、电脑室、图书室、阅览室、心理咨询室、音乐室、书法、美术室、体育室、科技活动室等设施设备。为了加快学校教育信息化建设步伐,中学、中心小学已全部建设了校园网、 “班班通”,并与市教管信息中心联网,实现了教育资源共享,创造了较好的现代信息技术教育教学环境。

(二)夯实德育基石,创文明、和谐、教育环境

1、健全德育机制,明确德育理念。我镇中心校健全了一支以党支部为核心,政教处、团支部、班主任、政治老师为主体的德育工作领导网络和“三位一体”的德育工作网络,以思想品德、夕会课、主题班会、国旗下的讲话为平台,以大走访为工作形式,建设阳光服务站点,做好学生的思想政治工作,“情、理”互渗,以人为本,以情动人,以理服人。思想教育收到了很好的效果。

2、注重校园文化,温馨洋溢校园。让校园的每一个角落都

成为德育教育的场所,各学校充分利用板报、墙壁、宣传栏等地方,张贴各种各样的德育宣传画语,走廊边有学生行为准则标语,有古代名贤德行故事,楼梯间有学生德行温馨提示,教室内黑板报每一期按日期不同内容都有一定比例的名人名言与故事。让学生在不知不觉中接受教育,潜移默化,润物无声。

3、关爱留守、残疾儿童,感受集体温暖。全镇共留守儿童355人,约占全镇在校学生总数的三分之一。镇党委、政府十分重视这项工作,每期都与中心校召开专门会议,制定计划,落实措施。开展系列活动,让他们感受到学校与社会的温暖。如学校对每一个学生进行家访,做好谈心和心理疏导工作,对留守儿童开展“手拉手”、“一帮一”、“我是你的知心人”等活动。各社会团体也积极开展了爱心关爱活动:“98义工团”对残疾儿童刘鸽等资助,“爱心邮包”活动、“爱心助成长、留守不孤单”爱心结对活动,志愿者为蕉源小学孩子过“六一”的送温暖活动,市防疫站为孩子们检查身体、卫生知识讲座……等等。特别是黄獭嘴中学组织留守儿童在学校过端午,一起包粽子,让每一个留守儿童感受到家庭般的温暖。同时,各校认真落实义务教育法,关注残疾儿童就学问题,为适龄残疾儿童入学提供力所能及的帮助,确保适龄残疾儿童入学率达100%,确保了全镇中、小学生辍学率为0。

(三)抓实教学管理,促教学质量提高

1、规范办学行为,切实减轻学生负担。我校认真惯彻执行

市教育局《关于进一步加强师德师风建设、端正办学思想、规范办学行为的七条规定(试行)》精神,不乱订教辅资料,不加班加点,不设重点班,严格控制学生课外作业量。严禁教师体罚学生,对违反师德规范的教师严肃处理。按照国家规定的义务教育课程要求,开齐开足课程。积极开展体艺 “2+1”活动,保证学生每天锻练1小时。“大课间”活动开展得有声有色。

2、狠抓教研教改,向教研教改要质量。教研教改工作,是提高教学质量的有效途径,是课堂教学的催化剂,是提高教学质量的金钥匙。中心学校非常重视基础教育课改实验及校本教学研究工作的开展,制定了课改实验方案和校本教研工作计划。充分利用现代信息技术,要求每一个教师熟练运用“班班通”进行教学,实名注册网络学习空间,并积极利用空间开展教研活动和师生互动。同时组织开展了“四课竞赛”、“一人一优课、一课一名师”等丰富多彩的教师教学竞赛活动,为了让校本教研落到实处,学校鼓励教师进行新课程研究,要求教师坚持写好教学反思、教研论文及总结材料。几年来,我镇教师撰写的教研论文有90多篇获省市奖励。我镇的教育教学质量一年一个台阶,小学升学率100%,初中升学率98.9%,在市教育局、镇政府的年度考核中多次获得“先进单位”、“红旗单位”的荣誉称号。

(四)加强队伍建设,提升教师综合素质。

首先,注重加强师德建设,切实提高教师职业道德水平。 其次,做好新教师和年轻教师的培训工作,“推门听课”、“跟进

听课”、“汇报课”、“结对帮扶”、业务培训是每一位新教师必经历的过程。同时,中心校积极为教师提供外出学习提高的机会,近三年,我中心校教师参加省培、国培30多人次,市级培训150多人次。中心校每期组织全镇教师参加校本专题培训,如:20xx年“同课异构”校本研修,20xx年“基于教师角色转变和个人知识管理的小班化教学技能培训”、20xx年“教师反思能力的培养与提高”等,要求每一个教师撰写学习笔记和心得体会。为了加快现代信息技术的运用,各校组织“班班通”、“个人网络空间”的学习培训,让每一个教师能熟练操作和运用。近年来,我镇有周春林、曹晓丽、罗杏等教师在片、市级教学竞赛中获得名次,有市级学科带头人5名,镇、校级骨干教师28人。教师们爱岗敬业,岗位成才,为学校的建设发展贡献着聪明才智。

(五)树立“安全”意识,强化学校安全管理

一是完善制度 ,确保安全措施落实到位。成立了以中心校校长为组长,副校长及部门负责人为组员的安全工作领导小组,建立健全各种岗位安全职责及制度,实行“一岗双责”。制定了各种安全突发事件应急预案,确保各类灾害事故处理在第一时间。二是构建安全网络。中心校、各中、小学校、各部门、班主任层层签订了安全责任书,形成了以学校各部门为主线,横向到边,纵向到底的安全工作网络。三是认真做好安全隐患排查与值班检查,切实抓好学校安全防范。四是强化安全教育。认真做好了各种安全培训讲座和安全教育活动,如交通安全、食品卫生知

识讲座,安全教育日活动、减灾防灾教育活动等,并开展了相应的安全演练活动。五是加强校园安全事故易发多发环节的管理。正是由于安全工作落实到位,多年来本镇中、小学校未出现过安全事故。

(六)彰显特色亮点,为教育教学添光彩。

为了让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动,丰富农村孩子精神文化生活,我镇通过自筹资金、社会捐助、项目争取等多种方式于20xx年成立乡村中学少年宫,建有“五场十一室”,田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场和科技室、棋艺室、图书室、电脑室、形体室、声乐室、阅览室、体育室、绘画室、书法室、心理咨询室,成立由中心校林勇校长任组长的乡村中学少年宫管理机构,坚持教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合的原则,结合学校实际情况,充分利用双休日、大课间、课外活动课、节假日和寒暑假,扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动。同时在林勇校长的亲自指导下,以“一笔一画写好字,从小从微做好人”为契入点,将书法活动打造成少年宫一大特色。去年,学校举行“沙场秋点兵”大操场毛笔书法大赛,引来了校周边居民的观赏,得到上级领导的肯定和社会的好评。

(七)公、民并举,办好学前三年教育 我们在认真做好义务教育工作的同时,还注重办好学前教育。镇政府对学前三年教育工作高度重视,积极筹划,创设条件,全力推进学校幼儿园建设与管理。镇政府和各村多方筹措,完善

了公办中心幼儿园设施设备,建办了各校附属幼儿园和民办幼儿园。同时引导各园开展了规范化的教育教学活动,克服小学化倾向,取得了显著成效,保证了适龄幼儿能及时入园。目前各园学前三年入园率为93.8%,并逐步提高。

三、办学成果

近年来,黄獭嘴中心学校获得 “ 教育宣传思想(信息)工作先进单位”、“醴陵市平安校园”、“文明建设红旗单位”、“先进党支部”、“醴陵市民办教育管理工作红旗单位”、“义务教育阶段教学质量监测良好单位”、“小学教学质量红旗单位”、“初中教学质量红旗单位”等各种荣誉30余项;教师教学经验论文90多篇次获省、市级奖励,学生参加各类知识竞赛、征文活动获100多人次国家级、省、市荣誉。中小学“普九”工作、教育教学评估、学校管理、文艺体育等各项工作多次受到省、市、片领导的好评。

四、存在问题和努力方向

从近几年教育工作实践看,我们的工作还存在一些不足。一是受经济状况的制约,筹措教育基金的途径还比较局限。二是教育工作协调上不够细致,需要为教育的改革和发展注入新的生机与活力。三是各学校在教师资源、办学条件、教育发展上还存在着一定的差距,一些学校的现代化教育技术管理专业人员还比较缺乏等等。这些不足制约了全镇教育事业的快速发展,需要我们党委、政府在今后工作中高度重视,同时也需要全镇各学校在今后教学实践中认真加以改进。

今后我镇教育发展的主要方向。

1、加强教育管理。将教育工作继续纳入镇村领导任期目标管理,明确领导职责、权限和行政程序。

2、营造良好的服务教育环境。组织协调相关部门主动参与,积极为教育办实事。积极配合上级教育主管部门,加强和稳定学校领导和教职工队伍,积极争取政策提高教职工待遇,为师生排忧解难。

3、充分调动社会捐资办学积极性,多渠道筹措资金,努力改善办学条件。

4、努力提高学校现代化教育管理水平,争创一流的育人环境,不断提高办学水平。

总之,我镇将在上级政府的正确领导下,在市教育局的支持、指导下,以这次教育工作督导评估为契机,创新思路,开拓进取,奋发努力,务实工作,继续开创黄獭嘴镇教育教学工作的新局面。

黄獭嘴镇人民政府

20xx年4月

 

第二篇:教育督导评估工作汇报材料范文

教育督导评估工作汇报材料范文

南纪埠小学

我校普及九年义务教育工作通过了上级“两基”验收,为了更好地巩固“两基”成果,进一步改善办学条件、提高办学水平。几年来,我校在上级领导的支持下,根据上级统一布署,结合教育督导评估标准,按照实事求是的原则,坚持统筹安排,合理分工,责任到人,不断地充实、完善。现将我校的有关情况汇报如下:

一、 基本情况

我校始建于19xx年,座落在苗馆镇西南方,占地面积2438平方米,建筑面积614平方米。现有专任教师15人,6个教学班,在校生244人。学校环境优美,教育教学设施配备齐全,为学生全面发展和健康成长创设了一个宽松和谐的环境。

二、巩固提高情况

1、普及程度。

20xx年—20xx年学年初小学适龄人口数分别为244人,入学率均为100%。2010—2011学年毕业生人数为58人,毕业率均为100%。另外,女童入学率、残疾儿童入学率均为百分之百,无辍学现象。

2、师资队伍

学校现有专任教师15人,从学历结构看,大学本科学历3人,大专学历5人,中专学历7人,学历达标率100%。从教师的专业技术结构看,小学高级教师11人,小学一级教师4人。从教师的年龄结构看,35岁以下的教师5名,35-45岁教师3人,45岁以上教师7人。教师全部参加继续教育培训,教师普通话合格率100%。学校有1名正校长。

3、办学条件

学校现拥有一个周长为200米的操场,一个设施齐全,器材充足,利用充分的实验室。一个自然仪器室,一个音乐教室,一个美术教室,各种教学仪器、器材配备齐全。今年配备仪器7627.68元。图书室2间,今年新征图书2000册,共计42平米,藏书达到5500册。完善的教学设备有效保障了各项教育教学工作的顺利开展。

4、学校管理

(1)健全机制,全面提高班子成员自身素质

学校领导首先对自己高标准、严要求,处处以身作则,努力起到模范带头作用,做到有主见,增学识,想干事,能干事,干成事;时刻牢记学校无小责,职工无小事,时时事事为职工,时时处处为学校。我们精心谋划,周密思考,研究制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度,形成了校长负责、教代会参与的民主与法制的管理体制。

(2)依法办学,规范办学行为

我们专门聘请专业法律工作者为我校法律副校长和常年法律顾问,协助学校搞好师生的法律知识培训,增强师生的法律意识,规范学校办学行为,保证了学校校规校纪、重大决策以及教师教育教学行为的合法性。我们在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上,对学校以前制订的各类规章制度进行了完善。经过广泛的讨论、修改,再讨论,再修改,最后交教代会通过,形成学校第一部章程,使各项管理有章可循,走出了一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子,成功地实现了学校管理由常规管理向法规管理的转变。

(3)加强安全教育,确保师生安全

学校高度重视对师生的安全教育,制定了安全章程、学生在校安全守则、教师值岗制度等,给每位教师确定岗位,明确职责,签定安全责任状。通过安全教育月、安全讲座报告会、观看安全教育纪录片等形式,对师生进行全面系统的安全教育,增强了师生的安全意识,做到了警钟长鸣。

(4)加强师德师风建设

为提高教师的职业素养,我们在教师队伍中大力倡导教师工作中的“三大纪律”、“十大标准”和“十六条规定”,并征集教师教学工作中的忌事忌语在校园内公开展示,让每位教师在行动上有明确的标准,时刻提醒自己,鞭策自己,使自己的言行有利于学生的身心健康发展。为加强监督力度,我们实行了教师多元评价制度,即学生评、家长评、年终考评。同时开展了多种多样的活动,促进教师思想意识的提高。如每周“例会五分钟演讲”活动,“走进学生家庭,走入学生心灵”家访活动, “心灵对话”活动,“师生交友,真情互动”活动等,提高了全体教师的道德水平。

5、全面提高教育教学质量

学校全面贯彻党的教育方针,坚持德育为首,扎实推进素质教育。我们以“办规范加特色学校、建优化加特点队伍、育合格加特长学生”为办学宗旨,把实现“学校管理规范化,教学手段现代化,科研兴校特色化,教师队伍优质化,学生培养个性化”作为办学目标,全面提高教育教学质量。

在德育方面,学校坚持“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”的办学思想,深入推进养成教育、“我能行”成才教育、“爱心教育净化心灵”、“古诗词诵读”、“文化校园建设”等多项教育工程的开展。我们叫响了“养成良好习惯,从我做起,从现在做起,从点滴做起”的口号,其作为新校训已经深深植根于每一位教师和每一名学生的心中。同时,学校根据实际情况先后研究确定了“说话与走路”、“培养学生良好的写字和听课习惯”、“守秩序”等养成教育主题,做到月月有主题,周周有评比。我们还坚持以活动促教育,以活动促发展,组织开展了“文明示范星”、“背诗小状元”、“孝敬之星”、“无监督班级”等评选活动和“小干部”竞争上岗、轮流上岗活动,而每个学期末举行的“让每颗心灵都闪光”的大型表彰会,使得每个学生都可在自己比较出色的一个方面获得一项奖励,做到了人人受奖、人人进步、人人增强自信,人人都能体验到成功的喜悦。此外,我校还大力加强学生的“礼仪教育”、“诚信教育”、“感恩教育”,不断增强学生的集体主义、爱国主义观念。通过开展异彩纷呈的德育系列教育活动,提高了学生的综合素质,促进了学生身心的健康发展。

在教学方面,学校紧紧依托校本教研,坚持走科研兴校之路,扎实推进新课程改革。我们坚持以课例为载体,倡导同伴互助,力求整体提高,先后开展了以教师自我诊断、自我评价、自我反思为目的的自录课;由教导处人员、骨干教师、学科带头人、年级教研组长组成“会诊”小组,定期对青年教师进行集中把脉的会诊课;市级以上获奖教师的示范引领展示课;以年级组为单位开展的主题研讨课。这些课型的创设帮助老师们在学习中感悟,在实践中反思,在探索中提高。同时,学校积极推进“培青工程”和“名师工程”的开展,加强对教师的理论指导和专业引领,已经举行了两届拜师会,聘请市区级教研员为指导教师,做好对青年教师的“传、帮、带”工作,为教师的发展搭建了平台。

五、存在的问题及整改措施

1、存在的问题

(1)师资力量不均衡。某些学科专业教师相对缺乏,英语学科的师资力量尤为薄弱。

(2)教师教学经验多,创新少,借鉴模仿多,还未形成个人特色。

(3)学校开展的活动多,但缺乏系统地梳理和理论的提升。

2、整改措施:

(1)继续加强教师的专业培训,尤其是师资力量相对薄弱的学科,努力提高教师的专业水平和教师队伍的整体素质。

(2)学校领导将长期不断地加强理论学习,以新的教育理念、新的教育思想,武装自己的头脑,加强教育教学工作的计划性、系统性,积极稳妥地落实科学发展观。

今后,我校全体教职工在各级领导的支持和关怀下,将继续对自己高标准、严要求,与时俱进,开拓进取,努力构建和谐校园,办出人民满意的教育。

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