课内实验报告

课 程 名：               

任课教师：                 

专    业：               

学    号：             

姓    名：                 

二○ 一二 至二○ 一三 年度 第 1 学期

              南京邮电大学  经济与管理学院

 

第二篇：六、软件工程实验报告

怀化学院计算机系

《软件工程》实验报告书

专业班级： 计算机科学与技术09级计算机1班

授课教师： 高艳霞

授课学期： 2011-2012第二学期

项目名称： 实验六 面向对象系统分析

湖南·怀化

提交日期：2012- -

实验六 面向对象系统分析

一、实验目的要求

【目的】

1. 学习利用Visio等工具绘制UML图

2. 通过绘制UML图加深理解UML

3. 学习利用UML进行面向对象分析和建模

【要求】

以大作业选定的题目按照面向对象的分析方法，完成需求建模工作，并提交相关文档。

二、实验准备

【实验环境】配置有word和visio工具软件的计算机设备。

【预习内容】需求调研提纲，参考资料和阅读相关的国家有关软件开发的标准文档。

三、设计实验项目

四、实验内容和步骤

1. 确定系统的参与者

根据实际的需求，本系统所有的参与者有学生、教师、系部管理员和系统管理员。

2. 确定系统用例

本系统根据用户类型的不同，分为学生、教师、系部管理员和系统管理员四大子系统，在每个子系统中拥有其自己的功能，根据功能的不同，确定不同的用例，主要的用例在用例图中有体现。

3. 绘制用例图，包括用例图和用例规约

本系统根据角色的不同绘画4个用例图，每个用例图中绘画出主要的用例，用例描述详见“用例描述说明”文档，以下列出主要的用例图，具体的用例图详见电子文档。

4. 识别系统中的类（边界类、实体类）

5. 绘制动态模型序列图

6. 利用VISIO建立的系统模型的电子文档。

(将图贴上)

五、实验小结

0906401011号 王苏诚：用例图定义：由参与者（Actor）、用例（Use Case）以及它们之间的关系构成的用于描述系统功能的动态视图称为用例图。在做用例图时对于实例的把握十分的重要，我也在此处出现了一些错误，不过通过同学的帮助一并解决了。

0906401012号 尹志勇：

0906401013号 张咸：这次我负责系部管理员的用例图，首先得明白系部管理员有哪几个功能模块，每个功能模块又有哪些具体的操作。根据这些然后去画用例图。

0906401015号 刘香香：在进行用visio画uml图的实验时，老师给我们讲了如何用visio画用例图，类图，时序图。其中类图里讲的主要内容是用例、actor、它们之间关联和边界。此次实验让大家知道visio的强大功能，各种各样的图都可以用它来画。在实践中，学会了基本的画法。

0906401016号 刘春临：在这次实验中，我负责对学生子系统和系统管理员子系统建模，画用例图，写用例说明。在这次画图中，我们是使用中文来解说的，我觉得这样不太符合规范，下次自己做的时候一定要用英文的。在画用例图的时候，我觉得用例图要画的比较详细，尽量避免一个用例包含太多内容，不利于理解和后面画时序图。还有在写用例说明的时候要尽可能详细，便于其他人对用例的理解。