选修课管理信息系统分析与设计

一、实验题目

选修课管理信息系统分析与设计

二、实验内容与步骤

１、系统项目概述

选修课管理信息系统的目的：实现学生选课的信息化，便于管理数据，

选修课管理信息系统业务范围：实现学生选课，管理员进行数据处理，查询所选课程的信息。

选修课管理信息系统主要任务：组织结构图、功能结构图、业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制、代码设计、数据存储设计、输入输出设计等环节，并编制相应的文档设计并建立科学合理的数据库，正确建立数据库中表与表之间的关系。

选修课管理信息系统的意义及必要性：提高管理效率，大大减少工作量，便于数据的管理，实现学生选课的信息化，实现无纸化管理，

２、项目工作计划

选修课管理信息系统的系统规划方案(即UC矩阵)：

３、管理业务流程分析

通过对选修课管理信息系统的调查，进行可行性分析

（1）管理上的可行性：该选课系统实现了信息化的管理， 提高了工作效率，大大降低了工作量，具有科学性，相应的管理制度改革时机成熟，规章制度齐全，原始数据正确。主管领导都大力支持，高中层管理人员都一致支持。

（2）技术上的可行性：目前高等院校的校园网络基本健全，软硬件设施较为完善，计算机的存储能力，通信功能，处理速度完全能够实现选课系统的信息化管理。教师及学生也都能够熟练掌握计算机技术。

（3）经济上的可行性：通过节约大量的纸张费用，人力成本，时间成本等，节省了选课成本。同时选课系统的开发成本不是很高，维护，更新所需资金不高。

４、数据流程图

5、代码设计

课程表中关键字段是课程ID代码表示为 K1

定选表中关键字段是学生ID和课程ID代码表示分别为 D1  D2

教师表中关键字段是教师ID代码表示为J1

学生表中关键字段是学生ID代码表示为123

代码校验（算术级数法）：

原始代码  123   

各乘以权  432   

乘积之和  4+6+6=16

以11为模去除乘积之和，把得出的余数作为校验码：16/11=1…5

因此校验码为：1235

6、功能结构图设计

7、数据存储设计

教师（教师ID，教师名，职称，性别）

学生（学生ID，学生名，性别，班级）

课程（学分，课程ID，课程名，教师介绍，课程介绍）

授课（教师ID，课程ID）

选课（学生ID，课程ID，课程名，学生名）

表1课程表

                                                                                                                   

                                                                               

数据字典：

① 数据项的定义：

数据项编号：1-01

数据项名称：课程ID

别 名：无

简 述：某一课程的编号

类 型：数值型

长 度：6位，无小数

取值范围： 000000-999999

数据项编号：1-02

数据项名称：课程名

别 名：无

简 述：某一课程的名称

类 型：字符型

长 度：20字节

取值范围：汉字

数据项编号：1-03

数据项名称：学分

别 名：无

简 述：某一课程的学分

类 型：数值型

长 度：1位，无小数

取值范围： 0-6

② 数据流的定义

数据流名称：选课表

编 号：F1

简 述：供学生选课的所有课程信息

数据流来源：教务部

数据流去向：数据库

数据流组成：课程ID + 课程名 + 学分  + 人数

流通量：500份/天

高峰流通量：1000份/天

数据流名称：预选表

编 号：F2

简 述：学生第一轮选课结果

数据流来源：管理员

数据流去向：数据库

数据流组成：学生ID + 课程ID + 学生名 + 课程名 + 学分

流通量：500份/天

高峰流通量：1000份/天

数据流名称：定选表

编 号：F3

简 述：学生最终选课结果

数据流来源：管理员

数据流去向：数据库

数据流组成：学生ID + 课程ID + 学生名 + 课程名 + 学分

流通量：500份/天

高峰流通量：1000份/天

③ 数据存储的定义

数据存储的名称：数据库

数据存储编号： D1

简 述：记录选课课程信息

数据存储组成：课程ID + 课程名 + 学分 + 人数

关键字： 课程ID

④ 处理逻辑的定义

处理名：选课分配处理

编 号：P1

输 入：数据流F1

输 出：数据流F2

描 述：当学生选择课程时，选课数据发送到预选表

8、IPO设计（输入、处理、输出）

登陆界面：

选课界面：

 

第二篇：管理信息系统实验报告模板

学 生 实 验 报 告 书

                      

2010 —2011 学年  第  学期