初中物理电学实验总结(2700字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.7.5

1、在用电流表测电流的实验中:

(1)连接电路时,开关应 ,电流表应先用 量程试触;

(2)若某同学连接的电路如图甲所示,则电流表测的是灯 的电流.合上开关后,如果电流表的示数如图乙所示,则通过该灯的电流是 mA;

(3)只需改动一根导线就可测得总电流,请在图中用“×”号指出需改动的导线,并在原图中画出正确的电路连线;

(4)若合上开关后,灯均亮,电流表指针不发生偏转,那么原因可能是 .

A.电流表内部开路

B.开关处接触不良

C.电流表被短路

D.电源供电不足.

初中物理电学实验总结

2、 为探究影响导体电阻大小的因素,小明找到了不同规格的导线,如表所示.

初中物理电学实验总结

(1)要探究电阻大小与导体长度的关系,应选择 和

(2)要探究电阻大小与导体材料的关系,应选择 和

(3)小明用A、C两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系,则导线C的长度应为

(4)画出实验电路图,其中要求使用显示导体的电阻大小的最好元件.

3、以下是小红“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程。 两根导线进行实验; 两根导线进行实验; .

初中物理电学实验总结

(1)连接电路时开关应_______(选填“断开”或“闭合”)。

(2)某次实验时电压表的示数如上图所示,则R两端的电压是______V。

(3)实验中,小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验,每次闭合开关后,调节滑动变阻器,使_________保持不变,记录电流表示数,如上表格所示。

(4)分析表格数据,得出结论:_________________________________________。

(5)许多实验需测量多组数据,便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”。

下列实验中,多次测量的主要目的与本次实验相同的是_______(填字母)

A.测量物体的长度 B.探究杠杆的平衡条件 C.用伏安法测量定值电阻的阻值

4、如图9所示:电源电压为6V,甲图为伏安法测电阻的电路图;乙图为连接不完整的实物图。

初中物理电学实验总结

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初中物理电学实验总结

初中物理电学实验总结

(1)(对照电路图甲,用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。

(2)实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误,如果出现:电流表示数较大,电压表示数为0的现象。其错误属于( )

A.电流表的正负接线柱接反 B.电压表的量程选小了

C.电阻Rx发生了短路 D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路

(3)电路连接正确后,闭合开关,将滑片P向右移动时,电压表示数 (填“变大”、“变小”或“不变”)。

(4)实验过程中,某次电流表和电压表的示数如图9丙所示,此时测得的Rx=_____ Ω。

(5)此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是 。

5、小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6 V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω.

初中物理电学实验总结

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).

(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.

①由图象可以得出结论:电压一定时,_____________________________.

②上述实验中,小明用5 Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是________,然后将10 Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为________V时,读出电流表的示数.

(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于________Ω的滑动变阻器.

6、在“测量小灯泡额定功率”的实验中,小刚同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为6V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡,设计了如图甲所示的电路.

(1)实验中需要依据图

甲所示的电路图,将图

乙所示器材进行连线,

请用笔画线代替导线,

将图乙所示电路连接完

整。

(2)连接电路时,开关

。滑片应打到 位置(A或B)。

(3)闭合开关S后,小灯泡不亮,观察发现:小灯泡是完好的;电压表有示数;电流表指针指向零刻度线。电路可能存在的故障是 。

(4)排除故障后,当滑动变阻器的滑片向左移动。当电压表的示数为 V时小灯泡正常发光,此时电流表指针如图丙所示,其示数为 A.小灯泡的额定功率为 W。

(5)将图(甲)中的小灯泡更换成定值电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是( )

A、探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 B、探究电流与电压的关系

C、探究电流产生的热量与电阻的关系 D、探究电流与电阻的关系

参考答案

初中物理电学实验总结

一、实验,探究题

1、 解:(1)连接电路时,开关应断开,电流表应先用大量程试触;

(2)由电路图可知,电流表与灯L2串联,测L2的电流;

由图乙所示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值是0.02A,示数为0.46A=460mA.

(3)把电流表串联接入电路,测干路电流,电路图如图所示.

(4)灯泡不亮,可能是灯泡短路或电路存在断路造成的;新- 课-标- 第-一-网

A、如果电流表内部开路,电路开路,没有电流流过灯泡,灯泡不亮,电流表指针不发生偏转,故A错误;

B、开关处接触不良,电路开路,没有电流流过灯泡,灯泡不亮,电流表指针不发生偏转,故B错误;

C、电流表被短路,电流表指针不偏转,但灯泡发光,故C正确;

D、电源供电不足,电流表指针偏转,灯泡不发光,故D错误;故选C.

故答案为:(1)断开;大;(2)L2;460;(3)电路图如图所示;(4)C.

初中物理电学实验总结

2

初中物理电学实验总结

初中物理电学实验总结

3、(1)断开 (2)2.4 (3)电压表示数(4)电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比 (5)B

4、(1)如图所示

初中物理电学实验总结

(2)C (2分) (3)变小 (4)5 (5) 减小误差

5、(1)

初中物理电学实验总结

(2)通过导体的电流与导体电阻成反比 断开开关 2.5 7 (3)35

6、(1)略

(2)断开 B

(3)灯泡与灯座接触不良

(4)3.8 0.3 1.14

(5)B


第二篇:深圳大学 大学物理实验电位差计实验报告模板 200字

深 圳 大 学 实 验 报 告 课程名称:

实验名称: 电位差计

学院:

专业:组号: 指导教师:

报告人: 学号:

实验地点 实验时间:

实验报告提交时间:

深圳大学大学物理实验电位差计实验报告模板

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深圳大学大学物理实验电位差计实验报告模板

注:1、报告内的项目或内容设置,可根据实际情况加以调整和补充。

2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。 6

深圳大学大学物理实验电位差计实验报告模板

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