塔桥镇班主任工作经验交流会方案1

塔桥镇班主任工作

经验交流暨第一届模范班主任评选

实  施  方  案

一、指导思想

为进一步促进我镇班主任队伍的快速成长,让镇内所有班主任互通有无,共享管理的好方法、好经验,成为一名学习型的班主任,进一步提升他们学生思想道德教育工作水平,及时的总结和推广班级管理先进经验,切实提升班主任的专业素养和管理的水平。使班主任教师进一步明确工作任务和职责,从而达到班主任专业化成长的目的,使我镇德育工作更能适应新时期发展的需要,促进我镇全体学生身心健康成长。

二、领导组织

组  长:李学民(中心学校校长)

副组长:杨新宽(教务主任)

成  员: 中心学校全体成员及各小学校长。

三、活动内容。

(一)   第一阶段;学校推荐,下校调研,确定优秀名单

时间:3月下旬-4月上旬

具体工作:

1、学校初评

各学校按照优秀班主任评选办法认真组织本校评选,将初评结果以书面形式上报中心学校。

2、下校调研

1查阅全镇“班级工作计划”“具体工作安排”、各项“班队记录”等,主要了解思路是否清晰、重点是否突出、措施是否得力、工作是否到位。

2查阅《班主任家访手册》。重点了解班主任老师在日常教育中,及时与家长取得联系情况,主要了解家访记录是否按规定填写,是否完整。

3 重点了解班主任老师在日常教育中,班级建设、深入班级、深入学生、深入学生家庭的情况,了解班主任运用观察、调查、谈心等方法的情况。

3、确定优秀名单

计算工作业绩得分:由现职班主任对照量化评审细则填写工作业绩考核表,计算出本学年度工作业绩得分。 结合业绩得分确定优秀班主任名单。 

(二)   第二阶段:召开班主任工作经验交流会。

1 交流以会议形式进行,大致分三个步骤

1领导讲话(上级领导或中心校领导讲话)

2班主任管理经验交流(主要介绍以下方面学生管理上的先进经验):

(1)如何解决“学困生”问题经验。

(2)如何提高学生文明素养

(3)加强学生日常管理

(4)毕业班学生教育和管理经验

参加经验介绍的班主任代表必须认识到位,高度重视,要根据自身经验,自选一个方面,写出经验交流文章要写出自己的真实体会。材料必须理论联系实际,既有理论依据又必须有具体做法,有鲜活的个例作支撑,个例必须是自己的经验。

3领导总结

2、  具体细节安排

1时  间:20##年  月  日

2地   点:实验中学操场

3参加人员:学校领导及全镇班主任

4交流材料。会后汇报教师上交内容材料,材料打印一式两份

5人    员

会议主持:杨新宽

摄    像:

汇报教师名单

附:镇优秀班主任评选积分条件

镇优秀班主任评选积分条件

         坚持德、能、勤、绩全面考评和德艺双馨的原则要求,优秀班主任评选按照材料评比和综合考核相结合、定量和定性相结合的方法进行。 

一、优秀班主任一般条件 :(70分)

1、师德师风 (30分)

⑴坚持四项基本原则,全面执行党的教育方针,认真贯彻各项教育法规,对全体学生负责,教书育人,为人师表。

⑵善于做好学生的思想工作,关心爱护学生,班级无流生,无体罚和变相体罚学生的行为,无责任事故。 

⑶自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作条例》和学校《关于加强校园精神文明建设的决定》。

2.班务工作与班主任管理才能 (20分)

⑴每周开好班会,对学生进行系统的思想教育,班会有质量、有记录。 

 ⑵每天坚持四到班(晨检、课间操、下午上课前、放晚学前),督促、检查学生按时到校、课前准备、做操质量、打扫卫生等情况。 

   ⑶在升旗仪式、重大集会、参观或其它活动时认真组织学生准时到位、文明守纪。 

 ⑷班主任工作计划、总结、报表、学生评语按时拟写和上交,学生评语富有特色。

 ⑸积极参加班主任会议和业务培训,主动学习德育理论,提高管理水平。

 ⑹加强班级文化建设,每月组织学生出一期针对性强、质量高的黑板报。 

 ⑺加强对学生干部的培养,每个月召开一次班干、团干会议并有记录。 

 ⑻认真组织各任课老师共同开好家长会,协调好各学科教学,效果优良。

⑼积极开展家访工作,每学年家访20人次以上,并有如实记录。

 ⑽认真完成学校布置的其它各项工作任务。

⑾有一定的德育科研能力,能写有一定质量的德育心得或德育论文。开展校级或校级以上主题德育活动(含主题班会)一次以上,效果优良。 
    ⑿班级有住宿生的能够加强住宿生管理,主动到宿舍了解住宿生的学习、生活、守纪、健康状况,督促住宿生勤学、守纪、文明、卫生,住宿生自律、自理能力强。

⒀教师、学生、家长测评优良。

3.班级管理效果(20分)  

班风好,学生文明守纪,团结向上。

班级文体卫活动富有特色,有学生获奖。

班级文化成绩进步显著。获文明班级或先进集体称号。

班级学生无重大违纪或违法犯罪现象。

二、相关材料积分(30分)

     1.近5年内担任班主任工作3年以上,且曾被评为优秀班主任或班级被评为文明班级,已形成自己的班级管理风格。(5分)   

  2.具有一定的德育科研理论水平,近两年有1篇德育论文在市级以上刊物发表或获奖。 (5分)  

3.能够开展公开主题德育活动,具有一定的示范作用。 (5分)

 4.针对学生年龄特点的思想引领、习惯与能力培养工作有特色,有效果。(2分) 
   5.班级各项工作成效十分显著。 (3分)

  6.模范开展公开主题德育活动,发挥示范作用。(5分)

   7.指导培养青年班主任成效突出,被指导班主任班级管理进步显著。 (2分)

   8.班级各项工作位于年级同类班级前列,形成自身管理品牌,在老师、学生、家长中有一定的声望。(3分)  

 

第二篇:东街小学班主任工作经验交流会实施方案

东街小学班主任工作经验交流会实施方案

一、指导思想

通过此次活动,使班主任教师进一步明确工作任务和职责,及时总结和推广班级管理先进经验,从而达到班主任专业化成长的目的,使我校德育工作更能适应新时期发展的需要,

健康成长。

二、发言内容及要求

(一)班主任教师以“我的班级管理得意之笔”为主要内容,围绕开展班级管理工作及取得的成功经验中的一点或一条来谈,戒空谈说教。发言时间大致在

交流内容(供参考)

1、班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。

2、班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。

3、心理健康、文明上网教育经验。包括异性交往、对学生上网问题的教育和引导等。

4、如何解决“留守儿童”

生、留守学生教育,家访、家长会、家庭教育指导等。

5、生命和幸福教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、后进生的转化、特长生的培养、预防和应对突发事件等。促进我校全体学生身心 4-5分钟。 、“家庭教育”经验。包括单亲家庭学

6、毕业班学生教育和管理经验。包括毕业班学生动态管理、思想品德教育。

7、班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养等。

(二)所有发言内容须形成文字稿,按学校文档打印格式打印后交级长,级长收齐后交教导处。

(三)学校组织行政领导对经验交流内容以级为单位进行评选,分别评选一等奖

件刊登在班主任工作经验交流专刊中。

三、交流时间及交流顺序

1、交流时间:

2、交流顺序:从六年级到一年级依次交流。

(上交文字稿件时间为本级交流后的第二天

四、参会人员

学校行政、全体班主任、有兴趣学习班主任管理工作的老师

1名,二等奖20xx年11 2名,三等奖22日下午第三节课3名。学校将把优秀的稿 )

东街小学

二0一一年十一月 月

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