以人为本 加强管理 形成特色

20xx年5月27日秦皇岛市中小学校长任职资格培训班如期开班了，我有幸参加了这次校长培训班，在三天紧张而充实的学习中，聆听到市教育局领导的重要讲话，以及教育专家的现代理论的学术精彩讲座，令我耳目一新，深受启发，收获很大，知道了作为一名校长，我应该怎样当好这一校之长，怎样把学校管理好一所学校。应该说，这次学习，开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。现就这次培训谈谈浅显的体会。

一、校长应该是学习型的人才

领导的讲话、专家的讲座，在讲的过程中之所以倍受大家的欢迎，是因为他们学识渊博，平时注意学习积累的结果。学校是学习的地方，校长是组织、指挥学习的人，就是“首席学习官”，对于学校的成败负有最终责任。作为校长，自身的学习问题显得尤为重要，在学习方面应走向专业发展。若要成功就必须提升学习能力，要成为学习型人才。成为学习型人才是知识经济时代的必然要求，也是我们自身素质提高的必然要求。当今社会是一个学习型社会，知识更新非常快，竞争越来越激烈，如不加强学习，及时更新知识和观念，就必将被社会所淘汰。唯有学习，学习，再学习，才能适应新形势，做到与时俱进。校长要实现自我的完美和追求生命的丰盈，修炼卓越的人格魅力和个性魅力，必须有自己长远的学习计划，让学习成为自己职业生活的基本成分。这样，校长的专业发展才具有扎实的基础，才能用学习引领

自己成长，并将这一理念凝聚为学校每一位师生的共识，从而才能营造“书香校园”。

因此，通过这次培训，我加深了这种理念，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的学习型人才，只有这样才能不断地超越自己。

二、以人为本，加强学校管理工作

“以人为本”是教育改革和发展的核心思想，树立“以人为本”的办学理念就是要用以人为本的理念管理学校，用以人为本的原则指导教育教学并解决工作中出现的新问题，新情况，体现学校的一切工作应以学生的成长为本，以教师的发展为本，最终达到学生、教师、学校的协调发展。

1、教师管理：通过学习，了解了作为一名合格的校长在教学管理中应结合实际，以人为本，以教师为主体。教育大计，教师为本。实践证明，教育质量的高低乃至整个学校各项事业的成败，都取决于教师队伍的素质，人才是学校的第一资源。因此，学校办学要全心全意地依靠全体教职工，学校要尊重教师的人格，尊重教师的辛勤劳动，维护教师的合法权益。为教师创造良好的工作环境、学习环境和舒心的人际环境，努力维持和提高教师的物质待遇，从物质、精神、情感、心理各方面激发广大教师的工作积极性和创造性，在学校管理工作中体现人文关怀，落实以人为本。要强化服务意识，体现服务精神，把“服务”二字落实到位。

2、环境管理：为让师生有一个安静、干净良好的生活和学习环境，学校根据自己的实际制定出相应的管理措施和方案，做到环境育人。

3、要抓好学生管理。要成才，先成人。学校的教育教学工作要坚持一切为了学生的发展，一切为了学生健康快乐成长成才，一切都着眼于调动和依靠学生内在的积极性。因此，无论是班级管理还是学科教学一定要做到尊重学生的人格、尊重学生的主体地位，一切教育教学方法均要服从于促进学生的自主发展和和谐发展。把培养学生良好的文明习惯养成放在学校日常工作的前面。要加强学生的一日常规管理，要加强校园环境和文化建设，通过校园的美化、绿化、规范化和文化氛围的营造，来对学生产生潜移默化的熏陶作用。

教育的根本在科研，科研的关键在以人为本。抓管理、抓质量，我们就要弄清楚，教师需要什么，学生需要什么，才有可能真正做到以人为本。所有教育问题的中心在于价值观。尽管文化的表象形形色色，但它们都是围绕着价值观念联系在一起的，价值观才是文化的基础和核心。学校文化也是这样的，是围绕着学校价值观建立起来的。学校价值观是联系形形色色的学校文化子系统的纽带，是学校建筑文化、制度文化、观念文化、行为文化等的精髓与灵魂。因此学校的文化建设，首要的就是学校的价值观建设；校长对学校文化的领导在根本方面就是对学校的价值领导，学校的团结程度取决于全体师生在学校价值观方面达成的共识程度。其他的方面，如课程文化、教学文化、组织文化等等，都不过是学校价值管的外化、制度化与具体化。谁抓住了学校价值观建设，，谁就抓住了学校文化建设的牛鼻子。

三、加强教师队伍的师德建设

高尚的德行是教师为人师之核心，一些道德失范的教师实际上是失去了教师本质的人。虽然中西方的师道存在较大的差异，但对教师职业道德都很重视。在我国，自古以来对教师的职业道德都有很高的要求，强调为人师表、以身立教，以及对学生的人格感化。西方则一贯强调通过教师的道德、人格感化学生。赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”，这要求教师的日常教育教学行为要具有“教育性”。现代教育的培养目标发生了很大的变化，要求教师不仅要做到“传授知识”，而且还要通过传授知识去实现学生“人格的建设性变化”，这就意味着教师对学生的发展负有更全面的责任。因此，对教师专业素质的要求不只是知识与技能的发展，还要提高教师内在的专业品质，即实现教师个体专业技能与专业精神在知行范畴和道德范畴的高度统一。可见，做教师难，做一个符合标准师德的教师更难。官方给予教师的称号是“人类灵魂的工程师”、“园丁”，已经到了神的境界，其实我们压根儿就是人。 师德建设作为提高教师道德的系统工程，对促进教师专业发展是具有特殊而重要的意义。从师德建设与教师专业发展的密切关系来看，实现师德建设与教师专业发展的一体化是必要的。

四、 形象管理，突出办学特色

把学校特色发展作为品牌战略来进行形象管理，具体步骤：第一步：培育特色；第二步：锻造品牌；第三步：提炼目标，设计形象。相信对学校的发展一定有一个更为清晰的认识。我校要想办出特色，就必须走出一条属于自己的路。1、确立自己的办学理念。首先要加强学习，精读中外教育名著'从教育思想、教育观念、管理观念入手，把

“尊重儿童个性，引导儿童发展，成就儿童未来”的办学理念再细化，结合本校现状，找准定位，凸显特色。2、从自我做起，引导教师善于反思。形成于思毁于随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。在顺境中反思，谨防坐失良机，；在逆境中反思，谨防意外事故；在展望中反思，谨防决策失误，时刻保持一个清晰的头脑。3、研训一体，培育名师。改变 “我念你听”的传统培训方式，把课题实验、教学研究和教师培训揉合在一起设计活动，开发教师主体精神让教师全体参与，行动研究，逐步成长。4、科学实践，锻造品牌。经过几年的实践验证，让学校的特色活动形成特色成果，反映在教师和学生身上，再进行理论总结，形成品牌。5、长远设计，提炼目标。为学校制定目标，彰显特色，形成品牌效应。五、争做素质教育与人才培养模式改革的践行者。

几天的学习让自己的教育视野开阔了很多的，让我更拥有了一份对自己今后工作的信心和动力的，让我满怀豪情，一如既往地投入到我的工作中的！

作为一名校长，我很感谢我们学校的各位同仁在我平时工作中给予我很多的帮助和支持。我也在不断地管理反思中认识到我自己的不足之处。我觉得有时工作中我还缺少一些大胆尝试的精神，有些保守。以后的工作中，我一定要争取要努力地争取做到大胆尝试、勇于创新，努力形成自己的管理特色和我们自己的办学风格，多去鼓励和发展本校教师提高自身素质，多进行网络研训，争取带动我校所有教师不断提高、不断发展。

总之，本次培训，开阔了眼界，促进了反思，提升了素质，理清了思路，真的是学有所获，面对未来，任重而道远。

 

第二篇：义务小学校长提高培训班入学通知

徐州市小学教师培训中心

20xx年省农村义务教育学校小学校长提高培训班

入学通知书

学员

您好！

经各县（市）、区教育局（文教体局）推荐和江苏省教育厅审批，您被选送参加“20xx年省农村义务教育学校小学校长提高培训”学习。谨向您致以衷心地祝贺，并表示热烈地欢迎！为了更好地完成本次培训任务，使老师们获得更大的收益，现将本期培训的相关事宜明确如下，请参与培训的老师提前做好准备。

一、培训目标：

本期培训的具体目标是：结合我市农村小学办学现状、任务和特点，帮助校长们进一步更新教育观念，提升办学水平。

二、培训时间：9月16日——9月23日 共8天 计64学时

三、培训地点：徐州白云大酒店（徐州火车站正对面，总台电话：0516--83633390）

四、培训经费：按照省教育厅有关文件精神，参训学员免交培训费、住宿费等，往返交通费回原单位报销。

五、报到事项：

1、报到时间：9月16日上午8：20前报到，报到时请携带本通知书（自行下载打印并加盖单位公章）、身份证、近期2寸免冠彩色照片二张（照片背面请写清姓名、单位）

2、报到地点：徐州白云大酒店大厅

六、注意事项：

（1）学员接到本通知后，应于9月13日下午5：00前将《培训学员报到反馈表》（见附件）发电子邮件至wlpx0516 @126.com，反馈是否看到本通知书和能否按时参加本次学习，未按时反馈者将视作放弃此次培训，我们将与当地教育局联系调换人员。

（2）因故不能参加者，或因故不能按时报到者，请于9月10日下午5：00前，来电说明情况，并须得到您所在县（市）、区教育局（文教体局）的批准。人员调换须携带所在县（市）、区教育局（文教体局）书面同意函；在开学后1天内未报到注册者，取消本期培训资格。

（3）9月16日上午，市教育局领导将出席开班典礼，请务必在8：20前以县（市）、区为单位报到，我们将及时通报各县（市）、区报到情况。

联系人：吕老师 联系电话：0516-83507459

徐州市小学教师培训中心 20xx年9月8日

附：《培训学员报到反馈表》

请培训学员填写《报到反馈表》，于9月13日前发电子邮件wlpx0516@126.com， 反馈以下信息，以便核对，不反馈者视为放弃。

农村义务教育小学校长提高培训学员选派名册

单位(盖章)：

注：培训前请到教育局办理请假手续。