六年级毕业知识归类整理

拼音复习 1 、汉语人名中的姓和名分写，姓在前，名在后。复姓连写。双姓中间加连接号。姓和名的首字母分别大写，双姓两个字首字母都大写。笔名、别名等，按姓名写法处理。例如：

Lǐ Huá（李华） Wánɡ Jiànɡu?（王建国）

Dōnɡfānɡ Shu?（东方朔） Zhūɡě Kǒnɡmínɡ（诸葛孔明

2 、人名与职务、称呼等，分写；职务、称呼等首字母小写。例如：

Wánɡ bùzhǎnɡ（王部长） Tián zhǔr?n（田主任）

Wú kuàijì（吴会计） Lǐ xiānshenɡ（李先生）

3 、“老”、“小”、“大”、“阿”等与后面的姓、名、排行，分写，分写部分的首字母分别大写。例如：

Xiǎo Liú（小刘） Lǎo Qián（老钱）

Lǎo Zhānɡ t?ur（老张头儿） Dà Lǐ（大李）

4 、已经专名化的称呼，连写，开头大写。例如：

Kǒnɡzǐ（孔子） Bāoɡōnɡ（包公）

Xīshī（西施） M?nɡchánɡjūn(孟尝君)

5、 地名拼写

⑴汉语地名中的专名和通名，分写，每一分写部分的首字母大写。例如：

Běijīnɡ Shì（北京市） H?běi Shěnɡ（河北省）

Yālù Jiānɡ（鸭绿江） Tài Shān（泰山）

⑵ 已专名化的地名不再区分专名和通名，各音节连写。例如：

Hēil?nɡjiānɡ（黑龙江〔省〕） Wánɡcūn（王村〔镇〕）

Jiǔxiānqiáo（酒仙桥〔医院〕）

⒍非汉语人名、地名的汉字名称，用汉语拼音拼写。例如：

Wūlán fū（乌兰夫，Ulanhu）

Ji?chuān L?nɡzhīji?（芥川龙之介，Akutaɡawa Ryunosuke

⒎大写规则

⑴ 句子开头的字母大写。例如

⑵ 专有名词的首字母大写。例如：

Běijīnɡ（北京）

Qīnɡmínɡ（清明）

⑶专有名词成分与普通名词成分连写在一起的，是专有名词或视为专有名词的，首字母大写。例如：

1

Mínɡshǐ（明史） Hànyǔ（汉语）

Yu?yǔ（粤语） Guǎnɡdōnɡhuà（广东话）

⒏缩写规则

⑴连写的拼写单位（多音节词或连写的表示一个整体概念的结构），缩写时取每个汉字拼音的首字母，大写并连写。例如：

Běijīnɡ（缩写：BJ）（北京） ruǎnw?（缩写：RW）（软卧）

⑵分写的拼写单位（按词或语节分写的表示一个整体概念的结构），缩写时以词或语节为单位取首字母，大写并连写。例如：

hànyǔ shuǐpínɡ kǎoshì（缩写：HSK）（汉语水平考试）

pǔtōnɡhuà shuǐpínɡ c?shì（缩写：PSC）（普通话水平测试）

⑶为了给汉语拼音的缩写形式做出标记，可在每个大写字母后面加小圆点。例如： Běijīnɡ（北京）也可缩写：B.J. ɡu?jiā biāozhǔn（国家标准）也可缩写：G.B. ⑷ 汉语人名的缩写，姓全写，首字母大写或每个字母大写；名取每个汉字拼音的首字母，大写，后面加小圆点。例如：

Lǐ Huá（缩写：Lǐ H.或LI H.）（李华）

Wánɡ Jiànɡu?（缩写：Wánɡ J. G.或WANG J.G.）（王建国）

⑤图书封面、

宣传标语、

商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，

这时

可以不标声调，如：

JINDASHANGSHANGSHA

6、认识隔音符号的作用和用法。

在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开，隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo（漂） pí’ǎo（皮袄）。

字

一、笔顺

一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是： 先横后竖十一十 先撇捺人丿人 从上到下主亠

从左到右川丿 先外后里再封口田 先中间后两边山 从外到里向

此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：

1、关于写点的顺序，应注意：

点在左上先写，如：斗、为、头

点在右上后写，如：戈、发、我

点在里面后写，如：瓦、丹、叉

2、竖在上面(左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。

3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。

二、汉字的笔画名称

笔画名称 字例 笔画名称 字例 笔画名称 字例 2

‵点 立 弯钩 子 横折折折钩 乃 一横 三 斜钩 戈 横折折撇 及 丨竖 千 ┐横折 口 フ横撇 又 丿撇 什 └竖折 山 し竖提 衣 乀捺 人 ㄥ撇折 么 竖弯 西 提 址 横折钩 习 乚竖弯钩 儿 乛横钩 买 横折提 计 竖折折钩 与 亅竖钩 小 横折弯钩 飞 ㄑ撇点 如

三、字的结构

独体字：天、木 左右结构：说、你

左中右结构：谢、做 上中下结构：意、喜

半包围结构：同、凶 品安结构：森、晶

四、多音字

看kān(看守) kàn(看见) 长chánɡ(长城) zh

地dì(土地) de(慢慢地) 种zhǒnɡ（种类）

只zhī（一只） zhǐ（只有） 觉ju?（觉得） ji

当dānɡ（当心） dànɡ（上当） 空kōnɡ（空间）

干ɡān(干净) ɡàn(干部) 漂piāo(漂泊) pi

相xiānɡ(相信) xiànɡ(相片) 倒dǎo(倒下) d

行xínɡ(行走) hánɡ（行家） 少shǎo(多少) sh

教jiāo(教书) jiào(教育) 发fā(发明) f

背bēi(背着) b?i（背包） 转zhuǎn(转身) zhu

了liǎo(了解) le(好了) 结jiē(结实) ji

朝cháo（朝向） zhāo（朝阳） 数shǔ（数落） sh

为w?i（为人） w?i（因为） 还huán（还书）

量liánɡ（测量） liànɡ（力量） 难nán（困难） n

闷mēn（闷热） m?n（纳闷） 撒sā（撒谎） s

都dōu(都是) dū(首都) 杆ɡān(旗杆)

磨m?(折磨) m?(磨房) 没m?i(没有) m

号háo(号叫) hào(口号) 模mú(模样) m

兴xīnɡ(兴奋) xìnɡ(高兴) 几jī(几乎) j

笼l?nɡ（笼子） lǒnɡ(笼罩) 分fēn(分开) f

扁piān (扁舟) biǎn (压扁) 乐yu?(音乐) l

3 上下结构：忠、秀 全包围结构：国、园ǎnɡ(成长) ?nɡ（种田） ào（睡觉） ?nɡ（空闲） ào(漂亮) ào(倒水) ào（少年） à(假发) àn(转动) ?(结束) ù（数学） ái（还有） àn（灾难） ǎ（撒水） ɡǎn(笔杆) ?(淹没) ?(模糊) ǐ（几个） ?n(分外) ?(快乐) zh k h

冲chōnɡ(冲动) ch?nɡ(冲着) 担dān(担心) dàn(扁担)

宁nínɡ (安宁) nìnɡ(宁可) 尽jǐn(尽管) jìn(尽力)

将jiānɡ(将来) jiànɡ(将领) 奔bēn(奔波) b?n (投奔)

扫sǎo(扫地) sào(扫帚) 别b?i(别人) bi? (别扭)

似sì(似乎) shì(似的) 血xiě(出血) xu? (血压) 佛fú（仿佛） f?（佛教） 场chánɡ（场景） chǎnɡ（战场） 弹dàn（子弹） tán（弹力） 累lěi（积累） l?i（劳累） 鲜xiān（新鲜）xiǎn（鲜为人知） 禁jīn（忍俊不禁） jìn（禁止） 载zǎi（载歌载舞） zài（载重） 脏zānɡ（肮脏） zànɡ（心脏）

调diào（调动） tiáo（调节） 扎zā（包扎） zhá（挣扎） 落lu?（落下）là（丢三落四）lào（落枕）中zhōnɡ（中间） zh?nɡ（中伤） 铺pū（铺垫） pù（床铺） 挣zhēnɡ（挣扎） zh?nɡ（挣断） 剥bāo（剥皮） bō（剥削） 泊pō（血泊） b?（停泊）

哗huā（哗哗） huá（喧哗） 更ɡēnɡ（更正） ɡ?nɡ（更加）

间jiān（中间） jiàn（间隔） 冠ɡuān（鸡冠） ɡuàn（冠军） 绿lǜ （绿色） lù（绿林） 卷juǎn（卷起） juàn（试卷） 圈quān（圆圈） juàn（猪圈） 埋mái（埋下） mán（埋怨）

供ɡōnɡ（供应） ɡ?nɡ（口供） 刹shā（刹车） chà（刹那） 挑tiāo（挑水） tiǎo（挑拨） 藏cánɡ（躲藏） zànɡ（西藏） 正zhēnɡ（正月） zh?nɡ（正在） 喷pēn（喷泉） p?n（喷香）

舍shě（舍弃） sh?（宿舍） 晕yūn（晕倒） yùn（晕车）

给ɡěi（送给） jǐ（自给自足） 屏pínɡ（屏障） bǐnɡ（屏息） 钉dīnɡ（钉子） dìnɡ（钉补丁） 色s?（色彩） shǎi（色儿） 华huá（中华） huà（华山） 区ōu（姓区） qū（区别）

观ɡuān（观察） ɡuàn（道观） 校xiào（学校） jiào（校对） 切qiē（切菜） qi?（一切） 与yǔ（与其） yù（与会）

打dá（一打） dǎ（打击） 汗hán（可汗） hàn（汉族）

强qiánɡ（强大） qiǎnɡ（勉强）jiànɡ（倔强）应yīnɡ（应该） yìnɡ（答应） 得děi（总得）d?（得意）de（扫得干净） 的de(好的) dì(目的) dí（的确）

参cān(参加)cēn(参差不齐) shēn（人参）哄hōnɡ(哄堂大笑) hǒnɡ(哄骗) h?nɡ(起哄) 好hǎo （好心） hào（好奇） 把bǎ（把握） bà（伞把）

会huì（学会） kuài（会计） 处chǔ（处理） chù（到处）

4

说shuō（说话） shuì（说服） 角jiǎo（角度） ju?（角色）

缝f?nɡ（缝衣） f?nɡ（裂缝） 论lún（论语） lùn（讨论）

饮yǐn（饮料） yìn（饮马） 臂bì（手臂） b?i（胳臂）

仇ch?u（仇人） qiú（姓仇） 塞sāi（塞住） sài（塞外） s?（堵塞） 番fān（番茄） pān（番禺） 召zhāo（召唤） zhào（召集）

薄báo（薄纸） b?（轻薄） b?（薄荷）嚼jiáo（嚼动） ju?（咀嚼） 溜liū（溜走） liù（一溜儿） 监jiān（监视） jiàn（太监） 语yǔ（语言） yù（不以语人） 扒bā（扒开） pá（扒手）

答dā（答应） dá（回答） 盛ch?nɡ（盛水） sh?nɡ（茂盛） 涨zhǎnɡ（涨价） zhànɡ（涨红） 曲qū（曲折） qǔ（歌曲）

颈ɡěnɡ（脖颈）jǐnɡ（颈项） 夹jiā （夹道） jiá（夹被） ɡā（夹肢窝） 丧sānɡ（丧事） sànɡ（丧失） 钻zuān（钻研） zuàn（钻石） 晃huǎnɡ（明晃晃） huànɡ（晃荡） 挨āi（挨近） ái（挨饿） 涌chōnɡ（河涌） yǒnɡ（涌现） 曾zēnɡ（曾孙） c?nɡ（曾经） 轧yà（倾轧） zhá（轧钢 ɡá（轧账） 摩mā（摩平） m?（摩登）

脉mài（山脉） m?（脉脉含情） 乘ch?nɡ（乘法） sh?nɡ（千乘之国） 混hún（混浊） hùn（混合） 爪zhuǎ（爪子） zhǎo（爪牙） 单dān（单车chán（单于） shàn（姓单） 重zh?nɡ（重点） ch?nɡ（重新）

糊hú（糊涂） hù（糊弄） 蒙mēnɡ（蒙骗） m?nɡ（启蒙） měnɡ（蒙古） 划huá（划船） huà（计划） 淋lín（淋雨） lìn（过淋）

扇shān（扇风） shàn（扇子） 便biàn（方便） pián（便宜） 散sǎn（散文） sàn（散步） 假jiǎ（真假） jià（放假）

颤zhàn（打颤） chàn（颤抖） 恶ě（恶心） ?（凶恶） wù（厌恶） 壳k?（贝壳） qiào（地壳） 查zhā（姓查） chá（检查）

菌jūn（细菌） jùn（菌类） 着 zhe（看着）zhāo（着数）zháo（着急）zhu?（着手） 折zhē（折腾）zh?（折断）sh?（折本）差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差） 和h?（和平）h?（附和）hu?（和面）hu?（搅和） hú（开和） 解jiě（解开）ji?（解送）xi?（解数）

字词

1.数字词语

一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 横七竖八 七嘴八舌 七上八下 八仙过海 九牛一毛 一曝十寒 十全十美 百花盛开 千篇一律 千姿百态 千方百计 成千上万 万紫千红 形态万千 万里无云

2.AABB式

花花绿绿 干干净净 高高兴兴 严严实实 来来往往 5

舒舒服服 确确实实 郁郁葱葱 零零星星 结结实实 郁郁苍苍 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 隐隐约约 重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 断断续续 飘飘悠悠 歪歪斜斜 磕磕绊绊 端端正正 辛辛苦苦 跌跌撞撞 踉踉跄跄 明明朗朗 缝缝补补 马马虎虎 匆匆忙忙 结结巴巴 恍恍惚惚 3.ABAC式不慌不忙 不屈不挠 任劳任怨 如怨如诉 4.AABC式栩栩如生 头头是道 津津有味 默默无言 奄奄一息 闷闷不乐 5.ABCC式银光闪闪 得意扬扬 热气腾腾 仪表堂堂

严严实实 不紧不慢 多灾多难 自言自语 全心全意翩翩起舞 源源不断 滔滔不绝 碌碌无为 闪闪发光 牙牙学语 可怜巴巴 气喘吁吁 千里迢迢 神采奕奕 来来往往 不知不觉 多姿多彩 自作自受 恋恋不舍 彬彬有礼 涓涓细流 念念不忘 蒙蒙细雨 窃窃私语 生气勃勃 清香袅袅 兴致勃勃 行色匆匆 6

舒舒服服 不闻不问 百发百中 群策群力 历历在目 息息相关 帘帘飞瀑 依依不舍 孜孜不倦 清波漾漾 饥肠辘辘 含情脉脉 波光粼粼

确确实实 不折不扣 再接再厉 自由自在 面面俱到 蒸蒸日上 滔滔江水 喋喋不休 空空如也 人影绰绰 小心翼翼 文质彬彬

6.ABCB式

将心比心 将计就计 以毒攻毒 倚老卖老 应有尽有 将错就错 人云亦云 悠哉游哉 就事论事 7、有反义词

远近闻名 黑白分明 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声出生入死 同甘共苦8、意思相近的

呼风唤雨 腾云驾雾崇山峻岭 枯枝败叶虎背熊腰 身强力壮低声细语 语重心长 狂风暴雨 惊心动魄天涯海角 标新立异 9.人体成语

目瞪口呆 目空一切刮目相看 举目无亲眉清目秀 本来面目口是心非 出口成章 病从口入 手不释卷 措手不及 妙手回春 高抬贵手 棋逢对手心花怒放 心旷神怡

左邻右舍 大同小异 美味佳肴 风平浪静 垂头丧气 姹紫嫣红张灯结彩 调兵遣将 目不转睛 有目共睹 历历在目 苦口婆心 手无寸铁 拍手称快鹿死谁手 粗心大意 7

里应外合 大材小用 灯红酒绿 聚精会神 目瞪口呆 手忙脚乱 能歌善舞 瞠目结舌 耳聪目明 琳琅满目 守口如瓶 手忙脚乱 爱不释手 心安理得 归心如箭 东倒西歪 左顾右盼 耀武扬威 心灵手巧 点头哈腰 摇头晃脑 精兵简政 触目惊心 耳闻目睹 口若悬河 异口同声 手舞足蹈 大打出手 心不在焉 呕心沥血

10.动物成语

照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 狼吞虎咽 兔死狗悲 守株待兔 龙飞凤舞 画龙点睛 来龙去脉 闻鸡起舞 杀鸡取卵 鹤立鸡群 狗急跳墙 狼心狗肺 偷鸡摸狗 莺歌燕舞

马不停蹄 龙马精神 指鹿为马 一马当先 闻鸡起舞 雄鸡报晓 鹤立鸡群 杀鸡取卵 鸡犬不宁 鸡飞蛋打

牛刀小试 九牛一毛 牛头马面 牛鬼蛇神 牛马不如 牛毛细雨 如牛负重风马 牛不相及 初生牛犊不怕虎 九牛二虎之力

11.描写春天的成语：

草长莺飞 阳光明媚 春暖花开 春和景明 春晖寸草 满园春色 大地回春 春雨如油 春意盎然 雨后春笋 阳春三月 春光灿烂

12.描写夏天的成语：

烈日炎炎 酷热难耐 骄阳似火 热浪滚滚 暑气逼人 烈日当空

13.描写秋天的成语：

秋风送爽 天高云淡 秋高气爽 红叶似火 秋风习习 落叶纷纷

14.描写冬天的成语：

银装素裹 万里飘雪 千里冰封 白雪皑皑 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 冰清玉洁 滴水成冰 冰封雪盖 漫天飞雪 寒风凛冽 寒气逼人 秋收冬藏

15、形容时间的成语：

快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝

8

慢：一日三秋、度日如年 如隔三秋

宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金

16、来源于历史故事的成语：

四面楚歌 纸上谈兵 背水一战 负荆请罪 卧薪尝胆 洛阳纸贵

17、源于神话故事的成语：

夸父追日 嫦娥奔 月后羿射日 精卫填海 女娲补天 哪吒闹海

18、来源于寓言故事的成语：

拔苗助长 守株待兔 自相矛盾 掩耳盗铃 滥竽充数 亡羊补牢

鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 惊弓之鸟

杯弓蛇影 抱薪救火

19、描写人物神态的：

神采奕奕 眉飞色舞 炯炯有神 眉开眼笑 愁眉苦脸 垂头丧气 没精打采

20、形容人的外貌：

美如冠玉 眉清目秀 闭月羞花 国色天香 如花似玉 鹤发童颜

21、描写人的语言的成语

口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论

豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语

22、描写人心理活动的成语

忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚

23、描写花的成语：

花团锦簇 繁花似锦 百花齐放 姹紫嫣红 万紫千红 鸟语花香 花红柳绿

24、描写颜色的成语

五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 9

翠色欲流 姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山

25、描写友情成语：

亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 忘年之交 友好相处 天涯比邻 一见如故

26、描写人很有精神：

神采奕奕 精神抖擞 容光焕发 神采飞扬 意气风发 精神焕发

27、形容刻苦学习的成语：

废寝忘食 十载寒窗 悬梁刺股 程门立雪 囊萤映雪 凿壁借光

28、含有“快”意思的：

一泻千里 风驰电 健步如飞 快步流星 稍纵即逝 瞬息万变

三、句子 一、句子的构成

句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。 在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、 明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。

二、句式

有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。

例１、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”（把①陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）

例２、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。

例３、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）

例４、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（②“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。③双重否定和肯定

三、句子的修饰

④比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、 10

如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

⑤夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

⑥拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

⑦排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 ⑧对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

四、病句 病因：

⑴ 成份残缺。即句子不完整。

⑵ 搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。

⑶ 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

⑷ 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去句子就明白简洁了。⑸ 不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

⑹ 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。

如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。

⑺ 形容不当。

如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。

五、缩句

小学阶段一般的缩句方法：

1、先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。

2、找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容后），

如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；

如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。

3、一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。

注意：1: 人物有可能不止一个，如：

老师和同学激动得热泪盈眶.

2：“是”是一个动词要保留，如：

巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹.

3：如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。如：

今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗? 例如：一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事.

（1）人物是：“老红军”

（2）最后一个词语“故事”不是动词，就还要在人物的后面找一个动词：“讲”了

（3）句子最后缩成人物+动词+最后一个词：老红军讲了故事。

缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。

缩句的要求：

1．缩句后主要成分必须是词或词组

例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”

不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。

因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。 11

“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。

2．保留必要的成分

例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。

3．“着”、“了”、“过”要保留

“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“ 同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。

“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上，还是上完了？不知道。

“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。

4．复指成分应完整地保留

例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。”应当缩成“我们遵守自己的诺言”。若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。

5．表示方位的词组应该完整地去掉

例如：“我们在清澈的河水里游泳。”

应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”。

此外，像“在??下”、“在??里”“在??外”“在??中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。

6．补语的处理

首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；其次，形容词后面的补语一般删去。 如“发表作文后的张小南高兴得跳起来”，可缩成“张小南高兴”。

7.不改变句子的语气

句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“他想睡吗?”

第一组：缩句不能改变原句的主语 原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

缩句：

A:灯照耀着建筑。

B:广场上灯照耀着宏伟建筑。

C:广场上灯照耀着建筑。

分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。

原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；C句基本正确，但缩得过分简略；B句是正确的。

第二组：缩句不能改变原句的谓语

原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

缩句：

A:老人们钓鱼。 B:夏天，老人们爱钓鱼。 C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。 分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。

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原句是说“夏天”怎么样，“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把主语“夏天”改成了“老人们”；把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。 第三组：缩句不能改变原句的结构

原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。

缩句：

A:鸬鹚站在船舷上，在等待命令。 B:鸬鹚站在船舷上。

C:鸬鹚站在船舷上，像士兵。 D:鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。 分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。 原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。A句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像” 压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，当然更不行；C句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。

正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。

第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词

原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。

缩句：

A:海棠树上开满了花。 B:海棠树开花。 C:海棠树开满了花。

分析：句子陈述的对象（主语），有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。

原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树” ；谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语，缩去了简短补语，使句子失去了确定的时态，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思；C句改换了主语。

第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语

原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。

缩句：

A:柳树上挂满了冰条儿。 B:柳树挂满了冰条儿。

C:柳树上挂冰条儿。 D:柳树挂冰条儿。 E:树挂冰条。

分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：

A句，正确；B句，改换了主语；C句，缩去了不应当缩掉的简短补语“满”；D句，改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定；E句，过分简略，既不像句子，也不像短语。

第六组：缩句时要保留必要的否定词

原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。

缩句：

A:鲸是鱼类。 B:鲸不是鱼类。

分析：原句是否定句，缩句时要保留否定词。如果把否定词压缩掉，句子的意思就变了。A句不妥，B句正确。

缩句练习

1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团

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标准答案1、刺猬缩成一团。

2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

标准答案2、桑娜补帆。

3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。

标准答案3、条石和城砖筑成了长城。

4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。

标准答案4、工程是奇迹。

5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。

标准答案5、小兔跑来跑去。

6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。

标准答案6、老人见到天安门。

7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。

标准答案7、脸上露出笑容。

8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。

标准答案8、学生做广播体操。

9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。

标准答案9、沙地上种着西瓜。

10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。

标准答案10、鸟做窝。

11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。

标准答案11、小螃蟹挥舞着钳子。

12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

标准答案12、小鸟发出鸣叫。

13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来

标准答案13、雪花飘落。

14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。

标准答案14、民工撒下盐巴。

15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空

标准答案15、气球飘向天空

16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

标准答案16、这是铁路干线。

17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

标准答案17、微风吹拂着柳丝。

18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球

标准答案18、孙平挡住了球 。

19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。

标准答案19、脚落在松针上。

20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。

标准答案20、万里长城是象征。

六、标点

1、句号。 表示一句话说完之后的停顿。 语文是一门基础学科。

2、逗号， 表示一句话中间的停顿。

学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

3、顿号、 表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

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4、分号； 表示一句话中并列的分句之间的停顿。

屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。

5、冒号： 用来提示下文 我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。

6、问号？ 表示一个疑问句完了之后的停顿。 小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？

7、叹号！ 表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。 愿你们在新学年中好好地学习语文！

8、引号“” ①、引用对话或文章里一段文字。②、表示反面或否定意思的词语。③表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

9、书名号《?》 表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。

10、破折号——１、表示底下是解释部分或说明部分。２、表示意思的递进或转折。３、表示声音的延续。

11、省略号……１、表示重复词语或列举的省略。２、表示说话未完或余意示尽。３、表示声音断断续续。

七、古诗名句

描写春天：

1、．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》》

2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)

3．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和：《渔歌子》)

4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别))

6．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)

7．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)

8．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：(己亥杂诗》)

9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)

10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)描写夏天：

1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》）（杨万里）

2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）

3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

4.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

描写秋天

1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马志远《天净沙-秋思》）

2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）

3、空山新雨后，天气晚来秋。

4、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（白居易《暮江吟》）

5.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）

描写冬天

1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

2.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（毛泽东《咏梅》）

3、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）

4、墙 角 数 枝 梅，凌 寒 独 自开。（王安石《梅花》）

5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（《绝句》杜甫）

赠别诗:

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<<赠汪伦>>唐李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

<<黄鹤楼送孟浩然之广陵>>唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

<<送元二使安西>>唐?王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

励志:

《绝句》宋.李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄

《过零丁洋》宋．文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青

哲理诗:

《题西林壁》宋 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

《观 书 有 感》朱 熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 思念家乡的诗:

《静夜思》李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

《九月九日忆山东兄弟》唐 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登 高处，遍插茱萸少一人。

《泊船瓜洲》宋 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明 月何时照我还。

诗中山:

1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

2.绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）

3.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）

4.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

诗中水:

1.天门中断楚江开，碧水东流至此回。

2.黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）

3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白）

诗中花：

1.待到重阳日，还来就菊花。唐?孟浩然《过故人庄》

2.正是江南好风景，落花时节又逢君。唐?杜甫《江南逢李龟年》

3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋?杨万里《晓出净慈寺送林子方》

4.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。唐?李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

诗中鸟：

1.月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐?王维《鸟鸣涧》

2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐?孟浩然《春晓》

3.千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐?柳宗元《江雪》

4.鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐?贾岛《题李凝幽居》

诗中长江：

1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。《念奴娇赤壁怀古》苏轼

2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》

3.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白《送孟浩然至广陵》

诗中黄河：

1.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》

2.大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》

3.白日依山尽,黄河入海流王之涣《登鹳雀楼》

16

诗中月：

1.床前明月光，疑是地上霜。李白

2.举头望明月，低头思故乡。李白

3.举杯邀明月，对影成三人。李白

4.长安一片月，万户捣衣声。李白

对联

1.春联四副(二年级) 杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

2．对对子(二年级) 天对地，秋月白，雨对风，晚霞红，大陆对长空，水绕对云横，山花对海树，雨中山果落，赤日对苍穹。灯下草虫鸣。

3.风景名胜(三年级) 上有天堂，下有苏杭。 峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

4.自然景观对联(四年级) 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天

绿水本无忧因风皱面 ，青山原不老为雪白头

山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇

重叠叠山曲曲环环路，丁丁冬冬泉高高下下树

5.名胜风景区名联四年级)

一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）

清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

6.趣味对联(五年级)

地满红花红满地 天连碧水碧连天（回文联）

一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（数字联）

翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）

楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）

文化常识

1、东西南北 早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。

2、节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 附：立春雨水惊蛰春分清明谷雨，立夏小满芒种夏至小暑大暑。

立秋处暑白露秋分寒露霜降，立冬小雪大雪冬至小寒大寒。

3、蔬菜与时令

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；

九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

4、十二生肖 子鼠丑牛寅虎卯兔，辰龙巳蛇午马未羊，申猴酉鸡戌狗亥猪

5、花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，

五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

歇后语：

芝麻开花——节节高 丈二的和尚——摸不着头脑十五个吊桶打水——七上八下 姜太公钓鱼——愿者上钩

外甥打灯笼——照旧（舅） 孔夫子搬家——尽是书（输） 八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细

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包公断案——铁面无私 小葱拌豆腐——一清（青）二白 上鞋不用锥子——真（针）好 四月的冰河——开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。 水滴石穿——非一日之功

早开的红梅——一枝独秀 砌墙的石头——后来居上

关羽失荆州——骄兵必败 王羲之写字——入木三分

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 刘关张桃园三结义------ 生死之交 孔明借东风------ 巧用天时 关公赴会-----单刀直入

徐庶进曹营------ 一言不发 梁山泊的军师------ 无（吴）用

孙猴子的脸------ 说变就变 猪八戒照镜子——里外不是人

谚语俗语

1.关心帮助别人的谚语(二年级) 花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。 诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

2.谚语一组(三年级) 绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

3.气象农谚(三年级) 日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

4.谚语(四年级) 清明前后,种瓜点豆。朝霞不出门,晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

5.谚语(五年级) 世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

名言警句：

1、知识是我们飞向天空的翅膀。 2、思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

3、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

4、科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

5、聪明在于学习，天才在于积累。(列宁) 6、世上无难事，只要肯攀登。(毛泽东)

7、为中华之崛起而读书。(周恩来) 8、书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)

9、任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄) 10、绳在细处断，冰在薄处裂。

11、亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 12、莫看江面平如镜，要看水底深万丈。

13、花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

14、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 15、有志者事竟成《后汉书》

16、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）

17、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

18、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

19、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

20、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求 新事物的热情。（阿?费尔斯曼）

21、既异想天开，有实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去 探索无穷的真理吧。（郭沫若）

22、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为 人民服务中去。（雷锋）

23、我的一生始终保持着这样一个信念，生民的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也 不是在于争取。（巴金）

24、你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德

25、让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱 18

26、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔

27、假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，那快乐 的日子就会来到。——（俄国）普希金

28、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。（周恩来）

29、我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民。（邓小平）

30、唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步。（鲁迅）

31、我 爱 我 的 祖 国，爱 我 的人民，离 开 了 她，离 开 了 他 们，我 就 无 法 生 存，更无法写作。（巴金）

32、正直是道德之本。——埃及迈哈福兹《平民史诗》

33、眼泪无法洗去痛苦。——冰岛拉克司内斯《冰岛之钟》

34、最伟大的见解是最朴实的。——英国戈尔丁《蝇王》

35、人是为了自己的希望才活着的。——苏联肖洛霍夫《静静的顿河》

36、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——哥伦比亚马尔克斯《百年孤独》

37、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——印度泰戈尔《飞鸟集》

38、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——危地马拉阿斯图里亚斯《玉米人》

39、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——美国海明威《老人与海》

40、善待地球就是善待自己。 41、拯救地球就是拯救未来。

42、但存方寸地，留与子孙耕。 43、有限的资源，无限的循环。

44、珍惜自然资源，共营生命绿色。

45、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》

46、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》

47、我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。——许广平《欣慰的纪念》

48、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》

49、只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采 过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

《致颜黎民》

八、古诗

【一年级上册】 《画》 唐 王维 《静夜思》唐 李白

远看山有色,近听水无声。 床前明月光，疑是地上霜。

春去花还在,人来鸟不惊。 举头望明月，低头思故乡。

【一年级下册】《春晓》 唐 孟浩然 《村居》 清 高鼎

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

夜来风雨声，花落知多少。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

《所见》 清 袁枚 《小池》宋 杨万里

牧童骑黄牛，歌声振林越。 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【二年级上册】《赠刘景文》 宋 苏轼 《山行》 唐 杜牧

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

19

《回乡偶书》唐 贺知章 《赠汪伦》 唐 李白

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

【二年级下册】 《草》 唐 白居易 《宿新市徐公店》宋 杨万里

离离原上草，一岁一枯荣。 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

野火烧不尽，春风吹又生。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

《望庐山瀑布》唐 李白 《绝句》 唐 杜甫

日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

【三年级上册】《夜书所见》 宋 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

《望天门山 》 唐 李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【三年级下册】《咏柳》 唐 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《 乞巧 》 林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

【四年级上册】 《题西林壁》 宋 苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》 唐 李白

故人西辞黄鹤楼 ，烟花三月下扬州 。

孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流 。

【四年级下册】《 坐敬亭山 》唐 李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

《忆江南.》 唐 白居易

20 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 《九月九日忆山东兄弟》唐 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 《饮湖上初晴后雨 》 宋 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 《春日》 宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 《嫦娥 》 李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 《游山西村》宋 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 《送元二使安西 》 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 《望洞庭 》唐 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 《渔歌子 》 唐 张志和

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

《乡村四月 》 宋 翁卷 《四时田园杂兴 》 宋 范成大

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。

【五年级上册】《 泊船瓜洲》 宋 王安石 《秋思 》 张籍

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。

《 长相思》 清 纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【五年级下册】《牧童》 吕岩 《舟过安仁 》宋 杨万里

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

《清平乐（yuè）·》村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【六年级上册】《诗经·采薇》（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

《春夜喜雨 》 唐 杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

《西江月·夜行黄沙道中 》 宋 辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

,天净沙·秋 》 元 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。<七律 长征》 毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

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