《 大学计算机基础Ⅰ》课程

实验报告手册

（以上由学生填写）

实验教师（签字）        

西南大学计算机与信息科学学院

计算机基础教育系

年       月       日

一、    实验说明

本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。从第3周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分，此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。

本课程实验从开课学期第3周开始实习，每周2学时，16周结束，共28学时。除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。上机内容参见本报告中的“五、实验任务书”部分。

二、实验目的

通过本实验，让学生掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心，培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。

三、实验要求

1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。

2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容，以保证每次上机实验的效果。实验过程中必须独立完成。

3、学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。

四、实验报告要求

一共要求填写3个阶段性实验报告、1个综合性实验报告和1份学期总结，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。

五、实验任务书

教材：《大学计算机基础》第五版 高等教育出版社

实验参考书：《大学计算机基础实践教程》 高等教育出版社

实验一：指法练习、汉字录入

实验目的： 

1．  掌握鼠标和键盘的使用及正确的操作指法。

2．  掌握微型计算机的打开和关闭操作

3．  熟悉键盘指法和文字录入

4．  了解中英文切换，全半角的切换

实验任务：

1．  参见实验参考书中的实验1-1-1中的[任务1]（7页）

2．  参见实验参考书中的实验1-1-1中的[任务3]（7页）

实验二：Windows的基本操作和文件管理操作

实验目的：

1．  掌握Windows的基本知识和基本操作

2．  掌握“Windows资源管理器”和“我的电脑”的使用

实验任务：

1．  参见实验参考书中的实验1-2-1中的全部任务（14页）

2．  参见实验参考书中的实验1-2-2中的全部任务（18页）

实验三：控制面板与任务管理器的使用

实验目的：

1.       掌握磁盘格式化的方法

2.       掌握控制面板的使用

3.       掌握任务管理器的基本操作

4.       掌握磁盘碎片整理程序等实用程序的使用

5.       了解系统配置实用程序的使用

6.       了解注册表的原理及会简单的使用注册表

实验任务：

1．  参见实验参考书中的实验2-1-1中的全部任务（94页）

2．  参见实验参考书中的实验2-1-2中的全部任务（99页）

3．  参见实验参考书中的实验2-1-5中的[任务1]（107页）

4．  参见实验参考书中的实验2-1-6中的[任务1]（109页）

5．  （选做）参见实验参考书中的实验2-1-5中的[任务2]（107页）

6．  （选做）参见实验参考书中的实验2-1-6中的[任务2]和[任务3]（109页）

7．  （选做）参见实验参考书中的实验2-1-7中的全部任务（110页）

8．  （选做）参见实验参考书中的实验2-1-8中的全部任务（112页）

实验四：Word文档的基本操作和排版

实验目的：

1.       掌握应用程序的启动与退出方法

2.       掌握Word文档的建立、保存和打开

3.       掌握文档的基本编辑与排版操作

4.       掌握页面设置的基本操作

实验任务：

1.         参见实验参考书中的实验1-4-1中的全部任务（33页）

2.         参见实验参考书中的实验1-4-2中的全部任务（39页）

实验五：Word文档的修饰、视图、样式、模板及邮件合并

实验目的

1.         掌握分栏、项目符号和编号的使用方法

2.         掌握视图的切换方法及页眉和页脚的设置方法

3.         掌握样式和模板的使用

实验任务：

1.         参见实验参考书中的实验1-4-3中的全部任务（45页）

2.         （选做）参见实验参考书中的实验2-2-1中的全部任务（115页）

3.         （选做）参见实验参考书中的实验2-2-2中的任务（118页）

实验六：Word中的表格处理与图文混排

实验目的：

1.         掌握表格的基本编辑、录入与基本格式设置操作

2.         掌握表格计算与排序操作

3.         掌握图片、艺术字等图形对象的插入与编辑；

4.         掌握图文混排的基本操作

实验任务：

1.         参见实验参考书中的实验1-4-4中的全部任务（51页）

2.         参见实验参考书中的实验1-4-5中的全部任务（57页）

实验七：工作表的基本操作和格式化

实验目的：

1.         掌握Excel工作簿建立、保存与打开

2.         掌握工作表中数据的输入与编辑操作

3.         掌握公式和函数的使用

4.         掌握工作表的编辑与格式化操作

实验任务：

1.         参见实验参考书中的实验1-5-1中的全部任务（66页）

2.         参见实验参考书中的实验2-3-2中的全部任务（129页）

实验八：数据图表化

实验目的：

1.         掌握嵌入图表和独立图表的创建

2.         掌握图表的整体编辑和对图表中各对象的编辑操作

3.         掌握图表的格式化操作

实验任务：

1.         参见实验参考书中的实验1-5-2中的[任务1]和[任务2]（73页）

2.         创建以姓名和各科成绩为数据区的内嵌式簇状柱形图，并设置主要刻度间隔为20，设置X轴上的姓名格式为“蓝色、粗体、14磅”

实验九：数据管理

实验目的：

1.         掌握数据列表的排序、筛选及分类汇总操作

2.         掌握数据透视表的操作

3.         了解数据有效性设置和圈释无效数据的方法

4.         了解数据追踪分析方法

实验任务： 

1.         参见实验参考书中的实验1-5-2中的[任务3][任务4]和[任务7]（73页）

2.         （选做）参见实验参考书中的实验2-3-1中的全部任务（125页）

3.         参见实验参考书中的实验2-3-3中的全部任务（130页）

4.         （选做）参见实验参考书中的实验2-3-4中的全部任务（131页）

实验十：演示文稿的建立

实验目的：

1.         掌握演示文稿建立的基本过程

2.         掌握演示文稿格式化和美化的方法

3.         掌握幻灯片母版和配色方案的使用

4.         掌握应用设计模板的使用方法

实验任务：

参见实验参考书中的实验1-6-1中的全部任务（82页）

实验十一：幻灯片的动画、超链接和多媒体

实验目的：

1.         掌握幻灯片的动画技术

2.         掌握的超链接技术

3.         掌握在幻灯片中插入多媒体对象的方法

4.         掌握放映演示文稿的不同方法

5.         掌握交互式功能的设置

实验任务：

1.         参见实验参考书中的实验1-6-2中的全部任务（89页）

2.         参见实验参考书中的实验2-4-2中的全部任务（138页）

实验十二：Internet服务

实验目的：

1.       掌握浏览器的使用方法、网页的下载和保存

2.       掌握搜索引擎或搜索器的使用

3.       掌握邮件软件的使用

4.       了解IE浏览器中的常用的安全设置方法

实验任务：

1.         参见实验参考书中的实验3-3-1中的全部任务（198页）

2.         利用Outlook或Foxmail发送一封邮件，并收取邮箱中的邮件

3.         （选做）参见实验参考书中的实验3-2-2中的全部任务（187页）

实验十三：多媒体软件的使用

实验目的：

1.         掌握Windows中各种多媒体播放软件的使用

2.         掌握常用数据压缩软件的使用

实验任务：

1.         参见实验参考书中的实验2-6-1中的全部任务（149页）

2.         参见实验参考书中的实验2-6-2中的全部任务（152页）

3.         （选做）参见实验参考书中的实验3-5-1中的全部任务（219页）

4.         （选做）参见实验参考书中的实验3-5-2中的全部任务（221页）

综合设计性实验：

综合设计目的在于考查学生综合运用本课程知识解决实际问题的能力，锻炼学生的动手能力，具体实验题目、任务和要求由各任课老师说明（以制作演示文稿为主线）。

注：本任务书中所有实验最终完成时间为理论考试之前，以个人为单位提交。

说明：所有学生在固定的上机时间内必须完成未加“选做”标记的实验任务，基础较好的学生同时要求完成有“选做”标记的实验任务。

各任课老师需根据教学进度于10周给出综合设计题目，由学生从10周至14周逐步自主安排时间完成综合设计，第15周由各班统一收齐报告交实验指导老师处，再由实验指导老师批改给出实验成绩。

六、实验报告

《大学计算机基础》课程实验报告一

《大学计算机基础》课程实验报告二

《大学计算机基础》课程实验报告三

《大学计算机基础》课程综合实验报告四

（综合设计）

七、学期总结

 

第二篇：大学计算机基础实验报告(底稿)(1)

大学计算机基础

实

验报告

教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________

课程教师：______________ 实验辅导教师：_____________

西南交通大学 

20##年9月

实验一  微机基本操作与上网冲浪

教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________

实验日期：___________ 实验地点：_________(机房)

指导教师签名：__________  实验成绩：___________

一、实验目的

1．掌握计算机系统的启动与关闭；

2．掌握常用输入设备、输出设备、存储设备的用法。

3．掌握搜索引擎的使用；

4．掌握下载与解压缩的方法；

5．掌握软件安装的方法。

二、实验任务

1．启动与关闭计算机。

2．利用“键盘盲打练习”软件进行键盘的指法练习。

3．硬盘信息查询。

4．利用搜索引擎搜索成都商报，阅读当日报纸新闻。

5．利用下载工具FlashGet在网上下载“NetAnts”软件压缩包，利用压缩工具winRar解压缩该包，并安装该软件。

三、实验检查内容

[   ] 1．能否热启动计算机

[   ] 2．能否下载打字软件（辅导老师可协助将软件下载到教师机上，学生通过网上邻居获取）

[   ] 3．能否安装打字软件

[   ] 4．打字速度          /分钟

[   ] 5．查看C区总容量         

[   ] 6．查看磁盘整理程序对C区的分析报告，看是否需要整理       

[   ] 7．写出当日成都商报的头版头条标题

                                                       

[   ] 8．是否将NetAnts软件安装在D区

实验二  文件资源的管理与操作

教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________

实验日期：___________ 实验地点：_________(机房)

指导教师签名：__________  实验成绩：___________

一、实验目的

1．掌握文件的复制、移动、删除；

2．掌握文件的重命名、属性的设置；

3．掌握文件的查找；

4．掌握文件夹选项操作。

二、实验任务

1．查找文件“notepad.exe”，在D盘上以自己的学号为名建立一个新的文件夹，在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹，将文件“notepad.exe”复制到“记事本”文件夹下面，属性修改为“只读”，然后在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式。

2．显示“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名。

三、实验检查内容

[   ] 1．是否在D区建立以自己学号为名的文件夹

[   ] 2．是否在学号文件夹中创建名为“记事本”的文件夹

[   ] 3．是否将“notepad.exe”文件复制到“记事本”文件夹中

[   ] 4．“notepad.exe”文件的属性是否修改为“只读”

[   ] 5．是否在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式

[   ] 6．是否显示文件的扩展名

实验三  Windows配置与管理

教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________

实验日期：___________ 实验地点：_________(机房)

指导教师签名：__________  实验成绩：___________

一、实验目的

1．通过控制面板查看和修改主要输入/输出设备的设置；

2．查看和修改系统基本配置信息。

3．通过用户管理设置，使计算机为多人合用，同时管理员可以根据需要控制其它用户的操作权限；

4．通过对计算机的环境设置，优化计算机的性能，加强用户的计算机安全意识，提高计算机病毒应对能力。

二、实验任务

1．修改鼠标、显示器、输入法的设置。

2．显示系统硬件配置信息。

3．添加/删除程序。

4．添加、删除用户，修改用户信息。

6．修改虚拟内存设置，优化计算机性能。

三、实验检查内容

[   ] 1．修改鼠标处于“正常选择”状态的显示图形

[   ] 2．修改显示器的分辨率

[   ] 3．设置CTRL+SHIFT+1为某种中文输入法的热键

[   ] 4．设置Windows系统在“关闭程序”事件时的声音

[   ] 5．查找本机CPU的频率              

[   ] 6．写出本机网络适配器的名称                             

[   ] 7．添加一个以自己学号为名的用户

[   ] 8．将虚拟内存设置到D区，最大值为1GB

实验四  Word基本操作

教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________

实验日期：___________ 实验地点：_________(机房)

指导教师签名：__________  实验成绩：___________

一、    实验目的

1.掌握Word中文字录入及常用的编辑技巧；

2.掌握Word中的字体、段落和页面等格式设置；

3.掌握Word中表格的制作。

二、    实验任务

1.创建个人简历。

2.制作课程表。

三、    实验检查内容

[   ] 1.个人简历中有图片和剪贴画插入

[   ] 2.个人简历中的文字有不同的字体格式设置，注意美观

[   ] 3.个人简历中的某段文字有下划线

[   ] 4.个人简历中有艺术字插入

[   ] 5.个人简历中的某些文字设置成上标或下标

[   ] 6.表格中有斜线表头

[   ] 7.表格中有拆分和合并单元格

[   ] 7.要求表格外边框线为红色1磅双实线，内边框为蓝色0.75磅单实线

实验五  Word高级排版

教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________

实验日期：___________ 实验地点：_________(机房)

指导教师签名：__________  实验成绩：___________

一、    实验目的

1.    掌握Word中页面设置、边框和底纹设置和段落设置；

2.    掌握Word中图文混排技术；

3.    掌握Word中页眉和页脚的添加和公式的插入；

4.    掌握Word中“查找和替换”功能。

二、    实验任务

1.    制作新年贺卡。

2.        写一篇文章介绍自己学习高等数学的感想，不少于两百字，完成文章编排。

3.    利用“查找和替换”功能修改文章中的错别字。

三、    实验检查内容

[   ] 1.将新年贺卡的页面宽度设为25厘米，高度设置为15厘米

[   ] 2.为新年贺卡添加边框

[   ] 3.为新年贺卡添加背景图片

[   ] 4.新年贺卡中的文字的行距设置为固定值22磅

[   ] 5.所写文章的第一段设置首字下沉

[   ] 6.在文章中插入页眉页脚，页眉文字为自己的学号和姓名，页脚中包含页码和总页数

[   ] 7.利用公式编辑器在文章中插入以下三个数学公式

实验 六   幻灯片制作

教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________

实验日期：___________ 实验地点：_________(机房)

指导教师签名：__________  实验成绩：___________

一、    实验目的

1.    掌握PowerPoint XP中演示文稿的新建、保存和打开等操作；

2.    掌握演示文稿中幻灯片的添加；

3.    掌握幻灯片中文字、图片、表格和艺术字等信息的添加和编辑；

4.    掌握演示文稿中幻灯片播放方式的设置。

二、    实验任务

1.    创建一个演示文稿，介绍自己曾经就读的中学。

2.    播放该演示文稿。

三、    实验检查内容

[   ] 1.演示文稿至少包含5张幻灯片

[   ] 2.第一张幻灯片设置为标题版式

[   ] 3.其他幻灯片中分别插入有图片、表格和艺术字等

[   ] 4.设置第二张幻灯片所有文本的自定动画效果为：整批发送、水平百叶窗、并添加声音“风铃”

[   ] 5.设置所有幻灯片之间的背景填充效果为：预设，红日西斜

[   ] 6.设置所有幻灯片的切换效果：盒状收缩

[   ] 7.设置幻灯片之间的超级链接：通过文字或者图片链接到其它本文档的其它幻灯片

实验七  电子表格制作

教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________

实验日期：___________ 实验地点：_________(机房)

指导教师签名：__________  实验成绩：___________

一、    实验目的

1.    掌握使用Excel XP建立电子表格；

2.    掌握在电子表格中利用公式、函数等输入数据；

3.    掌握对电子表格中的数据进行排序、筛选及汇总。

二、    实验任务

1.    创建如下图所示成绩表。

2.    成绩表数据统计。

三、    实验检查内容

[   ] 1.成绩表中至少有20位同学的记录

[   ] 2.为成绩表添加表格线

[   ] 3.选定单元格A1~G1，将格式设置为“合并及居中”

[   ] 4.每位同学的“总分”用自动求和功能求出

[   ] 5.将成绩表按“总分”递减排序，总分相同的按“学号”升序排列

[   ] 6.筛选出总分前5名的同学

[   ] 7.根据成绩表创建图表，要求是“簇状柱形图”，横坐标是学号，纵坐标是总成绩

实验八  E-mail通信

教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________

实验日期：___________ 实验地点：_________(机房)

指导教师签名：__________  实验成绩：___________

一、    实验目的

1.        掌握电子邮件的收发；

2.        掌握Outlook Express的使用方法。

二、    实验任务

1.        在知名网站（如搜狐、新浪等）上申请免费邮箱。

2.        登录该知名网站，利用申请到的免费邮箱向指定邮箱中发送一封普通邮件（不含附件）。

3.        将免费邮箱配置成Outlook Express的帐户，将指定邮箱地址添加到地址簿中，并向指定邮箱发送一封含附件的电子邮件。

三、    实验检查内容

[   ] 1.每位同学应向指定邮箱发送两封电子邮件（其中一封含附件）

[   ] 2.检查Outlook Express的帐户是否配置成功

实验九  Internet网络应用

教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________

实验日期：___________ 实验地点：_________(机房)

指导教师签名：__________  实验成绩：___________

一、实验目的

1．掌握基本的网络配置方法；

2．掌握IE代理服务器的设置及使用；

3．掌握防火墙的安装与使用。

二、实验任务

1．查看本机的网络配置。

2．搜索免费代理服务器地址，并配置于本机。

3．下载并安装一款防火墙软件。

三、实验检查内容

[   ] 1．写出本机PPP连接的网络配置

        IP地址：                   子网掩码：                 

        DNS服务器地址：           MAC地址：                

[   ] 2．代理服务器设置是否成功

[   ] 3．防火墙软件运行是否正常，请写出该软件的一条拦截信息

                                                               

实验十  FLASH动画制作

教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________

实验日期：___________ 实验地点：_________(机房)

指导教师签名：__________  实验成绩：___________

大学计算机基础

（20##-2012学年第1学期）

综合实

验

西南交通大学

20##年9月

【项目一】Windows操作

1、在D盘根下新建“练习”文件夹，并在“练习” 文件夹中完成下述任务：

(1) 打开记事本，输入以下文字：“读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍、黑布马褂的背影……唉！我不知何时再能与他相见！”，并以“本人的学号-MyFile.txt”为文件名另存；

(2) 打开写字板，输入本机的网络标识中完整的计算机名称（如果查无名称时，则输入“无”），并以“本人的学号-Mydata.rtf”为文件名另存。

2、在“练习”文件夹下新建子文件夹“text”，将其设为共享文件夹，共享名为“共享文本”，并在“text” 文件夹中完成下述任务：

(1) 复制“本人的学号-MyFile.txt”文件至“text”文件夹，并更名为“背影.txt”，以及修改其属性为只读属性；

(2) 用画图工具绘画-幅春天的图画，文件名为“本人的学号-春天.bmp”，保存到“text”文件夹下。

(3)设置Internet 选项，要求：将 IE 的主页设置为 http://www.swjtu.edu.cn；不播放网页中的动画和视频；设置网页在管理记录中保存 20 天，“拍摄”该设置结果窗口，并将其保存到以“本人的学号-MyInt.bmp”为文件名的新文件中。

3、将“练习”文件夹全部内容添加到压缩文件“本人的学号-Windows.rar”。

4、要求：

新建WORD文档，在文档中把上述所有操作的截屏粘贴下来，16周前提交该打印文档，并与其它三个文档装订成册，交到辅导教师处。

【项目二】Word项目

1、从网络上下载一个Word文件（正文至少包括六段），并完成下列操作：

(1)  将标题段文字设置为楷体_GB2312、二号、红色、空心、加粗、居中。字符间距为加宽。

(2)      设置正文第一段落首字下沉2行（距正文0厘米）。

(3)      设置正文第二段落左缩进1字符，首行缩进2字符，行距为1.5倍行距。

(4)      设置正文第三段落段前间距0.5行，段后间距1行，悬挂缩进2字符。

(5)      为正文第四段添加蓝色、阴影边框，宽度为1磅（应用于文字）。

(6)      将正文第五段添加图案样式为25%，图案颜色为黄色的底纹，应用于段落。

(7)      插入页眉，以自己的学号和姓名作为页眉内容，例如：20089711 王刚，并设置为“右对齐”。

(8)      插入页脚，在居中位置输入页脚内容“西南交大”，并添加页码。

(9)      设置页面上边距为3厘米，页面纸张大小为“16开（18.4×26厘米）”。

(10)  在正文第二段之后另起一段，插入一张图片，设置图片大小为高5厘米，宽4厘米，设置图片版式为“四周型”。

(11)  为文档添加文字背景水印“软件学院”，并设置华文彩云、蓝色，其他选项默认。

(12)  在文档的最后，另起一行，插入艺术字“书法艺术”，样式如下图所示。

(13)将文档以“本人的学号-MyWord-1.doc”为文件名另存；

(14)将“本人的学号-MyWord-1.doc” 打印并提交到指定邮箱。

2、新建一个Word文档，输入一下指定内容：

(1) 输入一个数学公式（内容自定）；

(2) 输入一个物理公式（内容自定）；

(3) 输入y=x2，并将2设置为上标；

(4) 根据课程制作课程表。设置表格行高为0.7厘米、列宽为2.4厘米；

(5) 在表格中插入斜线表头。并根据课程表需要，有合并、拆分操作；

(6) 设置表格外部框线为3磅绿色、内部框线为1磅红色；

(7) 以项目符号“●”的形式介绍自己专业的特点（不少于3点）；

(8) 在文档中插入自选图形（椭圆形标注），将自选图形的填充颜色设置为黄色，线条颜色设置为红色，并添加文本“风与智慧”；

(9) 在文档中练习查找、替换的操作；

(10) 将文档以“本人的学号-MyWord-2. doc” 为文件名另存；

(11) 将“本人的学号-MyWord-2.doc” 打印并提交到指定邮箱。

3、要求：

提交一个能够充分展现本人制作电子文档能力和水平的Word文档，要求内容不少于3页，包括上述所有操作内容。16周前提交该打印文档，并与其它三个文档装订成册，交到辅导教师处。

【项目三】PowerPoint项目

1、根据“内容提示向导”新建演示文稿如下：

(1) 在“内容提示向导”的“演示文稿类型”中选择“推荐策略”，其余步骤按默认值选择（生成的演示文稿共包含七张幻灯片）；

(2) 在第1张幻灯片的主标题中输入“策略研讨会”；

(3) 在第2张幻灯片后插入一张新幻灯片（至此演示文稿共有八张幻灯片），并选择第二张幻灯片的版式为“内容”；

(4) 将文稿以“本人的学号—MyPPT-1.ppt” 为文件名另存。

2、对上述演示文稿修改编辑如下：

(1) 将第3—8张幻灯片的标题复制到第2张幻灯片中（一个标题一行，按幻灯片顺序排列）；

(2) 在第2张幻灯片的各行与相应的幻灯片间建立超级链接；

(3) 将第3张幻灯片的背景改为预设“宝石蓝”；

(4) 将第4张幻灯片的“幻灯片切换方式”改为“从右下抽出”

(5) 为第5张幻灯片的“内容”框添加“进入”、“下降”自定义动画；

(6) 在第6张幻灯片的右下角插入“space shuttles”剪贴画，编辑图片尺寸高度:8
厘米；

(7) 删除第8张幻灯片（演示文稿现剩七张幻灯片）；

(8) 设置演示文稿的模板为“Cascade.pot”；

(9) 删除幻灯片母板中的《日期/时间》；

(10)设置幻灯片的“放映方式”为“观众自行浏览（窗口）”；

(11)保存修改，并将该文稿（即“本人的学号-MyPPT-1.ppt”）打印以及提交到指定邮箱。

3、要求：

提交一个能够充分展现本人制作电子文稿能力和水平的演示文稿，内容自拟。不少于24个幻灯片，打印时每页显示六个幻灯片，16周前提交此打印文档，并与其它三个文档装订成册，交到辅导教师处。

【项目四】EXCEL项目

1、新建EXCEL工作簿

(1) 在sheet1工作表的A1：G15区域输入以下表格内容，并将sheet1更名为“工资表”；

(2) 在sheet2工作表的A1:D17区域输入以下表格内容，并将sheet2更名为“成绩统计表”；

(3) 在sheet3工作表的A1：D5区域输入以下表格内容，并将sheet3更名为“销售表”；

(4) 将“成绩统计表”表复制一份置于“销售表”之后，并将其更名为“成绩汇总表”；

(5) 将工作簿以“本人的学号- MyData. xls”为文件名另存。

2、在上述“工资表”中完成如下操作：

(1) 在第一行插入一个新行，在A1单元格中输入“红旗连锁超市工资表”，将A1：G1单元格合并居中；

(2) 设置合并后的单元格格式为水平居中和垂直居中，字体为华文隶书，字号为16，填充颜色为浅青绿；

(3) 给A1：G16区域表格加边框线，要求内边框为蓝色单实线，外边框为红色双实线；

(4) 利用公式计算实发工资（实发工资=基本工资+奖金+补贴-房租），利用函数完成平均值的计算；并将计算结果填入相应的单元格，要求保留一位小数；

(5) 按照实发工资的升序排列表格内容。

3、在上述“成绩统计表”中完成如下操作：

(1) 在第一列插入一个新列，在A1单元格中输入“序号”，在A1：A17单元格里进行序列填充，要求：A2单元格值为1，序列产生在列，等差数列，步长为1；

(2) 设置B2：B17单元格水平对齐方式为分散对齐。

(3) 在E2：E17单元格区域设置条件格式，要求：成绩>=90分的，字体为红色，字形加粗。成绩<60分的，字体为绿色，字形倾斜；

(4) 实现数据的自动筛选，要求：只显示 学号<20061989 或者 学号>=20062845 的所有记录。

4、在上述“销售表”中完成如下操作：

(1) 设置A1：D5单元格的行高为 18，列宽为15；

(2) 为此表数据创建"簇状柱形图"，横坐标为"商品名称"，纵坐标为"销售额"，图表标题为"商品销售表"，并将其嵌入到当前工作表的A8：D21区域中；

(3) 打开页面设置对话框，设置纸张方向为横向，缩放比例为110%，纸张大小为B5，设置居中页眉，内容为“黄河商城商品销售表”，页面的居中方式为水平、垂直居中；

(4) 在最后一个工作表之后新建一个工作表，工作表名称为“商品表”，将“销售表”A1：D5单元格 转置粘贴 至新工作表的A1：E4区域。

5、在上述“成绩汇总表”中完成如下操作：

(1) 对A1：D17单元格中的数据进行分类汇总，分类字段为“专业”，汇总项为“考试成绩”，汇总方式为“求平均值”。

6、要求：

保存修改，并将该工作簿各工作表打印出来，16周前提交该打印文档，并与其它三个文档装订成册，交到辅导教师处。