江苏城市职业学院财经系

20##～20##学年第一学期课程教学实施小结

课 程 名 称 企业信息管理     采 用 教 材 《管理信息系统新编》，吴齐林主编，西北工业大学出版社20##年出版 。

任 课 教 师  吴齐林       实验（实习）指导教师       吴齐林   

计划安排

培养计划、教学大纲安排总课时 54 学时，  3学分，其中理论 36学时，实验（实践、实习） 18学时。

本学期计划授课  54 学时，其中理论 36  学时，实验（实践、实习）18 学时。

实施情况

实际完成的授课总课时   54   学时，其中理论 36 学时，实验（实践、实习）    27    学时。

按实施教学编写的教案数  1 份，其中理论   1     份，实验（实习） 1         份，多媒体课件    1    件。考核方式 平时作业10%+实训40%+考试50%   ，成绩计算方式 百分制  。

教学对象

物流管理专业两个毕业班，学生人数约97人。

实施小结

这门课程的结构安排是五大模块：企业信息的理论基础、企业信息资源的管理、企业信息系统的开发与研制、企业信息系统的维护、企业信息系统的安全保障与质量管理。其中企业信息系统的理论基础4个课时，企业信息资源管理4课时，企业信息系统的开发与研制14个课时，企业信息系统的维护6个课时，企业信息系统的安全保障与质量管理8个课时，实习实训18个课时。本课程安排了两次实训，共布置作业4次。

我在教学中，不仅讲授如何进行信息处理、信息资源管理、信息系统的开发研制，信息系统的维护、质量管理等技术性的问题，同时还着重强调信息在后工业社会中的作用于地位，信息在经济运营中的作用、信息在指导自己就业过程中的作用。

我在教学过程中能够注意对学生进行动手能力、解决问题的技巧、分析问题的方法等方面的培养。

过程化的教学识高职教育课程改革的主要方向与基本要求。本人在教学过程中竭尽全力按照这一要求去做。比如在讲授信息处理这一模块时，便按照信息处理过程的具体环节（如图1-6所示）循序渐进地讲授有关知识点。

再如，在讲授信息系统开发这一模块时，也是按照系统调查、系统分析、系统设计、系统实施

 

反    馈

图1—6   信息处理系统结构图

 

1.

  

2.

3.

4.

  

5.

                      

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8                                          9.

                                    

10.

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11                 

12.

13

批准              

                                           返回到前面合适的位置

                                                          

图4—1   管理信系系统总体规划步骤

与维护等具体开发过程来安排教学内容，进行知识的传授与互动。其中每个环节，也都按照具体的工作过程进行讲授。例如，在讲授开发信息系统的规划问题也是如此（如图4-1）。

作为一名在高校交谈上执教多年的老教师，虽然已经积累了很多的教学经验，但是，为了能够做到与时俱进，更新知识，还能虚心向年轻教师学习，在讲课中使用了从网上下载的与课程相关的视频，有效地吸引了学生的实现和兴趣，为课堂气氛增加了特色。

当然，由于给高职学生上课时间还不算长，还不能很好地把课程与高职教学的要求结合起来，有些内容在讲授中仍然显得偏重理论推导或描述，没有和实际相结合，没有找到合适的例子，而显得生动性不够，未能较好地调动学生的积极性。这些都是我在今后备课上课时要想方设法改进的，也希望能从教授这门课程的其他老师那里学到好的方法，共同提高本课程的教学效果。

任  课  教  师  签  名  吴齐林     

教  研 室  主 任 签 名            

系   主   任   签   名             

年   月    日

 

第二篇：《企业信息管理》课程导学推荐方案

《企业信息管理》课程导学推荐方案

课程辅导教师 易诗莲

《企业信息管理》课程是中央电大工商管理专业（本科）的一门选修课，根据课程特点、学生特点和媒体资源特点，本课程采用“三环互动式”教学模式进行本期的教学工作。

网络环境下的三环互动式教学模式的教学思想是以学生个别化自主学习为主体的“自学—导学—考核”三环互动式教学。即分为导学三步骤：复习答疑、重难点讲解、导入下单元要求；自学三过程：制定自学计划、利用媒体和网络进行学习、小组协作学习；考核三环节：自检自测、形成性考核、终结性考核。三个环节统一构成了教、学、管相结合，教师导学和学生自学相贯通的互动体系。

网上资源的导学方案（个别化自主学习）

(1)《企业信息管理》课程主要网页、进入方式及资源

①中央电大

网址：.cn

进入方式：打开下列网站.cn，首先以您的真实姓名和学号进行实名注册，然后在首页上方输入你的用户名和密码，点击“GO”键或“Enter”键，就进入了“所选课程”界面；点击《企业信息管理》，进入下一个界面。这时大家会看到“课程公告”、“课程简介”、“问题咨询”、“在线讨论”、“作业讲评”、“虚拟课堂”、“课件”、“案例库”、“考前练兵”、“学术动态”和“资料室”十二个栏目，直接点击，即可获取相关信息。

中央电大主要资源：

课程教学大纲：http://www./file_post/display/read.php?FileID=20716

企业信息管理网络课程：

企业信息管理第一讲课件：http://www./file_post/display/read.php?FileID=26245

企业信息管理第二讲课件：http://www./file_post/display/read.php?FileID=26373

企业信息管理第三讲课件：http://www./file_post/display/read.php?FileID=26374

企业信息管理第四讲课件：http://www./file_post/display/read.php?FileID=26801

问题咨询：http://www./file_post/display/read.php?FileID=6381

案例库：http://www./yth/gsgl/file_list.php?TopicCode=IO0D

参考资料：http://www./yth/gsgl/file_info.php?FileID=11859

②重庆电大

网址：http://www.

进入方式：打开下列网站http://www.，点开放教育开科进行实名注册，然后输入你的用户名和密码，点击“登录”，进入在线平台，选择并点击《企业信息管理》，进入《企业信息管理》主页。这时大家会看到“课程说明”、“教师介绍”、“教学大纲”、“实施方案”、“教学辅导”、“直播课堂”、“IP课件”等十个栏目，直接点击，即可获取相关信息。

重庆电大主要资源：

课程教学大纲：http://61.186.170.102/file_post/display/read.php?FileID=24922

课程教学实施细则：http://61.186.170.102/file_post/display/read.php?FileID=24970

重难点分析（1）：http://61.186.170.102/file_post/display/read.php?FileID=7617

重难点分析（2）：http://61.186.170.102/file_post/display/read.php?FileID=7618

重难点分析（3）：http://61.186.170.102/file_post/display/read.php?FileID=7619

重难点分析（4）：http://61.186.170.102/file_post/display/read.php?FileID=7620

自检自测（1）（第1－3章）：http://61.186.170.102/file_post/display/read.php?FileID=2497

自检自测（2）（第4－6章）：http://61.186.170.102/file_post/display/read.php?FileID=2499

自检自测（3）（第7－8章）：http://61.186.170.102/file_post/display/read.php?FileID=7582

自检自测（4）（第9－11章）：http://61.186.170.102/file_post/display/read.php?FileID=7584

直播课共24讲

(2)《企业信息管理》课程相关资料网站推荐 21cn信息化频道 企业信息管理师 中国ERP专家网 ERP世界网 中国信息化 西北制造业信息化网站 中国计算机报 中国制造业信息化门户 eNet企业信息化 中国信息化测评网

(3)电子图书应看的书目

企业信息管理 杨志 清华大学出版社 企业信息管理学 司有和 科学出版社 信息系统分析与设计 刘腾红,孙细明 科学出版社 企业信息化行动纲领—中国企业信息化方法论 吴文钊 机械工业出版社 信息时代的管理信息系统

管理信息系统

企业信息化与信息系统 斯蒂芬·哈格 钟伟 郑会颂 机械工业出版社 科学出版社 人民邮电出版社