尊敬的陈老师：

你好！

以下是我围绕《身在文理不舒服》而作的一份检讨，还请你看完以后，能够得到你的原谅，我以个人的名义担保，以后绝不再犯。

20xx年3月26日下午，由于我自己临时有事，在没有得到你批准的情况下就没来上课，导致和你的不愉快，虽然我旷课却是事实。但是处处有因的，是因为26号早上事情发生的太突然了，我还没来的及跟你请假，并不是存心有意不来上课二捣乱，说这些话时我没有为自己找借口，是因为我知道旷课本来就是不对的，所以我诚心的道歉，写报告。我知道旷课不是一件小事，在班里造成了严重的影响，我为自己的行为感到了深深的愧疚和不安，我已经认识到自己所犯错误的严重性，尤其是对于班委的我而言，这么做是很不应该的，给同学们带来了很大的负面影响，我对自己所犯的错误感到很羞愧。今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟！

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，陈老师在新学期的班会上，也着重强调过学生的纪律问题，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。 每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。

一直以来，检讨与自我检讨都是人们对自身素质提高的一个必要方法。外面的花花世界通常将人们本身发自内心深处的那些感觉朦上了一层层的面纱，人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将造成假象面纱掀开，真正的实质才得以体现，才不致于使人在假象中得出错误的结果。因此，在这里有必要去浅谈一下检讨与自我检讨。

检讨与自我检讨是一个循环的过程。一切有逻辑思维的物体都是通过检讨与自我检讨而得到进化或进步，动物界中的动物学习生存的本领就是一个检讨与自我检讨的过程。检讨与自我检讨都必须要先产生一个实体才能对这个实体的过往经历的结果进行分析，然后得出总结，再将总结出来的具体问题进行优化及改进，最后推算出正确寻找真实结果的方法。由于有这些次序中的概念，往往检讨与自我检讨都会在先行动，然后再得到解决方法或经验。

检讨与自我检讨在定义上可以解释为对过往经验的分析、总结过程，现实中人们只是犯错误的认为它只是表示对一个失败经验的分析及总结过程，但成功经验的分析总结过程人们却忽略了。往往人们会认为过往成功的经历就不用进行检讨与

自我检讨，其实这是极错误及危险地步向灭亡的想法。因为唯物论一切事物都是客观存在的，成功的结果往往冲昏了人们对成功过程中实施方法的总结经验，没了这个总结经验，人们在下一次实践中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，这往往是最危险的方法，最终会误导人们处事方法而步向灭亡的深渊。 由于检讨与自我检讨是一个循环不断的过程，每一个检讨与自我检讨本身也是一个实践的过程，其经历及结果也将产生下一个检讨与自我检讨，下一个检讨与自我检讨的结论往往是一个最新的行动指引。检讨与自我检讨因此具有周期性，一切具有思维的物质自产生至灭亡的过程中，检讨与自我检讨的周期越短，进化的阶跃就越大，往往它是一个傅立叶级数方程，越往前执行一个周期，下一次的波幅就会收窄，频率也因此而加密。

其次，检讨与自我检讨由于是一个过程，所以结论在逻辑领域中也存在真或假的定性，但这一个结论的定性不会对检讨与自我检讨的过程产生一个阴影，因为综上所述在得出每个结论之后，无论怎样都必须要进行经验的分析与总结，所以这个定性并不影响下一次检讨与自我检讨的出现。

检讨是由一切具有思维的物质去执行，自我检讨则只是由自我思维的物质本身去执行。检讨与自我检讨中，自我检讨是检讨的一个真子集，因此，忽略自我检讨本身，非自我检讨在检讨中往往有可能是一个空子集，当这种情况出现的时候，自我检讨的存在就是唯一为防止步向灭亡而提出最新行动指引的最后一道防线。这个关键性往往给自我思维物质带来进化的希望与生机。

当检讨不出现时，自我检讨的关键主导是具有自我检讨能力的思维物质本身，而且这个思维物质往往会在检讨不出现的时候，也将自我检讨的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失败漏洞那样大大降低，从而增加步向灭亡的危险性。

总结以上论述，无论何时何地只要具有自我思维的物质都必须要进行周期性的检讨与自我检讨，从而为下一次行动提供回避灭亡的行动指引。

同时，在这件事中，我还感到，自己在学习责任心上仍就非常欠缺。众所周知，上课和老师讲话是布置和安排学习的最佳途径。就是在这样重要的场合下，我却旷课了，这充分说明，我从思想上没有把上课重视起来，这也说明，我对自己学习没有足够的责任心，也没有把自己的学习更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是老师及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的分数结束这个学期。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向老师做出检讨的同时，也向您表示发自内心的感谢。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在各门课中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把学习精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所欲为的不良风气，我们学习的提高将无从谈起。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此

也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

作为学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，认识到自己将要为自己的行为负责。我犯的是原则性的问题，是不能被原谅的，为了更好认识和改正自己的错误，我认为有必要对自己的行为做出深刻检讨：

1.思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会无故随意旷这门课吗？这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。

2.行为上的错误：不应该无故旷课。对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实是对老师和同学的不尊重，而且让老师也很担心。试问：如果全班大部分同学都不去上课，那么作为教书育人的老师得到了应有的尊重了吗？而且如果该来上课的同学没有来到课堂，那么这段时间，这些同学到底干什么去了？有危险吗？……这些都是让老师担心的问题，试想：如果老师整堂课都怀着担心的心情上课，那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。所以，这不仅仅是对老师的不尊重，也是对大多数渴望得到知识的同学的不尊重。

3.对同学和自己的影响上的错误：我的旷课如果没有受到处罚很有可能让更多的有旷课想法的同学做出这种不理智的行为。另外，旷课了以后，没有学到自己本该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。

对于以上的错误，我已经深深的认识到了它们的严重性，特别是旷课——这种损人却又不利己的错误。为了更好的向老师检讨自己，我特提出以下几点改正意见，好让自己和老师同学督促自己改正我的错误：

1.向老师认错。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。

2.提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。

3.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。

4.好好学习，培养自己广泛的兴趣。作为学生，特别是新世纪的学生，学好学校开设的每门课程外，更应该培养自己广泛的兴趣爱好，让自己成为具有多种本领的人。这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。

5.学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。

以上就是我的检讨，还望陈老师能够原谅我这次的无心之失，保证没有下次，在这先谢谢陈老师，愿你天天开心。

 

第二篇：检讨

检讨书

今天是野营的第二天，发生了一些意外，王玉贵不小心走丢了。并且这还是我们到达营地好长一段时间报数之后才发现的。因为大家都没怎么相互注意过，所以有人说他是到了营地之后才走丢的，有人说他没到营地来。有人提议数书包个数，有人问王玉贵今天穿什么颜色的衣服？这说明了大家都没有认真的关注过他。后来三个队长因为大家还有人在知道王玉贵走失的情况下继续玩皇后椅的行为感到生气和失望，我们27个人组成一个家，况且，营友如战友。对待战友和家人，不管是谁发生了任何事情，需要帮助。我们都需要伸出援助之手，竭尽全力去互相帮助，并且，因为是一家人，所以我们也要互相包容。

首先从一家人来说。其实自从加入了环协以来，认识了王玉贵，不管是生活中，学习上，抑或是在环教工作中，他都尽力的给了我很多的帮助，虽然我每次都和他开玩笑说他是我妹妹，他也说我是他哥哥，但是在实际中，我真的觉得他对我的帮助和照顾真的可以称的上市一个称职的哥哥。倩楠姐反问了大家一句“难道你们就真的没有发现他的一点点的好么？难道如果他真的回不来了，你们就一点都不伤心和愧疚么？”其实，我想说我早就发现了，我每次在准备环教的过程中发现问题时我会找他，心情不好时还会找他环岛，甚至有次在a楼那边懒得走路时，就打电话给他，让他给我送自行车。所以说在这种情况下我应该去更多的帮助他，更努力的去寻找他。而且，在昨天来的路上，我看到他脚的大拇指都磨出血了，那他今天为了能让大家

找到他而在早上的停驻点和景点大门之间来回的跑，那是的多疼啊！今早下车的时候他还逞强帮我拿包，自己都累得不行了，还要帮别人，就是这种好逞强的精神让人敬佩。

另外，从我是本次野营队的副队长来说，我确实的好好地反省一下自己。记得我在那晚竞选队长时信誓旦旦的说我会考虑的很周全，会细心地考虑到每件事。可是我这两天来的表现都不尽如人意，而且今天少了一个队友我也没有及时的没发现并且跟队长报告。这都是我的责任。其实，今天一直是我跟刘南南走在最后面断后的，我俩走在后面就是为了避免有营友掉队。其实今天王玉贵去给他们几个打水的送刷子时，我们完全可以考虑的更周全一些的。比如说我们可以留下一个人等他回来。还可以问一下知道路线的人，倩楠姐或者俞辉，知道路线怎么走之后，在等王玉贵回来一起走过去的。因为即使王玉贵做事很稳重，但是很关键的一点是他不知道营地的地址，他也没有到营地来踩点。

其实，从另一个方面去想，我也要感谢有了这次经历，我也不希望有人有事发生，每个人都是平平安安的最好。这是最重要的。出了事情，任何人都担当不起。因为发生了这件事情，让我一时到原来我对每个家人的关心程度还不够，我应该多注意家人生活中的一些细节。所以在接下来的一天半中，对我来说是个很好的机会，我要做个称职的“大众天使”。让每一个家人都能体会到有人关心的幸福和快乐。

其实，在这件事发生后的一开始，我也认为这件事的发生主要是

没收手机的原因。我以为只要有个手机在身上，一个电话就可以知道他的准确位置，就不会有这么多的事情发生。但是我又想到倩楠姐之所以没收手机的原因和目的就是为了保证大家的生命安全，以及为了让每个人又一个更好的自然体验。让大家不要像在学校里那样，一天二十四小时抱着手机不放。其实只要大家更能遵守纪律一些，有事出队的时候跟安全委员打报告，说明要去干嘛，这样就能让大家放心一些。

这次野营是我参加的第一次野营，所有的感触总结为阿福学长昨天说的一句话“想要走的快，一个人走；想要走得远，一群人走。”现在这句话已经不需要用语言来解释了，因为在我心里，它已经被大家的行动所诠释了。