三年级语文上第3单元复习资料

第三单元

一、看拼音写词语

jīng xīn xī wàng yī rán feīwǔ pīn mìng bēn pǎo dǒu d?ng

（精心）（希望）（依然）（飞舞）（拼命）（奔跑）（抖动）

dà jīng shīs? qiān hū wàn huàn xún zhǎo chuí t?u sàng qì

（大惊失色）（千呼万唤）（寻找）（垂头丧气）

m? fáng jì xù qīng līang liú yì shàn zi yán r? y?u piào

（磨坊）（继续）（清凉）（留意）（扇子）（炎热）（邮票）

liáng shuǎng shì zi xiān zi bō lu? qìw?i xiāng tián

（凉爽）（柿子）（仙子）（菠萝）（气味）（香甜）

liáng shi jiā jǐng y?u liàng liang yáng shù fēng shōu

（粮食）（加紧）（油亮亮）（杨树）（丰收）

lěng qu? cūn zhuūng chōng jǐng xiē xi yìm?i lí zi yào shi

（冷却）（村庄）（憧憬）（歇息）（一枚）（梨子）（钥匙）

ch?n zhe lǎ ba wǔ cǎi bīn fēn xián la yī shang

（趁着）（喇叭）（五彩缤纷）（衔来）（衣裳）

二、形近字组词

异（异样）佳（佳酿）倍（倍数）抖（颤抖）精（精彩）磨（磨面）坊（染坊）村（村庄）导（导师）住（居住）培（培养）料（材料）晴（晴朗）摩（摩擦）访（访问）付（付款）萝（绿萝）紧（紧张）杨（杨梅）梨（梨园）粮（粮草）

箩（箩筐）絮（柳絮）场（场地）犁（犁地）狼（狼犬）

三、同音字组词

忆（追忆）逢（熏逢）佳（佳话）插（插秧）遥（遥感）

艺（艺术）缝（缝纫）嘉（嘉宾）叉（刀叉）摇（摇动）

依（依次）磨（推磨）希（希冀）却（推却）抖（抖动）

衣（雨衣）默（默写）稀（稀少）确（正确）斗（斗篷）

仙（仙境）梨（梨花）粮（粮食）邮（邮寄）菠（菠萝）枚（几枚）

先（祖先）离（离别）凉（凉爽）油（石油）波（波涛）玫（玫瑰）

四、多音字组词

奔b?n（奔放奔跑）b?n（投奔）磨m?（磨房）m?（磨难）

丧sàng（丧生颓丧）sāng（丧事）坊fáng（磨坊） fāng（坊间）

扇shān（扇翅膀） shàn（扇子）

五、近义词

拜访——拜望、访问憨厚——忠厚、老实神秘——神奇、奇怪希望——愿望抖动——颤动保存——储存、积存摇晃——摇动、摇摆机灵——机警、机智寻找——寻觅继续——持续察看——观察、视察随即——立即、立刻战斗——斗争、奋战炎热——酷热凉爽——凉快招集——召集、聚集抵抗——抗击、抵抗侵略——入侵、侵犯气味——气息加紧——抓紧征服——降伏、制服免除——免去、免掉屈辱——耻辱、侮辱留意——留心温柔——温和五彩缤纷——五颜六色

六、反义词

憨厚——狡诈神秘——普通保存——销毁机灵——迟钝失败——成功信心——灰心招集——解散抵抗——投降屈辱——荣誉、荣耀免除——任命

七、重点词句

精心希望依然飞舞拼命奔跑抖动大惊失色千呼万唤寻找垂头丧气磨坊继续清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收

9、《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁。

萧萧梧叶送寒声，（萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。）

江上秋风动客情。（客游在外的我不禁思念起自己的家乡。）

知有儿童挑促织，（料想是孩子们在捉蟋蟀。）

夜深篱落一灯明。（夜已深了，远处篱笆下的还亮着灯火。）

《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人王维。

独在异乡为异客，（我独自一个人在外地生活。）

每逢佳节倍思亲。（每遇到美好的节日，我就更加思念家乡的亲人。）

遥知兄弟登高处，（尽管相隔遥远，也能知道兄弟们在登山爬高。）

遍插茱萸少一人。（大家都在插茱萸的时候，却少了我这个漂泊在外的人。）

11、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

读读背背：天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。

1、秋天的雨，是一把钥匙。（比喻句，把秋天的雨比作一把钥匙）

2、黄黄的叶子像一把把小扇子。（比喻句，把叶子比作扇子）

3、红红的枫叶像一枚枚邮票。（比喻句，把枫叶比作邮票）

4、田野像金色的海洋。（比喻句，把田野比作海洋）

5、走进秋，走进这辽阔的音乐厅。（比喻句，把秋天比作音乐厅）

6、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（拟人句，把秋天的雨当作人来写）

八、课文问题：

1、写出《夜书所见》全诗的意思：

萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。客游在外的我不禁思念起自己的家乡。夜已深了，远处篱笆下的还亮着灯火。料想是孩子们在捉蟋蟀。

2、写出《九月九日忆山东兄弟》全诗的意思：

我独自一个人在外地生活。每遇到美好的节日，我就更加思念家乡的亲人。今天又是重阳节了，尽管相隔遥远，也能知道兄弟们在登山爬高。大家都在插茱萸的时候，却少了我这个漂泊在外的人。

3、《风筝》里的“风筝”代表着什么？

风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。所以孩子们要寻找飞走了的风筝。

4、

5、学了《风筝》时的伤心和失望。课文中描写心情的词语有：快乐、快活、大惊失色、哭了、垂头丧气……描写心情的词语还有：兴冲冲、乐呵呵、怒气冲天、伤心、失望??

6、《秋天的雨》这篇课文按（总一分一总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。课文从（秋雨的色彩、气味、小动物们准备过冬）三个方而写秋雨。

7、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？

（因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了）

8、你在《听听，秋的声音》听到了哪些声音？

我听到了大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音

第二篇：人教版三年级语文上册第7单元复习资料

第七单元复习题

1、《矛和盾的集合》。）

2的做法。（请说说我们周围还有什么在起着变化）。

4不要因为它的短处而否定它的长处。

5、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”“和睦相处”出陶罐谦虚友善。

6、骄傲傲慢谦虚朴素恼怒美观没影子光洁

与陶罐有关的词语是。

与铁罐有关的词语是。

7、近义词

拿—持懦弱—软弱理睬—理会危急——危险轻蔑 —轻视惊讶—惊讶仍然—仍旧和睦—融洽

茂密—茂盛固然 —本来显然 —明显如果—假如骄傲 —高傲、自满轻蔑—轻视兴奋—高兴

漂亮—美丽欣赏—观赏精美—精致匀称—均匀灰心丧气—垂头丧气、无精打采逼近 —靠近

争辩—争论很大—庞大

8、反义词

朝 —晚缩—伸丑陋——美丽现代 —古代懦弱 —勇敢繁华—荒凉失败—成功骄傲—谦虚

开始—结束防守—进攻愚蠢—聪明毛糙—光洁轻蔑—重视苦涩—甜蜜激动—平静

9、比喻句：（1）对方的矛（如雨点般）向他刺来。（2）一闪一闪的星星撒满天空。

（3）翠绿的柳条在春风中舞动。（4）秋天到了，落叶在林间飞舞。

10、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。19xx年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团。！

11、我会写八个字的成语：12、默写语文园地八读读背背