2011～2012学年第一学期高中数学教研活动计划

一、总体思路和内容：

根据普通高中课程改革的实际情况，本学期高中数学教研活动的总体思路是：加强校本教研中的力度，重点是新课程课堂教学研究，加强中青年教师的专业素质提升和执行新课程的能力，加强以课例、教学案例为载体的有实践落脚点、有理论指导的有效教研的力度。

1、继续开展“教学反思和总结、课题研究、教学案例研究与评选”工作，总结推广课程改革的成果。

（1）课题研究：以自治区兵团课改立项课题和小课题研究为主，从教学过程的问题，亮点作为切入点，抓好过程、反思、总结和资料整理。

（2）教学案例研究：在规范性、针对性、长效性上抓落实，达到提高教育科研水平、引领教师专业发展的目的，原则上每个老师每学期完成1篇，学期末评审交流。

2、开展以课例为载体的“观课议课”活动。

观课议课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行对话和反思，以改进课堂教学、促进教师专业发展的一种教师研修活动（它不同于评优课、竞赛课、常规的评课）。

观课要求：用心灵感悟课堂、以主体参与课堂、以课堂教学确定主题，发现、分析、研究、解决教学中

的问题。

1.在观课中主动思考

（1）思考课堂上师生教学行为、教学理念和教学效果之间的联系和关系，进行“获得教学经验之思”

（2） 置身其中，同在共行，思考“假如我来执教，我该怎么处理？”

（3） 思考议课时交流什么和怎么交流

2. 了解教学情况、促进教学而不影响教学

3. 发挥所有参与者的教学想象力

4. 围绕主题构造教学故事，形成教学案例（课后）

5．观课议课前的研究主题准备(1.主题协商2. 主题选择3.主题分解)

6．观课议课活动具体实施:

（1）主办方提前一周通知所有高中学校授课课题，以便参与者确定观课议课的主题，确定议课的具体内容。

（2）所有参与者必须课前有准备，观课议课时不必面面俱到，但须主题明确，有备而来，广泛参与，并注意资料的收集整理工作。

（3）本学期开展观课议课活动3次，并评选出观课议课活动先进学校和个人。

二、教研活动基本议项：

1、高中城三所高中要坚持教研上合作交流、集体协商。原则上保持每月一次的校际间的交流研讨活动。各校要注意主办教研活动要有主题，有负责人，有实效。

2、教研活动做到三定一交流（定时间、定地点、定研讨内容、重视研讨交流），教研活动一旦商定，日期一般不变更。

3、名师、学科带头人要注意发挥引领和示范作用。 三、集体教研活动安排表：

四、高中数学教研活动分项负

责人： 1、课堂教学研究

组：郑成新（组长）、梅新伊、赵虹、周琴、毛军、雷华文.

2、课题、论文、案例研究组：蒋

新林（组长）、杨长根、邓增永、马德明. 3、选修及新高考研究组：陶振亚（组长）、付祖勇、陈厚娟. 4、全面组织协调:蒋新林

5、各研究小组可由组长提名吸纳部分中青年骨干教师参与。

石河子高中数学教研活动中心组成员通讯录

石河子高中数学教研活动中心组

20xx年9月12日

 

第二篇：东山实验小学20xx---20xx学年度第一学期低语组教研活动计划

东山实验小学

一、指导思想： 2009---2010学年度第一学期低语组教研活动计划

我们低语组继续以继续高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行“三个代表”的重要思想，以区教育局提出的“端正办学行为，深化素质教育，提升教育质量”为目标，以新的语文课程标准教育理念为走向，以“六认真”为工作准绳，致力于低语组的语文教育更富素质化、过程化。以深入推进教育信息化、全面推进基础教育课程改革为重点，深化课改，丰厚内涵，推进素质教育，进行有效课堂教学为抓手，提升教育质量，开创我校语文教学工作的新局面。

二、工作目标：

（一）教师自身要求：

1.认真实施《东山实验小学教师队伍建设五年规划》，进一步加强教师职业道德教育，深入推进现代师表工程。规范教学常规管理，认真贯彻执行学校提出的各项规范和质量要求，狠抓课堂管理，提高课堂效率和教学质量。

2. 加强校本教研，提升学校内涵。走“以学校发展为本、以教师发展为本、以学生发展为本”之路，达培养教师、提升教师，实现教师自我价值之目的，为学校的教育发展服务。 各教研组要认真制定教研工作计划。

2. 认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生的语文素养，同时注重学生合作意识、环境意识的培养。组织专题性合作探究活动，尝试“一题同上”或“同题异构”，通过集体备课，个体试上，反思改进，创新课堂文化。

3. 开展“给我阳光，我将更加灿烂”读书活动，每位教师每学期读一本教育专著，举办学术沙龙活动，针对一个话题，组织教师利用网络平台进行研讨，实现思维碰撞，产生教育智慧，迸发教育灵感，以达“案例引导，行为研究，渗透理念，共同成才”之成效。

4. 通过开展制定个人专业成长规划、城域网络资源在线学习、专题讲座、教学观摩、教研组研讨、课题深度研究等校本教科研活动，引导教师阅读教育经典，研究教育案例，提高教育理论水平，强化实践环节的培训。每位教师要做到六个“一”：每周听一节课；每学期确立一个研究课题，上好一堂互听互评课，写一篇高质量的专题小结；每月读一本教育专著，写一篇优秀教学案例或教育随笔。从而实实在在地促进教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。

5. 开展“名师工程”、“青蓝工程” “达标工程” 和“师徒结对”活动，围绕课堂教学中

的热点、难点确立研究内容，要充分发挥组内教师个人钻研、同伴互助、共同成长的作用，对教龄在三年内的教师要建立帮带、培养制度。在抓好全过程教学质量的管理，加强对本学科教学质量的监控，切实抓好教学“六认真”管理工作，把好学科各教学环节的质量管理，努力实践，创出经验。

6. 组织举行“新课程、新理念、新方法”观摩研究课、名师示范课、新教师亮相课等活动，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。举行课堂教学展评活动，组织教师参加区第六届评课选优活动，促进青年教师快速成长。

7.为了适应现代化教育的需要，教研组将带领全体老师继续学习制作语文课件，从而使现代化教育技术更好地为教育服务，并配合学校网站的建设，按照要求上传相关的资料。

8.认真参与区级课题《进行语文实践性、综合性作业设计的研究》。

（二）教学中的要求：

1. 课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课程的主渠道要立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式， “三个意识”不可或缺，首先要重视“知识与能力、过程与方法、情感价值观”目标三维兼顾；其次要讲究效率意识，求真务实的教学作风不能丢；第三，要强化创新意识。

2.加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

3. 继续重视低年级写字教学研究，同时加强中、高年级写字教学、评价的研究。不仅要大面积地提高学生写字的质量，更要重视培养学生书法的兴趣。

4.加强口语交际及语文综合性学习的研究。首先要求每位教师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实践。

5. 通过举办阅读节，开展“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”、“书香教师”评比活动，进一步重视朗读教学，利用现有的图书资源和学校开展的“快乐积累”的活动，激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。

6.进一步重视作文教学的研究，注重低年级学生的看图写话练习，三年级的作文起步的指导，针对薄弱环节采取一些有力的改进措施，积极组织学生参加作文大赛，并向报刊杂志投稿。

7. 严格控制学生家庭作业总量，一、二年级不得布置书面家庭作业，中高年级学生每天家庭作业总量不得超过1小时，作业以实践性作业为主，学习与课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即“生活-课堂-生活”。因此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践，让同学们在实践中提高语文素养。

三、具体安排：

九月份：

1. 制定各年级语文教学计划。制定语文组教研计划。

2. 确定研究课题并写好计划。

3. 确定各自的教研课课题和上课时间。

4. 规范各自的教学常规，正常语文课外活动。

5. 精心准备，积极参加东山镇第25个“教师节”庆祝活动。

6. 开展“有效教学”调研活动。

7. 组织学习“规范办学行为，深化素质教育”的相关法规、文件。

8. 教学六认真工作研讨活动。

十月份：

1. 积极参加庆祝建国六十周年系列活动。

2. 组织低语组青年教师参加区第六届评课选优活动。

3．认真组织开展“有效课堂教学”研究。

4. 坚持开展“随堂听课”活动，进行有效教学调研。

5. 骨干教师示教活动（一）

6. 教学六认真工作研讨活动。

十一月份：

1. 认真做好“吴中区首届小学特色学科学校开放日”活动的准备工作。

2. 开展“与教育名著对话”读书沙龙活动。

3. 积极参加家校“新课程与素质教育”研讨活动。

4. 举行研究性学习，综合实践活动、校本课程开发研讨活动。

5. 积极参加“书韵育人”经典诵读展示活动。

6. 青年教师课堂教学展示活动。

7. 对部分年级、渡桥小学的教育、教学工作进行调研。

8. 月底“六认真”工作检查。

十二月份：

1. 组织学科系列竞赛活动。骨干教师示教活动（二）

2. 开展“吴中区首届小学特色学科学校开放日”活动。

3. 举行《新课程与评价改革》研讨活动。

4. 做好各类资料档案的整理、汇编工作。

5. 积极参加学校、家长、学生联动评选“最受欢迎的教师”的活动。

6. 教龄满一～五年的青年教师课堂教学达标验收活动。

7．积极参加常回家看看系列活动。

一月份：

1. 认真制定期末复习计划，抓好期末复习迎考工作。

2．教研组学期工作总结，认真部署学期结束工作，写好学科论文及各类工作总结。

3. 迎接区教育局组织的年终常规管理工作检查。

4. 教研组对教师考核，期末“六认真”工作检查。

5. 表彰先进，认真做好资料档案的整理归档工作。