设计总结

此次毕业设计是我们从大学毕业生走向未来工程师重要的一步。从最初的选题，开题到计算、绘图直到完成设计。其间，查找资料，老师指导，与同学交流，反复修改图纸，每一个过程都是对自己能力的一次检验和充实。

通过这次实践，我了解了钻井解卡顶升装置液压系统的用途及工作原理，熟悉了本装置的设计步骤，锻炼了工程设计实践能力，培养了自己独立设计能力。此次毕业设计是对我专业知识和专业基础知识一次实际检验和巩固，同时也是走向工作岗位前的一次热身。

毕业设计收获很多，比如学会了查找相关资料相关标准，分析数据，提高了自己的绘图能力，加强了我们动手、思考和解决问题的能力同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个零件的功能，而且考试内容有限，通过本次课程设计加深对汽车制动系统的了解并能熟练运用构造课的理论知识解决实际问题，增强运用CAD制图能力，规范工程制图。懂得了许多经验公式的获得是前人不懈努力的结果。同时，仍有很多课题需要后辈去努力去完善。 但是毕业设计也暴露出自己专业基础的很多不足之处。比如缺乏综合应用专业知识的能力，对材料的不了解，等等。这次实践是对自己大学四年所学的一次大检阅，使我明白自己知识还很浅薄，虽然马上要毕业了，但是自己的求学之路还很长，以后更应该在工作中学习，努力使自己 成为一个对社会有所贡献的人。

当然本设计由于时间和本人水平有限，肯定有很多不足之处，还请导师多批评和指正。在此特别感谢我的指导老师，他严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；他循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。 感谢同学们对我的帮助和指点。在毕业即将来临之际，祝愿我的母校事业蒸蒸日上！

参考文献

[1]韩兵奇，学位论文，中国石油大学[D]， 机械电子工程， 2010， 硕士

[2]宇臣，学位论文，大庆石油学院[D]， 油气田地面工程， 2010， 硕士

[3]焕娟，学位论文，中国石油大学[D]， 安全技术及工程， 2010， 硕士

[4]红庆，采油井口密封装置的研制[J]. 才智, 2010.16

[5]刘桂军;郭琳;周卫强;宋新峰;田永林;刘志坚;. 稠油井可调式放喷油嘴的研制及应用 [J]. 石油天然气学报, 2010.06

[6]王家印,李秀竹,王禄群. 报废井充填封堵工艺管柱研制与应用 [J]. 石油机械, 2005.07

[7]施必华,苏庆欣,周宏斌,袁杰,王树海,李波,王建军. 封隔器坐封载荷控制器的研制与应用

[J]. 石油机械, 2005.08

[8]冯惠兰;张建党;陶于东;蒋永富;. 快速装拆式井口自封研制与应用 [J]. 石油矿场机械, 2009.04

[9]桩栋,刘焕伟,颜顸,邓玉华,孙玉华. 油管防落装置的研制与应用 [J]. 石油矿场机械, 2003.06

[10]马旭,姬建国,吴太平,堵炮眼封隔器的研制与应用 [J].钻采工艺,2005.05

[11]蒋芳,伍建林. 偏心气锚的研究及应用 [J]. 钻采工艺, 2001.02

[12]高金颖;温德湘;赵燕明;裘家祥;金浩;李仲;高子佩，井口机械化液压系统的研制及应用，应用技术，2000

[13]苏一凡;谢玉洪;柯吕雄;唐广荣;卜华荣;温伟明;宋立志;刘毅交;易凡，海洋油气生产平台修井用油管液压顶升解卡装置，实用新型专利2011.08.24

致谢

毕业设计是对我们知识运用能力的一次全面的考核，也是对我们进行科学研究基本功的训练，培养我们综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写专业学术论文和工作打下良好的基础。

在这次毕业设计中，我学到了很多书本上无法学到的知识，锻炼了我独立完成设计任务，独立解决问题的能力，培养了我对机械设计的浓厚兴趣。通过这次设计，我更坚定了自己对设计工作的信念，我相信此次设计工作对我的一生都会有深远的影响。在做设计过程中，我得到了吴修德老师的热情指导，吴老师不遗余力的帮助使我能够顺利完成此次毕业设计，在此我向吴老师表示最忠心的感谢，吴老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段，从查阅资料到设计草案的确定和修改，中期检查，后期详细设计，装配草图等整个过程中都给予了我悉心的指导。我的设计较为复杂烦琐，但是吴老师仍然细心地纠正图纸中的错误。除了敬佩吴老师的专业水平外，他的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样，并将积极影响我今后的学习和工作。 其次要感谢我的同学对我无私的帮助，特别是在软件的使用方面，正因为如此我才能顺利的完成设计，我要感谢我的母校——长江大学工程技术学院，是母校给我们提供了优良的学习环境；另外，我还要感谢那些曾给我授过课的每一位老师，是你们教会我专业知识。在此，我再说一次谢谢！谢谢大家！！！。

 

第二篇：实验后的感想与总结

演示实验感想

时光飞逝，这学期的我们班的小组演示实验全部的都结束了，收获挺大的也学到了很多。我们小组抽到的实验是“自制植物酸碱指示剂及变色范围的测定”。当时看到这个实验在网上搜了下看到视频觉得这个实验很简单的。后来经过了后觉得其实并不是这样的。我想从遗憾和收获这2两个方面谈谈这次实验的感想。

先谈谈遗憾吧。在这次讲课活动中我们是第二组上台演示的。之前也没有什么经验，有许多问题都没有考虑好。我们这个实验中我们做的最多都是颜色反应，而对于课堂演示实验我们应该注意学生的可观察性，比如说试管太小如果不用一张白色的纸衬色颜色就看不清楚，我们就忘记了这一点。在最后的与学生的互动中，我们其实应该按照老师所提的意见可以通知学生自己带些生活中的日用品让他们自己检测其酸碱性。在实验的开头也发生了一些小插曲，也不能是由于疏忽吧，拿错了“花”而导致实验现象混乱。我觉得这在课堂上是一大禁忌，这样会分散学生的注意力从而影响教学效率。有些步骤我们拍成了视频而且做了相关处理但是在课堂上没有放映出来，这令大家都很失望。做完实验后我们小组都觉得发挥的没有预想中的好，而且有很多地方都没有按照事先安排的进行，这多少让我们感到遗憾。在其他组做完实验到提问环节后，其实很多时候我也想站起来发表自己的

观点，但是可能是自己不出众普通话又不好，也不习惯在众人面前说话，于是就没有发言，事后我非常后悔，我觉得这是一个锻炼自己很好的平台，而我没有好好的把握，这个坎迟早有一天要过的。这些我都认为是这次半学期的教学法实验的遗憾吧。

做任何事情不管是成功还是失败了只要是经历过都是有收获的。通过观察11个小组的演示实验和我们自己小组的演示一共12个实验，我觉得收获的确是很大的。先谈谈经历了自己小组演示实验的收获。我们提前了2个星期开始准备的，很多事情不经历真的不知道，经历过后才知道其中的艰辛。这次实验中我觉得遇到最棘手的事情是配溶液，由于没有把老师平时所讲的东西应用于实践中，都知道很多溶液应该要现配先用，而我们恰恰忘记了这一点，配制出的溶液酸碱性始终达不到预想的。通过李老师的指导后才知道原因。对此我明白了做事情都应该想清楚其来龙去脉，切勿图方便省事，其实有时候恰恰会起到相反的作用，事倍功半。平时实验中经常重复的简单操作我们也许没有严格规范操作，由于是课堂演示实验，我们也注意到了操作的规范性，这也培养了我们严谨的科学态度。观察其他组的演示实验，也学习了很多，作为教师，教学过程设计是很重要的，我认为我们班的同学很不错，从他们身上学到了很多，也给将来走上教师职业的我们很多启发。同学们提意见的环节也教会了我很

多，让我受益匪浅。他们的很多提议也许会让我们以后的课堂增加不少亮点。“团结就是力量”这句话我是真真体会到了，作为一个小组要想成功的完成一项任务是需要每个人真心的付出的。当时老师在总结课上课件上有一点写到了付出最多的是什么，我第一反应是时间。确实，大家都付出了很多时间，基本上是没有课时就会去实验室，好几次都是晚上10点多才离开，大家因此也牺牲了很多自由的时间。大家也在叫累，但是我们痛并快乐着。紫甘蓝是最开始成功的，后来我们用了很多其他的植物但是都失败了，但是大家都没有气馁，直到最后大家发现桃花也成功了虽然没有紫甘蓝的效果明显。很多主意只有大家用心想之后才是完美的，当老师夸奖我们小组的开头和结尾都比较吸引人时我感到很高兴，这些都是大家智慧的结晶。当然在团队合作中，少不了意见不合，产生摩擦的时候，这时候是需要的是冷静和宽容，需要静下心来和气的商量，毕竟大家都是为了这个团队。虽然我们小组的演示实验效果称不上是最好的，但是我们觉得我们也成功了。有付出才有收获。

人无完人，总会存在这样或那样的瑕疵。做事情也一样，都会存在不足之处，只有经历过了才知道。通过这门课的学习我自己感觉在某些方面的能力也提高了不少，也增加了对教师这个职业的信心。希望在以后我会学到更多。