桃花源记复习题
一、文学常识
1、 本文选自《陶渊明集》。
2、 陶渊明,名潜,字元亮,东晋著名诗人。自号“五柳先生”,世称“靖节先生“。著有《陶渊
明集》。
二、重点词语解释
业:职业。 缘:沿着 行:船行。 逢:遇到、碰到。 鲜美:鲜艳美丽。 缤纷:繁多的样子。 穷:尽。
尽:尽头、源头。 舍:丢弃。 才:仅。
豁然:开阔的样子。 俨然:整齐的样子。 属:类。 阡陌:田间的小路。
交通:交错相通。 闻:听见。 悉:全、都。 黄发:旧说是长寿的象征,用以指老人。 垂髫:小孩垂下来的头发,用以指小孩。 怡然:愉快的样子。
具:详细。
要:通“邀”邀请。 设:摆设。 咸:全、都。 讯:消息。 云:说。
妻子:妻子和子女。 绝境:与人世隔绝的地方。 外人:桃花源以外的世人。
无论:不要说,更不必说。 具言:详细地说出。 叹惋:感叹惋惜。
辞:告辞。 语:告诉。 足:值得。
既:已经。 扶:沿、顺着。 志:做标记。 向:从前的、旧的。
及:到、到达。 诣:拜见。特指到尊长那里去。 欣然:高兴的样子。
寻:随即,不久。 规:计划。 未果:没有实现。 问津:问路,这里指探访、访求。
三、原文填空
1. 写桃花林美景的语句:芳草鲜美,落英缤纷。
2. 渔人初见桃花林的感受是:渔人甚异之。
3. 渔人出到桃花源的感受是:豁然开朗。
4. 侧面写出桃花源不易被发现的原因是:初极狭,才通人。
5. 写桃花源自然环境美好的语句是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
6. 写桃花源社会环境平静的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。
7. 写桃源内人民生活恬适的语句是:往来种作;黄发垂髫并怡然自乐。
8. 文中与陆游诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”相似的一个成语是:豁然开朗。
9. 根据桃花源的故事人们得出了一个至今仍然沿用的成语是:世外桃源。
10. 写桃花源人热情好客的句子是:便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。余人
各复延至其家,皆出酒食。
11. 最能说明桃源中人生活和平快乐的句子是:黄发垂髫并怡然自乐。
四、问答题
1.文章第一段带有神秘色彩的景物描写有什么作用?
答:暗示将会出现奇境,为渔人进出桃花源渲染了气氛,也为桃源的美好作了铺垫。
2.文章的第二段主要写了什么内容?
答:写桃花源中和平安乐的生活环境。
3.最能写出桃源人和外人心情不同的词语是什么?这样的根源是什么?
答:怡然自乐。 根源是桃花源内的人们与世隔绝过着和平安定的生活,没有战争的侵扰。
4.作者在对“世外桃源”的描写中谈到了这里自然环境美好,社会生活平静,人民生活恬适。请谈一谈作者是怎样具体描写的?
答:自然环境美好的语句是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
社会环境平静的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。
人民生活恬适的语句是:往来种作;黄发垂髫并怡然自乐。
5.第二段文字描写了乡间图景,请从下面三个方面分别指出美好的含义(不用原文,简要概括) 答:自然环境:优美富饶;社会环境:安定和平;人们生活:自由快乐。
6.文中第二段写“初极狭,才通人”。复行数十步,豁然开朗”。你能从中得到怎样的启示? 答:在人生的道路上,要想有所作为,必须要经历一些艰苦的磨难。
7.第三段主要写了哪两方面的内容?
答:写村人热情好客的社会风尚;写村人自叙秦时避乱来此的经过。
8.“此人一一为具言所闻,皆叹惋”,你认为桃源中的人为什么叹惋?
答:与世隔绝的时间长,外界变化大,战乱频繁,社会黑暗,人民生活痛苦等。
9.为什么桃源人嘱咐渔人“不足为外人道也”?
答:因为桃花源人世躲避战乱才来到这里的,他们对这里的生活很满足,想永远保住这个“绝境”,不想让外人来打扰现有的生活。
10.你是如何理解桃源人避难在此,不复出焉的行为的?
答:桃花源人在当时是很幸运的,能躲避祸患,生活安定;但从积极意义讲,躲避不是永远的,应该起来抗争等。
11.渔人离开桃花源,“便扶向路”,又“处处志之”,而后来又带人寻找桃花源,这说明人们心中 有怎样的愿望?
答:人们的心中都有对美好生活的向往,对战乱的憎恶。
12.后来的人寻向所志,却不复得路,作者这样写的目的是什么?
答:作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在,暗示“桃花源”是 一个虚构的社会,现实中是不存在的。
13.作者为什么在这篇文章中虚构了一个与黑暗现实相对的美好境界?
答:寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿;表达了对美好生活的向往,对黑暗社会的否定、批判。
14.本文寄托了作者怎样的意愿?
答:作者主平,对安定美好生活的向往。
15.本文的线索和写作顺序是什么?
答:以渔人进出桃花源为线索;以时间的先后为顺序。
16.为什么说桃花源是当时的理想社会?我们今天应当怎样评价?
答:桃花源是一个景色优美,土地肥沃,资源丰富,民风淳朴的美好境界,这里没有压迫,没有战乱,平等、安定、和平,确实是和当时现实社会相对的,是整个封建社会的人民理想的世界。这个理想在一定程度上反映了广大人民的愿望,但在当时的条件下是不可能实现的,因而它只能是一种空想。
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