武昌工学院-PMST课程实训总结

实训总结

课程名称:工程项目管理沙盘实训

姓名学号:                    

专业班级:   土木工程0905班   

指导教师:      赵三青        

实训时间: 2012.12.24-2012.12.28

20##年12月

 

 

第二篇:仿真实训课程总结

一 实训目的

对各种故障进行反复设置、反复演练、使学员熟练掌握实际生产过程中常见的故障发生时相应的现象(控制参数的变化)及正确的处理方法。通过系统直观的训练可以使学员掌握有关水泥生产工艺、生产控制参数的采集和检测、电气控制技术、计算机控制技术等方面的知识,扩大知识面,实现其他途径难以达到的目的。

二 实训内容:硅酸盐工业控制实训(日产20xxt水泥孰料预分解窑模拟仿真系统)

项目一:水泥DCS操作系统、教学模拟仿真系统、在国内外运用情况; 项目二:水泥孰料新型干法生产线—烧成系统工艺流程设计图; 项目三:日产20xxt水泥孰料预分解窑模拟仿真

三 实训总结

为期两周的仿真实训在不知不觉中过去了,首先总结一下这两周以来的成果吧。在这紧张而又愉快的两周里,我们主要是进行日产20xxt水泥孰料预分解窑模拟仿真系统实训,这个系统我们还是第一次接触到,按照老师的安排,我们一共要完成三个项目。而且,我们班全体成员进行了小组分工来完成这些项目,一共分为五组,并且都推选出了各自小组的组长,我被分在了第三组,一切前奏结束后,我们的实训就开始了。

刚开始的两天,我们用来完成第一个项目的训练——对水泥仿真系统进行认识。这个项目,主要是查找一些有关水泥DCS操作系统、教学模拟仿真系统、在国内外用用的情况分析等资料,并对这些资料进行汇总与归纳,我们小组进行了分工来完成查找资料的工作,然后,由组长完成了汇总工作,最后所有成员一起进行了讨论,共同交流一下自己对这个系统的认识,提出在认识的过程中遇到的问题,由整个小组来共同解决问题。我们每个人都提出了自己的不同看法,对在认识过程中遇到的问题,我们也很顺利地解决了,这个项目我们完成得井然有序,在预期的时间之前就完成了此项目。

在了解完这个系统过后,我们就要进行初步地尝试了,也就是要进行我们的第二个项目——以CAD图的形式画出“水泥孰料新型干法生产线—烧成系统工艺

流程设计图。”全班每组的项目题是不一样的,我们这组需要画出“日产5000t水泥孰料新型干法生产线—烧成系统工艺流程设计图。”我们只有三天的完成时间,于是,全组动员,有的在图书馆查找相关的书籍资料,有的在校数据库中查找,有的通过外网在相关的论坛等进行资料收集,经过两天坚持不懈的努力,终于将需要的资料收集完毕,在第三天的时候,我们协助组长进行最后的流程图制作,由于前期资料收集比较充分,而且在大一时也学习过CAD的操作,所以绘制的工作在几个小时候就完成了。在这个项目里面,我们发现只要大家一起想办法,一起努力,刚开始我们觉得很难完成的任务,在最后完成得要比预期的还要好。

由于我们正在学习水泥设备巡检技术、水泥中央控制操作技术等课程,而且在上学期也学习过了水泥生产工艺概论,虽然有些课程才进行到了中途,但其原理和仪器设备我已在课本上有了大概的了解,所以对它的一些术语并不陌生,进行起来比较顺利。然而,我们的第三个也是最后一个项目——日产20xxt水泥孰料预分解窑模拟仿真,在这个项目中我们使用日产20xxt水泥孰料预分解窑模拟仿真系统这套软件,这套软件里面包含了很多的参数,比如说:流量参数、温度、压力参数、阀门开度、气体成分、速率参数、电流参数。由于这些数据的错误会引起一系列的故障,主要有16种故障处理:1、来料突然中断故障处理;2、后续工艺断电故障处理;3、生料饱和比过高故障处理;4、生料饱和比过低故障处理;5、冷却机篦板掉落故障处理;6、燃煤热值急剧下降故障处理;7、 燃煤细度偏细故障处理;8、分解炉喷煤偏多故障处理;9、分解炉喷煤偏少故障处理;

10、四级旋风筒下料口堵塞故障处理;11、五级旋风筒下料口堵塞故障处理;12、分解炉下部堵塞故障处理;13、篦冷机冷风不足故障处理;14、生料喂料量不足故障处理;15、生料喂料量过多故障处理;16、分解炉断火故障处理。

为了让我们更好地熟悉这16种故障,老师安排了我们在进行操作模拟的同时对这16种故障写一份处理小结,我们的小结中包括了:故障产生的原因、故障产生时的主要现象、故障处理步骤,也可进行分析与讨论。通过这个小结,我们的确对这16种故障有了很深的认识,但是进行到这里我们的实训总进程已经结束了一大半了,我们只剩4天的时间可以练习操作,在第五天的时候就要进行操作考试,大家深知练习的时间不多了,所以每天都是早早地来到实训机房练习,到了下课时间了,还要再进行一两遍的练习后才离去,到了周三的时候,大家都

认为已经有了初步的掌握,所以私下里自己开始了模拟考试,从一次次的练习中发现自己的不足之处,然后加大练习的力度,每个人都不甘示弱,暗自较劲,深怕自己输给了别人,其实这16种故障,在明白的基础上还是很容易弄混淆,于是,我们通过我们自己的办法来进行记忆,因为我们班在过去都是学习文科的所以都有自己独特的记忆方法,有通过图标归纳记忆法记忆,有通过空间模拟记忆法记忆,有的通过形声记忆法记忆等等,每个人都有自己的方法。至此,我们都发现了,通过这样的学习比单记课本上的知识要有趣的多,而且不仅巩固了学过的知识,又学习到了崭新的知识,印象更深刻。

当练习进行到第四天时,我们已经很好地掌握了这些操作,所以,我们在第四天的下午直接就进行操作考试,考前虽然已经充分的练习了,不过大家还是有些紧害怕,不过,当考试结束的那一刻,所有人的脸上都洋溢着高兴的面容。

因为比预期的要早一天完成这次的项目,所以,在第五天的早晨,我们进行了这两周实训以来的个人总结,实训就这么结束了。

总的说来,经过这次仿真实训后,我不仅对这套软件有了了解,也对其相关设备有了更好的了解,不再是单凭想象了,这更有利于我以后在实际工作对设备的操作,而且把相应技能和知识提升到一个新的层次。

当然,在这次实训中,还有许多不足,很多具体的操作环节还没有搞懂,因为相应步骤只要做了就能得分,就没有再去追究,这种得过且过的作为以后要改正。

对于仿真实训中一直和我们在一起的李老师和杨老师我深表感激,在百忙之际,不辞辛苦的和我们一起渡过了这紧张的两周,不时的督促我们,指导我们,才使得我们没有虚度这两周,真正的学到了不少知识。所以,谢谢老师们。

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