节约活动总结

汤阴县职业技术教育中心开展节粮节水

节电活动总结

教育部发布关于深入开展节粮节水节电活动的通知,要求全国各级各类学校要深入开展节粮、节水、节电活动,并全面纳入课堂教学。对此,我校针对“三节”特开展了多种形式化活动。

水是生命的源泉,电是生命的光环,粮是生命之根本。珍惜水源,节约粮食,节约用电,是我们提倡的传统美德,也是文明的体现。随着学校的发展,用水用电量在不断增大,特别是高峰期用水用电非常紧张。尽管如此,我们校园中却存在浪费水电资源的不良现象,学校食堂响应上级的光盘行动,从我做起,从小做起,珍惜水电粮资源,保证学校可持续发展。

一、学校制度及措施

(一)节约粮食

1.每个学生根据自身需要,确定每餐饭的用量,做到吃饱。

2.避免浪费。每餐的饭菜必须吃完,不允许有剩饭剩菜现象,自觉落实“光盘”行动。

(二)节约用电

1.养成人走断电的好习惯,下班时必须关闭电源;减少办公设备电耗和待机能耗,打印机、教室投影仪、电脑不用时及时关闭;关闭电脑主机时要一并关闭显示器、打印机电源开关;下班时必须拔掉饮水机电源插座。

2.晴朗天气禁止教室、办公室开启照明灯,要充分利用自然光教学及办公。

3.冬天室内温度16℃以上,禁止打开空调制热。夏天室内温度26℃以下,禁止打开空调制冷。并做到无人时不开空调,开空调时不开门窗,人走时关闭空调。

4.严禁教师在办公室采取多种取暖电器。

5.禁止学生带电器(包括手机充电器)在教室、寝室及其他地方使用。

6.禁止食堂、公共场所存在长明灯现象。

(三)节约用水

1.加强用水设备的日常维护管理,严禁跑冒滴漏,坚决避免长流水现象的发生,发现水龙头滴水现象,应及时报修;用时控制水量,用毕随手关闭。

2.爱护水设施,切勿破坏。

3.洗漱、洗澡等过程中必须适量用水。

4.清洗地面尽量控制水量。

(四)、督查措施

1.由政教处牵头组织督查小组,督查组成员由学校领导、科室负责人、学生会、团委会派员参加。

2.每天由食堂管理员、学校水、电工例行检查外,督查小组成员必须一天一查,一天多查。

3.由政教处汇总检查结果,做到一周一通报。

二、具体活动安排

(一)、活动目的

更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识,引导我校学生从点滴做起,让勤俭节约蔚然成风。

(二)、活动内容 1、学校组织全体师生开展“节约能源、低碳生活从身边小事做起”活动。

利用星期一升旗仪式,国旗下讲话号召全校师生在教室、办公室自然光充足时,不开灯,离开教室、办公室前,关闭电灯、电脑等电器,并关闭插座总开关,避免电器待机耗电。电脑开机后如果暂时不用,把电脑调到休眠状态;节约粮食,自觉落实“光盘”行动;节约用水,避免浪费,从我做起,从身边小事做起,积极实践低碳生活。

2、上一节“以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻”主题的班会课。 由政教处组织,以班级为单位,各班班主任利用星期一晚上班会课,以“以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻”为主题开展班会。通过课堂主渠道,把节能、节水、节电、节粮、节纸等知识纳入课堂教学内容。将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。

3、举行关于低碳和环保的知识问卷。

以年级为单位组织学生参加知识问卷活动。学生从活动中能更好地掌握有关节粮、节水、节电等低碳和环保的知识。

4、“节水节粮节电 爱惜点滴资源”征文比赛

以“节水节粮节电 爱惜点滴资源”为主题开展征文比赛活动,展现学生勤俭节约精神。征文比赛要求

(1)此次征文比赛包括初赛和决赛两个阶段。初赛由各级部自行组织。决赛由政教处处组织进行,各级部在初赛基础上推荐优秀学生征文2-5篇参加决赛。

(2)征文应抒发真情实感,体裁不限,既可论述、议论,也可记叙(真人、真事)等。题目自拟,篇幅以600——800字为宜。

(3)征文应紧密联系实际,主题鲜明,条理清楚,语言通顺,真实原创(所有文章应为作者创作,严禁抄袭)。

我校通过开展丰富多彩的节约教育活动,进一步提高了全校师生的节约意识,并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展,我们就应该节约使用能源,珍惜每一滴水、每一度电,每一粒粮,杜绝一切浪费,树立节约光荣,浪费可耻的观念。结合本月的主题教育活动,通过开展以“创建节约型校园 节水节电节粮从我做起”为主题的主题班会活动,使学生明白节约的意义,树立节约的理念,通过节约的行动,体现文明。

 

第二篇:“节约资源四个一”主题活动总结

“节约资源四个一”主题活动方案

一、活动目的

本活动是在向学生提出的“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的同时,根据学生的年龄特点选定的一项活动。目的是使活动更加贴近生活,贴近实际,增强实效。 二、指导思想

小学生是祖国的未来,肩负着中华民族的生存与发展的神圣使命,因而,从小就要培养他们的勤俭节约、艰苦奋斗的良好道德品质,提高他们的节约意识,帮助他们树立健康的生活方式和科学的消费理念,形成浪费可耻,节约光荣的校园新风尚。 三、活动主题

崇尚节约,多“我”做起;节约资源,从“一”做起。 四、活动内容:

一、二年级举行“垃圾分类”,三、四年级举行“少用一次性用品”,五、六年级举行“江水、河水与排水关系”等的主题活动。(即“节约一张纸,节约一滴水,节约一粒米,节约一分钟”。) 五、活动步骤: 第一阶段

1、学习“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的3个“十条规范要求”。(学习以上内容感悟后从“一点一滴”做起,即开展“节约四个一”活动。) 2、学校利用黑板报、宣传栏、宣传牌做好宣传,营造节约教育的浓厚氛围。 3、班组制订“节约公约”,学生按公约开展活动。

4、每个学生向老师、同学、家长承诺、保证履行节约。(班组要有承诺专栏,学生要有承诺书)。 第二阶段:

1、在三个不同场所(校园、家庭、社会)进行观察了解,调查研究,记录各种浪费的事例,写出观察日记,利用班会进行交流(一、二年级的学生可口述)。 2、以“节约四个一”为主题的演讲比赛。

3、开展“携手1+6,节约进万家”活动。就是让每个学生利用自己的“1”双手小的力量,拉起爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的“6”双手乃至更多社会人的手共同建设节约型社会。活动方法是让小学生回家让包括6位长辈在内的更多人在“节约承诺书”上签名,以签名人数的多少来评价学生参与活动的能力。 第三阶段

开展“节约小名士”评选活动。

1、对小学生的“节约承诺书”的内容及履行情况进行评议。 2、对小学生的“节约观察日记”进行评议。

3、对学生的“节约四个一”为主题的演讲进行评议。 5、对小学生平日的节约情况进行评议。

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“节约资源四个一”主题活动总结

通过本次“节约从你我做起”主题教育活动,本校队员从根本出发,逐渐养成了节约资源、爱护环境的良好行为习惯,体现了新一代少先队员的风范。

在活动中,全体队员你帮我,我帮我,互相监督,互相进步,以良好的精神面貌对待本次活动,积极、主动、自觉、有兴致地完成了本次活动,相信它带给他们的不仅是懂得如何节约资源,还有如何进取,如何与人交流,如何与人合作等。

全校师生全体总动员,带动各家庭成员、周边生活社区居民积极参与本次活动,真正做到为建设资源节约型社会出力、发热。

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