班风班规班训总结
班风,即一个班级的风气,是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,体现出班级的内在品格与外部形象,引领着班级未来发展的方向,对于班级建设具有重要的导向作用。 班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练,在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。使班级里具有亲切、和睦和互助的关系;勤奋进取、文明礼貌的氛围;遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。 班风的形成,不是局限于个人的风尚,而是整个集体的风貌,它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象,从而推动个人品德素养的发展,促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中,班风标准和具体行为规范是目标,活动是骨架,舆论是灵魂,骨干是核心,训练是动脉。有此五者,一个推人奋进的班风一定能形成。
一个好的班级应该有好的班风.一个班在手教育的时候,没有能正确地树立起良好的学风,同学就会因为学习不好,而产生自卑感,因而会想不开,然后走上通往堕落的道路!
俗话说:“国有国法,家有家规”,班规对一个优秀的班集体来说自然也是必不可少的
所以好的班风就是一个好的学习的开始,为了我们的成才成长,我们要自强不息,努力实现梦想!
四年级一班班级理念、班规班训、班风
班级理念:
严要求,勤督查,养成良好四习惯
善引导,细关照,创设积极班氛围
踏踏实实学习,堂堂正正做人!
班训:
团结凝聚力量,信心源自实力。
班规:
集体荣誉要珍惜,班荣我荣要牢记。
班级财产要爱护,爱护一桌和一椅。
尊敬师长记心间,齐心协力大无边。
同学之间互关心,兄弟姐妹情谊深。
课上发言要主动,用眼用笔更用心。
全面发展德为先,学有所长是关键。
校内校外要一样,诚实守信知感恩。
积极进取永不懈,自信自强更自奋。
班风:
我行,
我能行,
我一定能行.
我的意志体现我的风采,
我的风采昭示我的未来!
班级介绍
★我们四一班是个有52名同学的大集体,其中女生22名,男生30名。
★我们的班级和谐温馨,52位同学如同52个兄弟姐妹,亲如一家,大家相互帮助,甘苦如共。
我们班的同学都是运动迷!绿茵场上,我们身手敏捷;乒乓球台前,我们出手不凡;游泳馆里,我们如蛟龙戏水……
★我们不懈的追求——学习,我们在书海愉快地遨游,我们在遨游中茁壮成长。
★“小荷已露尖尖角” 同学们的综合素质提高迅速,不少同学才华出众,小画家康龙佳、黄浩楠、
飞毛腿孙天赐、小钢琴家郝兆敏、……数不胜数呢!
★我们爱这样的集体,生活在这样的集体,我们如鹰翔蓝天,展翅高飞!
老师寄语
孩子们,你们是雄鹰,飞吧!只要你想,谁也捆绑不住你的翅膀!也许风狂雨骤,但正
是它,使我们稚嫩的翅膀变得更加刚强。孩子们,张开双臂,迎接暴风雨的挑战吧 !
大家好,我是高二的班主任xxx。我们班级的新班规实施已经过了一个多月的时间,通过一个月多的努力大厅黑板上也看到了显著的成果。从高一…
10级4班班级量化管理细则(20xx年x月修定)班规总则为规范每一位同学的日常行为,形成良好的班风、学风,让初二(4)班更强、更优…
班规的制定主题班会总结王慧萍为了更好的管理班级为了班级事务更好的展开也为了创建一个优秀的班集体在全体班委以及全班同学的多天努力下我…
班规讨论会总结没有规矩不能成方圆凡是两个以上的地方都需要有规矩班级更是如此班规是规范一个班级关于共同的行为准则和思想道德标准是班级…
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