家长半日观摩活动反思

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的生活及学习情况，我们举办了本次家长半日观摩活动与亲自运动会，半天下来，很累但是很开心，有优点，当然也少不了不足。

一、优点。

1、家长们的到来很准时，为观摩课的正常开展打下了基础，;

2、孩子在观摩课中表现很活跃，回答问题很积极;

3、家长对本次活动的评价与反响还是不错的;

4、亲子游戏中家长的配合程度很高;

5、家长们普遍觉得此类活动可以促进家长与孩子及幼儿园的沟通，希望多组织类似的活动。

二、不足之处。

虽然家长们的反应都不错，但整个活动中，还是会存在这样那样的问题，比如说：

1、孩子知道要上观摩课，从早上开始就一直很兴奋。吃早饭的时候就开始闲不住了，一会儿跟这个说说，一会儿跟那个玩玩，导致吃饭时间往后延长。

2、观摩课开始之前要开简短的家长会，跟家长介绍一下观摩课的注意事项，但是家长会是做了，只是忘记告诉家长注意事项。

3、孩子在第一节活动时很兴奋，导致课堂秩序有些混乱。

4、第一节活动的教师语言设计不够精炼，过渡语不够恰当。

5、活动中间有个别家长自顾自地打电话或者聊天，使本来就有点浮躁的孩子秩序更差，有的小朋友甚至站起来。

6、第一节活动时间太长，导致接下来的流程时间往后拖。

7、第二节活动孩子是坐在桌子旁边进行的，一接触到桌子和桌子上的东西，孩子们都会不由自主地想趴在桌子上，或者是去摸一模桌子上的东西，结果很多孩子的注意力不太集中，总是会被桌子上的东西吸引。所以第二节活动有一部分时间浪费在了组织孩子方面，占用了知识性讲解的时间。

8、第二节活动对孩子数学加法掌握的情况要求很高，对于一部分程度不是特别好的孩子，理解起来会有一定的难度。

9、两节活动结束后，到了该喝水的时间，可一部分孩子却待在了爸爸妈妈身边，以至于老师没能组织孩子一起下楼。

10、亲子游戏时，大多数孩子都因为太兴奋而不够老师的要求，随意的往伞下钻，或

往伞上爬。

11、别的小朋友在玩游戏的时候，有两三个孩子在玩滑梯，没有参与游戏。

三、原因及改进措施。

之所以会出现这么多的问题，总结起来有以下几点原因：

1、准备不够充分。无论是从课前的家长会，还是课的内容，准备得都不够充分。以往观摩课提前一个半月就开始准备定课、说课、试课，甚至一节课试四五遍的老师都不在少数。然而这个学期，有的老师的课只试了一次，出现的问题还没来得及弥补完整就开始上课，以至于正式上课时会出现的情况考虑得不全面。雨露班的这节数学活动，连试课都没有进行，所以到底适不适合孩子们也不是很清楚。观摩课毕竟是要展示给家长看的，所以以后每个老师都要认真对待，容不得半点马虎。

2、没有提前和家长说好观摩课及运动会的注意事项，觉得自己记性够好，应该能记住要说的话，但是还是高估了自己。俗话说，”好记性不如烂笔头”，以后就是再熟练还是要备着书面稿，以防万一。

3、没有提前稳定好孩子的情绪，本身家长来了孩子都会很浮躁，老师可以带孩子一起做一些手指操或者是简单的音乐律动，来稳定孩子的情绪，并在家长来之前提前做好孩子的思想工作，让他们明白什么应该做，什么不可以做，并在活动之前再将要求强调一次。 从问题中反思，让自己成长。我们一定会吸取这次的经验教训，让以后的活动越来越好!

 

第二篇：家长半日观摩活动

家长半日观摩活动

---- 小飞猪班

活动目的：

1、 通过活动，加强幼儿园与家庭之间的沟通与联系。

2、 让家长们更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，

了解幼儿园的教学方式和生活动态。

活动流程：

1、幼儿起床、整理（2：00—2：20）

鼓励幼儿自己动手穿衣，并主动帮助同伴。

2、入厕、喝水（2：20—2：30）

指导幼儿有秩序地排队上厕所。

3、温馨点心（2：30—2：45）

教育孩子干净、快速地吃完自己的点心，并保持地面干

净整洁。

4、教学观摩（2：45—3：20）

A、音乐律动

B、分级阅读《贪吃的小猪》

5、入厕、喝水（3：20—3：30）

6、亲子小制作（3：30—4：10）----《胡萝卜贴画》

增进亲子感情，培养家长和幼儿动手“撕”和“贴”的能力。

7、集体舞—铃鼓舞（4：10—4：20）

8、家园交流、活动结束（4：20—4：30）

家长半日观摩活动

---- 叮当猫班

活动目的：

1、 通过活动，加强幼儿园与家庭之间的沟通与联系。

2、 让家长们更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，

了解幼儿园的教学方式和生活动态。

活动流程：

1、幼儿起床、整理（2：00—2：20）

鼓励幼儿自己动手穿衣，并主动帮助同伴。

2、入厕、喝水（2：20—2：30）

指导幼儿有秩序地排队上厕所。

3、温馨点心（2：30—2：45）

教育孩子干净、快速地吃完自己的点心，并保持地面干

净整洁。

4、教学观摩（2：45—3：20）

A、音乐律动

B、分级阅读《诗歌：水》

5、入厕、喝水（3：20—3：30）

6、亲子小制作（3：30—4：10）----《树叶创意贴画》

增进亲子感情，培养家长和幼儿的创造力和动手能力。

7、集体舞—《小蟋蟀》《彩虹的约定》（4：10—4：20）

8、家园交流、活动结束（4：20—4：30）

家长半日观摩活动

---- 开心米奇班

活动目的：

1、 通过活动，加强幼儿园与家庭之间的沟通与联系。

2、让家长们更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式和生活动态。

活动流程：

1、幼儿起床、整理（2：00—2：20）

鼓励幼儿自己动手穿衣，并主动帮助同伴。

2、入厕、喝水（2：20—2：30）

指导幼儿有秩序地排队上厕所。

3、温馨点心（2：30—2：45）

教育孩子干净、快速地吃完自己的点心，并保持地面干

净整洁。

4、教学观摩（2：45—3：20）

分级阅读《嘟嘟的宠物》

5、入厕、喝水（3：20—3：30）

6、亲子小制作（3：30—4：10）----《假面舞会》

增进亲子感情，培养家长和幼儿的创造力、想像力和动手能力。

7、集体舞—《小猴子的勇敢军队》（4：10—4：20）

8、家园交流、活动结束（4：20—4：30）

家长半日观摩活动

---- 史努比班

活动目的：

1、 通过活动，加强幼儿园与家庭之间的沟通与联系。

2、 让家长们更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，

了解幼儿园的教学方式和生活动态。

活动流程：

1、幼儿起床、整理（2：00—2：20）

鼓励幼儿自己动手穿衣，并主动帮助同伴。

2、入厕、喝水（2：20—2：30）

指导幼儿有秩序地排队上厕所。

3、温馨点心（2：30—2：45）

教育孩子干净、快速地吃完自己的点心，并保持地面干

净整洁。

4、教学观摩（2：45—3：20）

拼音：学习声母r

5、入厕、喝水（3：20—3：30）

6、亲子制作（3：30—4：10）----《我是小小服装设计师》 增进亲子感情，培养家长和幼儿的创造力、想像力和动手能力。

7、服装展示、集体舞（4：10—4：20）

8、家园交流、活动结束（4：20—4：30）