观摩活动课程反思记录表

活动名称：科学活动《小威向前冲》

活动由来：

一、关于选材

在日常生活中，很多孩子在学前阶段都会提出“我是怎么来的？”类似问题，《小威向前冲》是一部英国的绘本，是有关学前幼儿性教育的故事，关于这个题材大家都很敏感，也会觉得很难把握，不好实施，但对于孩子的好奇我认为不应该总是逃避，虽然我们不能够像西方国家的教育形式那样直接告诉孩子其中的奥秘，但羞答答的玫瑰还是要静悄悄地开，那么我觉得在中国的教育背景下可以对孩子说能说的，因为这个文学作品本身就蕴含着生命形成的意义。另外结合我园的科技园本特色，将绘本阅读与科学领域教学进行了融合，在绘本的背景下谈孩子能谈的，有些无法启齿的话题可以利用文学作品去感染幼儿，因此选择并设计了此次活动。

二、活动准备和设计

原绘本中的文字和图片都做过了一些处理，如将“小精子”改为“小家伙”；将“美丽的卵子”改为“美丽的东西”，并进行了装饰，把绘本中裸露的布朗先生和布朗太太的身体改为穿着衣服的两个人物，运用动画增强美感，同时也为了更好地帮助幼儿加深理解。对于整个绘本的情节我也做了适当的调整，有舍弃有增加，也有调整，如把绘本中“小威数学不太好”改为“上课时精神不太集中，不认真听讲，回答不出老师提出的问题”，担心给孩子一个“因为爸爸或妈妈哪方面不太好所以我就会不太好”的观点，这样不利于孩子的成长，所以在讲述过程中没有具体到哪个方面不好，而是针对面临入学的大班幼儿具有的共性问题进行了调整。

 

第二篇：半日活动反思

红缨·天目艺术幼儿园蕾（4）班

家长半日活动活动反思 12月6号是我们天目艺术幼儿园中班组半日家长开放活动，对于我们班级农村孩子多的班级幼儿，家长们到场的几率是百分之九十五，是非常难能可贵的。

八点十分家长们到场，观看幼儿的户外活动、学习活动之后，都觉得很满意。家长在户外活动时，担心幼儿会着凉，不肯脱衣服，而老师及时帮幼儿脱衣服，及时擦汗休息，互相交替玩，回到教室后又及时穿衣服，知道幼儿是不会着凉的，就比较放心了。而课后的小便，洗手，喝水等在教师的引导下，（分组）幼儿进行都很有序，而且他们还会把自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶带到那儿，让他们看看自己的擦手毛巾，杯子等。 上课时多数幼儿为了表现给家长看会大声地回答问题，但也有少数的幼儿会做出一些很反常的行为，比如会故意在地上爬，不听课。后来因为有操作部分，就有点像亲子活动了，在爸爸妈妈爷爷奶奶的共同操作配合下一起做树叶贴画，小朋友和家长都积极地投入活动，体验到成功的喜悦和快乐。通过两节课观摩下来，家长明白幼儿在园重点是学习良好的学习习惯和生活习惯。 在半日活动的最后，我们召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动的目标，家长在半日活动中主要看什么？怎样看？介绍了近三周以来班级的主要活动、幼儿的进步、存在的问题以及需要家长配合的方面，并着重介绍我班主要活动——竖笛展示。让家长知道我们的幼儿在短短三周的时间就学会了竖笛的简谱、指法，简单的乐曲。让他们了解到孩子吹奏乐曲是很不容易的，并且我们还介绍了孩子学习竖笛的好处。

总结这次的半日活动，本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和老师工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

活动结束后，我班二位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动中仍有些地方考虑不周。如：在活动中，对两边的孩子关注较多，但对中间的孩子顾及的较少。在晨间活动游戏中，我们班投放的体育器材少了点，还是通过领导的提醒才发现，并完善。通过这次总结，争取在下次家长开放日活动的时候做的更好！

二〇20xx年x月x日