直流稳压电源设计报告

班级：通信工程1002班

          学号：1007020226

          姓名：华永楠

20##年7月5日

一  实验目的

1加深理解串联型稳压电源的工作原理。

2掌握直流稳压电源各项技术指标的测量方法。

3了解半波及全波及其滤波器的特点。

4了解RC桥式正弦波振荡器的工作原理

5学习RC桥式正弦振荡器的设计

6掌握RC桥式正弦振荡器的调试方法。

二．实验仪器设备

交流信号发生器一台；直流稳压电源一台；双踪示波器一台；交流毫伏表一台；数字万用表一台；实验电路板一套。变压器一个。

三．实验原理

1.

稳压电源的主要指标如下：

（1）            特性指标

1）          输出电流（即额定电流）IL

2）          输出电压vo和输出电压范围，如下：

Vo max=   Vo min=

(2)质量指标

1）稳压系数S          2) 动态电阻ro    3) 输出纹波电压

2

RC桥式振荡器又称文氏电桥振荡器，是采用RC串并联选频网络的一种正弦波振荡器。它具有良好的正弦波切频率调节范围宽，广泛应用于生产1MHz一下的正弦波信号，且振幅和频率较稳定。

（1）．RC串并联正反馈网络的选频特性。

   电路结构如图2所示。一般取两电阻值和两电容值分别相等。由分压关系可得正反馈网络的反馈系数表达式：

 

令，则上式为

由上式可得RC串并联正反馈网络的幅频特性和相频特性的表达式和相应曲线（如图3和图4所示）。

            

特性曲线图可知，当ω＝ω₀时，正反馈系数达最大值为1/3，且反馈信号与输入信号同相位，即φ_F＝0，满足振荡条件中的相位平衡条件，此时电路产生谐振ω＝ω₀＝1/RC为振荡电路的输出正弦波的角频率，即谐振频率f_o为

当输入信号的角频率低于ω₀时，反馈信号的相位超前，相位差φ_F为正值；而当输入信号的角频率高于ω₀时，反馈信号的相位滞后，相位差φ_F为负值

3.总原理图

四．安装与调试

1．查看连线

电路安装完毕后，先认真检查接线是否正确，引脚是否虚焊，包括错线、少线、多线。线路连接错误一般是因为接线时看错引脚，或者改接时忘记去掉原来的旧线造成的，实验查线是往往不易发现。首先按照总电路图检查是否有引脚连接错误，连接短路，接着用万用表依次检测电路的焊接中是否有虚焊或者短路的情况。焊接时注意点，这种情况可以避免。

2．通电检测

将焊接完的电路最终的输入输出脚分别接上所需电压或显示器，电源接通后首先要观察有无异常现象，包括有无芯片烧坏，

是否闻到异常气味，手摸元件是否发烫，电路是否有短路现象。如果出现异常，应立即关断电源，待故障排除后才可以重新通电。然后再测量各元件引脚的电压，以保证元器件能正常工作。

五．实验内容及步骤

1调整Rw1和Rw2是输出波形为最大且失真最小的正弦波，如电路不起振，说明震荡的振幅条件不满足，应适当加大Rw1的值，若输出波形严重失真，说明R1太大，应减小Rw1.

2当调出幅度最大且失真最小的正弦波后，可用示波器或频率计测出振荡器的频率。若所测频率不满足设计要求，可根据所测频率的大小，判断出选频网络的原件是偏大还是偏小，从而改变R或C的值，使振荡器的频率满足设计要求。

3测量振荡器的反馈系数。

4整流电路观测

在电路1.2点之间加入50Hz，13V的交流电压，并联电路3.5两点，使电路成为桥式电路，用万用表测出 1,2点交流电压和3对地间直流电压，用示波器观测上述两点的波形。

5测量稳压电源的内阻

调整Rw，使Vo=9V，分别接通11,12,点，11，13点，测试并记录两电压值和电流值，Vo1=V12,13。Vo2=V12,14,Io和Io’并根据公式计算ro,ro=△Vo/△Io

六． 测量纹波电压

纹波电压是指输入电压频率为50Hz时的输出交流分量，通常用有效值来表示，即当电压为220V的时，在额定输出直流电压，直流电流的情况下测出的交流分量。

七．实验结果与数据

整流电压：上.+25.9V  下.-25.4V

滤波电压：上.+11.9V  下.-16.9V

输出电压：上.+11.3V  下.-11.2V

纹波电压：9.8V

振荡频率：10.26Hz

震荡输出电压：1.2V

电源内阻：6

反馈系数：0.612

八．实训心得

经过两天的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我们也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。
    生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里二年的相处还赶不上这两天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了；我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋。

通过本次课程设计，我还学到了很多，如：

（1）利用图书馆丰富的藏书和方便快捷的网络资源来获取自己所需的资料；

（2）在制作的过程中我发现只要合理应用印刷板上的铜膜不仅可以省去很多导线还可以使电路板美观简洁,和我们在生活中一样,只要我们善于观察,有效利用资源,就可以轻松的解决很多难题。

（3）在设计时应熟练地掌握各元器件、集成块及单元电路的作用、功能以及它们之间的关系，还应熟练地掌握焊接和调试的方法及注意事项。在装配焊接时要严格按照电路原理和设计要求进行操作，同时注意避免出现接错、漏接、虚焊等问题，当然在整个过程中也要注意安全。

 

第二篇：直流稳压电源实习心得1

心得体会

这两个星期的实习，虽然过程有点曲折，但通过我们组所有成员的共同努力，最终设计出了老师要求的直流稳压电源。看着自己做出来的东西，心里的那份喜悦是无法言语的。

这次实习也不例外，让我学到了很多东西。刚开始时设计确实有点辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少能有实践的机会，但我们可以，而且设计是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，自然而然同学们之间的友谊也更加深了，也让我再一次体验到了团队精神的重要性。本次实习首先需要设计出总体的设计方案。我们是四个人一组，分别设计变压器的选择、整流电路、滤波电路以及稳压电路部分。我的任务是设计变压器部分。然后每个人各自查阅相关资料（图书馆或网络资源），最终确定出了一套最佳方案。方案确定后，就进行实际操作制造电源。在制作电源的过程中，首先要把各个元器件穿在电路板上，特别是二极管，一定要注意正负极。刚开始，我们组都把一个二极管穿反了。结果都过了大半天才被发现了，如果我们都没发现这个问题的话，结果可想而知，必定影响我们的劳动成果，进而影响我们组的成绩。所以不管做任何事，都需要足够的认真与细心。然后，主要是焊接，刚开始焊得不太好，主要问题是堆焊情况比较严重，但焊的多了，也就熟能生巧了。我理解的焊接的最高境界就是用最少的焊锡丝焊出最完美焊点的实物。说实话，经过本次实习，我发现自己的焊接功夫还是不错的。也是这次实习，让我的动手能力更加增强了。但同时也发现自己电学方面的知识比较薄弱。所以，以后得更加努力来弥补这方面的知识，进而提高自身的综合能力。

这次实习很重要的一点就是让我发现了我的缺点。因为初中的时候已经接触过了万用表，因此我以为我已经熟练掌握了万用表的使用方法，但事实并非如此。我们组交作业的时候，老师让我们自己操作测每一部分的电压，我们组是我操作的，最开始先测电源电压，第一次测出个零，我不知道为什么，但感觉自己操作对着呢。结果老师说我使用万用表的方法不对，说我把笔尖放在了绝缘皮上，所以会显示为零。正确的做法是用两个笔尖来紧紧的顶住被测的两端导线，以达到测量的目的，经过老师的悉心指导我学会了正确使用万用表，同时也认识到自身的不足。在以后的学习与工作中，我一定会更加谨慎，更加注重实践，不忽略每一个小细节。努力提高自己的各方面能力。

通过实际操作，我对电子工艺的理论有了更近一步的了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧。这些知识不仅在课堂上有效，在日常生活中更是有着现实意义，对我们以后学习和工作都有很多的帮助。我从中了解了直流稳压电源和贯通了书上的知识，同时也了解到了自己对于理论和实际应用的统一和对于器件在实际中的使用还有很大的不足。但对于自己动手能力是个很大的锻炼。加深了对模拟电路设计方面的兴趣，从开始的朦胧到后面得到的结果。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增强专业知识的强化，提高学习效率。

最后，总结本次设计，让我们更进一步的了解到了直流稳压电源的工作原理以及它的要求和性能指标，也让我们认识到在此次设计电路中所存在的问题。而通过不断地努力去解决这些问题，在解决问题的过程中我们也有了不少收获。同时也非常感谢学校给我们安排的这次实习机会以及老师的悉心指导。真的，我们学到了很多的东西。至此，本次实习结束了，我很期待以后的实习课，希望自己以后能做得更好！

                                         

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