五、作文(30分)

答案：一类卷(26~30分)

A.内容：中心突出、见解深刻

B.语言：行文流畅、语言准确

C.篇章：结构谨严、层次明晰

【评分标准】以28分为基准分，适当浮动：a.具备B项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标

准的，获得基准分；b.具备上述三项条件的，酌情加分(其中B项突出的，获得满分)；c.具备上

述一项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。

二类卷(21~25分)

A.内容：中心明确、内容充实

B.语言：文从字顺、语言基本准确

C.篇章：结构完整、层次分明

【评分标准】以23分为基准分，适当浮动：a.具备B项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标

准的，获得基准分；b.具备上述三项条件的，酌情加分(其中B项比较好的，获得本类卷最高分

)；c.具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

三类卷(16~20分)

A.内容：中心明确、内容尚充实

B.语言：语言通顺、有个别病句

C.篇章：结构完整、层次清楚

【评分标准】以18分为基准分，适当浮动：a.基本具备上述三项条件的，获得基准分；b.其中

B项比较好一些，酌情加分；c.另有某些缺点的，酌情减分。

四类卷(10~15分)

A.内容：中心不明确、内容空泛

B.语言：语言不通顺、病句较多

C.篇章：结构不完整、层次不清

【评分标准】以13分为基准分，适当浮动：a.凡属上述情况之一者，评为四类卷，获得基准分

；b.另两项稍好一些，酌情加分；c.另两项稍差一点的，酌情减分。

五类卷(10分以下)

A.内容：文不对题，内容贫乏

B.语言：文理不通

C.篇章：结构层次混乱

【评分标准】以8分为基准分，适当浮动：a.凡属上述情况之一者，评为五类卷，获得基准分

；b.另两项尚可的，酌情加分；c.兼有上述两项以上情况的，酌情减分。

 

第二篇：自考大学语文作文写作技巧

自考大学语文作文写作技巧

一、应试作文与平时作文的异同

应试作文，是在特殊的环境、特殊的条件下，按特殊要求所写的文章，与平时作文大不相同。经比较，我们发现，有以下异同：

第一．从完成情况来看，它们有依辅性和独立性的差异。平时作文，有辅导老师的指导，批改，讲评，是在教师的辅导、帮助下完成的，具有依辅性。应试作文，则要求考生独立思考，独立写作，独立完成，表现的是考生自己的水平。

第二，从写作时间来看，它们有宽限性与严限性的差异。平时作文，时间充裕，思想压力小，心境轻松。应试作文，时限性很严，心理压力大。要求考生具有快速审题，快速构思、快速写作的能力。

第三，从命题情况来看，有可预测性与不可预测性之分。

     由于应试作文与平时作文的差异，这就决定了应试作文有相当的难度，同时也指明了考生在平时复习中的努力方向：

1、应加强独立性作文的练习。

2、应加强限时性作文的练习

3、应加强“不可预测性”作文的练习

二、考试作文的特点

1、由单一的记叙文体向着记叙、议论结合的文体记议论、说明、应用多种文体同时测试的方向发展，并逐渐形成了以考测议论文为主，记叙文次之，兼及说明、应用文的不成定格的模式。

2、题目类型多样化，有命题作文与话题作文两类。

3、作文内容作文内容丰富多彩，紧贴生活现实，考生有话可说，有文可做。

4、字数有限，一般是800字。

三、写作基本要求

1、审题：

A、辩文体：一看命题有没有提出体裁的限制。二看有无表示体裁的字眼。记叙文常带“记”、“忆”、“游”、“一件”、“一位”、“一场”等。说明文常带“介绍”、“自述”、“话说”、“怎样”、“什么”等。立论文常带“论”、“说”、“谈”、“小评”、“小议”等，驳论文常带“驳”、“斥”、“辨”、“批”等。读后感常带“有感”、“启示”、“读后”、“管见”“之我见“。

B、抓重点。

C、定范围。

D、明含义。要理解文题的深层含义。

E、懂人称。

F、知字数。

2、主题：确立主题的要求：正确、鲜明、集中、深刻

3、拟题：供材料作文往往要求自拟题目。题好一半文，好的标题，应具备准确、凝练、新颖、生动的特征。

4、选材：A、围绕主题选材。B、选典型材料。C、选新颖的、有特点的材料。D、选真实的材料。

5、结构：A、安排好层次结构。B、安排好过渡。C、安排好照应。D、写好开头与结尾。

6、语言：语言要求准确、简洁、生动。

7、文章修改：A、中心的确定与深化。B、材料的进一步选择与剪裁。C、结构的完整。D、词句的推敲。E、标点的审查。

四、写作技巧

（一）议论文的写作

议论文是一种议论说理的文章，它是以抽象的思维形式，通过运用概念、判断、推理等逻辑形式来论证和阐明客观事物的道理。它要从大量的具体材料中引出普遍的结论，使人领悟、懂得某个道理。

1、明确要求，审好题

首先要分析题目的语言结构、文字含义，明确议论的重点或范围。

A、用一个判断句为题。如《勿以善小而不为》、《友谊》等。

B、对那些蕴含比喻意义或象征意义的题目，则要透过试题字面的表层含义，去理解它的比喻意义或象征意义。

如《议“根深才能叶茂”》是一个含有比喻意义的题目，如果只就事论事地议论根深和叶茂的关系，不揭示题目的比喻意义，显然背离了题意，只有对“根深才能叶茂”这个比喻，进行深入的理解，从而揭示它的比喻意义，指出做好任何事情都要打好基础，不能急于求成，这样才真正的符合题目的要求。

2、确立论点，开好头

建议使用开门见山法或引用入题法。

3、选好材料，进行具体的分析。

选择符合主题的材料，选择典型的材料，选择新颖的材料。

4、选择合适的论证方法，安排好论证结构。

5、写作议论文常见的问题：A、审题不清，主旨不明确。B、过分的将材料堆积，没有选择性。C、空洞的结论，没有材料论证。

（二）记叙文的写作

记叙文，是记人记事的文章体裁，也就是通过我们的笔触，将现实生活中充满情趣、意蕴或美感的人物、事件、环境和景物，传达给别人，让别人也感受和体验到那种生动的形象、高尚的精神、冶人的乐趣。记叙文主要采用叙述、描写和抒情等方法，描绘那活生生的人物、感人的事件和悦目的景色。

要写好记叙文有以下几点注意事项：

1、记叙文的六要素不可少：人物，事件，时间，地点，起因，结果。

2、人物要写活

3、事件要写全。