“我的班级我的家”主题班会教案

班会目标：

1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过学习生活，为高质量学习生活打下良好的思想基础。

3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。1、让初一的学生尽快融入班集体，增强学生的凝聚力，培养学生的集体荣誉感，把班级当成自己的集体大家庭。

4、明确班级核心，形成积极向上的班风，确定班级奋斗目标。 培养学生的责任感，锻炼学生的自我约束能力，能引导学生把理论转向实践，要在实践中进一步提高学生的自我管理能力。

班会的重点和难点

找到班级现在存在的一些问题并解决这些问题既是本节班会的重点也是难点。

班会过程：

一、导入

总结上周的各项工作情况

（1）劳动委对卫生情况进行总结；

（2）学习委员对上周学习情况进行总结；

（3）团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；

（4）班长进行总结。

二、引入新课

课前等待上课的时候播放歌曲《相亲相爱一家人》。 有谁知道刚才播放的是什么歌曲？（学生回答）。这首歌的名字就是《相亲相爱一家人》。每个人都想有个家，家，是人生的起点，家是岁月的开始，家是幸福的来源，家是温馨美丽的地方，家是我们人生的第一堂课，家是我们取得信心和勇气的地方，家是我们为之付出爱的地方。在这里我们齐聚一堂，这就是我们的家， 那么，每个人心目中的家都是温馨的、美丽的，而且每个人心中的家都是不一样的，那你理想中的家（班集体）是什么样子呢？

幻灯片展示： 一、我心中的家：你理想中的家（班集体）是什么样子？ （让学生谈论自己理想中的班集体，各抒己见。） 教师总结：大家都谈论了自己心目中班集体的样子，非常美好，非常温馨，那现在再让我们回到现实，回到七年级六班这个家看一下，回顾一下我们共同走过的时光。

展示幻灯片： 二、我和我家共成长。（播放照片，让学生观看。） 幻灯片看完了，往事回顾完了，你有什么感受吗？（展示幻灯片） 我的心声：回顾完我们家的往事，谈一谈你有什么感受？ （让学生回答） 教师总结：从红歌会到运动会，再到会操比赛，在一次次的共同合作 中，我们的家庭变得更加团结了，变得更加温馨了，你们也在不知不觉中成长了，对我们家的感情也更加深厚了，你和我们的家一块成长了起来，下面请几个同学谈一下他和我们的家共同成长的的故事或经历：

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（展示幻灯片） 我的经历：请几位同学谈一下你和班级共同成长的经历或故事！ （学生谈经历） 教师总结：同学们谈了自己心目中的家，感受到了自己家的温暖，那么想一下，我们的家和你心目中的家相比还有什么差距？我们的班级还有什么缺点和不足？同学们讨论一下，（展示幻灯片）

三、我为我家找缺点。

我在寻找： 大家分组讨论：我们的家存在哪些不足和缺点，南边三排讨论生活方面的，中间三排讨论学习方面的，北边三排讨论纪律方面的问题。 教师总结：看大家讨论的这么热烈，我们的班级肯定存在着很多缺点和不足，有缺点并不可怕，可怕的是有缺点却不改正，下面同学们就为我们的班级出出主意，想想对策。（展示幻灯片）

四、我为我家出主意： 针对以上问题，以学习小组为单位进行讨论，拿出解决对策。 教师总结：群众的力量是巨大的，同学们的一些建议都非常好，都为我们的班级献出了自己的一份力量。现在同学们都有点累了，我们做个小游戏好不好？ （展示幻灯片）

五、小游戏：我来说成语。 我在参与： 游戏规则：五个人上台，每个人依次说一个带“家”字的成语，10秒钟说不出来的被罚下，被罚下时，要唱几句带“家”字的歌。 同学们都玩的不亦乐乎，下面你又得为咱们家出出力了。（展示幻灯片）

六、我为我家做点事。

我在参与： 作为我们家的一份子，你想为班级做点什么？

七、班主任总结：

看到同学们都踊跃的为班级出力，为班级添彩，我感到非常的欣慰。自从我来到这个学校，我就深深地喜欢上了咱们七年级六班，我一直坚信你们每个人都是最棒的，我希望你们都能把你们说的付诸行动，能为我们的班级、为我们的大家庭发出自己的光和热，让我们在这个寒冬中感到丝丝温暖。本节主题班会到此结束。

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第二篇：“我的班级我的家”主题实践活动

关于开展“我的班级我的家”

班团集体建设实践活动的通知

班集体是学校教书育人的基本载体，是学生成长生活的基础平台，是学风校风形成的根基纽带。团支部是团组织工作和活动的基本单位，是教育、组织、引导和服务青年的功能手臂，是团结凝聚青年、带领青年成长成才的先锋集体。在高校，优秀班集体建设和先进团支部建设相互依赖、密不可分。为了进一步贯彻市委教育工委《关于开展?我的班级我的家?学习型班集体创建示范活动的通知》精神，根据《关于举办?北京印刷学院第八届大学生文化艺术节?的通知》要求，学校党委学工部、团委决定联合开展?我的班级我的家?班团集体建设实践活动。具体事宜如下。

一、指导思想

以中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻落实科学发展观；贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-20xx年)》精神，加强班团集体建设，营造立德树人的良好氛围；以?我的班级我的家?为主题，推动班集体、团支部建设，发挥班集体、团支部的组织优势、影响力量和凝聚作用，建设优良学风，促进学生成长成才。

二、工作思路

第一，加强组织建设，优化组织职能。开展活动、健全制度、形成机制，重点加强班集体、团支部建设，使组织力量强起来、集体温暖显出来，切实发挥班团集体在引领学习、丰富文化、促进发展中的基础性作用。

第二，建设优良学风，营造育人环境。以建设优良学风、 1

建设学习型班团集体为导向，通过集中开展主题实践活动，形成自学、争学、深学的良好风气，搭建交流协作、互相帮扶、研究创新的有效平台。

第三，注重人文关怀，鼓励探索创新。充分利用文化艺术活动的特点和优势，积极发挥广大同学的聪明才智，实现?人人出力、人人受益、人人成才?，为长期、持续、深入开展班团集体建设积累经验。

三、活动对象

各学院班级、团支部。

四、活动内容与形式

各个班团集体可围绕此次主题实践活动的精神要求，以科学的班团集体建设理论为指导，重点围绕组织建设、学风建设、文化建设等，结合不同年级、不同专业的特点，开阔思路、创新形式，开展丰富多彩、切实有效的建设实践活动。

活动内容与形式的参考选题如下。

1.活动内容

（1）团支部建设：如何认识团支部在班团集体建设中的作用和角色；如何明确团支部的职能定位，创新活动载体；如何发挥团支部在思政教育、推优入党、骨干培训等方面的积极作用；如何提升团员青年的综合素质；如何更好地服务广大同学。

（2）组织建设：如何认识学生会、党支部、团支部、班委会等不同学生组织之间的关系和功能定位；思考建立学习科研小组、文化兴趣小组等非正式组织，推动班团集体建设；如何发挥宿舍在班团集体建设中的作用。

（3）学风建设：如何认识班风、学风对个人成长发展 2

的作用；如何以班团集体为单位，开展学风建设；个人如何在学风建设中发挥自己的作用；开展调研，形成关于?当前我校学风建设的现状、问题和对策建议?的报告。

（4）学生骨干作用发挥：学生骨干如何作表率，发挥模范带头作用；学生干部如何处理好学习和工作的关系；学生骨干如何进一步提升综合素质。

（5）班团集体文化建设：如何建设一个温馨和谐的班级气氛；如何促进班团集体成员的交流联系，增强班集体的凝聚力和向心力；如何增强班团集体的人文关怀，使班团集体成员健康快乐成长；如何开展特色班团集体文艺活动，建设特色班团集体文化。

2.活动形式

（1）制订班团集体建设的计划：包含主题思想、目标愿景、重要活动、创新亮点、特色文艺等。

（2）形成一套关于班团集体建设的制度体系。

（3）开展主题班会、主题演讲比赛、主题辩论赛等活动：围绕活动主题，深化班团集体成员对相关问题的认识，增强组织的凝聚力和活力。

（4）开展实践调研活动：就某一热点问题进行调研，使学生在提升能力素质的同时，增强团结协作精神；到校外进行志愿服务、公益环保等方面的实践。

（5）创作特色文艺节目：班团集体成员共同创作符合自身实际、彰显集体文化的特色文艺节目，如小品、话剧、诗歌、合唱等。

（6）举行?我的家大家的家?、?宿舍是我家?、?愉快纪念日?等联谊活动：京籍学生邀请非京籍学生到家做客； 3

进行宿舍联谊活动；举办形式多样的生日庆祝、传统节庆日庆祝等聚会联谊活动。

（7）开展?班团集体名片创建?活动：筹办班团集体小报；建设班团集体网站、博客、微博、qq群等信息交流平台。

五、工作安排

结合学校学生工作总体安排，拟在2010-2011学年开展三个阶段的工作，并逐渐形成长效机制，持续开展。

1.第一阶段：20xx年11月初-12月中旬

各学院学工组、分团委对各班开展活动进行部署动员；各班根据活动要求，重点开展以下工作：

（1）制订班团集体建设计划

（2）开展1-2项联谊活动

（3）创作特色文艺节目（文字脚本）

（4）创建班团集体名片

（5）开展除以上活动内容之外的其他主题活动1-2项。 20xx年12月底之前，对各班第一阶段主题实践开展情况进行检查评比。评选10名左右的班团集体建设示范班，每个班给予活动经费奖励。

2.第二阶段：20xx年3-4月

对第一阶段表现优异的班团集体进行表彰奖励；开展班团集体主题实践活动专项交流培训，提升活动质量，增强班团集体学生骨干综合素质；各班根据要求进一步深入开展班团集体建设实践活动。

3.第三阶段：20xx年5月

评选10名左右在第二阶段表现优异的班团集体，每个 4

班给予活动经费奖励；对?我的班级我的家?班团集体建设实践活动进行全面总结；推荐优秀班团集体参加北京市?我的班级我的家?学习型班集体创建示范活动；着手制订下一学年度班团集体建设规划。

六、表彰奖励

对表现优异的班团集体颁发?北京印刷学院‘我的班级我的家’班团集体建设实践活动示范班?荣誉证书和活动经费奖励；获得奖励的班团集体在下一年度学校组织评选?优秀班集体?、?先进团支部?中优先考虑。

七、工作要求

第一，高度重视，精心组织。各学院要充分认识活动开展的重要性，结合自身实际开展主题实践活动。对于组织工作突出的学院，学校将给予一定的活动经费奖励。

第二，全面覆盖，突出特色。力求活动覆盖全体班级、团支部，特别2010级、2009级各班，应全员参与。注意结合年级、专业特点，开展特色活动。

第三，注意引导，做好总结。根据活动精神，广泛动员，进行针对性的指导、培训，确保活动取得实效。注意文字、图片等活动资料的记录保存，加强总结交流，推动长效机制建设。

学工部、团委

20xx年11月1日

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