尊敬的各位领导,各位老师,我叫周瑾,是王寨镇郝洼中学一名普通的老师。今天能站在这儿,很高兴也很激动。其实我并没有多少骄人的业绩,也没有很多动人的言语。在这里我只是想讲述我的故事,讲述我在平凡的岗位上发生的那些平平淡淡的故事。
难忘刚毕业不久,我就接手了一个慢班,第一次期中考试,成绩比别的班至少低五分,但我一点没有灰心。针对孩子们的特点,参考外地的经验,我总结出一套“五步学习法”,让孩子们成为了学习的主人,让课堂成为了学习的乐园。然而正当我踌躇满志的时候,不幸却意外发生了:我做老师的父亲还没有退休就倒在了三尺讲台上,他可是我做老师的引路人啊!母亲无法承受这巨大的打击重病在床,而年轻的我又怎能禁得起这突如其来的灾难,我彷徨了,动摇了,还要干教育吗,还要当老师吗、、、但恍惚中,我听到了孩子们真诚渴盼的声音:老师,老师??于是我毅然挑起了父亲的重担,在孩子们的簇拥中,流着泪离开病中的母亲,却把笑脸带给了我的孩子们,通过两年不懈的努力,在那年的中考时,我教的语文和班级总成绩都获得了全镇第一名。班里的周敏,等五个孩子考取了梅村高中。张汉,郭鹏等七个孩子考上了一中。我得到学校、老师、家长的一致好评。并被评为“宿州市优秀教育工作者“。 还记得有一年新生入学,一名性格孤僻的女生被本该接受她的班级拒之门外,为了不使她辍学,我接纳了她。望着那双失落的眼睛,我用力握住她的手认真地对她说:“孩子,相信自己,你一定会成为品学兼优的学生!”之后的三年里,我一直用真诚的爱去开启她情感的封条,去弥合她心灵的创伤。我抓住每个机会,努力走入她的情感世界,对她晓之以理,动之以情,施之以爱,导之以行。终于,她变了,变得积极、活跃、乐观、向上,如今她已经成为了一名光荣的白衣天使。
但有些事也会让我伤心难过。曾经有几个学生在周记上说我“ 阴险、狡诈 ”,不过就是突袭班级纪律后,揪出几个“害群之马”, “杀马”儆了猴而已,有错么?我可是班主任啊!我委屈极了,把心情写在“周记大家谈里”,经学生告密我才知道,是大家对我自习时冷不丁出现在某人身后的行为厌恶极了才说的,我反省了一下,觉得他们说的有一定的道理,于是我当着全班孩子进了行了检讨,并改变了一些做法。孩子们兴许是被我的真诚感动了,晚自习纪律竟然好了很多。你看,师德的力量多大呀!
记得有人问过我:教师是世界上最清贫的职业,班主任是世界上权力最小的主任,可你却为什么如此地偏爱这一行呢?我的回答是:不错,我们的职业是清贫,可我们同时又是世界上最富有的人,因为我们拥有三千弟子!班主任的权力是小,可我们却掌握着塑造人的灵魂,这样一个无比巨大的权力啊! 所以回首工作以来,我为自己的辛勤付出而快乐,更为孩子们的真情回报而满足。难忘生日那天黑板上大大的祝福、难忘不经意喷嚏时关切的纸条,也难忘上衣帽子里的糖果、小卡片,更难忘办公桌上时不时多出的小盆栽、金嗓子??虽然这些只是很小很小的细节,但却让我很满足。因为它生动的诠释了良好的师德师风,也更加生动的表现了我们当老师的光荣。
故事讲完了,我不想用华丽的辞藻归纳自己,我只用我的一首小诗来结束演讲。
如果 你是湖水 我乐意是堤岸环绕 如果 你是山岭 我乐意是装点你姿容的青草 老师 不一定能使自己伟大 但一定可以 使自己崇高
我的演讲完毕,谢谢大家
我的故事,我的风采
我,是一个简单而又明了的人,其实说白了,概括起来也就三个字:不出众。要说这样貌,自然也是普普通通的大众化;要提着性格,也不过是自由散漫的90后作风;要谈这学习,那也只好马马虎虎算得上是半拉好学生吧。
可是,就我这平凡无奇的一切,照样有我那艳丽的故事,耀眼的风采,谁说平凡不是美?没人敢这么说,我敢打赌。
五年级的那次作文赛,就是我曾在小学时光中最骄人的一笔。 那时,我怀里揣着一本《简.爱》,就往比赛场地里跑,都怪我午休睡着了,迷迷糊糊地,才想起今天要比赛的,完了!为加大马力像无头苍蝇似的飞了出去,心中暗自祈祷,别人都开始了啊!谢天谢地。那位保安大叔至今在我眼中还是那么的可爱,他大公无私的把我这迟到的小家伙放了进去,我现在还在想,一定是我那无辜的眼神,让他心软了吧。
我坐在整间教室的最后面,手上全部都是汗水,脸也红红的,那位发稿纸的老师看了我的样子,还很担心的问:“同学,你没事吧,不用那么紧张的。”他不说我一点也不紧张,倒是他一提醒,我也被“紧张”这两个字压得喘不过气来了。坐在最后一排就是不好,唉,一整排就我一个人,空荡荡的(尽管我前面全都座无虚席),唉……更来气的是这文题,竟然是“简单”,哇,简单在哪里啊,困难死了! 我提起笔却又不知从何写起,好好的一张作文纸在我手中作废了,看着别的同学正在豪情四溢的抒发着,我灵感涌上了心头,用仅剩下
的一张纸,写下了那片短而精的《简.单》。
“简与单是两个普通人,他们相亲相爱,互相扶持,两个人的光辉耀过了‘华丽’,比过了‘新潮’,就像我们那恬静的亲情、友情,简单,就是幸福!”
我记得我那短小的篇幅,让老师大加赞赏,当时,老师对我们班所有的同学饶有深意地说出了这样一番话:“同学们,这次作文竞赛的题目非常好,简单,并不普通,简单,并不简陋,在这个世界上,每个人都是构成它的简单的一份子,我们那简单的故事,绘出了这个世界上的奇迹与辉煌!”
是啊,我们都是平凡简单的,但是,我们都拥有各自不同的故事,不同的风采,就让我们扬起自信的风帆,讲出我们平凡的故事,书写我们的青春风采! 结尾再次点题
我的故事
童年就像一个百宝箱,里面装满了五彩缤纷的石头,每个石头上都记载着你的童年回忆,当然,我也不例外!
事情发生在我5岁多的童年时代。当时出于喜欢和好奇,我便买了两只小鸡放在家里养。
妈妈花了两元钱给我买了两只小鸡。那两只小鸡很可爱,小小的脑袋耷拉在肥肥的身子上,金黄色的绒毛摸起来舒服极了!
一天,我趴在家里的地板上,呆呆地望着两只小鸡。这时,我突发奇想:小鸭能游泳,小鸡和小鸭长得那么像,小鸡也一定能游泳!于是,我搬来一盆水,准备教小鸡游泳。
我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里。噢!对了,游泳之前好像应该先做做热身运动。于是,我又将小鸡捉出来放在地上,拿了根铁丝,让它们“跳绳”!运动了大约十分钟,我才将小鸡放入了盆子里。瞧,只见两个小家伙一进水里就乱扑哧,弄得我一脸的水。我气急了,捉起两个小家伙,把它们教训了一番。我耐着性子,将小鸡的两个小脚丫抓着,用不耐烦的语气对它们说:“你们看好,我只教一遍!”我抓起那两个小脚丫,向两边伸,“这叫作?蛙泳?,懂吗?”我大声对它们吼道。我教完后,就把它们放在水里,让它们自己练习一会儿,自个儿玩自己的去了。
大约十分钟后,我来到盆子旁,见两只小鸡冻的得直打哆嗦,我想:反正还有的是时间,不如,今天就算了。于是我拿了一条小毛巾,给它们擦了擦身体,把它们放回了窝里......
第二天,我早早地起了床去看小鸡。来到鸡窝旁,只见两只小鸡躺在地上,一动不动的。我赶紧跑到妈妈跟前问妈妈小鸡怎么了,妈妈看了看,便说:“死了”我先是一愣,接着便嚎啕大哭起来。妈妈不解地问我:“你对小鸡怎么了?”我带着哭腔说:“昨天我给它们吃了一点小米,就叫它们游了一会儿泳。”“什么,教小鸡.....游......游泳!”妈妈捧腹大笑起来。我小声说:“就一会儿嘛!”“看来小鸡是?死于非命?啦!”妈妈唉声叹气地说。
童年的“傻事”至今想起来都觉得好笑。不过笑的同时,更为小鸡的死感到悲伤。
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