职业生涯策划书(2400字)

来源:m.fanwen118.com时间:2020.11.26

职业生涯策划书

职业方向及总体目标

自我分析

1、适合我的领域:

兴趣是最好的老师!当一个人对某一工作或职业感兴趣时,他能更加积极思考和探索,更好地发挥自己的才能,更容易取得成绩,并且能较长时间保持高效率而不感到疲劳。因此,了解自己的兴趣能帮我们找到适合的职业生涯发展领域。下面是我的兴趣特点: 每个人都有独特的兴趣特点,下图显示了你在六种职业兴趣类型上的分布状况,你可以了解你的兴趣倾向的整体情况:

六边形代表的六种兴趣类型的含义是:

职业生涯策划书

根据你最强的兴趣,可见你的特点是:

你喜欢和人打交道,你的突出的特点是对人非常的和善、心思细腻、感情丰富,热情大方,注重人际关系的和谐,特别乐于助人。你富有幻想和创作欲望,想象力丰富,对错综复杂、不规则、新鲜的事物非常感兴趣,关心的话题比较广泛,重视个人和组织的关系,崇尚直觉。 你看重自我提升和帮助弱势群体,擅长倾听别人的新生,为人分忧解劳,照顾别人。因此你对教育工作比较感兴趣,与儿童或青少年相处时很有耐心,同时在课程和活动设计上你也会很有想法。

使你如鱼得水的环境:公共关系、团体活动,有自由度和创作性的环境,对人际交往技巧要求较高的场合。

你乐衷的活动或课程:儿童教育、带活动,家教、咨询、志愿者等。

你特别钟爱的专业有:教育、心理、社会工作、外语等。

你可能喜欢的职业有:教师、社工、咨询师等。

根据你最弱的兴趣,提醒你要避免自己不怎么感兴趣的事:

你不喜欢深入探究事务的本质和基础的原理。一些自然科学和理论研究的事情对于你而言,可能费时费力,并且没有实际的意义。因此你需要避免那些需要追根究底、细致观察、深入探究的事情,需要分析事物的本质,并要求独立完成的工作你也会觉得不喜欢。

2、适合我的职业环境

性格是人的一个非常稳定的态度、习惯系统。人的性格特征只有与工作、生活的环境要求一致时,人才可以感觉到环境的和谐与融洽,并充分发挥自己的才能与潜力。 通过性格测评,你的性格类型特征如下图所示:

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下面是每个维度的简单解释:

一、我们与世界相互作用的方式

综合你在四个维度上的倾向,总体来说,你的类型是:

公关型——天下没有不可能的事

你的特点:

?你对周围的人和事物观察得相当透彻,能够洞察现在和未来。随时可以发现事物的深层含义和意义,并能看到他人看不到的事物内在的抽象联系。

?你崇尚和谐善意、情感丰富、热情、友好、体贴、情绪强烈,需要他人的肯定,也乐于称赞和帮助他人。总是避免矛盾,更在意维护人际关系,愿意花费很多心思,结交各种各样的人,而不是做事。

?你富有活力,待人宽厚,有同情心,有风度,喜欢让人高兴。只要可能,你就会使自己适应他人的需要和期望。你倾向于运用情感作出判断,决策时通常考虑他人的感受。

?你有丰富的想象力,善于创新,自信,富有灵感和新思想,善于寻找新方法,

职业生涯策划书

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更注重理解,

而不是判断。你喜欢提出计划,并大力将其付储实施。你特别善于替别人发现机会,并有能力且愿意帮助他们采取行动抓住机会。

生活中的你:

?重视个人价值,崇尚理想

?不遵守传统,甚至对之毫无敬意,也不尊重权威和规则

?穿着打扮显得非常有创意,有一副艺术家的派头,不在乎别人的意见

?爱好广泛,外向,友好,喜欢置身于人群当中,善于用话语抓住人们的注意力

?言谈时语言辛辣,同时又充满幽默和比喻

优势:

?能统观全局,能看出行为和思想之间的潜在含义;能够打破常规思考,考虑事情发展可能出现的新情况

?敢于冒险、敢于尝试新事物,能克服障碍,能够在任何你真正感兴趣的领域中成功

?适应能力强,能迅速改变自己的行事速度及目标,兴趣广泛、对自己感兴趣的东西接受能力强

?对收集自己所需信息有一种天生的求知欲和技能

?交际能力强,能以有感染力的热诚和精力激励他人

?能洞察别人,能理解他们的需要和动机

?能够把自己的天赋与别人的兴趣和能力集合起来,善于赋予适合的人以合适的职位/任务 ?富于创造,是相当棒的问题解决者

岗位特质:?工作环境轻松,人际友好,能与不同特点的人一起工作,避免冲突和矛盾 ?工作充满乐趣,富于挑战,允许你自由发挥灵感和创造力,参与冒险

?可以创造新的想法、产品、服务或帮助别人,然后看到计划变为现实

?工作环境与你的理念、个人价值观一致

?规则和限制少,能够自己安排工作的进程和节奏

?工作不要求处理太多的重复性、程序性、常规性、琐碎的事物

不足和改进:

?你过分关注事物之间的联系,可能性,忽视当下事物的具体细节、过程,因此建议你关注重要的细节,避免总是丢三落四

?你非常理想化,容易忽视现实和事物的逻辑,只要感兴趣,什么都去做。你常常喜欢着手许多事情,无法专注于一件事情,对事情步入正轨后的常规部分不感兴趣,也不喜欢重复和例行的事物,很少能把事情“从头做到尾”。你总能看到太多的可能性,因此无法确定那些事情是自己真正追求的。建议你认真选择一个目标,善始善终,以免浪费时间和挥霍自己的天赋。

?你喜欢即兴发挥,不愿意筹备和计划,做事没有条理,或不善于分清主次顺序,独自工作时经常效率较低。如果你要有所作为,应尽量使自己的新思路现实,可操作。与更实际的人一起工作会对你很有帮助,这也符合你的特点,因为你不喜欢独自工作。同时,还建议你提升时间管理能力。

?你组织纪律性比较弱,不肯服从,不能容忍过于严谨的机构或个人。因此,倘若你在制度比较完善的企事业单位工作或遇到要求严格的上级,建议你尽可能地规范自己的工作状态。 成功秘诀:

?判断和把握事情轻重,优先处理重要的事情

?集中精力于某一目标,尽量将事情计划和落实

?减少外界无关因素的干扰,对自己接受的事情坚持到底,不要轻易妥协

社会环境分析结果 组织分析结果 角色及其建议 目标定位及目标的


第二篇:20xx职业生涯大赛策划书 7600字

20xx职业生涯大赛策划书

唯实惟新 · 至诚致志

20xx职业生涯大赛策划书

职业生涯规划大赛

主办:化学化工学院

目 录

一、 活动背景 .............................................................. 2

二、 活动目的 .............................................................. 2

三、 活动主题 .............................................................. 3

四、 活动对象 .............................................................. 3

五、 主办单位 .............................................................. 3

六、 活动流程 .............................................................. 3

七、 大赛评选规则说明 .............................................. 8

八、 活动注意事项 ..................................................... 11

九、 经费预算 ............................................................ 13

十、 附件 .................................................................... 14

1

一、活动背景

你能从千军万马中脱颖而出,你也能如愿以偿的跨入梦寐以求的“象牙塔”,你更有聪慧的头脑、敏锐的思维、饱满的热情、横溢的才华??可为什么你年轻的脸上却写满了迷惘和忧愁?为什么你总是久久地徘徊在成功的门外?为什么你的才华找不到展示的舞台?为什么你一次又一次的失去机会?为什么你年青的心灵总在经受一次又次的挫折??

调查显示:在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不浓,学习动力不足,人生目标不明确,缺乏职业规划,求职经验和自信心不足的现象。同时也有一部分同学拥有自己的创意,却没有展示自我的平台。在当今这个知识大爆炸、科学技术发展一日千里的时代,各行各业对人才素质的要求已越来越高。作为一名大学生,如果不能从根本上提高自身的综合素质,有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯,很难跟得上时代的步伐。

为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观,确立正确的奋斗目标,同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。我们精心策划了此次职业生涯规划大赛。

二、活动目的

1、帮助广大同学明确学习目标,端正学习态度,增强学习动力,树立和提高职业规划的意识和能力。

2、提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。

2

3、创建一种学校和社会相结合的互动模式,给广大同学提供认识社会,认识职场的机会。

4、丰富同学们的课余生活,提供实践、交流和学习的平台。

三、活动主题

规划精彩人生 打造锦绣前程

四、活动对象

化学化工学院10级、11级和12级在校学生

五、主办单位

化学化工学院

六、活动流程

1、 前期准备

1.1) 准备工作

1.1.1) 制定策划及日程安排表(见附件一)

1.1.2) 安排主持人,邀请评委

1.1.3) 安排场地及场地布置

1.1.4) 由就业服务部成员开会讨论活动的具体举办流程及相关的细节

3

1.1.5) 准备好本次活动所需的物品

1.1.6) 安排好部门及个人的工作要求

1.2)前期宣传

1.2.1) 在各个宣传栏张贴活动海报及横幅

1.2.2) 召开班长会议,请班长和年级长帮助宣传

1.2.3) 通过学校学院网站进行宣传

1.2.4) 通过飞信、QQ群、微博及人人网进行宣传

2、报名时间

3月15开始到3月18日截止

3、职业生涯规划大赛动员大会

3.1) 活动目的

职业生涯规划对每个大学生的一生都是至关重要的,为了让我院学生了解职业生涯规划的重要性,更好的规划人生,也为了更加顺利的举办职业生涯规划大赛,我院特举办此次职业生涯规划大赛动员大会。

3.2) 活动时间及地点

3月8号(暂定)

八教1-3和2-3(暂定)

3.3) 活动对象

12级全体

3.4) 主讲人

蒋书记、肖琰老师

3.5) 前期准备

3.5.1) 占教室

3.5.2) 邀请讲师(蒋书记、肖琰老师)

4

3.5.3) 通知12级全体人员

3.5.4) 在宣传栏张贴海报进行宣传

3.5.5) 请礼仪

3.5.6) 主持人(郭俊秀、陈雅芳)

3.6) 活动流程

3.6.1) 安排学生入场并签到

3.6.2) 主持人介绍主讲老师并宣布动员大会正式开始

3.6.3) 讲师开始讲

3.6.3) 学生提问

3.6.4) 主持人宣布动员大会圆满结束,有序退场

4、初赛

4.1)活动时间

3月20日

4.2)活动安排

参赛者在3月20日前将自己的职业生涯规划书上交班长,并由班长统一交到就业服务部。再由就业服务部人员挑选出优秀作品20-30份参加复赛。

4.3)评委

就业服务部全体成员及肖琰老师

5、赛前培训

5.1)活动时间

3月22日

5.2)活动地点

九教

5

5.3)活动安排

为了让参加复赛的选手能够更加的了解比赛的要求,特别是与学校比赛要求一致。在进行学院复赛比赛前,对参赛选手进行必要的赛前培训。培训将邀请上一届参加校级职业生涯规划赛的获奖选手,就职业生涯规划书和ppt的制作细节和要求进行培训。通过培训的手段,提高此次入围选手的整体水平。

6、复赛

6.1)活动时间及地点

4月1日(暂定)

九教(暂定)

6.2)前期准备

6.2.1)邀请主持人及评委(主席团、肖琰老师、就业部人员)

6.2.2)场地选取(九教)

6.3.3)赛前宣传:在宣传栏张贴通知

6.3)活动流程

6.3.1)主持人宣布开场

6.3.2)选手自我介绍及阐述规划书(5分钟)

6.3.3)评委评分、并进行点评

6.3.4)宣布决赛人名单(8人)

7、决赛

7.1)活动时间及地点

4月11日,八教1-3(时间地点暂定)

7.2)前期准备

7.2.1)邀请主持人(公关部或者就业部)、表演人员(艺术团)、礼 6

仪(公关部)、评委(书记、企业人员、主席团、就业指导中心老师)

7.2.2)场地选取(八教1-3)

7.2.3)宣传:

7.2.3.1)张贴海报(在5区,6区,7区宣传栏及化工楼大厅)

7.2.3.2)挂横幅(在电信路口及七区)

7.2.3.3)在学院就业网站首页添加通知

7.2.4)奖项设置(一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜奖2名)、奖品(证书、其他视资金情况而定)、互动奖品(零食或文具)

7.3)活动流程

7.3.1)开场表演(艺术团节目) (5分钟左右)

7.3.2)主持人宣布开始,并介绍嘉宾和大赛事宜 (2分钟左右)

7.3.3)1-4号参赛者比赛(自由设计出场方式、自我介绍、规划书展示)

(每人8分钟左右)

7.3.4)评委提问及打分 (5分钟左右)

7.3.5)互动环节(内容待定) (20分钟左右)

7.3.6)5-8号参赛者比赛(自由设计出场方式、自我介绍、规划书展示) (每人8分钟左右)

7.3.7)评委提问及打分,确定名次;观众提问 (10分钟左右)

7.3.8)颁发奖项,书记讲话(待定) (10分钟左右)

7.3.9)退场及场地打扫

8、活动总结及后期宣传

1、在每阶段比赛结束后进行会议总结,总结活动中的优缺点,对接下 7

来的比赛进

行调整,最后编写总结报告。

2、随机选取不同年级专业的同学对其进行调查,对调查结果进行分析总结。

3、每阶段比赛结束后将比赛结果通过办公室以通知形式张贴到各个宣传栏,并把赛

后总结等通过通知等形式进行宣传,让同学们更好的了解这次活动的意义、目的,并从中学到一些东西,对同学们在大学的生活更加有条理,有目的。

七、大赛评选规则说明

1、评选规则

1.1)大赛的比赛内容和形式:“职业规划设计书面作品”。

1.2)参赛学生需提交的参赛作品:所有参赛者需提交个人职业生涯规划设计书面作品一份(要求用A4 纸打印)。

1.3)作品提交时间:3月20日之前提交作品。

1.4)参赛作品提交方式(需同时提交书面作品和电子文档)

1.4.1)书面文档:各参赛学生提交参赛书面作品一份(A4打印稿,黑白、彩色

均可,不提倡对参赛作品进行豪华包装)到小学工办,到时有值班人员收取

1.4.2)电子文档:在提交参赛书面作品的同时要提交一份参赛作品的电子word文档。

8

1.5)参赛作品评选规则

大赛作品以近五年来职业生涯规划为主。书面作品为word文档格式,需包含自我认知、职业认知、目标确立、计划实施与反馈修正5个方面的完整内容。其中:自我认知部分,选手可通过大赛网站平台进行职业素质测评;职业认知部分,作品中简述概况; 计划实施部分,应突出大学期间专业知识学习、职业技能提高的方案设计及可行性分析,并注重对各种资源(如知识资源、人脉资源、资金资源等)的积累方式和途径;反馈修正部分,应有合理的备选方案、分析及实施计划。此外,参赛作品须有扉页并附作品简本,扉页填写参赛者的姓名、学校、院系、班级、学号、联系方式、电子邮件地址等个人信息,作品简本简要介绍个人职业规划各步骤的方法、结论与亮点。

1.6)参赛作品设计与撰写要求(包含但不限于以下内容)

简而言之,职业生涯规划就是:知己、知彼,合理选择职业目标和路径,并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程。

(1)自我认知(知己):

根据“职业生涯规划测评”、“360度评估”等方法,客观分析自己的职业兴趣、能力倾向、职业价值观、行为风格、个性特征等,了解自己喜欢干什么?能够干什么?适合干什么?最看重什么?人-岗是否匹配?

(2)职业认知(知彼):

通过多种途径(书籍、互联网、社会实践、专家咨询等)和方法(外部环境分析、目标职业分析、职业素质测评、SWOT分析等),全面了解 9

目标行业、目标职业、目标企业(用人单位)的相关资讯,结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素,理性评估职业机会。

(3)职业生涯规划设计:

选择职业目标和路径:在自我认知、职业认知的基础上,进行职业定位,选择最适合自己的职业目标,并确定相应的职业发展路径。

(4)制定行动计划和策略:围绕职业目标的实现,制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划,在校大学生要重视大学期间和毕业后五年内的实施计划。在制定计划时要注意区分轻重缓急,在行动计划和策略制定完成后,要加强学习、要高效行动,学会时间管理和应对干扰,确保行动计划的顺利完成。

(5)计划修正与备选方案:由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响,一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生,主动适应、利用各种变化,我们需要定期评估、反馈、调整、优化自己的职业生涯规划,包括拟定备选的职业生涯规划方案都是非常必要的。

2、评选标准

2.1)初赛

参考评选规则中参赛作品评选规则

2.2)复赛及决赛

2.2.1)在评选规则中参赛作品评选规则

2.2.2)规划书设计(30%)、评委打分(70%)

2.2.3)规划书完整、正式、认真;现场表现自如镇静,表述流畅。(详 10

细内容见附件三和附件四)

八、活动注意事项

1、工作人员

1.1)详细制定好参赛作品要求(规格,内容,形式)

1.2)选好比赛奖品,设置好奖项

1.3) 初赛时电子档案上传地址确定,并找人回复

1.4) 大概时间暂定于:初赛(2013-3-20至2013-3-25)、复赛(2011-3-31)、决赛(2011-4-11)

1.5) 选好决赛节目

1.6) 制定复赛、决赛比赛评分标准(策划书,评委,观众评分比例)

1.7) 培训讲师及时间地点确定

1.8) 奖品及互动奖品设置确定

1.9) 互动环节节目确定(话剧?视频?提问?)

1.10) 观众如有特殊情况采取强硬措施

1.11) 评分表格制定

2、比赛人员

2.1)全院12级学生都要求参加比赛。

2.2)所有参赛作品概不退稿,请自行保留底稿。

2.3)参赛者必须是参赛作品的原创作者,并保证其拥有该作品的合法著作权。

2.4)获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商 11

业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的,即予取消其参赛资格、追回奖励,且一切法律责任由参赛者自行负责。

2.5) 所有参赛作品的著作权、版权归参赛者和主、承办方共同所有,主、承办方有权将所有入选作品汇集成册出版发行,公开展览等。任何机构或个人使用参赛作品均需征得主、承办方书面同意。

2.6) 所有参赛作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣传等与国家相关法律、法规相抵触的内容。如遇此类投稿,主、承办方有权自行决定对其采取不予评审、不予发表或删除等措施。

2.7) 参赛者若违反本比赛规程的任何条款,主、承办方有权立即取消其参赛资格,或取消其已获得的奖项并要求返还奖品,同时保留进一步追究损害赔偿的权利。

2.8) 大赛主办方不承担因参赛作品所致的包括但不限于肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。

2.9) 所有报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。除非另行规定,本比赛规程为参赛者和主、承办方就大赛的相关事宜达成的书面协议,受法律保护。

2.10) 化学化工学院就业服务部拥有本届大赛活动的最终解释权。 12

九、经费预算

20xx职业生涯大赛策划书

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十、附件

日程安排

20xx职业生涯大赛策划书

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附件(二)

20xx职业生涯大赛策划书

评分说明:满分为100分(评委对每一位选手的评语,可用附件附后)。

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附件三

现场PPT展示评分细则

评分要素 评分要点 具体描述

1.对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面

2.在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项辅助工具

3.对各项探索分析过程及规划结果表述准确,与职业规划设计作品内容吻合

1.设计合理,详略得当,人职匹配、职业路径论述充分

2.思路清晰,逻辑性强、表达自然、流畅、

3.讲普通话,声音洪亮,口齿清晰,语速语调适中

4.富于激情,善于引导现场观众,肢体语言恰当、丰富,能够感染他人

1.衣着发型整洁、大方、朴素、得体

2.仪表端庄,行为大方自然,表情丰富真诚,有良好的个人气质

3.言之有礼,情操高尚,谈吐文雅,富于思想内涵

4.精神饱满,有信心,有独立见解,能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象

1.按时完成主题陈述

2.现场观众注意力集中,情绪高亢

1.在职业规划和主题陈述中具有创造性

2.特长特点鲜明

1.能正确理解评委提问,作出有针对性的回答

2.答题过程流畅、无明显停顿,语句通顺,措辞恰当,语言精炼

3.应变能力强,能够灵活的、创造性的应用职业规划知识作答

1.回答内容切合题意

2.答题过程调理清晰,层次分明,结论明确,能够有针对性的就提问要点归纳阐述

3.回答内容真实可信,运用事实论据,论述有说服力 陈述内容 陈述过程 主题陈述 基本素养 即时效果 个人特色 应答能力 回答问题 回答内容

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20xx职业生涯大赛策划书

唯实惟新 · 至诚致志

20xx职业生涯大赛策划书

附件(四)

作品评分细则

评分要素 评分要点 具体描述

1.自我分析清晰、全面、深入、客观,能清楚的认识到自己的

优劣势

2.将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我,

职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到

3.从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我

4.自我评估理论、模型应用正确、合理

1.了解社会的整体就业趋势,并且了解大学生就业状况

2.对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰,了解行业就业

需求

3.熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式,了解

目标职业的待遇、未来发展

4.对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰,深入了解目标

职业对生活的影响

5.在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。

1.职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质(兴

趣、技能、特质、价值观),要符合实际、可执行、可实现

2.对照自我认知和职业认知的结果,分析自己优、劣势及面临

的机会和挑战,职业目标的选择过程阐述详尽,合乎逻辑

3.备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定,备

选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系

4.能够正确运用评估理论和决策模型做出决策

1.行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞

争力有针对性、可操作性

2.近期计划详尽清晰、可操作性强,中期计划清晰并具有灵活

性,长期计划具有方向性

3.职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果,符

合逻辑和现实,具有可操作性和竞争力

1.对行动计划和职业目标设定评估方案,如要达到什么标准,

评估的要素是什么

2.能够对行动计划实施过程和风险做出评估,并制定切实可行

的调整方案

3.调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定,

充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异,具有可操作

内容完整,对自我和外部环境进行全面分析,提出自己的职业目

标、发展路径和行动计划。

职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理,能准确把握职业规划设

计的核心与关键。

格式清晰,版面大方美观,创意新颖。 自我认知 职业认知 职业规划 设计书内容 职业决策 计划与路径 自我监控 作品完整性 参赛作品 设计思路 作品思路 和逻辑 作品美观性

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