创建省级卫生先进单位申请、方案(14200字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.6.21

创建省级卫生先进单位

单位:@@镇中心小学

时间:二〇一五年五月

材 料 目 录

一、创建省级卫生先进单位申请书

二、@@镇中心小学创建省级卫生先进单位申报表

三、@@镇中心小学创建省级卫生先进单位的实施方案

四、@@镇中心小学创建省级卫生先进单位验收报告

五、@@镇中心小学创建省级卫生先进单位的工作总结

六、@@镇中心小学创建省级卫生先进单位领导小组及分工

七、@@镇中心小学卫生管理制度

八、@@镇中心小学卫生检查评比表

九、@@镇中心小学学校平面图

@@镇中心小学 关于申请创建省级卫生先进单位的报告

我校位于@@@@县城南新街延伸段的@@镇元角村,学校现有六级六班,学生220余人,专任教师23名,服务于@@镇元角村、何家湾村、赵家湾村及部分进城务工人员子女。

近年来,我校在各级党委政府的正确领导下,在市、县爱卫会的具体指导下,深入贯彻落实《国务院关于进一步加强新时期爱国卫生工作的意见》(国发【2014】66号)和县爱卫会、创建指挥部办公室《关于认真做好创建卫生先进单位的通知》、积极开展爱国卫生运动、校园及周边环境整治工程、校园清洁工程、学雷锋清扫周边道路等活动,效果好、质量高,深受各级政府和社会各界的广泛认可和充分肯定,并获得了较多的荣誉:20xx年被@@@@县妇联、教体局、文明办授予“优秀家长学校”;20xx年被@@@@县人民政府授予“素质教育先进单位”; 20xx年被@@@@县委、政府授予“未成年人思想道德建设先进单位”、“平安单位”; 20xx年被授予+++

市依法治校示范校,+++市卫生先进单位、+++市平安校园;20xx年被授予+++市卫生标兵单位。

学校始终把爱国卫生教育放在学校教育工作的突出位

置,在创建+++市卫生先进单位成功后,继续加大工作力度,狠抓校园及周边环境整治工程、校园清洁工程,使文明创建工作蓬勃开展:

一是学校争取各方支持,加大投资力度,狠抓创建提高。在全镇学校点多面广花钱地方多、资金严重不足的情况下,仍把卫生工作列入重点考虑因素,统筹规划,逐步加大投入,学校争取国家危改资金和日本国政府援助,新建教学楼一栋。又于20xx年争取资金新建水冲式卫生沼气厕所,添置了卫生设备。20xx年9 月开始免费为学生提供饮用纯净水,保证全校师生的饮水卫生安全; 20xx年3月投资近50余万元,新建了学校操场,铺设了高标准150米灰渣跑道,篮球场,安装了健身器材,种植了常青树、修建了花园、文化长廊,粉刷了教学楼,围墙周边刷写了固定标语、动态画。安装了班班通、电子白板,无反光,无眩光,无粉尘,更加利于学生身心健康,购置了学生体质健康测试器材;20xx年投资70万元硬化了校园,新建了花坛,种植了花草树木,添置了230套课桌凳,六套班班通,安装了校园局域网和电子白板,制作了文化长廊、宣传橱窗、文化标语。20xx年争取县创建办将学校周边道路硬化列入了背街小巷改造工程当中,由县上投资30余万元,对中心

小学道路进行了硬化、周边排水管道疏通;同时争取镇政府将县城南新街延伸段通往学校的道路硬化也列入了议事日程;争取县教体局投资对学校的操场进行塑化资金已到位,有望立即开工。

二是强化了卫生先进单位创建工作的领导,加强了创建力度,形成了齐抓共管、各项创建工作齐头并进的工作趋势,学校先后创建成创佳评差县级“最佳单位”、县级“平安单位”、“未成年人思想道德建设先进单位”,+++市依法治校示范校,+++市卫生先进单位、+++市平安校园、+++市卫生标兵单位。

三是开展丰富多彩、生动活泼的活动:积极开展爱国卫生运动、校园清洁工程、学雷锋清扫周边道路、学生健康教育等活动,效果好、质量高,取得了良好的效果,给学生搭建了文明卫生建设平台,寓教于乐,不断提高了教职工的思想认识和广大师生卫生健康道德素质。

基于近年来,我校校园清洁工程建设和爱国卫生创建工作取得的丰硕成果,提升了学校卫生工作水平。经教育体育局同意,学校特申请创建省级卫生先进单位。

特此申请。

@@镇中心小学

二〇一五年五月十五日

@@镇中心小学创建省级卫生先进单位申报表

申报单位(盖章):@@镇中心小学 填报日期:20xx年5月15日

创建省级卫生先进单位申请方案

创建省级卫生先进单位申请方案

创建省级卫生先进单位申请方案

@@镇中心小学

创建省级卫生先进单位实施方案

为配合@@@@县的双创,进一步加强校园建设与管理,创建“干净、整洁、优雅、文明”的和谐校园,根据《@@@@县爱国卫生运动委员会关于认真做好创建卫生先进单位的通知》和县教体局《关于认真做好创建卫生先进单位的通知》精神,结合学校卫生工作实际情况,特制定@@镇中心小学创建省级卫生先进单位工作实施方案。

一、指导思想

以《学校卫生工作条例》为依据,以已创建达标的省级卫生先进单位为基础,继续扎实做好学校卫生工作,进一步增强师生卫生意识,提高卫生标准,培养师生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度,改

创建省级卫生先进单位申请方案

善学校卫生环境,监测学生健康状况,努力提高学生健康水平,高起点、高标准、高质量地搞好+++市卫生先进单位的创建工作。

二、总体目标

通过创建活动增强师生的卫生意识,培养师生文明卫生习惯;通过环境治理,使学校各项指标达到省级卫生先进单位标准,把学校建设成为“省级卫生先进单位”。

三、具体要求

(一)教室、卫生区域规范化要求

1、地面:干净、无灰尘。

2、门窗:明亮、干净、无灰尘。

3、墙壁:干净、无灰尘,其他要求如下:

(1)除规范的学习园地、制度外,一律不得乱贴乱挂,力求教室整洁美观。

(2)按学校统一要求,在指定的位置悬挂学校统一制作:国旗 三表(时间表、课程表、值日表)等。

4、窗台不允许放任何东西。

5、学习用桌(1)必须按学校统一要求在指定的位置摆放(最前排离讲台2米、周边留适当空间);(2)桌面必须干净,无乱书籍、纸张等杂物;(3)必须做到整齐划一。

6、卫生清扫工具必须整齐存放在指定的位置。

7、教室的所有用品必须干净、无尘灰,统一摆放。

(二)办公室规范化要求

1、地面:干净、无灰尘污迹。

2、门窗、灯、无灰尘,门窗无乱张贴,窗台无杂物。

3、窗帘:干净整洁、按学校要求统一挂放。

4、墙壁:干净、无灰尘污点,除统一规定的制度框等,不得乱贴、乱挂东西。

5、作业(仪器)橱:(1)干净、无灰尘。(2)作业本(仪器)摆放整齐,无乱堆放现象。

6、挂衣架、脸盆、镜子要按指定的位置统一摆放,脸盆、镜子、毛巾保持干净。

7、办公用桌、微机桌、椅:(1)必须按学校统一要求在指定的位置摆放;(2)桌面必须干净整洁,无多余的书籍、纸张等杂物,桌底无堆放物;(3)必须做到整齐划一(4)人不在办公室时所坐的椅子必须放进办公桌内。(5)有禁止吸烟标志。

8、办公用橱必须按学校要求在指定的位置摆放整齐。

9、办公室卫生工具按照学校统一指定的位置摆放,垃圾桶、筐等干净。

10、办公室的所有用品必须干净整洁、无灰尘,保持整体美观;无炊具、饭盆等。

四、主要措施

(一)加强领导。成立@@镇中心小学创建省级卫生先进单位工作领导小组:

组长:郑&& 副组长:+++ 周@@2 !!!(具体主抓)

成员:钟汉华 张明书 欧丽华 徐 勇 各班班主任

领导小组下设办公室,周@@2同志兼任办公室主任,唐琼同志

担任副主任。

(二) 强化责任。认真落实部室、班级、个人承包制,定期清

扫、保持每周一次集中大扫除制度。部室、清洁区等卫生责任分工:

会 议 室:值班老师 音乐室:张海兰 三年级 多媒体教室:张娟秀 三年级 微机室 :辜钟英 五年级 美术室: 丁云莉 五年级 体育器材室:徐 勇二年级

卫生室 :李成秀 二年级 广播室、陈列室:杨 茹二年级

科学实验室:辜钟英 四年级

图书室、阅览室:辜钟英 四年级 教师办公室:教师轮流负责

清洁区划分:校门外两边路:三年级 新教学楼前:二年级

旧教学楼东前后:六年级 旧教学楼西前后:五年级

厕所内外:四年级 新教学楼后操场:值周班级

(三)严格管理,做好创卫各项工作。

1、做好学生健康体质的检测、常见病宣传预防工作。根据《条

例》规定,每年认真组织一次本校学生的健康体检及其他形态机能、

身体素质检测工作,并做好资料的统计、汇总、分析工作;要做好学

生常见病的宣传、监测、预防、上报工作,除了进行必要的健康宣传、

科普知识、讲座、广播等外,还要加大对学生近视、龋齿、营养不良、

肥胖、碘缺乏症等疾病预防的力度。

2、做好教学卫生工作监测、督促工作。教导处要监测教学卫生情况,如:随机检查教师有无拖课现象;教室第一排课桌离黑板的距离是否符合要求(不少于2米);学生调换座位是否及时;教师板书字迹是否端正、大小适中;学生读、写时教师是否督促其做到三个一,“一寸”、“一尺”、“一拳”;教室采光等是否符合标准;学生用眼是否符合要求等。

3、安保处、总务处要加强学校生活饮用水和学校营养改善计划的卫生监督管理。按照《食品卫生法》及《生活饮用水管理办法》的要求,抓好营养改善计划各个环节的监督管理;对营养改善计划分餐室、运送、食用等各个环节的卫生经常进行监督检查,防止食物中毒的发生,防止肠道传染等病的爆发流行。

4、认真做好学校卫生常规工作。每天由值周教师组织少先队对教室、清洁区进行检查评比,每周汇总颁发文明班级牌匾,并将检查结果与每学期先进班级评选考核挂钩。部室、办公室等由值周领导检查。建立卫生保洁长效机制。在每周的升旗仪式上对上周检查发现的优缺点进行通报。

(四)搞好宣传。利用校园各种媒体,广泛进行卫生知识宣传,增强师生卫生意识,提高传染病防治能力;加大除“四害”工作力度,增加设施投入,防止“四害”侵扰;布置卫生警示标志,提高师生遵守卫生规定自觉性。

五、实施步骤和阶段要求

整个创卫工作分为四个阶段,具体安排是:

第一阶段:组织准备(20xx年3月——4月)。主要是广泛宣传动员;健全创卫机构,制定下发实施方案,层层分解落实任务。

第二阶段:硬、软件建设达标(20xx年5月—8月)。主要是按照“陕西省卫生先进单位”标准,针对薄弱环节和存在问题,集中时间,集中精力,突出重点,加强硬、软件建设,全面开展综合整治工作。

第三阶段:申请验收(20xx年9月——10月)。向县、市爱卫办申请考核调研和初步评估,并根据评估意见,搞好查漏补缺。

第四阶段:迎接考评(20xx年11月——12月)。在查漏补缺的基础上,接受市爱卫会的验收。

二0一五年五月十六日

@@镇中心小学

关于申请验收省级卫生先进单位的报告

陕西省爱卫办:

近年来,我校在县委、县政府的正确领导下,在县教体局和市、县、镇爱卫办的关怀指导下,认真学习贯彻《陕西省学校卫生工作条例》,在全校师生中大力开展爱国卫生活动,并把创建“卫生先进单位”作为学校精神文明建设的重要内容和工作突破口来抓,加强学校环境卫生整治,净化、美化师生工作、学习环境。由于领导重视、责任落实、监督检查到位、各项措施得力,创建活动成效显著。

经全面认真自查,我校卫生工作已基本达到“省级卫生先进单位”标准,故申请省、市、县爱卫会各位领导,诚挚欢迎你们同县爱卫会领导来我校检查指导和验收,促使我校卫生工作再上新的台阶。

二〇一五年五月十二日

@@镇中心小学

创建省级卫生先进单位工作总结

根据年初的工作部署,我校今年扎实开展了陕西省卫生先进单位的创建活动。通过创建活动的开展,进一步增强了师生的卫生意识,改善了学校的卫生环境,提高了学校的卫生标准,使师生形成了良好的卫生习惯,学校面貌焕然一新。现将我校开展此项活动情况总结如下。

一、提高认识,健全组织。

我校始终围绕@@@@县双创这个大局做好卫生工作,建立了学校卫生领导小组及“创建省级卫生先进单位领导小组”,制定了领导小

组的工作职责,明确了分工,健全了各项制度,制定了各项工作程序及要求;使我校的爱国卫生工作做到了有计划、有措施、有活动、有活动记录、有总结。

二、加大投入,改善条件 。

近年来,在全镇学校点多面广花钱地方多、资金严重不足的情况下,中心小学仍把卫生工作列入重点考虑因素,统筹规划,逐步加大投入,学校争取国家危改资金和日本国政府援助,新建教学楼一栋。又于20xx年争取资金新建水冲式卫生沼气厕所,添置了卫生设备。20xx年9 月由学校出钱免费为学生提供饮用纯净水,保证全校师生的饮水卫生安全; 20xx年3月投资近50余万元,新建了学校操场,铺设了高标准150米灰渣跑道,篮球场,安装了健身器材,种植了常青树、修建了花园、文化长廊,粉刷了教学楼,围墙周边刷写了固定标语、动态画。安装了班班通、电子白板,无反光,无眩光,无粉尘,更加利于学生身心健康,购置了学生体质健康测试器材。20xx年投资70万元硬化了校园,新建了花坛,种植了花草树木,添置了230套课桌凳,六套班班通,安装了校园局域网,制作了文化长廊、宣传橱窗、文化标语,使学校面目焕然一新。

三、组织活动,预防疾病 。

1、始终坚持“三操一课一活动”(早操、课间操、眼保健操,体育课和大课间体育活动)制度,积极贯彻教育部提出的“阳光体育”政策,保证了学生每天运动一小时。坚持每年召开一次运动会,开展一次学生健康体质标准测试,每年由学校出钱对学生进行一次体检,

并对体检结果进行分析,建立学生健康档案,针对存在问题及时采取措施。

2 、做好了传染病、流行病的预防、接种工作及季节性多发病的预防。每年秋季对入学新生均查验了接种证,体检表。为了更好的预防手足口病、流行性H7N9 病毒、肺结核的传播,学校定期为各个角落进行了消毒、为各班配备了84消毒液、修通了冬季冻坏的水管,保证了学生每时每刻都可以用流动水洗手。坚持每天晨午检,对缺勤学生进行跟踪回访,做到了预防为主。制定有行之有效的疫情控制措施及预案。定期开展“除四害”工作,每年度进行一次“灭鼠”、五至十月每周一次灭蚊蝇工作。通过以上措施,学校无传染病流行、无重大意外伤害、突发公共 卫生事件发生。

3、学校和班主任进一步加强了“六病”防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血等,特别加强了近视的预防,重点监控学生视力,近视率稳中有降,切实保证眼保健操时间、带操、检查、监督四落实,做到穴位准确手法正确。我们密切配合学校“写字工程”,严格落实“三个一”(一尺一拳一寸),规范用眼卫生,使学生从小养成良好的用眼卫生习惯。协同家长对学生预防近视、保护视力的宣传教育,做到预防为主保护为主,及早发现、及早纠正、及早治疗,共同保护学生视力,严格控制和实现近视率在 15%以内,新发近视率在5%以下。

4、重视小学生心理健康教育。学校开设了健康教育课,开展了大家访活动,建立了特殊学生档案,为留守儿童聘请了爱心妈妈,开

展了一帮一活动,对特殊学生及留守儿童进行心理咨询,关心他们的生活与学习,收到了良好效果,这些学生情绪稳定,学习用功,同学关系和谐,健康向上,学习成绩稳中有升,基本上摆脱了以前困境。

5、学校不断强化舆论宣传,利用各种集会、班会、“国旗下讲话”等形式,利用校园广播、手抄报、橱窗、学习园地等阵地,宣传卫生小常识帮助广大师生养成良好的卫生习惯;定期开展“小学生防近视知识讲座”、“小学生青春期卫生知识讲座”、“防控H7N9禽流感知识讲座”、“手足口病预防知识讲座”等活动,有效深入的进行创卫宣传工作。

6、加强了营养改善计划食品安全卫生监管。学校成立了营养改善计划食品安全卫生领导小组,制定有“学生营养改善计划”组织机构图、资金管理与使用制度、实施流程及操作规范、食品验收入库制度、食品储存保管制度、食品发放与食用制度、食品尝试与留样制度、食用与监测制度、责任追究制度、应急处理预案等各种制度。安排有专人管理、严格实行了索证制度,各种证照、质检报告齐全。加工与运送,库房及加工设施严格按标准配置,各环节严格按制度执行。

四、整洁校园,美化环境

1、抓班级、学校卫生网络建设。在学校卫生领导班子的基础上,安排了值周班级,在值周教师的带领下检查监督三风情况;并要求各班组建班级清卫工作监督岗,分区包干督促卫生执行情况。

2、抓检查评比。学校建立了《健康卫生检查办法》、《校园卫生评比标准》等一系列卫生评比的标准与检查措施。学校每周对教室、

清洁区等进行检查评比并颁发文明班级牌匾,评比结果与学期末的评先挂钩。

3、抓校园美化建设。学校十分注重校园文化建设,楼梯、楼道、教室有名人、名言哲语,启迪学生的智慧,陶冶学生的情操;各种校牌、标语时刻警示和约束着师生的言行。与此同时,学校教导处、少先队每学期要组织一次班级文化评比活动,形成了亮丽的多彩的校园文化景观。各班物品摆放井然有序,文化设计也体现出主题鲜明、形式新颖、布局匀称、色调和谐、整体美观的特点。

尽管我们在创卫方面做了大量的工作,也付出了相当的努力,但对照评估标准,我们尚有很多不足。比如,学校布局还很凌乱,校园文化建设需进一步加强等。今后,学校将以这次评估为契机,进一步加大对卫生工作的投入,不断改善学校卫生环境和条件,使学校卫生工作乃至整体工作再上新的台阶。

@@镇中心小学

创建省级卫生先进单位工作领导小组

一、组织机构

组 长:郑&&

副组长:+++ 周@@2 !!!(具体主抓)

成 员:钟汉华 张明书 刘 丽 欧丽华 徐 勇

各班班主任

二、分 工:

郑&&、+++:组织领导;

周@@2:主抓创建工作;负责校园环境卫生日常管理;

欧丽华:负责创建宣传工作,总结及统计上报工作; 徐 勇:负责创建档案建设;

刘 丽:负责师生健康教育;

张明书:负责校园环境周边治理;

钟汉华:负责创建工作的经后勤保障。

各班主任:负责各班教室、清洁区卫生日常管理、抓学

二0一五年五月十五日

@@@@县@@镇中心小学

生 生卫生习惯的养成

二0一四年十一月

@@镇中心小学

卫生工作领导小组工作制度

一、卫生工作领导小组成员

组 长:郑&&

副组长:+++ 周@@2 何 续

成 员:钟汉华 张明书 刘 丽 欧丽华 徐

二、工作制度 勇 各班主任

1、严格执行《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》等相关法律法规,全面安排学校(园)卫生工作,制定校园突发公共卫生事件应急预案,及时、科学处置突发公共卫生事件。

2、负责班级日常卫生、校园环境卫生、营养改善计划食品卫生的检查评比。

3、配合卫生部门,进行常见病、传染病疫情筛查、报告、防控及处置,配合卫生部门组织学生参加疫苗应急接种和一年一度的健康体检工作。

4、负责饮水和食品卫生安全。

5、负责安排、考核学生健康教育,组织开展有关活动培养学生卫生习惯。

6、负责制定具体的对相关人员的管理、考核和奖惩制度并严格执行。

7、负责学校卫生工作的对外宣传,完成上级安排的临时性工作。

@@镇中心小学

卫生工作领导小组工作职责

一、在校长领导下负责卫生工作事务,定期召开卫生工作领导小组会议,为卫生工作领导小组提供和准备议事内容,组织学习上级有关卫生工作的文件,研究卫生工作存在的问题和隐患,提出解决问题的方法和整改意见。

二、根据上级要求,不断完善、建立健全卫生工作管理体系,制定各种突发事件的应急预案。

三、全面落实卫生工作责任制,把卫生工作的目标分解落实到各

部门、各岗位,每年层层签定卫生工作责任书。

四、定期或不定期检查各部门、各岗位的卫生防范工作,检查并及时消除各种事故隐患,防止各类卫生事故的发生。

五、组织开展卫生知识的教育、宣传工作,做好疾病预防、健康教育和学生健康体检工作。

六、每学期开展一次针对传染病、学校卫生公共卫生事件的紧急预防演练,搞好预案的修订完善工作。

七、举办卫生知识讲座或专题报告。

@@镇中心小学

卫生责任追究制度

一、学校发生传染病、流行病疫情,有下列情形之一的,应当追究学校有关责任人的行政责任:

1、未按要求建立卫生工作领导小组,未落实分管责任人或疫情报告人的;

2、未按规定坚持“晨午检”、对缺勤学生跟踪回访,对发生或者可能发生传染病传播时未及时采取预防、控制措施的,工作不力的;

3、未依法履行传染病疫情报告职责,或者隐瞒、谎报、缓报传染病疫情的;

4、违反《传染病防治法》的其他失职、渎职行为的。

二、对违反上述规定,不履行岗位职责,情节轻微的,给予警告、批评、责令限期整改处理;情节较重的,实行戒勉谈话、调离原工作岗位处理;情节严重的,给予降职、撤职处分。触犯刑律的,依法追究刑事责任。

三、行政责任追究按照干部、职工管理权限,由教育行政主管部门实施。

@@镇中心小学

晨午检制度

一、学校每天早操、中午自习上课前应安排人员对学生身体健康状况情况排查并对排查结果进行登记。

二、晨检、午检由班主任实施。首先应对未到校(园)学生的原因进行追踪了解,再对到校的学生进行观察,必要时进行询问,了解学生健康状况,并将结果记录在《晨检情况记录册》。如发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知学校疫情报告人,学校疫情报告人要进行进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

三、上课期间科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况,对于

临时因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况,并将情况告知班主任。

四、休息期间学生因病缺勤的追踪了解由班主任老师负责,如出现上述情况应报告学校值班领导。

五、教师要利用班会、家长会向学生、家长或监护人讲明“晨午检”的目的和意义,争取学生及学生家长的配合和支持。

@@镇中心小学

学生患病和缺课学生登记追踪及处置制度

一、学校(园)应安排专人对晨检、午检情况进行汇总,对患病学生进行登记和追踪,并做好记录。

二、发现疑似传染性病例后,应立即通知学校领导,按要求进行疑似人员情况登记、隔离,送医院进行确诊,同时将情况告知家长或监护人。

三、传染性病例确诊时,要在第一时间将情况报告县疾控中心和县教体局勤俭办;同时做好校园消毒、密切接触师生的预防和患病学生隔离工作;配合卫生部门做好传染源阻断和应急性预防接种工作。

四、向学生及家长做好相关疾病预防和控制的教育宣传工作,消

除学生及家长的恐慌情绪和麻痹思想。

五、传染病病人、疑似病人在治愈或排除前的到校上课情况要严格按照卫生部门要求。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院痊愈证明方可回校上课。

六、对因病缺课学生,班主任老师要进行登记,做好病情跟踪调查并记录在案。

@@镇中心小学

健康教育工作制度

一、贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求,并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。

二、健康教育的教学工作由教务处主管,做到课时、教师、教材、考核“四落实”。

三、根据学生健康体检结果及季节性传染病开展针对性的健康教育活动。

四、结合师生健康状况及各时期防病工作重点,通过课外教育活动,利用宣传栏、视频、广播、板报、读物、标语等载体或讲座、知

识竞赛等形式向师生传授身心发育知识和传染病、常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识,并做好健康教育档案工作。

@@镇中心小学

校园环境卫生管理制度

(教室、厕所、公共区域等)

一、教室、办公室、环境责任区、厕所坚持每天扫除和每天评比制度。要求地面清洁,桌凳整齐,门窗、窗帘、黑板干净,花坛无杂草,沟渠无污水、垃圾,屋顶无蜘蛛网,室内无杂物。

二、教室内设有卫生角,备有水桶、毛巾、垃圾箱、扫把、拖把等卫生设施,做到放置有序。

三、厕所管理实行责任到班,要求天天有人管理。做到冲洗及时,每周消毒。入厕者习惯良好,不随地大小便,不将硬纸、杂物、沙石等丢入便池内。

四、讲究公共卫生,保持环境清洁,不乱丢果皮纸屑,不乱倒垃圾脏物,不随地吐痰和大小便,不乱刻乱画、乱涂桌凳、墙壁、板报。

五、教室、办公室每天开窗通风6小时以上,经常保持空气新鲜。

六、各班做好平时的卫生监督工作,安排好卫生监督员维护清洁。

七、按能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施,并定期清洁消毒。

八、定期对教室采光、照明、黑板、课桌椅的设置按国家有关标准进行检查监测。

九、每次环境消毒所使用的消毒剂名称、使用量、加水量、喷洒人、时间等应进行记录。

@@镇中心小学

学生个人卫生管理制度

一、学生个人卫生包括起居卫生、饮食卫生、用眼卫生、个人卫生、女生还包括经期卫生等。

二、教师对学生的个人卫生习惯养成负有教育、指导和监督管理责任,要循序渐进、严格训练、言传身教、榜样引领、反复强化的原则进行。学生个人卫生习惯养成情况要与教师考核挂钩。

三、健康教育课是学生获得个人卫生知识的主渠道,学校必须按照要求开设健康教育课,要开展形式多样的卫生知识宣传。

四、落实好家校联系制度,建立卫生行为习惯反馈机制,发挥家

校矫正学生不良卫生行为习惯的互补作用。

五、学生个人卫生基本要求:

起居方面要早睡早起,睡前和起床后要洗漱,被子、衣物、用具要叠放整齐;饮食方面饭前便后要洗手,不挑食偏食,不吃生食零食,不喝生水,学会辨别安全食品;用眼方面坚持做眼保健操,看书、写字要坚持做到“三个一”,即眼离书本一尺,胸离书桌一拳,手离笔尖一寸;个人卫生方面要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发;女生经期更要注意保持身体清洁和用具用品卫生,同时注意饮食、调节心情、适当运动。

@@镇中心小学

学生卫生行为习惯培养和矫正制度

一、学生良好卫生行为习惯的培养制度

1、循序渐进,逐步养成。针对不同年龄阶段的幼儿、小学生、中学生提出不同内容的卫生习惯要求。做到由易到难,由少到多,由简单到复杂,分清轻重缓急,循序渐进地加以培养。

2、严格约束,规范训练。要在建立健全卫生规章制度的基础上,组织少先队、教导处、各班级制定科学、实用、易于操作的量化考核实施细则,严格要求,规范训练。

3、反复坚持,强化训练。卫生行为习惯的培养要采用“抓反复”的方法,强化良好的卫生习惯,矫正不文明、不卫生的行为。

4、以身作则,言传身教。加强德育队伍建设,提高师德修养,

坚持对学生进行正面教育,培养良好习惯,让老师和家长有意识地影响少年儿童,在潜移默化中受到教育和熏陶。

5、表彰奖励,榜样引领。对具有良好卫生行为习惯的优秀学生进行表彰奖励,通过榜样示范带动更动的学生形成良好卫生习惯。

二、学生良好卫生行为习惯的矫正制度

1、上好健康教育课,科任教师要加强卫生知识教育,提高认知水平,把课堂教学作为矫正学生不良卫生行为习惯的主阵地。

2、加强德育管理,强化班级和个人卫生量化考核,营造培养良好卫生行为习惯的氛围,形成齐心协力矫正学生不良卫生行为习惯的局面。

3、以德育活动为载体,经常性开展卫生好习惯检查,其结果纳入期末评比。促进学生养成良好卫生习惯,矫正不良卫生行为习惯。

4、实行家校联系,建立卫生行为习惯反馈机制,发挥家校矫正学生不良卫生行为习惯的互补作用。

@@镇中心小学

新生入学预防接种证查验工作制度

一、在发放新生入学通知时,应明确要求家长或监护人在送子女入学时带上《预防接种证》以备查验。

二、新生入学报名时,应组织教师按照《陕西省幼儿、学生免疫状况登记表》对新生的预防接种信息逐项进行登记;学校可以请当地预防接种机构的工作人员对教师进行培训或指导。

三、对于《预防接种证》丢失的儿童,应通知其家长或监护人到

原接种单位补证或提供疫苗接种信息。

四、配合卫生部门在开学两周内对学生接种情况进行汇总。

五、对于预防接种单位安排的补种工作,学校要积极配合,及时通知到学生家长或监护人。

六、在完成新生入学预防接种证查验工作后,应建立专门的资料管理档案,存档备查。

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师生体检制度

一、一年级新生、新转入学生入学时须出具有体检资质的医疗机构出具的《体检合格证明》,在校学生每学年体检一次。

二、学生体检单位的选择由卫生部门与教体局共同确定。体检前的各项准备工作要按照文件要求认真开展。

三、学生常规体检可由医院到学校进行,学校应提供必要的场地,配合医院做好学生体检的宣传、组织工作;教师体检应到医院进行。

四、学生常规体检项目为内科:心、肺、肝、脾;眼科:视力、沙眼、结膜炎;口腔科:牙齿、牙周;外科:头部、颈部、胸部、脊

柱、四肢、皮肤、淋巴结;形体指标:身高、体重;生理功能指标检查:血压;实验室检查项目按卫生部、教育部《中小学生健康体检管理办法》执行。教师体检项目应根据职业特点由学校与医院商定。

五、医院体检结束后应在一周内将《学生体检情况报告单》送学校,学校应安排班主任将学生健康情况填入《学生体检健康情况通知单》送家长,家长签字后将存根联交学生带回学校存档。同时,医院要将《学生体检健康情况汇总表》《中小学生常见病发生情况统计表》《中小学生视力检测情况统计表》《幼儿体检情况统计表》《7--18周岁中小学生身体发育主要数据抽样统计表》《学生体检数据年度分析报告》送中心小学。

六、对检出的患病师生学校要根据医院建议在工作、学习、体育锻炼等方面予以适当照顾。

七、学生健康体检的费用由学校公用经费开支。

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学生健康档案管理制度

一、学校要为每一位学生建立健康体检档案,用于记录每次体检结果。

二、学校保健室要专门设立学生健康档案资料柜,以及学生体检资料数据库,以年度、年级为单位存档管理,以备查询、下年度体检以及学科分析使用。

三、每学年学生体检结束后,要根据体检医院提供的数据和建议,对普遍存在的健康缺点要制定矫正和预防措施,对问题严重的个案要及时予以处置,所形成的资料要归档保存。

四、需要转学的学生,应持转学证明到保健室办理健康档案提取

手续。

五、学生体检档案属个人隐私,除学生本人、班主任和负责进行数据统计分析的工作人员外,其他人不得查看学生体检档案,知情者不得将学生健康缺点进行发布和宣传。

@@镇中心小学

卫生室工作制度

一、学校卫生室应配置兼职保健医生(由县、镇卫生部门安排或聘请村卫生院医生担任),设备要参照达到教育部《中小学卫生室器械设备配备目录》标准。

二、落实上级教育主管部门、卫生行政部门关于学校卫生工作的各项制度和要求,制定学校卫生工作计划和各项卫生检查评比制度,向学校提出卫生工作建议。

三、组织多种形式的健康知识宣传和咨询活动,指导学校开展课内健康教育。

四、对学校环境卫生、学生学习环境、卫生设施、饮食饮水卫生、

用眼卫生、运动卫生安全、劳动卫生防护、女生经期保护等卫生工作提出具体要求并进行监督指导。

五、积极做好龋齿、营养不良和艾滋病、血吸虫病、肺结核、狂犬病、“慢病”、碘缺乏症、“地方病”等常见疾病的群体预防或矫正工作。

六、配合上级卫生部门做好疾病防控应急措施和疫苗接种工作。

七、落实晨午检制度,做好学生中常见病、传染病的筛查、登记工作,发现传染病或群体性疾病立即向学校报告。在发现疫情后将教室和环境消毒的方案按相关要求升级。

八、落实教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》中的各项措施,督促班主任做好每学期一次的学生视力测试工作。

九、配合医院组织好一年一度的学生体检工作,管理好学生体质健康档案,将体检结果及时通知学生家长,针对学生健康缺点采取预防和矫正措施。

@@镇中心小学

饮水卫生管理制度

一、学校必须向师生提供水质监测合格的饮用水。

二、定时对饮用水设施进行卫生清理和消毒。

三、使用饮水机向师生供应开水的学校(园)要按要求定期进行清洗、消毒,并做好清洗消毒记录。采购的桶装水必须有明确的生产日期、QS认证标志和检测合格报告。

四、教育学生不得饮用自来水。

@@镇中心小学

卫生检查评比制度

一、检查区域及要求:

1、教室:教室内墙壁和电器无灰尘、蜘蛛网;地面无纸屑、口香糖等杂物,桌椅整齐,书籍有序;桌抽屉无废纸、水果皮等杂物;扫帚等卫生器具清洁,摆放规范有序。

2、室外清洁区:各班要严格做到每日两小扫(晨扫和夕扫)一捡拾(中午),星期五下午大扫除。课间各班还要组织学生进行保洁。

3、教师办公室(要求同“教室要求”)

二、检查评比要求

1、实行每日必查制。采取定时检查与不定时检查相结合的方式。

2、检查的结果给予公布:教室及其清洁区每周的检查结果由值日教师进行总结。评出名次,由大队辅导员在下周的升国旗仪式上予以公布,第一名的发流动红旗。

三、职责分工

教师办公室、教室及其清洁区的卫生检查由值周领导和值周教师负责。

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厕所卫生标准及管理制度

1、内外墙壁、顶部要整洁卫生,无浮尘蛛网,无乱写乱画,无污迹脚印,无破损,地面无杂物、积尿粪便,便道疏通无堵塞。

2、值周班级要一天两清扫,由专人负责灭蝇灭鼠,每天一次消毒;做到无鼠蝇蚊虫等。

3、师生要文明入厕,讲究清洁卫生,节约用水。大小便要入槽,便后要洗手。

@@镇中心小学

校园绿化保养制度

绿色是生命,绿色是希望。环境保护是国策,也是学校教育的重要内容。我校占地3788平方米,绿化面积1500平方米,绿化档次都有了极大的提高。为了保证校园绿化的德育教育和环境美化功能,学校制定了以下系列制度:

1、配备专业人员负责校园绿化的日常养护管理。具体职责:每日除草等日常养护,定期洒水、修剪,季节性养护,喷药除虫、翻种、移种等。

2、配置常用绿化器具。如修剪刀(机)、喷药器、铁铲、水管等。

3、在广大师生中每学期开展绿色环保教育(特别是在每年的植树节前后)。

4、每班在开学初要对班级进行绿化、美化布置,并确定一名绿化护养员,负责本班级教室的绿色植物的日常护理工作。

5、搞好校园花木的维护保养,做到“四要”:即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保,还要做到适时施肥、施水,防治病虫害,适时修剪等,从而达到绿化美化校园的目的。

6、对故意毁损树木花草的,不论是教职工,还是学生,均要给予处罚和赔偿。

@@镇中心小学卫生检查评比量化表

学校(班级): 20xx年3月28日

创建省级卫生先进单位申请方案

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