课程设计分析报告

1 :一元多项式加法、减法、乘法运算的实现

1于一个输入输出：要输入各个选择项前面的阿拉伯数字，输入函数为creat1（）。其他一切输入均属非法输入，非法输入后得到的提示输出函数为error1（）。输出函数为output1（）；

2：新建函数G1作为第一个一元多项式的存储单元。新建G2作为第二个一元多项式的存储单元，而后用addition1函数进行加法运算。用subtraction1函数进行减法运算。运用multiplication1进行乘法运算，每个运算都会有相应的输出。

  我的主界面程序为：1、新建一个一元多项式。

                   2、新建第二个一元多项式。

                   3、加法运算。

                   4、减法运算。

                   5、乘法运算。

                   6、返回上一层。

 

           

 

2：校园导游咨询。

1.       输入输出：要输入输出各个界面的标号如各个选择前面的阿拉伯数字，在进行

搜索时可以进行汉字输入，输入函数为creat2（）。其他的一切入均属非法输入。非法输入的提示输出为函数error2（）；整个程序输出函数为output2();

   2．主界面为：

1：西区食堂。

                            2：南区寝室。

                            3：中区食堂。

                            4：大学生活动中心。

                            5：模拟法庭。

                            6：总区图书馆。

                            7：咨询。

                            8：返回上一层。

               

 

       

 

1函数为place1.2函数为place2.3的函数为place3，4的函数为place4,5的函数为place5,6的函数为place6，7的函数为search0；

3．简单文本编辑器设计与实现。

   1.输入输出：输入为任意字母（大小写都可）或者空格，及相应的数字输入，输入函数为creat3（）；对于其他输入输出均无法。非法输入得到的提示输出函数为error3（）；整个程序的输出函数output3（），

   2.统计英文字母数和空格数函数为total3（）,统计某一字符在文章出现的次数的函数search3（）。删除某一指定文本为delete3（）,插入文本中某一位置为insert3（）,查找某一单词所在位置为location3（）。

  

         

    

   

 

4.学生成绩管理系统。

   1.输入输出：输入学生相关的信息，可以输入字母，数字，皆可数字函数为creat4（）。输出学生有关的个人信息。学生姓名，学号，成绩。等函数为output4（）。非法输入为输入一些空格括号等其他费字母数字汉字。非法输入的提示输出函数为error4（）。

   2.输入记录函数为creat4（）；查询记录函数为search4（）；更新记录中有多个函数分别为修改correct4(),删除delete4(),插入insert4();排序sort4（）;统计记录函数为total4（）；输出记录为output4（）

          

                                               

 

第二篇：A-LEVE课程信息分析报告

A-LEVE课程信息分析报告

1．A-LEVE课程的性质：

A-LEVEL全称“General Certificate of Education Advanced Level（普通教育高级证书）”，是英国的国民教育课程，也是英国学生进入大学前的主要测试课程。课程是英国高中的最后2年课程，即中学高级水平考试课程，分为AS-LEVE和A2-LEVEL两个部分，是进入英国高等院校就读的衔接性考试课程，因此可以理解为“英国的高考”。英国以外，A-LEVEL的考试成绩也为绝大多数国家的高等教育机构认可，是国际通用的入学标准。课程由剑桥大学国际考试中心开发，全球已有5000多个教育机构开设剑桥课程。因此，该课程特别适合那些成绩优秀或者是希望将来进入名校深造的学生。

凭A-LEVEL的成绩，除了可报读英国，美国、加拿大、澳大利亚等所有以英语为母语国家的大学外，还可以申请报读欧盟的任何一所大学，同时还可以直接报读香港的大学。世界许多名牌大学都非常欢迎学习A-LEVEL课程的国际学生，在牛津、剑桥更是一般只接受通过A-LEVEL课程和IB课程。

外国学生如果选择的 A-level课程中包括英语，进入英国大学前就可以免考雅思或托福。

2． A-LEVE课程设置与考试：

A-LEVEL课程共有70多门课程，包括英国语言和文学，数学，物理，生物，化学，历史，地理，经济学，艺术与设计、现代外语、商学和计算机等经典或新兴学科（详细课程见附件）。此课程的学习期限一般为两年。第一年的课程叫AS课程，第二年的课程叫做A2课程。AS和A2结束前都有一次考试。一门AS成绩加上一门A2成绩等于一门完整的A-level科目成绩。大多数学生在第一年的AS阶段选修4门课程，在A-level的第二年时，他们在所学AS的4门课程中选择3门课程继续A2阶段的学习。有学习潜力的学生可以考虑多修一些课程， 1

如4门或5门。AS和A2的考试时间均在每年五月中至六月底，每门科目考试时间约两个半小时。考试成绩分为A、B、C、D、E五个等级。A-LEVEL不像高考一考定终身，而是两年中分四轮考完。学生可根据学习进度分几次参加考试，一次考不好半年后可以重考，而且不必全部重考。

A－Level课程体系与国内课程体系相比，主要有以下几点差异：A－Level课程内容涉及比国内课程广，但某些科目没有国内课程内容深，教学内容在一定程度上是相关的，A－Level考试不会出现偏题怪题，以考核能力为主；A－Level课程体系下的科目较国内课程多。A－Level课程体系下，学生只需要集中精力学好最有兴趣和最有实力的3－4门课，即可凭考试成绩申请国外大学，

A－level评分为五等级制，A/B/C/D/E，此外还有一个未评价等级U。英国大学目前录取的标准只需要三门A－level成绩。只要学生获得三门D，就可确保被大学录取读学位课程；如果获得三门B，就可升入很好的科研水平超过北大清华的大学；如果获得三到四科A，就有基本资格升入剑桥、牛津等世界顶尖大学。

3．中国学生选择A-level课程的优势：

A-LEVEL课程引进中国后，被称为最适合中国学生就读的国际课程。选择该课程的中国学生可以凭借良好的数理基础和应试能力在A－level课程学习中扬长避短、尽显优势。中国学生的数学能力和基础知识普遍比西方学生高，而数学在A-LEVEL考试中可以占两门课，学生只要在国内数学能力与成绩属于中上，就可以选两门数学，这样数学在A-LEVEL考试总成绩中就可占到50%的比例。此外，A-LEVEL体系还包括物理、化学、生物、计算机、经济学、统计学等，这些都是对英语水平要求较少，而中国学生较有优势的学科。

A Level阶段一般要求每个学生选三门课，优秀的学生可以选四门课或更多，最少的也可以只选两门课。 中国大陆学生，成绩中等或中等以上的，比较擅长书面语学习的，选择读A-Level比较合适。需要注意的是，第一，A-Level的课程与将来报读大学时所选的专业，不必完全对应。例如，大学想读经济学，A-Level阶段不一定要读经济学；大学要读计算机，A-Level阶段不一定要读计算机。第 2

二，数学、物理、化学和生物等学科，对英语要求略低一些，所以，对中国学生说来，即使将来大学想学经济或人文，只要不讨厌数理课程，A-Level阶段选数学、物理等理科课程比较有利。第三，虽然各门A Level在报读大学时名义上相互等价，但实际上，大学、特别是名牌大学的招生主管们，最看重的仍旧是数学、物理、化学、生物等这类经典课程，因此选这些课程就会有优势。第四，如果你碰巧有数学才能，那么数学可以作为两门、甚至三门A- Level来学；如果你碰巧有语言天赋而厌恶数学，那么"语文"课也可以作为两门或三门A-Level来学，例如可以选英语、汉语和法语。

在中国，适合就读人群：高二高三新生和高一优等生。高二学生是最适合的，因为高二的学生在国内的高中学习了半个学年之后，紧接着读二年半的A-LEVEL课程，然后是英国三年的本科，所费的时间和在国内读完一个本科的时间一样，但是文凭的含金量则有所区别。刚升上高三的学生也适合就读此课程，但毕业时就比国内同龄大学生晚一年。

4．课程开设模式：

在中国的该课程开设的模式主要有：“2＋2”班、“1＋2”A班、“1＋2”B班、“0＋2”班。“2＋2”班，针对初三毕业生的“2＋2”课程，前2年学习中国高中骨干课程，逐渐渗透相应阶段的国际课程，后2年读A－Level课程。“1＋2”A班，针对优异初三毕业生，把前两年的课程压缩到一年完成，后2年读A－Level课程。“1＋2”B班，针对高一毕业生，第一年过渡准备课程，学习中国高二到高三的主干课程及渗透相应阶段的国际课程，后2年学习A－Level课程。“0＋2”班主要针对高二毕业生和优秀的高一毕业生，学生直接读2年ALevel课程，即可凭A－Level考试成绩申请国外大学。（该模式比较适合我校）

3

附1 A-Level 参考课程：

Accounting 财会

Archaeology 考古学

Art 艺术

Art: Pottery 艺术：制陶

Arts & Crafts 工艺品

Art: Interior Design 艺术: 室内装修设计 Art: Embroidery 艺术: 刺绣

History of Art 艺术史

Art & Design 艺术设计

Drama 戏剧

Drawing & Painting 绘画

Communication Studies 交流及表达研究 Biology 生物

General Principles of English Law英国法律基本原则 Chinese 汉语

Business Studies 工商学

Business & Law 商业和法律

Chemistry 化学

Classical civilization 古典文明

Computing 电脑

Electronics 电子学

Computer Science 计算机科学

Data/Word processing 数据/文字处理 Information Technology 信息技术 Dutch 荷兰语

Dance 舞蹈

Economic and social history 经济史和社会史 Economics 经济学

4

Economics and public affairs 经济学和公共事务 English language 英语语言学

English literature 英语文学

Environmental Studies 环境学

Fashion and textiles 时装和纺织品

Geography 地理

General Studies 通学(一般研究)

Geology 地质

German 德国

Politics 政治学

Government & politics 政府与政治

Film studies 电影学

French 法语

Greek 希腊(古代和现代)

Classical Greek 古典希腊

Modern Greek 现代希腊

16th Century History 十六世纪史

19th Century History 十九世纪史

European Studies 欧洲研究

History 历史

Ancient History 古代史

Modern History 现代史

Europe History 欧洲史

History of Art 美术史

Home economics 国内经济学

Human biology 人类生物学

Human Physiology 人体生理学

Italian 意大利语

Industrial Design 工业设计

Japanese 日本语

5

Latin 拉丁语

Law 法律

Law and constitutional law 法律和宪法 Mathematics with Application 应用数学 Mathematics with Statistics 统计数学 Mathematics with Discrete 离散数学 Mathematics with Mechanism 机械数学 Pure mathematics 纯数学

Mathematics 数学

Further mathematics 高等数学 Media studies 传媒学

Mechanics 机械学

Music 音乐

Music technology 音乐技术 Instrumental Music 器乐

Philosophy 哲学

Photography 摄影学

Physics 物理

Physical education 体育

Psychology 心理学

Public Affairs 公共事务

Religious studies 宗教学

Russian 俄语

Portuguese 葡萄牙语

Social biology 社会生物学

Sociology 社会学

Spanish 西班牙语

Statistics 统计学

Science 科学

Theology 神学

6

Technology 技术

Theatre Studies 戏剧学

Sports studies 运动学

Social and Environmental Biology 社会及环境生物学 Performance Art 表演艺术

Turkish 土耳其语

Arabic 阿拉伯语

Urdu 乌尔都语

Punjab 旁遮普语

Bengali 孟加拉语

7

附2 潜在风险：

虽然参加A-LEVEL考试没有年龄限制，但是并不是所有的学生都适合读此课程。有几类学生不宜选读A-LEVEL课程。

第一是已在高三读了半个学年的学生。高三学生在为高考拼搏，应尽心尽力地为高考做准备，而不应一心多用。而且此类学生进入A-LEVEL课程体系学习，也要比在国内要晚一年半毕业，时间上并不划算。

第二类是已经高中毕业的学生。已高三毕业或大学一二年级的学生读A-LEVEL课程，要花五年或更长的时间才能拿到本科的文凭，时间成本很高。

第三则是成绩特别差的学生。有些家长对出国留学有误区，认为外国的大学门槛比中国的大学低，其实不然。在国内读书太差的学生在国外强调自主性的学习环境下，往往更读不好书，教育投资很可能打水漂。

第四则是英语、数学基础差的学生。就读A-LEVEL课程需要通过入学门槛，目标是要进入世界名校，对学生基础文化知识和素质都有较高要求，如果学生的英语和数学太差，主要科目很难学好。

需要说明的是，因为A-LEVEL课程主要是招收高二、高三和极少数高一的学生，如果选择了此课程，意味着学生已经将自己的学业目标基本定位在出国就读名牌大学。因此，便等于放弃了国内高中阶段的课程，也没有机会再参加国内的高考。学生和家长做选择时，一定要考虑清楚：到底是在国内升学、还是到国外留学？

8