XXXX学院心理学实验报告
姓名 XXX 区队 XXXXXX 学号 XXXXXX
日期 实验日期
合作者
实验名称 皮肤觉两点阈测量
摘要:本实验采用恒定刺激法来测量七位被试的手臂的ABC三个区域的皮肤觉阈值。先对某区域皮肤觉两点阈值进行预测,然后选定预测值为中点间距为1mm的五个恒定的值对其刺激,每个间距做20次,要求被试报告一个或两个点。将被试的报告记录下来,用直线插入法算出皮肤差别阈限。目的在于学会测定皮肤两点阈的方法,探索身体不同部位皮肤两点阈的差别以及练习与疲劳因素对两点阈的影响。本次实验基本达到实验目的,学会了用两点阈圆规和直线插入法测量计算皮肤两点阈,结果为不同区域的皮肤两点阈不同,表现为运动运动能力高的部位两点阈低。
1 引言
恒定刺激法是测量感觉阈限的三种方法之一。它的特点是测定时只用少数几个刺激,通常为5-7个,并且它们在测定阈限的整个过程中是固定不变的。选定每种刺激要向被试呈现多次。刺激呈现的次序事先随机安排,不让被试知道。
恒定刺激法中所用的刺激要事先选定,粗略的预测一下被试的有关阈限值,然后选定以预测值为中点间距为1mm的五个恒定刺激值。刺激的最大强度要大到它被感觉到的概率达到90%-95%,刺激的最小强度要小到它被感觉到的概率在5%-10%,各刺激的强度之间最好是等差关系。每个刺激呈现的次数应相等,呈现的顺序要随机排列。
恒定刺激法既可以用于测量绝对阈限,又可以用于测量差别阈限。两点阈便是我们可以用恒定刺激法测定的感觉绝对阈限之一。两点阈是同时刺激皮肤上的两点时,被试刚刚能分出其为两点时的最小距离。恒定刺激法计算阈限的方法有三种:直线内插法,平均Z分数法,最小二乘法。本实验采用直线插入法。
本实验的目的在于:(1)学会测定皮肤两点阈的方法;(2)探索身体不同部位两点阈的差别;(3)探索练习与疲劳因素对两点阈的影响。
2 方法
2.1 被试
七名学生,男生4名,女生3名,平均年龄21
2.2 仪器
两点阈圆规,遮光眼罩,记录纸
2.3 程序
(1)主试选定被试的左手背和前臂为测量区,手背、前臂前区、前臂后区三个区域依次为A、B、C
(2)在实验之前,用遮光眼罩遮住被试的眼睛。主试发出指导语:“注意,当你感觉到两点时报告说2,感觉到一点报告1。” 主试记下频数,主试不管被试作何回答都要按原定计划将一系列实验做完,估计出测量区的范围。
(3)使用两点阈圆规时必须垂直落下,并使两点同时重力均匀的接触皮肤,接触时间不超过两秒。
(4)实验时采用恒定刺激法测皮肤觉两点阈。实验刺激序列一预测值为中点,没间距为1mm,分五个等距间距。每种间距做20次,5个间距随时出现。
(5)主试在实验时随机插入一点刺激检验两点后像,如果出现两点后像请被试休息以恢复精确感觉,被试每做完100次休息5分钟以上。
(6)按照上述步骤依次对A、B、C三个区域进行实验。
3 结果
3.1 不同区域皮肤两点阈的实验记录表如下:
由于被试过多,此处只呈现其中一个被试的记录表
表1 用恒定刺激法测定A区两点阈的实验记录
表2 用恒定刺激法测定B区两点阈的实验记录
表3 用恒定刺激法测定C区两点阈的实验记录
3.2制作在不同区域皮肤觉两点阈的曲线图。
横坐标为刺激,纵坐标为被试报告两点时的百分数
图一 A区两点阈曲线图
图二 B区两点阈曲线图
图三 C区两点阈曲线图
3.3用直线插入法计算各区域的皮肤两点阈限
由上图可以看出,本组实验有4名被试在实验初皮肤两点阈的预测值时偏差较大,报告两点的百分数几乎都在百分之五十以上,无法用直线插入法计算其两点阈,因此以下只分析另外3名被试,下面是其中一人的阈限值计算
(1)设A区两点阈限为Xa
则(Xa-13)/(50-40)=(14-Xa)/(55-50)
Xa=13.67mm
(2)设B区两点阈限为Xb
则(Xb-17)/(50-40)=(18-Xb)/(65-50)
Xb=17.4mm
(3)设C区两点阈限为Xc
则(Xc-13)/(50-40)=(15-Xc)/(80-50)
Xc=13.5mm
表4 三名被试各个区域的阈限值
3.4 进行不同区域的差异性检验
总离差平方和 SSt= ̄*(ij —t)2 =187.655
组间离差平方和 SSb=n*(j—t)2=6.915
组内离差平方和 SSw=SSt —SSb =180.74
组间均方 MSb=MSA==3.457
组内均方 MSw=MSE==30.126
F==0.115<1
4讨论
4.1
对实验进行方差分析可以看出,组间均方与组内均方的比值小于1,产生这种差异的原因是实验误差而不是对实验材料的不同处理。ABC三个区的两点阈基本呈逐渐增大的趋势。
4.2产生误差的因素
客观因素
(1)预备试验的准备情况。本次实验最重要的环节就是预备实验,通过预备测试验测被试有关的阈限值,如果没有对被试的阈限值进行比较准确的测量,那么在正式实验中,测试的结果就会不准确。其中4名被试就没有把握好这一环节。我们求不出被试1、3、5、7的两点阈,我们可以看到,这四名被试感觉到两点的次数都达到了百分之五十,因此无法用直线插入法算出其两点阈。这主要原因可能有四名被试实验之初对各区域两点阈的预测值偏差大,导致了数据对于实验无用。可能是由于被试的两点阈确实很低,也可能是被试产生了很大的练习效应。总之我们无法算出这4名被试的两点阈,也就无法比较两个被试两点阈的差异。
(2)本次实验有五个刺激,每个刺激呈现20次,总共实验次数为100次,实验次数还是有些偏少,可能会对结果的反应会有影响。
(3) 实验环境,实验过程中实验室内人员走动,环境嘈杂,影响被试
4.3
主观因素
(1)主试的影响,主试在操作方面,主试将游标卡尺刺激被试的刺激区,如果没有垂直放下,那么被试就会明显感觉到是一个点先落下,另一个点再落下,那么被试就会直接明白此时的刺激是两点。其次,主试在给被试施加刺激的间隔时间也要间隔相同;最后,对于施加刺激时,选择区域在手臂,手臂部位凹凸起伏,施加刺激就有难度,对刺激的感受性就会有影响,从而产生误差。
(2)被试的因素,被试经过多次的实验,虽然中途为避免产生持久的两点后象。每隔一定时间会给被试休息的时间,但是由于实验总时间的限制,而被试依然会产生疲劳效应,影响实验结果。
(3)实验人员不够严谨、态度不严肃。
5 结论
本实验采用恒定刺激法测定两点阈,通过本次实验,我们懂得了用恒定刺激法测量两点阈,也学会了用直线内插法求两点阈,基本达到了实验目的。实验结果表明:不同区域两点阈存在着很大的差别,并且运动强度高的区域两点阈较低。
我们从中学到以后实验应注意科学精神的培养,严谨、认真、耐心。建议以后实验室要保持安静,避免被试受环境干扰,提高主试的熟练程度及实验操作时准确度。
参考文献
【1】郭秀艳,杨治良. 实验心理学. 北京:人民教育出版社,2004
【2】彭聃龄. 普通心理学. 北京:北京师范大学出版社,2004
【3】张敏强. 教育与心理统计学. 北京:人民教育出版社,2002
附录
以下为本次实验的原始数据
A区报告两点次数统计表
B区报告两点次数统计表
C区两点报告次数统计表
20##----2008第一学期
《实验心理学》
实验报告
任课教师:
学院:
班级:
学号:
姓名:
用最小变化法测定手背触压觉的两点阈
引言
传统心理物理学的研究自感觉阈限的测量开始。感觉阈限(sensory threshold),简称阈限,包括两方面:绝对阈限和差别阈限。其中,绝对阈限(Reiz Limen,简称RL)指刚刚引起心理感受的物理刺激量。
而两点阈(two-points limen)是指能分辨皮肤上两点刺激的最小距离。同时刺激皮肤上的两个点,当两点的距离小于一定程度时,会被感觉成一个点。能辨别的两点距离越近,表明两点辨别能力越精确。两点阈是对触觉空间辨别能力的度量。身体不同部位的两点阈是不一样的。其规律是,运动能力越高的部位两点阈越低。
最小变化法又称极限法,是测量阈限的直接方法。特点是,将刺激按递增或递减系列的方式,以间隔相等的小不变化,寻求从一种反应到另一种反应的瞬时转换点或阈限的位置。
本实验用两点阈从一个侧面表示触觉绝对阈限,其目的是:测定手背触压觉两点阈;学习两点阈的测定方法之一:最小变化法;掌握EPT506型两点阈测量器的使用;学会对整理实验数据。
2、方法
2.1 被试
XXXXX在校大学生1名,女性,21岁,身体健康。
2.2 仪器和材料
EPT506型两点阈测量器、记录纸。
2.3、实验程序:
(1)在正式实验前,主试先在自己手上练习数次,以确保仪器能够正常使用,保证两点阈测量计两脚能够垂直地、轻轻地、同时落在被试手背上。
(2)要求被试在实验位置就坐,支起挡板,确定被试不能看到刺激点。主试向被试陈述指导语,要求被试在排除视觉的情况下根据感觉报告“两点”或“一点”,分不清可以猜测(仅两种报告结果)。在被试的非实验区试测几次后,进入正式实验。
(3)主试按事先拟定好的刺激序列呈现刺激,实验总的刺激变化范围为2~50mm,每次变化的距离为固定数值2mm。为控制习惯误差和期望误差,递增和递减系列应数量一致,20个系列中应包含10个递增系列和10个递减系列;为平衡练习误差和疲劳误差,递增和递减系列按照ABBA法安排,交替进行;为防止被试形成预测,每一系列起始位置随机变化。主试将两点阈测量器两脚垂直的、轻轻的、同时落在被试手背上,每次变化2mm。当被试报告“两点”时则记录“+”,报告“一点”则记录“-”。在做渐增序列时,当被试第一次报告“两点”,在做渐减序列时,第一次报告“一点”之后,此系列停止,再进行下一系列测试。主试每次刺激前发出“注意”口令,提醒被试。测量计与皮肤接触不要超过2秒,两刺激间隔不得少于5秒,做4个序列休息2分钟。
实验过程中主试不要提示被试报告正确与否,也不要做出任何暗示。
3、结果
对最小变化法所得的实验数据进行统计并计算,得到下表:
用最小变化法测定手背触压觉两点阈的实验结果
由表可得,手背触压觉两点阈的平均值为26.7mm,其标准差为7.163,实验的准确性不高。
4、讨论
4.1练习和疲劳对两点阈产生的影响
由于实验多次重复,被试逐渐熟悉了实验的情境,导致反应的准确性逐步提高,也就是说练习可能使两点阈的值降低;而相反地,随着实验的进展,被试会产生厌倦和疲乏的情绪,导致反应的准确性逐步降低,也就是说疲劳可能使两点阈的值升高。
实验时,每一系列起始位置不应一致。
实验时,避免每一系列起始位置一致是为了控制实验的额外变量。尽量减少习惯误差和期望误差的影响。一旦产生习惯误差,则在递增序列中,即使刺激强度早已超出阈限,被告仍然报告感觉不到,这就会使测得阈限值偏高;相反,在递减序列里,即使刺激强度早已小于阈限,被告仍报告有感觉,这就会使测得阈限值偏低。期望误差表现在被试在长的序列中给予相反判断的倾向,期望转折快点到来。而一旦产生期望误差,则在递增系列测定阈限时,阈限值就会偏低;递减序列测定阈限时,阈限值就会偏高。另外,还应减少练习误差和疲劳误差带来的影响,因为练习可能使阈限降低,而疲劳可能使阈限升高。
本实验准确性不高的原因
本实验测得的手背触压觉两点阈的平均值为26.7mm,其标准差为7.163,实验的准确性不高。导致这一结果的原因可能包括以下几点:
(1)由于客观条件限制,本次实验的被试有心理学专业的学习背景,由于清楚实验的目的和过程,所以已经被污染。
(2)被试受到习惯误差影响。
(3)被试受到期望误差影响。
(4)被试受到疲劳误差影响。由于实验时间有限,所以被试在实验过程中的休息时间不充足。
(5)实验的次数不够,在本次实验中,刺激只呈现了20次,因此造成了误差。
(6)实验时,环境不安静,偶尔有同学观看,其他同学的表情与言语反应影响了被试判断。
(7)主试很难保证两点阈测量器的两个刺激点每次都同时落在被试的实验区内,因为手背有一定弧度,不平。
(8)主试在两点阈测量器上读数时也可能存在误差。
小结
1.本实验过程基本正确,用最小变化法测量出了手背触压觉的两点阈。
2.掌握了EPT506型两点阈测量器的使用,对实验数据进行了整理。
3.了解了恒定刺激法和差别阈限测量的一些特点;
4.发现手背触压觉的两点阈测量中存在习惯误差、期望误差、疲劳误差和练习误差。
5.建议以后实验要选择无污染的被试,实验时要确保安静,避免被试受外界干扰;提高主试实验操作的熟练程度;实验时按要求给予被试充分休息的时间。
5参考文献
郭秀艳、杨治良. 实验心理学. 北京:人民教育出版社,2004
EP2004型心理实验台实验指导手册. 华东师范大学科教仪器厂
心理实验:恒定刺激法测量两点阈
发布人:圣才学习网 发布日期:20##-07-17 11:59 共 370人浏览[大] [中] [小]
简介:
恒定刺激法是测量感觉阈限的三种方法之一。它的特点是测定时只用少数几个刺激,通常为5-7个,并且它们在测定阈限的整个过程中是固定不变的。恒定刺激法也就是因此而得名的。它不像最小变化法那样按强弱的顺序呈现刺激,而是以随机的方式呈现。每呈现一个刺激就要求被试回答“有”或“无”,即感觉到或感觉不到,然后按被试对不同刺激回答“有”或“无”的次数来计算阈限值,因此又叫做次数法(the method of frequency)或正误法(the method of right and wrong cases)。
恒定刺激法中所用的刺激要事先选定,一般是用最小变化法粗略的测试一下被试的有关阈限值,然后将比阈限值强和弱的几个刺激值确定为要用的刺激。刺激的最大强度要大到它被感觉到的概率达到90%-95%,刺激的最小强度要小到它被感觉到的概率在5%-10%,各刺激的强度之间最好是等差关系。每个刺激呈现的次数应相等,呈现的顺序要随机排列。
恒定刺激法既可以用于测量绝对阈限,又可以用于测量差别阈限。两点阈便是我们可以用恒定刺激法测定的感觉绝对阈限之一。两点阈是同时刺激皮肤上的两点时,被试刚刚能分出其为两点时的最小距离。它是肤觉定位的一种方式,也是皮肤空间的绝对阈限。身体各部分的两点阈是不同的,活动较多的部分两点阈较低,如大学生手指尖的两点阈为1-3毫米,手心的两点阈则为8-12毫米。
通过实验得到被试的报告结果之后,还要计算才能得出被试的两点阈值,计算方法有三种:直线内插法;平均Z分数法;最小二乘法。
方法与程序:
确定刺激范围:用最小变化法粗略地测定两点阈。递增、递减系列各测试5次,找出被试既不是100%地判断为两点,也不是100%地判断为一点的刺激范围。在这个范围内选出间隔相等的5个刺激:最大的刺激约为90%次被判断为两点,最小的刺激约为10%次被判断为两点。然后按随机原则排出一个呈现刺激的顺序(表2-6),5个刺激各测试20次,共100次。
表2-6 刺激呈现顺序
按照排定的顺序进行测定,并将被试报告的结果记到事先准备好的表内。每测25次休息2分钟。
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