醋泡蛋实验观察日记

一实校  三（6）班  朱则予

 20##年10月28日 星期三 阴

今天，我和爸爸做了一个小实验——醋泡蛋，实验方法是把鸡蛋泡在醋里，观察鸡蛋的变化。我们找来生鸡蛋、白醋、一个透明的玻璃瓶。我把鸡蛋轻轻地放进玻璃瓶里，爸爸倒进白醋，把鸡蛋淹没在醋里。哇！神奇的事情发生了，鸡蛋周围马上就出现了许多小气泡！这些气泡是什么呢？爸爸告诉我，这是鸡蛋壳中的碳酸钙和白醋里的醋酸发生了化学反应，产生了二氧化碳，这些泡泡就是二氧化碳气体。未来几天鸡蛋还会有什么变化呢？让我们拭目以待吧！

20##年10月29日 星期四 晴

今天早晨一起床，我就迫不及待地去观察醋泡蛋的变化。鸡蛋竟然漂浮在醋里了，蛋壳周围的气泡更多了，许多气泡聚集起来变成白色的泡沫浮在醋的表面上，醋里还漂了一些棕色的膜。我想，这些膜可能就是从蛋壳上褪下来的皮吧。

20##年10月31日 星期六 晴

今天是醋泡蛋实验的第四天，我依然一起床就去观察鸡蛋的变化。我发现鸡蛋壳的颜色变浅了，白醋也变得不那么清澈了，用手摸一摸，鸡蛋壳有一部分已经变软了，最明显的变化是鸡蛋变大了许多。鸡蛋为什么会变大呢？我上网查了查百度，原来是鸡蛋把醋里的水分吸进去了，这叫做渗透压的原理。哇！好神奇啊！做实验真有趣！

20##年11月3日 星期二 晴

今天是醋泡蛋实验的第七天，爸爸说，收获的时候到了。我拿起瓶子一看，哇！鸡蛋变得好大，好像比原来长大了一倍，鸡蛋表面的气泡消失了，鸡蛋壳也不见了。我小心翼翼地把鸡蛋从醋里拿出来，它的表面有一层薄薄的白色粉末，用手轻轻一搓就掉了，我用清水把粉末冲干净，现在的鸡蛋软软的，像一个半透明的弹力球，对着阳光，还能清楚地看见蛋黄在动。哈哈，我的醋泡蛋实验成功了！

醋泡蛋小实验真有趣，短短几天时间，那么坚硬的鸡蛋壳就神奇地消失了，科学真的是奥妙无穷啊！

 

第二篇：科学实验观察日记

 
“科学实验室”观察日记展评一

我们老师让我们在国庆长假的时候做一个生态瓶，并在里面形成一个生态系统。于是我和妈妈就来到河边的池塘里抓了小虾、小鱼，还有一只硕大的鱼，一些水草和其他生物。

早上，我一起床就迫不及待地来到阳台上，并把注意力集中在生态瓶上面。瓶中的小鱼依附着水草，慢慢游动。小虾可是精力十足，在水中随意游动，这儿去一下，那儿去一下，真是胆子大。还有那条大鱼，就呆在鱼缸一个角落休息，其他鱼都不敢靠近它，生怕吵着这个“小霸王”，就这样，小鱼虾们度过了愉快的一天。

我刚醒来第一声传进我耳朵的竟然是“哗哗哗”的水声。我生怕出了什么状况，就飞快地跑向阳台。

鱼缸里，小鱼已经奄奄一息，白肚子翻来翻去，再也不能操控自己的身体在水中稳定的身形了。小虾则就躲在水草之下，再也懒得动了。而大鱼则像疯了似的，不断向鱼缸壁撞击，还不断向鱼缸口上跳跃，好像要逃里这个苦海一样，但都无功而返。

下午，小鱼们已经死了，小虾已经被吃了一大半，大鱼则是疲劳过度死去。我遗憾地记下这悲惨时刻。

这真是一次有趣而遗憾的观察。

作者：卯春阳

点评：分类观察，记录下了各种不同动物在不同阶段的表现，让生态瓶里充满了生机，活像一个生态的家园。生动的比喻和描述即写出了动物们的表现，也写出了作者的心情。那就让你的观察力插上想象的翅膀，做一个善于观察，乐于思考的智者。

“科学实验室”观察日记展评二

今天，我买了两条小金鱼，把它放在我做的生态瓶里，还有一些鹅卵石。放到有充足阳光的地方，以便他们活动和我观察。

到了中午，我就去看小金鱼，他们活蹦乱跳的，然后我就去给他们换水，可是水缸里没有水了，我就用饮水机里的水，然后继续观察。

到了晚上，我又去看金鱼，他们肚子已经朝天了，我不明白是为什么。我读了相应的书后，知道原来代表它快死了——难道是水的问题？

经过昨天的问题，今天我只买了一条金鱼，还买了鱼食，都放在我做的生态瓶里。

中午到了，我去看望他们——小金鱼在里面游来游去，好像在找什么。咦？是不是找吃的呢？于是我把鱼食倒了一大半包到里面，小金鱼可能饿急了，连忙去吃，但没有吃完，我没有管它。

等我下次去看它的时候，金鱼又死了——被撑死的？还是……

小金鱼真难养。

作者：刘可妍

点评：边做实验，边观察现象；边发现问题，边思考问题、解决问题。在实验中即收获了乐趣也收获了知识。实验过程中，勇于尝试，出现问题后，通过查阅资料等方式解决问题，再得出道理，其实这就是探究、发明的过程。简易的道理是这样，深奥的知识其实也如此，充分利用这次实验所获，在各个方面都勇于探究，一定有更大的收获。

“科学实验室”观察日记展评三

今天，我在亲戚家的池塘里钓到一条黑色的鱼，加上买来的小金鱼，把他们放进我的生态瓶里。

小黑刚刚放进去就拼命地撞壁，想出去。

午饭过后，想去看看我久违的朋友，发现他们居然不见了，我担心死了，怕他们被那讨厌的好吃猫吃了。还好，它跳到了生态瓶的后面，虚惊一场。

后来才知道，这个生态瓶太脏了，无法呼吸，也太短了，很容易跳出去。

今天早上，我听到了一种奇怪的声音，仔细寻找发出声音的东西，原来是小黑又跳出来了——原来它想跳出这个新家。

只有大鱼，非常安静，在里面自由自在地游来游去，似乎它已经喜欢这个新家了，这就是它的乐园，不像小黑。

作者：税正州

点评：给动物取了个有趣的昵称，说明你是喜欢动物的，热爱生命的。在实验的过程中，用心去做了，写出了看到的现象和自己的心情，也找到了原因。如果能再细致些，你会发现更多，也会收获更多，会更完美。

“科学实验室”观察日记展评四

9月30日

今天到市场上买了两条小金鱼，老师说要制作一个生态瓶，并写好观察日记。

10月1日

今天我把生态瓶做好，到了下午，小的这条紧跟着大的，问外婆这是怎么回事，外婆告诉我，小鱼想和大鱼作伴。

10月2日

今天出去做客，晚上回来看到小鱼有点不对劲，我就试着放了点鱼食，小鱼们贪婪地吃着，原来他们都饿了。

10月3日

今天小鱼们拉了一次大便，网上说，要3-5天给鱼缸换水。

10月4日

今天我又观察了，发现小鱼竟把沙子吃进嘴里，当然也要吐出来。

10月6日

今天外婆家的猫想打我小金鱼的主意，我赶紧把生态瓶放进厕所里。以后我会慢慢观察它的。

作者：廖远海

点评：每天虽然只有短短的一句话，但可以看出你是坚持管理和观察了的，难能可贵的品质。做事就是要有恒心。虽然写得简单，但意思很明确，富有童趣，原来动物们的生活也是那么有趣，吃喝拉撒一应俱全。如果能把收获的科学知识丰富一下，就更像科学日记了。

“科学实验室”观察日记展评五

前天，妈妈给我买了几条小鱼苗，假水草给我做生态瓶，我自己又准备了沙子、水和鹅卵石，万事俱备，只欠东风了。为了达到老师提出的要求——破坏里面的生态平衡，所以我没有给鱼儿足够多的鱼食，两条金鱼，只放了一颗鱼食，我看到两只鱼儿争来争去，觉得好玩，可还没有多久，妈妈就叫我洗澡睡觉了。

中间段时间我没有去看他们。

今天我又去看它，发现一条鱼儿已经死了……我又伤心，又高兴。伤心的是鱼儿死了，高兴的是我知道了食物是生态瓶中不可或缺的。

今天我又去看他们。发现鱼儿又死了，我就奇怪了。这好好的鱼怎么会死呢？我好奇地问妈妈，妈妈问我：“这几天，你给鱼儿换水了吗？”我说：“没有。”妈妈说：“这就对啦，鱼死有两个原因，一是因为鱼死后你没有换水，死鱼在水里时间长了，就会长病菌，传播开了，其他鱼就会受影响。还有一个原因就是雨在水里生活，需要氧气，你几天不换水，缺少氧气，它也会死。”我有明白了一个道理，干净的水和充足的氧都是生态瓶里必不可少的。可是鱼都死了，我拿什么回学校呢？

作者：郭蓓

点评：送你一句话：在失败面前，收获知识更重要。

认真去准备，去执行这次有趣的科学观察活动，虽然你只是作为一个静静的观察者，鱼儿们的表演让你收获了两个简单的生活道理，但我想你更应该收获获取知识的方法。知识的获得渠道很多：妈妈帮你解答了你的疑惑，书本也是一个智者，其实你也是聪明的人，不是吗？真希望你以后有更多成功的体验。